PestaPantun

PESTA PANTUN SEKOLAH MENENGAH
KERTAS KONSEP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
32
KERTAS KONSEP
1.0 PENDAHULUAN
Pantun merupakan puisi tradisi Melayu yang diwarisi zaman berzaman. Dalam
usaha untuk mewarisi puisi tradisional ini dihayati oleh generasi muda,
Kementerian Pendidikan telah memperkenalkan pertandingan berbalas pantun
antara Sekolah Menengah Malaysia pada tahun 1989 yang dikenali sebagai
Pesta Pantun Sekolah Menengah. Dua piala yang menjadi rebutan ialah Piala
Sirih Pulang Ke Gagang sumbangan Berita Harian dan Piala Keterampilan
sumbangan Petronas. Pertandingan ini dianjurkan oleh Bahagian Kokurikulum
dan Kesenian, Kementerian Pendidikan Malaysia.
2.0 OBJEKTIF
2.0 Memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar melalui pertandingan
pantun selaras dengan konsep ‟Perpaduan Melalui Kokurikulum”.
2.1 Mengekal dan mengembangkan pantun serta seni berpantun
sebagai khazanah puisi Melayu tradisional dan warisan bangsa.
2.2 Pelajar dapat menggunakan daya fikir dalam berpantun dengan
cepat dan tepat serta kritis dan kreatif.
2.3 Pelajar dapat mengaplikasikan kemahiran berbahasa dalam
menjual dan menjawab pantun.
2.4 Pelajar dapat membina keyakinan diri dan sedia bersaing secara
sihat dalam pertandingan.
3.0 PENGANJURAN DAN PENGELOLAAN
Pertandingan ini dianjurkan oleh Bahagian Kokurikulum dan Kesenian,
Kementerian Pendidikan Malaysia. Pertandingan di Peringkat Kebangsaan akan
dikelolakan oleh Jabatan Pendidikan Negeri sebagai tuan rumah yang dipilih
oleh kementerian pada setiap tahun. Pertandingan di Peringkat Negeri
dikelolakan oleh Jabatan Pendidikan Negeri, pertandingan di Peringkat Daerah
dikelolakan oleh Pejabat Pendidikan Daerah manakala peringkat sekolah pula
dikelolakan oleh sekolah berkenaan.
4.0 JENIS PERTANDINGAN
Pertandingan Peringkat Kebangsaan dilaksanakan secara ‘Kalah Mati’, yang
menemukan pemenang antara dua kumpulan dalam satu pertandingan bermula
pada peringkat kedua. Walau bagaimanapun, pada pertandingan peringkat
pertama peluang bertemu antara pasukan kalah dan menang dibenarkan seperti
rajah berikut:

KERTAS KONSEP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 33 33
CARTA PERTANDINGAN
K1 M1
M9 P9 P10 M10
M2 K2 M18
M17
P17 P18
K3 M3
M11 P11 P12 M12
M21 M22
M4 K4
P21 P22
K5 M5
K21 M13 M14 K22
P13 P14
M6 K6
M19 P19 P20 M20
K7 M7
M15 P15 P16 M16
M8 K8
P = Perlawanan
M = Menang
K = Kalah
P1
Negeri 1
Negeri 2
P2
Negeri 3
Negeri 4
P4
Negeri 7
Negeri 8
P3
Negeri 5
Negeri 6
P6
Negeri 11
Negeri 12
P8
Negeri 15
Negeri 16
P5
Negeri 9
Negeri 10
P7
Negeri 13
Negeri 14
P 24 ( Akhir)
Johan / Naib Johan
P 23
Ke-3 / Ke-4

KERTAS KONSEP
5.0 PENYERTAAN/ PENDAFTARAN
5.1 Pendaftaran peserta - 5 orang
5.2 Bilangan guru – 1 orang guru pengiring
5.3 Pertandingan ini terbuka kepada semua murid TINGKATAN SATU
hingga TINGKATAN LIMA sekolah bantuan kerajaan di Malaysia
TIDAK TERMASUK MRSM
5.4 Setiap negeri hanya dibenarkan menghantar satu pasukan sekolah
ke pertandingan peringkat kebangsaan.
5.5 Setiap pasukan sekolah hanya boleh diwakili oleh murid yang
sedang belajar di sekolah tersebut sahaja. Sekiranya berlaku
gabungan pelajar sebagai pemantun antara sekolah, pasukan negeri
tersebut AKAN DIBATALKAN penyertaannya.
5.6 Penyertaan pelajar yang berbilang kaum amat digalakkan.
6.0 PELAKSANAAN PERTANDINGAN
6.1 Syarat-syarat Pertandingan
6.1.1 Pantun yang dibenarkan hanyalah jenis empat kerat iaitu
pantun empat baris yang mempunyai dua baris pembayang
dan dua baris maksud. Rima hujung baris mestilah
berpolakan “a,b,a,b”.
6.1.2 Peserta pantun ini disertai oleh lima pemantun
6.1.3 Pasukan yang memperoleh markah yang tertinggi dikira
sebagai pemenang. Walau bagaimanapun hakim-hakim
MESTI berbincang untuk menentukan pemenang
berdasarkan sistem juri sekiranya terdapat pemberian
markah antara hakim tidak seimbang.
CONTOH : 1 : 4
NEGERI
A
NEGERI B
HAKIM 1 170 √ 165
HAKIM 2 164 √ 163
HAKIM 3 165 √ 161
HAKIM 4 162 √ 160
HAKIM 5 160 188 √
JUMLAH MARKAH 821 837
KEPUTUSAN JURI 4 1

KERTAS KONSEP
CONTOH 2 : 3
NEGERI
A
NEGERI B
HAKIM 1 170 √ 165
HAKIM 2 164 166 √
HAKIM 3 165 √ 161
HAKIM 4 162 √ 160
HAKIM 5 160 180 √
JUMLAH MARKAH 821 832
KEPUTUSAN JURI 3 2
6.1.4 Jika berlaku seri, PEMENANG AKAN DITENTUKAN
MENERUSI SISTEM JURI. Contohnya:
Negeri A : 812 Markah
Negeri B : 812 Markah
NEGERI
A
NEGERI B
HAKIM 1 161 165 √
HAKIM 2 164 √ 163
HAKIM 3 165 166 √
HAKIM 4 162 √ 160
HAKIM 5 160 √ 158
JUMLAH 812 812
KEPUTUSAN JURI 3 2
6.1.5 Jika masih berlaku seri, markah bahagian ISI diambil kira.
6.1.6 Masa menjual dan membeli pantun dikira berdasarkan
arahan jurupantun.
6.1.7 Masa dikira mulai jurupantun mengarahkan pantun dijual
ialah 15 saat untuk pusingan pertama. Manakala dalam
pusingan kedua masa untuk mencipta dan menjual pantun
bagi tema spontan ialah 60 saat.
6.1.8 Masa untuk membeli pantun ialah 60 saat untuk ketiga-tiga
pusingan.
6.1.9 Loceng akan dibunyikan selepas 15 saat masa untuk jualan
pantun bagi pusingan pertama dan 30 saat bagi pusingan
ketiga sekiranya pemantun gagal menjual pantun.
6.1.10 Pusingan Tambahan. Loceng akan dibunyikan selepas 30
saat masa untuk menjual pantun dan selepas 60 saat masa
untuk membeli pantun sekiranya pemantun gagal menjual
dan membeli pantun.

