Prezentacja przygotowana na konferencję

1. VIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa
„Bezpieczeństwo człowieka a rozwój naukowo-techniczny”
Jak to na Facebooku ładnie…
Drohiczyn, 8 września 2011
Iwona Moczydłowska, MSCDN Wydział w Siedlcach

2. Sonda
1. Nie wiem, co to jest Facebook.
2. Wiem, ale nie używam.
3. Jestem na Facebooku.
4. Moja instytucja jest na Facebooku.
5. Wykorzystuję Facebook w nauczaniu.
Jak to na Facebooku ładnie

3. Facebóg
Najczęściej
Serwis
odwiedzana strona
społecznościowy
internetowa
Nr 1
Nr 2
750 mln 7,5 mln Polaków
użytkowników na Facebooku
Codziennie
na FB
50%
użytkowników
Jak to na Facebooku ładnie

4. 800
750
700
600
500 500
400
300
250
200 Mark Zuckerberg
miliarderem
polska wersja
100 100
IX 2006 otwarty dla wszystkich
5.5 12 20
0 0 1
4 II XII XII XII IV VIII VII VII VII
2004 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Jak to na Facebooku ładnie
źr. www.facebook.com

5. Przeciętny użytkownik Facebooka
Dziennie Miesięcznie
 Staje się fanem 2 stron
 Zapraszany jest na 3
Wydarzenia
 Wysyła 8 zaproszeń
 Klika Lubię to 9 razy
 Jest członkiem 12 grup
 Pisze 25 komentarzy
Spędza 55 minut na FB  Ma 130 znajomych
Jak to na Facebooku ładnie

6. Aktywność uczniów na Facebooku
 Przeglądanie stron  Wymienianie się
 Szukanie znajomych uwagami
 Tworzenie profili  Szukanie/udzielanie
 Wysyłanie wiadomości rad
publicznych  Obserwowanie
i prywatnych celebrytów
 Czatowanie  Uczestniczenie
 Dzielenie się w grupach
informacjami/  Udział w dyskusjach
zdjęciami  Udział w grach
 Komentowanie zdjęć  Tworzenie własnych
 Oznaczanie stron
ulubionych zasobów
Jak to na Facebooku ładnie

7. Stosunek nauczycieli do FB
 Preferowanie kontaktów f2f.
 Niedostateczne przygotowanie techniczne
i pedagogiczne w zakresie TIK.
 Wizja dodatkowej pracy i przedłużonego
czasu pracy.
 Niedostateczny dostęp do komputera
i Internetu.
 Wykorzystywanie innych rozwiązań
technologicznych w nauczaniu.
 Obawy przed naruszeniem prywatności.
Jak to na Facebooku ładnie

8. Trudności i zagrożenia
 Uzależnienie  Dystrybucja
 Depresja szkodliwego
 Narcyzm oprogramowania
 Banał  Kradzież tożsamości
 Spam  Phishing
 Nadużywanie  Stalking
nieformalnej  Grooming
sytuacji
Jak to na Facebooku ładnie

9. Rozwiązania
 Zakaz używania  Wymogi Komisji
Facebooka. Europejskiej wobec
 Wprowadzenie właścicieli portali
blokad w szkolnych społecznościowych.
komputerach.  Budowanie kompetencji
w zakresie korzystania
z Internetu.
Jak to na Facebooku ładnie

10. Rozwiązania na Facebooku
 Tzw. fan pages zamiast kont osobistych
 Zamknięte grupy
 Ochrona prywatności
 Ograniczone zaufanie
 Ostrożność w korzystaniu z aplikacji
 Znajomość regulaminu serwisu
Jak to na Facebooku ładnie

11. Facebook w edukacji
 Strona placówki
 Strona nauczyciela
 Strona klasowa
 Strona projektu
 E-learning z
dodatkowymi
aplikacjami
wzmacniającymi
interakcje
Jak to na Facebooku ładnie

12. Co nauczyciel może publikować?
 Kalendarz wydarzeń  Rekomendacje
 Wymagania  Linki
 Bieżące ogłoszenia  Sondy, ankiety
 Przypomnienia
 Notatki z lekcji
 Instrukcje
 Przykładowe prace
 Materiały do
studiowania
 Tematy do dyskusji
 Quizy
Jak to na Facebooku ładnie

13. Co mogą robić uczniowie?
 Śledzić wiadomości  Publikować swoje
 Pisać newsy prace
 Brać udział w  Recenzować prace
dyskusji innych uczniów
 Głosować  Realizować
 Wypełniać projekt/webquest
ankiety, sondy  Prowadzić swoje strony
 Wykonać pracę na określone tematy
domową  Wcielać się w role
 Omawiać lektury  Kontaktować z
 Rekomendować ekspertem, native
książki/ciekawe speakerem
strony  Poszukiwać ofert pracy
Jak to na Facebooku ładnie

14. Mocne strony
 Zintegrowany z codziennym życiem uczniów
 Nieformalne środowisko uczenia się,
 Zaangażowanie w proces uczenia się poza
murami szkoły
 Promuje komunikację i współpracę
 Demokratyczny
 Potencjał do rozwijania pasji
Jak to na Facebooku ładnie

15. Korzyści - uczniowie
 Szybkie pozyskiwanie informacji
 Skuteczne komunikowanie się z nauczycielami
i innymi uczniami
 Rozwój kompetencji cyfrowych i społecznych
 Zwiększenie efektywności uczenia się
 Poczucie przynależności do grupy
 Zmniejszenie barier w komunikowaniu się
i budowaniu relacji
 Krytyczny odbiór informacji, bezpieczne
zachowania, osobista odpowiedzialność
Jak to na Facebooku ładnie

16. Korzyści - nauczyciel
 Nowe narzędzie do realizacji procesu
kształcenia
 Odpowiedź na wyzwania cywilizacyjne
 Pomoc w kontakcie z uczniami odnośnie
zbliżających się prac, wydarzeń, użytecznych
linków, przykładów pracy
 Dopasowanie się do różnych stylów uczenia się
 Integracja grupy uczniów
 Kierowanie działaniami grupy
 Lepsze poznanie uczniów
Jak to na Facebooku ładnie

17. Korzyści - szkoła
 Środek komunikacji
z
uczniami, rodzicami, n
auczycielami, środowis
kiem lokalnym
 Promocja
 Poprawa wizerunku
 Zwiększenie
konkurencyjności
 Realizacja celów
kształcenia ogólnego
Jak to na Facebooku ładnie

18. Podsumowanie
 Na wojence nie jest ładnie
 Na Facebooku może być bardzo ładnie
„… kiedyś obawiano się
telegrafu, radia, telewizji i internetu, który
miał nas wyalienować i skazać na
samotność”
Jak to na Facebooku ładnie

19. VIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa
„Bezpieczeństwo człowieka a rozwój naukowo-techniczny”
iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
Jak to na Facebooku ładnie
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli