SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
8
Chǎngjǐng sān (a): Qìngzhù shēngrì
Babak 3(a): Menyambut hari lahir
Sū lā yà : Jīntiān jí hào.
Suraya : Hari ini berapa hari bulan?
Ní mǎ. : Jīntiān 14 hào
Mimah : Hari ini 14 hari bulan.
Sū lā yà : Míngtiān jǐ hào?
Suraya : Hari esok berapa hari bulan?
Ní mǎ : Míngtiān 15 hào. Zěnmela Sū lā yà?
Mimah : Esok 15 hari bulan. Ada apa Suraya?
Sū lā yà : Ní mǎ, Ā nísī Lǎoshī jīnnián jǐ suì le?
Suraya : Mimah,berapa umur Cikgu Anis tahun ini?
Ní mǎ : Wǒ bù zhīdào.
Mimah : Saya tidak tahu.
Is fā lǐ nà : Tā shì 1989 niánshēng de.
Isfarina : dia lahir pada tahun 1989.
Ā nís lǎoshī : Èh. Nǐmen shuō shénme?
Cikgu Anis : Eh. Apa yang kamu semua bualkan?
Ní mǎ & Is fā lǐ nà : Èh. Ā nís lǎoshī?
Mimah & Isfarina : Eh. Cikgu Anis?
Ní mǎ. : Méishénme, lǎoshī.
Mimah : Tiada apa-apa cikgu.
Ā nís lǎoshī : Nǐ zài zhèlǐ zuò shénme?
Cikgu Anis : Apa kamu buat di sini?
9
Sū lā yà : Wǒ, Ní mǎ hé Is fā lǐ nà yào chīfàn. Nǐ ne?
Suraya : Saya, Mimah dan Isfarina hendak makan. Awak (cikgu) pula?
Ā nís lǎoshī : O, hǎo ba. Nǐ xiān chīfàn. Zàijiàn.
Cikgu Anis : Oh, Baiklah. Kamu makanlah. Jumpa lagi.
Sūlāyà,Ní mǎ&Is fā lǐ nà: Zàijiàn.
Suraya, Mimah&Isfarina: Jumpa lagi.
Is fā lǐ nà : (Sīwéi) Xiànzài wǒ cái jìde.Tā de shēngrì shì 8 yuè 15 hào
Isfarina : (Berfikir) Sekarang baru saya ingat. Hari lahir dia 15 hari bulan Ogos.
Sū lā yà : Míngtiān 8 yuè 15 hào!
Suraya : Esok 15 hari bulan Ogos!
Ní mǎ : Shì a!
Mimah : Betul tu!
Is fā lǐ nà : Wǒmen sòng tā dàngāo, hǎo ma?
Isfarina : Apa kata kita bagi dia kek?
Sū lā yà : Hǎo de!
Suraya : Bagus idea tu!
10
Chǎngjǐng sān (b): Qìngzhù shēngrì
Babak 3(b): Menyambut hari lahir
Ā nís lǎoshī : Zǎoshang hǎo.
Cikgu Anis : Selamat pagi.
Ní mǎ : Zǎoshang hǎo, lǎoshī.
Mimah : Selamat pagi cikgu.
Ā nís lǎoshī : Hái yǒu liǎng wèi tōngxué ne?
Cikgu Anis : Mana lagi dua orang pelajar?
Ní mǎ : Wǒ bù zhīdào.Zhǐshì wǒ lái shàngkè lǎoshī.
Mimah : Saya tidak tahu. Hanya saya seorang saja yang ada cikgu.
Ā nís lǎoshī : (Shēngqì) Wǒ huì chǔfá tāmen!
Cikgu anis : (Rasa marah) Saya akan hukum mereka!
…………………………………………Túrán…………………………………………………….
………………………………………...Tiba-tiba…………………………………………………..
Is fā lǐ nà & Sū lā yà : Zhù nǐ shēngrì kuàilè ,
Zhù nǐ shēngrì kuàilè,
Zhù nǐ xìngfú wū zhǐjīng,
Hǎoxiàng sōngbǎi cháng qīng.
Isfarina & suraya : Selamat hari lahir,
Selamat hari lahir,
Semoga panjang umur,
Bahagia selamanya.
Ā nís lǎoshī : (Xiào) Xiè xie!
Cikgu Anis : (Senyum) terima kasih!
11
Senarai Kosa Kata
Ā nísī : Anis (nama orang)
Is fā lǐ nà : Isfarina (nama orang)
Sū lā yà : Suraya (nama orang)
Ní mǎ : Mimah (nama orang)
tài wǎnle : terlambat
chídàole : lewat
wèishénme : kenapa
qǔ xiāo : dibatalkan
yīnwèi : sebab/kerana
zhòngyào : penting
dà jiā hǎo : apa khabar/hello
méiguānxì : tidak mengapa
huàn : tukar
wǔ táng : angka 5
nà bú shì : itu bukan kah
zěnmela : ada apa
shuō : bualkan/cakapkan
cái jìde : ingat
sīwéi : berfikir
song : beri/hantar
dàngāo : kek
tōngxué : rakan sekelas
zhǐshì : nampaknya/ilmu/pengetahuan
shēngqì : rasa marah
12
chǔfá : hukum/denda
túrán : tiba-tiba
liǎng : dua
xiào : senyum
kàn qǐlái : nampak
gāoxìng : gembira
chènshān : baju
rènshi : kenal
shúxī. : familiar

Contenu connexe

Tendances

TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
Lala Aliron
 
Strata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
Strata Sosial Masyarakat Melayu TradisionalStrata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
Strata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
geehamid
 
Chapter 1 islam sebagai ad-din
Chapter 1   islam sebagai ad-dinChapter 1   islam sebagai ad-din
Chapter 1 islam sebagai ad-din
Fazd Alias
 
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islam
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islamCtu 281 kuliah 11 seni bina islam
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islam
Syuk Bond
 
Cara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktuCara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktu
Arra Asri
 
Doa sempena menghadapi peperiksaan
Doa sempena menghadapi peperiksaanDoa sempena menghadapi peperiksaan
Doa sempena menghadapi peperiksaan
Bakri Taba
 
Isi kandungan
Isi kandunganIsi kandungan
Isi kandungan
nuraizat
 
Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..
education university sultan idris
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
INSTAQLIM
 

Tendances (20)

FIIL MUTA'ADDI & LAZIM
FIIL MUTA'ADDI & LAZIMFIIL MUTA'ADDI & LAZIM
FIIL MUTA'ADDI & LAZIM
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
 
Strata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
Strata Sosial Masyarakat Melayu TradisionalStrata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
Strata Sosial Masyarakat Melayu Tradisional
 
Chapter 1 islam sebagai ad-din
Chapter 1   islam sebagai ad-dinChapter 1   islam sebagai ad-din
Chapter 1 islam sebagai ad-din
 
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islam
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islamCtu 281 kuliah 11 seni bina islam
Ctu 281 kuliah 11 seni bina islam
 
perkembangan ilmu akidah degree
perkembangan ilmu akidah   degreeperkembangan ilmu akidah   degree
perkembangan ilmu akidah degree
 
Cara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktuCara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktu
 
Doa sempena menghadapi peperiksaan
Doa sempena menghadapi peperiksaanDoa sempena menghadapi peperiksaan
Doa sempena menghadapi peperiksaan
 
Isi kandungan
Isi kandunganIsi kandungan
Isi kandungan
 
Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..
 
Script forum bi
Script forum biScript forum bi
Script forum bi
 
Pengertian data dan maklumat
Pengertian data dan maklumatPengertian data dan maklumat
Pengertian data dan maklumat
 
Etika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama KristianEtika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama Kristian
 
Contoh Surat sokongan
Contoh Surat sokonganContoh Surat sokongan
Contoh Surat sokongan
 
Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiPetikan surat rasmi
Petikan surat rasmi
 
Hak Asasi Manusia di Malaysia bahagian II Perlembagaan Persekutuan
Hak Asasi Manusia di Malaysia bahagian II Perlembagaan PersekutuanHak Asasi Manusia di Malaysia bahagian II Perlembagaan Persekutuan
Hak Asasi Manusia di Malaysia bahagian II Perlembagaan Persekutuan
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
 
PENGURUSAN DALAM ISLAM - KONSEP DALAM ISLAM
PENGURUSAN DALAM ISLAM - KONSEP DALAM ISLAMPENGURUSAN DALAM ISLAM - KONSEP DALAM ISLAM
PENGURUSAN DALAM ISLAM - KONSEP DALAM ISLAM
 
Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.
 