KERTAS KONSEP
7.0 FORMAT PERTANDINGAN
7.1 Pemantun kelima – Memperkenalkan kumpulan/pasukan (maksimum 3
minit) dalam bentuk pantun sahaja sama ada secara biasa atau berlagu
dan berperanan menggantikan pemantun utama sekiranya berlaku
sebarang masalah kepada peserta utama. Jurupantun berhak menegur
sekiranya pasukan tersebut melebihi masa yang telah ditetapkan.
7.2 Pertandingan setiap peringkat terbahagi kepada 4 pusingan iaitu:
7.2.1 Pusingan Pertama (Tema diberi awal)
7.2.2 Pusingan Kedua (Tema Spontan terkawal diundi semasa
pertandingan)
7.2.3 Pusingan Ketiga (Tema Bebas disediakan oleh penjual
pantun)
7.2.4 Pusingan Tambahan (Tema Bebas disediakan oleh penjual
pantun)
7.3 Tema pusingan 3 dan 4 (bebas) hendaklah jelas dan sesuai.
7.3.1 Tidak mengandungi maksud tersirat
Contoh: ‘Kain Buruk’ , ‘Quran Buruk’, ‘Kelapa Tua’
sepatutnya: ‘ Warga Emas’
7.3.2 Bukan berbentuk tajuk atau subtajuk
Contohnya: ‘Kerepek Pisang’
sepatutnya: ‘ Makanan Tradisional’
7.3.4 Mempunyai nilai susila.
Contoh tidak mempunyai nilai susila: ‘Mat Rempit’, ‘Bohsia/Mak
nyah’,‘Malam Pesta Muda-mudi’, ‘Ceti Haram’
7.3.5 Tidak menggunakan dialek, bahasa pasar, slanga, singkatan, dan
bahasa asing. Contoh: ‘Along’, ‘SMS’, ‘ICT’, ‘ Kena Kencing’,
‘Mahmudah/Mazmumah’,‘Mahabbah’.
7.4 Pantun yang dijual mestilah mempunyai kata tanya seperti mengapa,
kenapa dan bagaimana. Penggunaan kata tanya yang menggunakan
partikel kah dibenarkan seperti mengapakah, bilakah dan
bagaimanakah.
7.5 Penggunaan partikel kah pada kata-kata jenis lain untuk pantun jual
tidak dibenarkan. Contoh: mampukah, dapatkah dan sudahkah.

KERTAS KONSEP
8.0 TATACARA PUSINGAN
8.1 PUSINGAN PERTAMA
Pertandingan Pusingan Pertama – Tema diberi awal
- Pantun disediakan oleh peserta
8.1.1 Menjual dalam masa 15 saat
8.1.2 Membeli dalam masa 60 saat
8.1.3 Menjual/membeli diterima asalkan pemantun memulakan
soalan/jawapan dalam masa ditetapkan (8.1.1 dan 8.1.2 )
8.1.4 Semua bentuk nota pemantun akan diambil sebelum
bermulanya pusingan kedua. Setiap pemantun akan
dibekalkan dengan kertas oleh pihak urus setia.
1 A
2 B
3 C
8.2 PUSINGAN KEDUA
Tema Spontan terkawal – dicabut semasa pertandingan
Pemantun akan disediakan kertas kosong. Apa-apa bahan bertulis atau
bercetak tidak dibenarkan dibawa bersama-sama peserta.
8.2.1 Mencipta dan menjual dalam masa 60 saat
8.2.3 Mencipta dan menjual/membeli diterima asalkan pemantun
memulakan soalan/jawapan dalam masa ditetapkan (8.2.1 &
8.2..2)
1 A
2 B
3 C

KERTAS KONSEP
8.3 PUSINGAN KETIGA
Tema spontan disediakan oleh penjual pantun.
Pemantun telah disediakan kertas kosong pada pusingan kedua. Apa-
apa bahan bertulis atau bercetak tidak dibenarkan dibawa bersama-
sama peserta.
8.3.3 Menjual/membeli pantun diterima asalkan pemantun memulakan
soalan/jawapan dalam masa ditetapkan (8.3.1 dan 8.3.2)
8.4 PUSINGAN TAMBAHAN
Tema pusingan tambahan disediakan oleh pemantun keempat.
Pemantun telah disediakan kertas kosong pada pusingan kedua. Apa-
apa bahan bertulis atau bercetak tidak dibenarkan dibawa bersama-
sama peserta.
8.4.3 Menjual/membeli pantun diterima asalkan pemantun
memulakan soalan/jawapan dalam masa ditetapkan (8.4.1
dan 8.4.2)
1 A
2 B
3 C
4
D

KERTAS KONSEP
Tatacara pertandingan dihuraikan seperti berikut:
PERTANDINGAN PERINGKAT AWAL (P1 hingga P8)
PUSINGAN 1 – (TEMA DIBERI AWAL)
Tema Penjual Pembeli Pembeli Penjual Tema
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
PUSINGAN 2 ( TEMA SPONTAN – CABUTAN SPONTAN)
Cabutan 1 B 1 B Cabutan
Cabutan 2 C 2 C Cabutan
Cabutan 3 A 3 A Cabutan
PUSINGAN 3 ( TEMA SPONTAN PENJUAL PANTUN)
Tema Penjual Pembeli Pembel
i
Penjual Tema
Spontan Jual 1 C 1 C Spontan Jual
Spontan Jual 2 A 2 A Spontan Jual
Spontan Jual 3 B 3 B Spontan Jual
PUSINGAN TAMBAHAN ( TEMA SPONTAN – PENJUAL PANTUN )
Spontan Jual 4 D 4 D Spontan Jual

KERTAS KONSEP
PERTANDINGAN PERINGKAT KEDUA (P9 hingga P16)
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
i
Penjual Tema

KERTAS KONSEP
PERTANDINGAN PERINGKAT SUKU AKHIR (P17 hingga P20)
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
i
Penjual Tema

KERTAS KONSEP
PERTANDINGAN PERINGKAT SEPARUH AKHIR (P21 dan P22)
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
i
Penjual Tema

KERTAS KONSEP
PERTANDINGAN TEMPAT KETIGA / KEEMPAT (P23)
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
i
Penjual Tema

