Este documento apresenta uma sequência didática para alunos do 6o ano sobre o texto "Avestruz". A sequência inclui 4 aulas com atividades como discussão sobre o animal, previsões sobre o gênero e assunto do texto, leitura compartilhada e identificação de palavras desconhecidas, intertextualidade e resumo.
2. a) Vocês conhecem, já viram um avestruz (em
foto, TV, zoológico)?
b) O que vocês acham desse bicho?
c) Gostaria de ter um avestruz de estimação?
Como vocês fariam para criá-lo
3. Nós vamos ler um texto intitulado Avestruz.
a) Qual, na sua opinião, será o assunto tratado
no texto?
b) Qual gênero você acha que será mais
adequado a esse tema? Por quê?
4. - Primeiramente todos lerão silenciosamente.
Nesse momento, sublinhe as palavras que são
desconhecidas. Observe se elas prejudicam o
seu entendimento do texto.
5. a) Quais palavras são desconhecidas? Você
conseguiu entendê-las no contexto?
b) Qual é a tipologia do texto lido?
- Leitura compartilhada do 1º parágrafo:
c) Qual é o conflito que surge nesse momento?
- Leitura compartilhada até o 6º parágrafo:
d) Aqui ocorre uma intertextualidade. Vocês
sabem onde se encontra a história de Adão?
e) Alguém sabe por que ele diz que Adão foi quem
deu nome ao animal “avestruz”?
6. a) Quais trechos da narrativa você achou mais engraçados?
b) Através dessa história o autor nos chama a atenção para alguns
comportamentos da sociedade atual. Quais hábitos ele critica?
c) Classifique o gênero ao qual pertence essa narrativa.
d) Faça um resumo da história.
e) O que você achou dessa narrativa?
g) Imagine e escreva um final diferente para a narrativa Avestruz.
Elaborado no encontro presencial com a colaboração das
professoras Ana Lúcia Cintra da EE Geraldo Campos Moreira e Joana
Teixeira da EE Maria Augusta Correa.
7. a) Quais trechos da narrativa você achou mais engraçados?
b) Através dessa história o autor nos chama a atenção para alguns
comportamentos da sociedade atual. Quais hábitos ele critica?
c) Classifique o gênero ao qual pertence essa narrativa.
d) Faça um resumo da história.
e) O que você achou dessa narrativa?
g) Imagine e escreva um final diferente para a narrativa Avestruz.
Elaborado no encontro presencial com a colaboração das
professoras Ana Lúcia Cintra da EE Geraldo Campos Moreira e Joana
Teixeira da EE Maria Augusta Correa.