Pentadbiran undang undang islam
Pentadbiran undang undang islamPentadbiran undang undang islam
Pentadbiran undang undang islam
 

Plus de Izzah Noah

Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(masterCara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
Izzah Noah
 
Mechanism of adhesion
Mechanism of adhesionMechanism of adhesion
Mechanism of adhesion
Izzah Noah
 
Q&A about quality control management
Q&A about quality control managementQ&A about quality control management
Q&A about quality control management
Izzah Noah
 
12. appendices
12. appendices12. appendices
12. appendices
Izzah Noah
 
11. references
11. references11. references
11. references
Izzah Noah
 
4. list of figure
4. list of figure4. list of figure
4. list of figure
Izzah Noah
 
3. table of content
3. table of content3. table of content
3. table of content
Izzah Noah
 

Plus de Izzah Noah (20)

Negative impacts of formaldehyde release from furniture made
Negative impacts of formaldehyde release from furniture madeNegative impacts of formaldehyde release from furniture made
Negative impacts of formaldehyde release from furniture made
 
Standard plank for wood lamination on khaya ivorensis
Standard plank for wood lamination on khaya ivorensisStandard plank for wood lamination on khaya ivorensis
Standard plank for wood lamination on khaya ivorensis
 
Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(masterCara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
Cara cara untuk memohon melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana(master
 
My Passion
My PassionMy Passion
My Passion
 
Mechanism of adhesion
Mechanism of adhesionMechanism of adhesion
Mechanism of adhesion
 
Lab report adherend
Lab report adherendLab report adherend
Lab report adherend
 
Plywood
PlywoodPlywood
Plywood
 
Q&A about quality control management
Q&A about quality control managementQ&A about quality control management
Q&A about quality control management
 
resume draft sheet
resume draft sheetresume draft sheet
resume draft sheet
 
13. vita
13. vita13. vita
13. vita
 
12. appendices
12. appendices12. appendices
12. appendices
 
11. references
11. references11. references
11. references
 
10. chapter 5
10. chapter 510. chapter 5
10. chapter 5
 
9. chapter 4
9. chapter 49. chapter 4
9. chapter 4
 
8. chapter 3
8. chapter 38. chapter 3
8. chapter 3
 
7. chapter 2
7. chapter 27. chapter 2
7. chapter 2
 
6. chapter 1
6. chapter 16. chapter 1
6. chapter 1
 
5. abstract
5. abstract5. abstract
5. abstract
 
4. list of figure
4. list of figure4. list of figure
4. list of figure
 
3. table of content
3. table of content3. table of content
3. table of content
 

Dernier

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Dernier (20)