KERTAS KONSEP
PERTANDINGAN AKHIR (P24)
1- 1 A 1 A
A –
2 -
2 B 2 B
B –
3 -
3 C 3 C
C –
i
Penjual Tema

KERTAS KONSEP
Nota: TEMA PANTUN:
a. Tema pantun disediakan oleh pemantun untuk dijual kepada pasukan lawan.
b. Pantun yang dijual mestilah mempunyai nilai murni dan bermesej positif.
c. Pemantun tidak dibenarkan menjual pantun yang berbentuk kuiz/teka - teki
d. Tema pantun tidak boleh menyentuh perkara-perkara yang sensitif seperti agama,
fahaman politik, kaum dan peribadi individu.
e. Dalam pusingan ketiga dan tambahan, penjual pantun MESTI menyerahkan borang
penyataan tema pantun kepada jurupantun untuk diumumkan terlebih dahulu
sebelum menjual pantun masing-masing.
9.0PEMARKAHAN DAN PENGHAKIMAN
9.1 Isi - 20 markah
9.2 Bahasa - 20 markah
9.3 Persembahan - 10 markah
9.4 Penghakiman dalam pertandingan ini dihakimi oleh lima orang hakim.
9.4.1 Bahagian isi - 2 orang hakim
9.4.2 Bahagian Bahasa - 2 orang hakim
9.4.3 Bah. Persembahan - 1 orang hakim
9.5 PEMANTUN TIDAK DIBENARKAN BERBINCANG ANTARA ANGGOTA
KUMPULAN SAMA ADA SECARA LISAN ATAUPUN BERTULIS.
Sekiranya berlaku perbincangan,sebanyak 50 PERATUS daripada jumlah
markah keseluruhan pasukan akan dipotong.
9.6 Pemantun dibenarkan bergerak dengan tertib dalam kawasan pasukannya
sahaja.
9.7 Keputusan hakim adalah MUKTAMAD.
10.0 AM
Sebarang pindaan adalah tertakluk kepada Bahagian Kokurikulum dan
Kesenian, Kementerian PENDIDIKAN Malaysia

KERTAS KONSEP
PANDUAN PEMARKAHAN HAKIM
1.0 PANDUAN PEMARKAHAN UNTUK HAKIM PERTAMA
(Menghakimi Isi - Ketepatan soalan/belian/jawapan - Jelas dan sesuai
dengan tema (10/20)
ISI - JUMLAH MARKAH (10/20)
1.1 Ketepatan soalan/jawapan - jelas dan sesuai dengan tema
1.2 Pantun yang dijual mestilah mempunyai satu soalan yang jelas
1.3 Jika lebih daripada satu soalan, markah tidak akan diberikan.
1.4 Jualan pantun yang merupakan pernyataan dan bukan berbentuk
soalan, markah tidak akan diberikan.
1.5Jualan pantun yang terkeluar daripada tema tidak mendapat sebarang
markah.
1.6Pantun yang berupa pelarian , yakni yang tidak menjawab soalan tidak
diberikan markah.
2.0 PANDUAN PEMARKAHAN UNTUK HAKIM KEDUA
(Menghakimi isi- Padat & jitu serta bernilai susila – 10/20 markah)
ISI - Jumlah Markah (10/20 )
Pantun yang dijual dan dibeli hendaklah:-
2.1 Padat dan jitu - 5 markah
2.2 Mempunyai nilai susila - 5 markah
Padat dan jitu bermaksud:
 Pemilihan kosa kata yang indah
 Tanpa kesalahan bahasa
 Susunan kosa kata yang betul
Mempunyai nilai susila:-
 Pantun sarat dengan nilai-nilai murni dan dapat dijadikan
panduan/pedoman dalam kehidupan seharian
3.0 PANDUAN PEMARKAHAN UNTUK HAKIM KETIGA
(Menghakimi Bahasa - Pola Rima & Suku kata (10/ 20 )
3.1Pola Rima `a,b,a,b’
3.1.1 Rima di hujung baris - 3 markah
3.1.2 Rima di tengah - 2 markah
3.2Suku kata dalam baris
3.2.1 8 hingga 12 suku kata - 5 markah

KERTAS KONSEP
4.0 PANDUAN PEMARKAHAN UNTUK HAKIM KEEMPAT :
( Menghakimi bahasa – pembayang dan maksud serta tautannya (10 / 20)
4.0 Pembayang maksud- (6 markah)
4.0.1 Terdapat tautan/kesinambungan dengan baris pertama
dengan baris kedua.
4.0.1.1 Pembayang maksud mestilah berkaitan dengan
keindahan alam semesta atau unsur semula jadi
atau kerenah manusia.
4.0.1.2 Pembayang maksud mestilah mempunyai cerita
yang jelas dan berkaitan.
4.0.1.3 Pembayang maksud TIDAK MENGANDUNGI
MAKSUD KIASAN SEPERTI METAFORA,
PERSONIFIKASI, SIMILE dan seumpamanya.
4.1 Tautan pembayang dengan maksud- (4 markah)
4.1.1 (Ada hubungan antara baris pembayang dengan baris
maksud)
5.0 PANDUAN PEMARKAHAN UNTUK HAKIM KELIMA :
( Menghakimi persembahan – gerak fizikal, intonasi, jeda, kelancaran dan sebutan
baku. (10 markah).
5.1Gerak-geri yang seimbang dengan pantun ( 3 markah )
Gerak-geri tangan, jelingan dan senyuman. Jika terdapat aksi yang
berlebihan, tiada markah yang diberikan.
5.2 Intonasi dan jeda ( 3 markah )
Jeda ialah nada / hentian sebutan bagi suku kata pada setiap baris.
Intonasi ialah nada bagi memisahkan maksud dengan pembayang
maksud pantun.
5.3 Kelancaran ( 2 markah )
Tiada kegagapan dan perulangan dalam pengucapan.
5.4 Sebutan baku dan jelas ( 2 markah )

KERTAS KONSEP
RUMUSAN MARKAH
PERTANDINGAN PESTA PANTUN
PERINGKAT KEBANGSAAN
TAHUN _______
NEGERI : ____________________________________________
( Yang menjual pantun dahulu )
HAKIM 1 2 3 4 5 JUMLAH
PEMANTUN
1
PEMANTUN
2
PEMANTUN
3
PEMANTUN
4
JUMLAH
NEGERI : ____________________________________________
HAKIM 1 2 3 4 5 JUMLAH
PEMANTUN
A
PEMANTUN
B
PEMANTUN
C
PEMANTUN
D
JUMLAH

KERTAS KONSEP
KETUA HAKIM (1) : _______________ TANDATANGAN ______________________
HAKIM 2 : _____________________TANDATANGAN ______________________
HAKIM 5 :______________________TANDATANGAN _____________________

KERTAS KONSEP
KEPUTUSAN
PERTANDINGAN PESTA PANTUN
PERINGKAT KEBANGSAAN
TAHUN _______
PEMENANG PERTANDINGAN PANTUN
 PERINGKAT PUSINGAN AWAL
 SUKU AKHIR
 SEPARUH AKHIR
 PENENTUAN TEMPAT KETIGA DAN KEEMPAT
 AKHIR
PASUKAN : ____________________________________________
NEGERI : ____________________________________________
PEMANTUN TERBAIK
NAMA : ______________________________________________
PASUKAN : ______________________________________________
K.HAKIM (1) __________________________ TANDATANGAN _______________
HAKIM 2 : _____________________________ TANDATANGAN ________________
HAKIM 5 :______________________________TANDATANGAN ________________

KERTAS KONSEP
PANDUAN UNTUK HAKIM
BI
L
JENIS KESALAHAN HURAIAN DAN PEMBERIAN MARKAH
1
1. Bukan pantun jual / pantun
pernyataan
Cuma intonasi dinaikkan pada baris
keempat atau cara berpantun
seolah-olah bertanya
2. Dua soalan dalam satu pantun
3. Lari atau tidak menepati tema
TIADA MARKAH ( Hakim 1 dan Hakim 2 )
2. Contoh pantun pernyataan:
Burung merbuk riang bersenda,
Bersenda riang di pohon turi;
sayang remaja wawasan tiada
ibunda tercinta menghilang diri ?
2. Contoh 2 soalan:
Ilmu dituai buahnya di mana?
Pabila dituai murnikah hasilnya?
2 Sebutan tidak baku Tolak 2 markah persembahan.
( Hakim 5 )
3 Pantun jual berbentuk kuiz/teka-teki
TIADA MARKAH ISI
Hakim 1 dan hakim 2
Contoh:
Angin teknologi menghembus maju
Pusat siber dibina bila
4 Perbincangan sesama sendiri/
memberikan nota
Semasa mencipta, menjual dan
membeli pantun.
50 % MARKAH DITOLAK DARIPADA
MARKAH KESELURUHAN.
5 Tergagap-gagap / tersekat-sekat /
Mengulang
Hakim 5 : Hakim persembahan sahaja
(1 markah sahaja diberikan)
6
Pantun ciplak ( pantun jual atau
pantun beli ) sama ada:
 Pantun lama atau
 Diambil daripada pihak lawan-
sebaris atau dua baris penuh.
 Mengulang pantunnya sendiri
atau pantun pasukannya-
sebaris atau dua baris penuh.
 Peribahasa
Ciplak sebaris – 5 markah sahaja ( Hakim
4 )
Ciplak dua baris – TIADA MARKAH (
Hakim 4)
Contoh ciplak sebaris ( 5 markah):
Buah cempedak di luar pagar
Bunga melur cantik di taman
cantik di rimba
cantik di tanjung
TIADA MARKAH : Hakim 1 dan Hakim2

KERTAS KONSEP
7
Pantun jawapan pelarian
(Tidak menjawab soalan yang
diberi)
Contoh: jawapan disediakan berasaskan
tema
1. Budaya ilmu amalan mulia
darjat insan kan kekal berzaman
2. manfaat ilmu bersinar indah
insan kreatif memimpin pertiwi
3. manfaat ilmu bersinar indah
kukuhkan iman hadapi dugaan
8
Pihak lawan mesti membeli pantun
berasaskan tema walaupun pantun
jual gagal dilafazkan dalam tempoh
yang ditetapkan.
Hakim 1( isi ) : 5 markah
Hakim 2 ( isi ): 5 markah
Hakim 3 ( bahasa ) : BERDASARKAN
BAHASA
Hakim 4 ( bahasa ) : BERDASARKAN
BAHASA
Hakim 5 ( persembahan ):BERDASARKAN
PERSEMBAHAN
9 Jawapan NAFI untuk soalan terbuka
Hakim 1 : 3 –4 markah sahaja
Contoh Soalan :
Mampukah remaja hadapi
saingan?
Contoh Jawapan :
Takkan mampu hadapi saingan
Andai semangat luntur di jiwa.
Hakim 1 : 0 markah
Contoh Soalan :
Mengapa remaja parah
akhlaknya
Contoh Jawapan :
Takkan remaja parah akhlaknya
RAGAM BAHASA DALAM PANTUN
JENIS HURAIAN DAN CONTOH
METAFORA
Perbandingan secara langsung
 bahtera merdeka belayar sudah
 gedung ilmu gagah di hutan batu
 bendera bahasa berkibar megah
Contoh maksud pantun
Bunga ilmu mekar mewangi,
bagaimana harumnya majukan bangsa?
Contoh maksud pantun
Lautan ilmu diharung sudah,
mengapa lemas di jagat raya?

KERTAS KONSEP
SIMILE
Perbandingan secara tidak langsung
( bagai, bak, seperti, umpama, macam, laksana dll )
 gigih pak tua bak semarak api
 laksana helang di angkasa raya
Contoh pantun Rangkaian satelit bak cendawan tumbuh,
Nilaian kudus dirakam bagaimana.
Contoh pantun Andai masa bak mata pedang,
mengapa dibiar menikam diri?
PERSONIFIKASI
Unsur perorangan. Memberi sifat manusia kepada benda –
benda bukan manusia
 Tampak rembulan tersenyum padaku
 alam terbakar menangis hiba
 hembusan sang bayu menyapa puteri
INVERSI
Pembalikan susunan kata – kata
 jiwa pak tua teguhnya masih
 remaja kini ditegur jangan
 ilmu dituai buahnya di mana?
 kasih beralih dibelai bagaimana?
HIPERBOLA
Kiasan yang melampau dan berlebih – lebihan
 gerak remaja memukau ummah
 hilang duniaku sekelip mata
 penjara rumah berabad sudah
 kasih ibu melaut saujana
Contoh pantun ( tema : tanggungjawab remaja )
Gunung terbeban dipikul remaja
kenapa bimbang dipikul gelombang?
REPITISI
Pengulangan kata sebagai penegas, anafora, responsi,
epifora
Contoh pantun
Orang di Jawa menanam kapas,
Orang di Eropah menanam anggur;
Jangan tertawa pelepah di atas,
melihat pelepah di bawah yang gugur.
ASONANSI Perulangan huruf vokal
ALITERASI Perulangan huruf konsonan
PROFESIONAL HAKIM PANTUN
CONTOH PANTUN JUAL
Juntai cendana sisian keledang,
kelapa berjajar luas terperi;
andai masa bak mata pedang,
mengapa dibiar menikam diri.
HAKIM BIDANG TUGAS MARKAH DINILAI
Hakim 1
10 markah
Menilai soalan baris 3
Menilai soalan baris 3 dan 4 Jelas dan Tepat

KERTAS KONSEP
dan 4
Menilai jawapan baris 3
dan 4
Andai masa bak mata pedang
Mengapa dibiar menikam diri
10 MARKAH
Hakim 2
10 markah
Pemilihan kata dan
nilai susila
juntai cendana sisian keledang,
Pemilihan kata di baris
pembayang tidak tepat
Nilai susila kurang
menarik
PEMILIHAN DIKSI - 3
NILAI SUSILA - 3
Hakim 3
10 markah
Menilai pola rima dan
suku kata
Menilai pola rima dan suku kata
Juntai cendana sisian keledang,
Rima tengah : 2
Rima hujung : 3
Suku kata : 5
JUMLAH : 10 MARKAH
Hakim 4
10 markah
Pembayang maksud
dan maksud serta
tautannya
Hubungan baris 1 & 2
Juntai cendana sisian keledang
Kelapa berjajar luas terperi
( 2 markah )
Ada cerita
TIADA tautan
Tiada kiasan
juntai cendana sisian keledang –
b 1
andai masa bak mata pedang -
b3
kelapa berjajar luas terperi -
b2
mengapa dibiar menikam diri -
b4
( 2 markah )
PEMBAYANG KURANG
MENGGAMBARKAN MAKSUD
4 markah
Hakim 5
10 markah
Gerak fizikal : 3
Intonasi : 3
Kelancaran : 2
Sebutan baku : 2
Gerak fizikal : 3
Intonasi : 3
Kelancaran : 2
Sebutan baku : 2
Berasaskan
pemerhatian atau
ketelitian hakim