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 

Bahasa mandarin perbualan 3

  • 1. 8 Chǎngjǐng sān (a): Qìngzhù shēngrì Babak 3(a): Menyambut hari lahir Sū lā yà : Jīntiān jí hào. Suraya : Hari ini berapa hari bulan? Ní mǎ. : Jīntiān 14 hào Mimah : Hari ini 14 hari bulan. Sū lā yà : Míngtiān jǐ hào? Suraya : Hari esok berapa hari bulan? Ní mǎ : Míngtiān 15 hào. Zěnmela Sū lā yà? Mimah : Esok 15 hari bulan. Ada apa Suraya? Sū lā yà : Ní mǎ, Ā nísī Lǎoshī jīnnián jǐ suì le? Suraya : Mimah,berapa umur Cikgu Anis tahun ini? Ní mǎ : Wǒ bù zhīdào. Mimah : Saya tidak tahu. Is fā lǐ nà : Tā shì 1989 niánshēng de. Isfarina : dia lahir pada tahun 1989. Ā nís lǎoshī : Èh. Nǐmen shuō shénme? Cikgu Anis : Eh. Apa yang kamu semua bualkan? Ní mǎ & Is fā lǐ nà : Èh. Ā nís lǎoshī? Mimah & Isfarina : Eh. Cikgu Anis? Ní mǎ. : Méishénme, lǎoshī. Mimah : Tiada apa-apa cikgu. Ā nís lǎoshī : Nǐ zài zhèlǐ zuò shénme? Cikgu Anis : Apa kamu buat di sini?
  • 2. 9 Sū lā yà : Wǒ, Ní mǎ hé Is fā lǐ nà yào chīfàn. Nǐ ne? Suraya : Saya, Mimah dan Isfarina hendak makan. Awak (cikgu) pula? Ā nís lǎoshī : O, hǎo ba. Nǐ xiān chīfàn. Zàijiàn. Cikgu Anis : Oh, Baiklah. Kamu makanlah. Jumpa lagi. Sūlāyà,Ní mǎ&Is fā lǐ nà: Zàijiàn. Suraya, Mimah&Isfarina: Jumpa lagi. Is fā lǐ nà : (Sīwéi) Xiànzài wǒ cái jìde.Tā de shēngrì shì 8 yuè 15 hào Isfarina : (Berfikir) Sekarang baru saya ingat. Hari lahir dia 15 hari bulan Ogos. Sū lā yà : Míngtiān 8 yuè 15 hào! Suraya : Esok 15 hari bulan Ogos! Ní mǎ : Shì a! Mimah : Betul tu! Is fā lǐ nà : Wǒmen sòng tā dàngāo, hǎo ma? Isfarina : Apa kata kita bagi dia kek? Sū lā yà : Hǎo de! Suraya : Bagus idea tu!
  • 3. 10 Chǎngjǐng sān (b): Qìngzhù shēngrì Babak 3(b): Menyambut hari lahir Ā nís lǎoshī : Zǎoshang hǎo. Cikgu Anis : Selamat pagi. Ní mǎ : Zǎoshang hǎo, lǎoshī. Mimah : Selamat pagi cikgu. Ā nís lǎoshī : Hái yǒu liǎng wèi tōngxué ne? Cikgu Anis : Mana lagi dua orang pelajar? Ní mǎ : Wǒ bù zhīdào.Zhǐshì wǒ lái shàngkè lǎoshī. Mimah : Saya tidak tahu. Hanya saya seorang saja yang ada cikgu. Ā nís lǎoshī : (Shēngqì) Wǒ huì chǔfá tāmen! Cikgu anis : (Rasa marah) Saya akan hukum mereka! …………………………………………Túrán……………………………………………………. ………………………………………...Tiba-tiba………………………………………………….. Is fā lǐ nà & Sū lā yà : Zhù nǐ shēngrì kuàilè , Zhù nǐ shēngrì kuàilè, Zhù nǐ xìngfú wū zhǐjīng, Hǎoxiàng sōngbǎi cháng qīng. Isfarina & suraya : Selamat hari lahir, Selamat hari lahir, Semoga panjang umur, Bahagia selamanya. Ā nís lǎoshī : (Xiào) Xiè xie! Cikgu Anis : (Senyum) terima kasih!
  • 4. 11 Senarai Kosa Kata Ā nísī : Anis (nama orang) Is fā lǐ nà : Isfarina (nama orang) Sū lā yà : Suraya (nama orang) Ní mǎ : Mimah (nama orang) tài wǎnle : terlambat chídàole : lewat wèishénme : kenapa qǔ xiāo : dibatalkan yīnwèi : sebab/kerana zhòngyào : penting dà jiā hǎo : apa khabar/hello méiguānxì : tidak mengapa huàn : tukar wǔ táng : angka 5 nà bú shì : itu bukan kah zěnmela : ada apa shuō : bualkan/cakapkan cái jìde : ingat sīwéi : berfikir song : beri/hantar dàngāo : kek tōngxué : rakan sekelas zhǐshì : nampaknya/ilmu/pengetahuan shēngqì : rasa marah
  • 5. 12 chǔfá : hukum/denda túrán : tiba-tiba liǎng : dua xiào : senyum kàn qǐlái : nampak gāoxìng : gembira chènshān : baju rènshi : kenal shúxī. : familiar