KERTAS KONSEP
HAKIM 1 : MENILAI SOALAN BERASASKAN TEMA
10 MARKAH
Fokus Hakim 1 ( hakim isi ): Pantun soal dan jawab
 10 MARKAH sahaja.
 Menilai baris ketiga dan keempat.
 Pemantun yang sama atau pemantun dalam pasukan atau pasukan
lawan tidak mengulang / meniru jawapan yang sama (peserta kurang
kreatif) Markah diberi tidak lebih daripada 2 markah.
 Soalan dan jawapan mesti jelas dan mudah difahami. Kiasan yang
dibenarkan hanya SIMILE dan METAFORA sahaja.
 Pemantun MESTI fokus pantun yang dijual dan menjawab soalan yang
dijual sahaja.
 0 markah tidak menjawab soalan atau 0 markah untuk jawapan pelarian.
 Pemantun prihatin ‘bentuk dan aras soalan’.
 0 markah bagi peserta yang mengambil sepenuhnya jawapan
peribahasa.
 Pantun jawapan berbentuk nafi dengan alasan : 3 – 4 markah
 Pantun jawapan berbentuk nafi tanpa alasan : 0 markah
Contoh – contoh soalan pantun
Redup nyaman di kala senja,
undan di sawah terbang ke hilir;
hidup setaman tidak bersapa,
sahutan muhibah mengapa dipinggir? (Tema: Amalan Kejiranan )
9-10
SOALAN YANG JELAS
Hidup setaman tiada bersapa,
Sahutan muhibah mengapa dipinggir ?
7-8
SOALAN YANG
MASIH BAIK
Dijurang sengketa mengapa terjadi?
( tiada bersapa seolah – olah ada sengketa )
5-6
SOALAN SEDERHANA
Tika bertemu mengapa membisu?
( tidak bersapa = membisu )
3-4
SOALAN
LEMAH
Bolehkah jiran usahakan damai?
Soalan : menunjukkan sudah ada jawapan
1-2
SOALAN SANGAT
LEMAH
Mengapakah sukan menjadi lesu.
0 Mengapa setaman tiada bersapa ?,

KERTAS KONSEP
DUA SOALAN Tercuitkah hati ingin berdamai?
0
SOALAN PERNYATAAN
Tika bertemu juga bermesra?
0
PANTUN KUIZ
Budaya ilmu digarap indah,
Siapa ilmuan paling tersohor?
Contoh – contoh pantun jawapan
Duduk di dapur membakar baulu,
untuk dibuat hidangan kenduri; Pantun jual
kawan ketawa ramai selalu, ( Tema: amalan kejiranan )
Pabila susah mengapa sendiri?
Berjaja meriah di pekan sari,
sirih dijual, serapah dibaca; Pantun beli
tika susah pasti sendiri, ( Tema: amalan kejiranan )
rakan ketawa tak sanggup berkorban.
9-10
BAIK
Jelas
Tika susah pasti sendiri,
Boleh mengenal intan dan kaca.
( simbol / metafora / simile / yang jelas )
7-8
masih baik
Barulah kenal budi sahabat.
5-6
sederhana
Tidak dapat membuat
perbandingan
Sahabat sejati dicari masih.
( baru hendak mencari rakan )
3-4
lemah Tika susah pasti sendiri,
Usah dikenang rakan ketawa.
1-2
sangat lemah
ibu menangis duduk di rumah.
0 ( PELARIAN )
 Tidak menjawab
soalan
 Jawapan pelarian
 Jawapan sudah sedia
berasaskan tema
Adat dunia begitu lumrahnya,
Jangan kecewa kuatkan semangat ATAU
Ketawa dan tangis seiring masa,
tautan kasih hanya di jiwa.
PANTUN JAWAPAN PELARIAN
CONTOH – CONTOH PANTUN PENJELASAN JAWAPAN PANTUN
Sirih gaharu dijaga cermat,
serindit berkidung di pohon sena,
di ranting tinggi tiadakan gayat;
berbuah ilmu serata buana,

KERTAS KONSEP
dibungkus rapi kain berwarna;
berjerih guru menyemai maklumat,
ilmu dituai, buahnya di mana.
menjadi panduan sepanjang hayat.
ATAU
ilmu dituai, ada tempatnya
berbuah ilmu, serata buana
1. sebaris soalan diambil dijadikan
jawapan
2. jawapan pengukuh
Hakim 1 : 9 @ 10 markah
Pantun jual yang sama
ilmu dituai, buahnya di mana?
Contoh jawapan pelarian:
jawapan tuan bicaranya mudah,
kiranya kita ada pertemuan
 pelarian yang jelas kerana tidak
menjawab soalan
 Hakim 1 (isi) 0 markah
Contoh jawapan pelarian:
soalan tuan tidak kugundah,
yakinkan diri kuatkan iman
menjawab soalan
Tema : kecemerlangan ilmu
Contoh jawapan pelarian: ( jawapan
disedia awal )
budaya ilmu kian bercambah,
ilmuan tersohor daulatkan nusa
menjawab soalan
 jawapan disediakan lebih awal
berasaskan tema
Pantun dijual
Akhlak remaja muramnya sudah
mampukah remaja mengharung zaman
Contoh jawapan
Takkan remaja akhlaknya suram
bimbingan agama tersemat di
kalbu
Dianggap tidak menjawab soalan
Soalan bertanya mampu atau
tidak

KERTAS KONSEP
HAKIM 2 : 10 markah
Pemilihan kata / Diksi dan Nilai Susila
Padat dan jitu : 5 markah mempunyai nilai susila : 5 markah
Fokus Hakim 2 ( hakim isi ):
 10 MARKAH ( padat dan jitu : 5 markah, nilai susila : 5 markah )
 Menilai pemilihan kata/frasa yang betul, tepat, indah dan berfungsi serta
nilai susila pada keseluruhan baris berasaskan tema
 Pemantun tidak mengulang perkataan yang sama dalam baris
pembayang atau baris maksud.
 Sekiranya pemantun mengulang kata/frasa yang sama dengan ketara
dan memperlihatkan pemantun ketandusan diksi, hakim berhak
memberikan 2 /5 markah , manakala pengulangan baris yang sama
hakim berhak memberikan 1/5 markah sahaja bagi markah padat dan
jitu.
CONTOH PEMBERIAN MARKAH
CONTOH - CONTOH PANTUN
PADAT & JITU
5 markah
NILAI SUSILA
5 markah
jangan diusik kerbau jalang
jika digesel rebah juga;
kalau nasib memang malang,
sudah jatuh ditimpa tangga.
Kata / frasa
yang
digunakan
tepat
4 – 5 MARKAH
Mempunyai
nilai,yang
menggambarkan
mood pantun
4 – 5 MARKAH
jangan dihalau kerbau jalang,
jika ditanduk jatuhlah juga;
kalau nasib sudahlah malang,
walaupun jatuh masih berbangga
Kata / frasa
yang berulang.
Kata tidak
tepat
3 MARKAH
Nilai estetika
yang agak
longgar
3 MARKAH
jangan dibaling kerbau jalang,
ke hujung tanjung mengutip pegaga
kalau nasib sudahlah malang,
walaupun jatuh bangunlah juga
Kata / frasa
yang tidak
tepat dengan
mood pantun
2 MARKAH
Tidak
mempunyai nilai
estetika
2 MARKAH
jangan dibaling kerbau jalang
di pagi hari, dinginlah juga;
kalau nasib sudahlah malang
duduk di anjung makanlah juga
Kata yang
tidak tepat
Kata/frasa
yang dianggap
tidak logik
1 MARKAH
Tidak
mempunyai nilai
estetika
Tiada kaitan
antara baris –
1 MARKAH

KERTAS KONSEP
CONTOH PEMBERIAN MARKAH
BAGI PANTUN PEMBAYANG CIPLAK
CONTOH PEMANTUN YANG SAMA MENCIPLAK PEMBAYANG SENDIRI DI
PUSINGAN 2 DAN KE- 3
PUSINGAN 1
Peserta 1
PUSINGAN 2
Peserta 1
PUSINGAN 3
Peserta 1
bunga melur indah di laman
dipetik dara, di kala pagi
Hakim 2: menilai seperti
biasa
bunga melur di tepi perigi
daunnya gugur sepah
merata
Hakim 2 : memberi 3-4
markah
(Pengulangan bunga
melur)
di tepi perigi merimbun
melur
tempat pipit bermain riang
Hakim 2:memberi 2
markah
(Pengulangan yang ketara)
CONTOH PEMANTUN DALAM KUMPULAN MENCIPLAK PEMBAYANG RAKAN
SEPASUKAN DALAM MANA – MANA PUSINGAN
PUSINGAN 1
Peserta 1
PUSINGAN 2
Peserta 2
PUSINGAN 3
Peserta 3
bunga seroja indah di laman
tempat puteri berhibur hati
Hakim 2: menilai seperti
biasa
( markah padat dan jitu )
bunga seroja indah di
laman
daunnya gugur sepah
merata
Hakim 2 : memberi 2
markah
( pengulangan sebaris )
bunga seroja indah di
laman
tempat pipit bermain riang
Hakim 2 : memberi 1
markah
( pengulangan yang
ketara )
HAKIM 3 : 10 markah
POLA RIMA DAN SUKU KATA
Rima tengah : 2 markah
Rima hujung : 3 markah
Suku kata : 5 markah
( 8 suku kata hingga 12 suku kata )

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 3:
 Rima : 5 markah ( rima tengah 2 markah, rima hujung 3 markah )
 Rima tengah berasaskan sebutan / bunyi
 Rima hujung berasaskan suku kata.
 Suku kata : 5 markah ( 8 – 12 suku kata )
 Lebih daripada 12 suku kata :3 markah suku kata sahaja.
 Lebih daripada 14 suku kata: 1 markah sahaja
 Kurang daripada 8 suku kata : 1 markah sahaja
Contoh – contoh pantun
Pulau karang jauh berjajar,
buih membusa di tepi – tepinya; rima tengah : 2 markah
kalau kurang menaruh sabar, rima akhir : 0 markah
boleh binasa semua jadinya. suku kata : 5 markah
Jumlah markah : 7
Bayu berlalu di teluk tenang,
Menerpa lembayung mengorak tingkah; rima tengah : 2 markah
Ilmu baru setampuk pinang, rima akhir : 3 markah
Kenapa gunung hendak dilangkah? suku kata : 5 markah
Jumlah markah : 10
Burung kedidi hinggap di dahan,
Turun ke tanahdi pinggir kota; rima tengah : 2 markah
Rosak budi runtunan kemajuan, rima akhir : 1.5 markah
Mengapa musnah maruah kerana harta? suku kata : 3 markah
Jumlah markah : 6.5
Pulau di balik Pulau Gosong,
Pandang di Jawa diranggungkan; rima tengah : 1 markah
Jangan kata terdorong – dorong, rima akhir : 0 markah
Badan dan nyawa menanggungkan. suku kata : 5 markah
Jumlah markah : 6
Laksana teruna putera di Johor,
Bijak membilang ayam betina; rima tengah : 0 markah
Jasad menangis di pintu kubur, rima akhir : 0 markah
Hendak kembali ke alam dunia. suku kata : 5 markah
Jumlah markah : 5

KERTAS KONSEP
CONTOH PEMBERIAN MARKAH RIMA TENGAH DAN RIMA AKHIR
SKALA
Markah
PANGKAL
Bunyi
TENGAH
Bunyi
AKHIR
Bunyi
Terbaik : 5
5 markah rima Tidak diambil kira
rang
sa
rang
sa
2 markah
lar,
na;
lar,
na.
3 markah
Baik :3
3.5 markah
rima
Tidak diambil kira
lu
bung
ru
bung
2 markah
lang,
sah;
lang,
mah.
1.5 markah
Sederhana 2
2 markah rima Tidak diambil kira
di
mah
gi
lah
2 markah
rang,
ti;
yang,
li.
0 markah
Suku kata : antara 8-12 suku kata : layak mendapat 5 markah
Sekiranya, pemantun mengungkapkan rima syair ( rima akhir), Hakim 3 TIDAK
MEMBERIKAN SEBARANG MARKAH UNTUK RIMA
HAKIM 4 : ( 10 markah )
PEMBAYANG MAKSUD ( 6 MARKAH )
KESESUAIAN DENGAN MAKSUD ( 4 MARKAH )
FOKUS HAKIM 4:
 10 markah sahaja.
 Hubungan baris 1 dan baris 2 ( ada cerita, bertautan dan tiada kiasan) : 6
markah
 Ada cerita, bertautan dan tiada kiasan : 5 – 6 markah
 Ada cerita, MASIH ada tautan dan tiada kiasan : 3 – 4 markah
 Ada cerita, TIADA tautan , tiada kiasan : 2 markah
 Ada cerita, TIADA tautan, ADA kiasan : 1 – 2 markah
 TIADA cerita, TIADA tautan, ADA kiasan : 1 markah
 Hubungan pembayang maksud dan kaitannya dengan maksud : 4
markah
 Amat serasi 4 markah, serasi 3 markah , kurang serasi 2 markah,
tidak serasi 1 markah.

KERTAS KONSEP
1. HUBUNGAN BARIS 1 dan BARIS 2 ( ada cerita , bertautan dan tiada kiasan :
6 MARKAH
Baik
(5 – 6 markah)
Ada cerita,
bertautan dan
tiada kiasan
Tinggi- tinggi si pohon sena,
tempat tempua membuat sarang;
Sederhana
(3 – 4 markah )
Ada cerita,
masih ada
tautan
dan tiada
kiasan
1. Tinggi- tinggi si pohon sena,
Hendak menebang membawa parang
2 Tinggi- tinggi si pohon sena,
si pohon sena di hujung kampung
(mengulang frasa : si pohon sena)
Lemah
( 2 markah)
Ada cerita,
tiada tautan,
tiada kiasan
sayang petani pergi ke bendang;
Lemah
(1 – 2 markah)
Ada cerita,
tiada tautan
,ada kiasan
bayu menyapa di waktu petang; (PERSONIFIKASI)
Amat lemah
1 markah
Tiada cerita,’
Tiada tautan,
Ada kiasan
Mentari pagi menyapa sena,
bayu berlalu membelai kalbu (PERSONIFIKASI)
2. Hubungan PEMBAYANG MAKSUD dan kaitannya dengan MAKSUD ( 4
MARKAH)
Melati berserak tiada berguna,
bunga hiasan tiada pengganti;
pasti terjebak dadah durjana,
takwa dan iman tiada di hati.
4
baik
ada kaitan
 berserak tiada berguna – baris 1
 terjebak dadah durjana – baris 3
 hiasan tiada pengganti - baris 2
 iman tiada di hati - baris 4

KERTAS KONSEP
3
masih baik
ada kaitan
 dihias serasi – baris 1
 mengganti tradisi - baris 3
 lelawang madah terakhir – baris 2
 pawang di era mutakhir - baris 4
2
sederhana
kurang berkait
 kenyalang sayup riang – baris 1 ( berasa gembira
)
 hidup dirintang reba - baris 3 ( berasa hiba )
 tampak berwarna kelabu – baris 2
 Akhlak memikat kalbu - baris 4
1
lemah
 terbilang melenggok seroja – baris 1
 dijulang wawasan dipuja - baris 3
 temu diruah redah - baris 2
 tercetuskah sudah - baris 4
1
lemah
 sayang puteri duduk termenung – baris 1
 kalau ilmu penuh setanjung - baris 3
 selepas puas tertidur lena - baris 2
 kalah dek petua lama - baris 4
Pantun dapat dijadikan panduan dan pedoman dalam kehidupan seharian
Jangan diusik kerbau jalang,
Jika digesel rebah juga; contoh pantun Johor dan Melaka
kalau nasib memang malang, jalang menggambarkan malang
kalau jatuh ditimpa tangga. rebah menggambarkan jatuh
hilir berderap mudik berderap,
patah galah di dalam perahu; dinilai sangat beruntung,
tetapi tiada berguna
sungguh laksana bunga dedap,
cantik merah tiada berbau
patah galah dalam perahu menggambarkan keadaan yang
tidak menguntungkan =
cantik merah tiada berbau
HAKIM 5 : 10 MARKAH
GERAK FIZIKAL ( 3 markah )
INTONASI ( 3 markah )
KELANCARAN ( 2 markah )
BAKU ( 2 markah )
FOKUS HAKIM 5:
1. 10 markah sahaja.
2. Gerak fizikal / bahasa tubuh : 3 markah
3. Intonasi : 3 markah

KERTAS KONSEP
4. Kelancaran : 2 markah
5. Sebutan baku : 2 markah
6. Menghayati pantun yang diucap dan gerak geri tangan yang seimbang
7. Intonasi serta jelingan dan senyuman berasaskan ‘mood’ diksi dalam
pantun
8. Berkeyakinan / kelihatan tenang, jeda yang sesuai setiap baris / sekata.
SKALA GERAK – GERI
3 markah
INTONASI / JEDA
3 markah
KELANCARAN
2 markah
BAKU – 2 markah
BAIK
3 markah
 Menghayati pantun yang diucap
 Gerak geri tangan yang
seimbang
 Jelingan dan senyuman yang
sesuai dengan diksi.
 Berkeyakinan
 Jeda yang sesuai setiap
baris/sekata
 Intonasi berasaskan ‘mood’
diksi pantun
 Berkeyakinan
SEDERHANA
2 markah
 gerak- geri tangan yang dibuat
– buat
 jelingan yang berlebihan /
menghala setempat
 senyuman yang seakan – akan
dibuat – buat

 intonasi suara yang melandai /
sama
 hentian jeda agak perlahan
atau agak cepat
 ada yang tersekat – sekat.
 Tidak yakin
LEMAH
1 markah
 Gerak – geri tangan berlebihan
/ kelihatan kaku.
 Tampak agak tertekan.
 Kurang yakin
 Tidak bijak mengawal intonasi
 Hentian jeda yang tidak kena
pada tempatnya
 Tersekat – sekat dan tergagap
– gagap.
 Suara: antara dengar dengan
tidak

KERTAS KONSEP
BORANG PENGHAKIMAN
( HAKIM PERTAMA – ISI : 10 MARKAH )
PESTA PANTUN PERINGKAT KEBANGSAAN
TARIKH : ______________________ TEMPAT _______________________
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
TEMA Pemantun 1 Pemantun 2 Pemantun
3
Pemantun
4 JUM
LAH
JUAL BELI JUAL BELI JUAL BELI JUAL BELI
P1: 1 4 5 8 9 12
P2: 13 16 17 20 21 24
P3: 25 28 29 32 33 36
P4 : 37 40
JUMLAH BESAR
LAWAN
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
TEMA Pemantun A Pemantun B Pemantun C Pemantun D
JUM
LAHJUAL BELI JUAL BELI JUAL BELI JUAL BELI
P1: 3 2 7 6 11 10
P2: 23 22 15 14 19 18
P3: 31 30 35 34 27 26
P4: 39 38
JUMLAH BESAR
Nama hakim : ________________________ Tandatangan : ____________________

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 1:
 10 MARKAH sahaja.
 Menilai baris ketiga dan keempat.
 Pemantun yang sama atau pemantun dalam pasukan atau pasukan
lawan tidak mengulang / meniru jawapan yang sama (peserta kurang
kreatif) Markah diberi tidak lebih daripada 2 markah.
 Soalan dan jawapan mesti jelas dan mudah difahami. Kiasan yang
dibenarkan hanya SIMILE dan METAFORA sahaja.
 Pemantun MESTI fokus pantun yang dijual dan menjawab soalan yang
dijual sahaja.
 0 markah tidak menjawab soalan atau 0 markah untuk jawapan pelarian.
 Pemantun prihatin ‘bentuk dan aras soalan’.
 Pantun jawapan berbentuk nafi dengan alasan : 3 – 4 markah
 Pantun jawapan berbentuk nafi tanpa alasan : 0 markah
 Partikel ‘kah’ tidak dibenarkan dalam pantun yang dijual. Sekiranya ada
soalan menggunakan partikel ‘kah’ : 0 markah
 Pantun jualan dan belian berbentuk peribahasa : 0 markah

KERTAS KONSEP
BORANG PENGHAKIMAN
( HAKIM KEDUA – ISI : 10 MARKAH )
TARIKH : __________________ TEMPAT : ______________________
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
3
Pemantun
4
JUM
LAH
JUAL BELI JUAL BELI JUAL BEL
I
JUAL BEL
I
P1: 1 4 5 8 9 12
P2: 13 16 17 20 21 24
P3: 25 28 29 32 33 36
P4 : 37 40
JUMLAH BESAR
LAWAN
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
TEMA Pemantun A Pemantun B Pemantun
C
Pemantun
D
JUM
LAH
I
JUAL BEL
I
P1: 3 2 7 6 11 10
P2: 23 22 15 14 19 18
P3: 31 30 35 34 27 26
P4: 39 38
JUMLAH BESAR
Nama hakim : __________________________ Tandatangan ____________________

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 2:
 10 MARKAH ( padat dan jitu : 5 markah, nilai susila : 5 markah )
 Menilai pemilihan kata/frasa yang betul, tepat, indah dan berfungsi serta
nilai susila pada keseluruhan baris berasaskan tema.
 Pemantun tidak mengulang perkataan yang sama dalam baris
pembayang atau baris maksud.
 Sekiranya pemantun mengulang kata/frasa yang sama dengan ketara
dan memperlihatkan pemantun ketandusan diksi, hakim berhak
memberikan 2 /5 markah , manakala pengulangan baris yang sama
hakim berhak memberikan 1/5 markah sahaja bagi markah padat dan
jitu.

KERTAS KONSEP
ORANG PENGHAKIMAN
( HAKIM KETIGA – BAHASA : 10 MARKAH )
TARIKH : ______________________ TEMPAT : ________________________
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
3
Pemantun
4
JUM
LAH
I
JUAL BEL
I
P1: 1 4 5 8 9 12
P2: 13 16 17 20 21 24
P3: 25 28 29 32 33 36
P4 : 37 40
JUMLAH BESAR
LAWAN
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
C
Pemantun
D
JUM
LAH
I
JUAL BEL
I
P1: 3 2 7 6 11 10
P2: 23 22 15 14 19 18
P3: 31 30 35 34 27 26
P4: 39 38
JUMLAH BESAR
Nama hakim : __________________________ Tandatangan :____________________

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 3:
 Rima : 5 markah ( rima tengah 2 markah, rima hujung 3 markah )
 Rima tengah berasaskan sebutan / bunyi
 Rima hujung berasaskan suku kata.
 Suku kata : 5 markah ( 8 – 12 suku kata )
 Lebih daripada 12 suku kata :3 markah suku kata sahaja.
 Lebih daripada 14 suku kata: 1 markah sahaja
 Kurang daripada 8 suku kata : 1 markah sahaja

KERTAS KONSEP
BORANG PENGHAKIMAN
( HAKIM KEEMPAT – KEINDAHAN BAHASA : 10 MARKAH )
TARIKH : ______________________ TEMPAT : ________________________
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
3
Pemantun
4
JUM
LAH
I
JUAL BEL
I
P1: 1 4 5 8 9 12
P2: 13 16 17 20 21 24
P3: 25 28 29 32 33 36
P4 : 37 40
JUMLAH BESAR
LAWAN
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
C
Pemantun
D
JUM
LAH
JUAL BELI JUAL BELI JUA
L
BELI JUAL BEL
I
P1: 3 2 7 6 11 10
P2: 23 22 15 14 19 18
P3: 31 30 35 34 27 26
P4: 39 38
JUMLAH BESAR
Nama hakim : _________________________ Tandatangan : ____________________

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 4:
 10 markah sahaja.
 Hubungan baris 1 dan baris 2 ( ada cerita, bertautan dan tiada kiasan) : 6
markah
 Ada cerita, bertautan dan tiada kiasan : 5 – 6 markah
 Ada cerita, MASIH ada tautan dan tiada kiasan : 3 – 4 markah
 Ada cerita, TIADA tautan , tiada kiasan : 2 markah
 Ada cerita, TIADA tautan, ADA kiasan : 1 – 2 markah
 TIADA cerita, TIADA tautan, ADA kiasan : 1 markah
 Hubungan pembayang maksud dan kaitannya dengan maksud : 4
markah
 Amat serasi 4 markah, serasi 3 markah , kurang serasi 2 markah,
tidak serasi 1 markah.

KERTAS KONSEP
BORANG PENGHAKIMAN
( HAKIM KELIMA – PERSEMBAHAN : 10 MARKAH )
TARIKH : _______________________ TEMPAT : ________________________
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
3
Pemantun
4
JUM
LAH
I
JUAL BEL
I
P1: 1 4 5 8 9 12
P2: 13 16 17 20 21 24
P3: 25 28 29 32 33 36
P4 : 37 40
JUMLAH BESAR
LAWAN
SEKOLAH : ____________________________ NEGERI : ______________
C
Pemantun
D
JUM
LAH
JUAL BELI JUAL BELI JUA
L
BELI JUAL BEL
I
P1: 3 2 7 6 11 10
P2: 23 22 15 14 19 18
P3: 31 30 35 34 27 26
P4: 39 38
JUMLAH BESAR
Nama hakim : ________________________ Tandatangan : ____________________

KERTAS KONSEP
FOKUS HAKIM 5:
9. 10 markah sahaja.
10.Gerak fizikal / bahasa tubuh : 3 markah
11.Intonasi : 3 markah
12.Kelancaran : 2 markah
13.Sebutan baku : 2 markah
14.Menghayati pantun yang diucap dan gerak geri tangan yang seimbang
15.lntonasi serta jelingan dan senyuman berasaskan ‘mood’ diksi dalam
pantun
16.Berkeyakinan / kelihatan tenang, jeda yang sesuai setiap baris / sekata.

KERTAS KONSEP
BORANG PERNYATAAN TEMA PANTUN PUSINGAN KETIGA / TAMBAHAN
NEGERI : ..............................................................
PERINGKAT: ..............................................................
PUSINGAN KETIGA
PEMANTUN NAMA TEMA TANDATANGAN
1
2
3
PUSINGAN TAMBAHAN
PEMANTUN NAMA TEMA TANDATANGAN
4

KERTAS KONSEP
TEKS JURUPANTUN
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Yang Berbahagia ………………………….. [ nama dan jawatan ]
Yang Berusaha …………………………….. [ nama dan jawatan ]
Yang Dihormati……………………………... [ nama dan jawatan ]
Yang dihormati dif – dif jemputan, Yang dihormati para hakim, guru – guru pengiring,
para pemantun dan hadirin yang dikasihi lagi dimuliakan.
Bersyukur kita ke Hadrat Ilahi kerana pada hari ini kita sama – sama dapat beramah
mesra dan saling bertukar pendapat dalam Pesta Pantun Peringkat
………………………. sambil berhubung mesra, kita dapat menghayati keindahan
warisan Melayu yang tak luput ditelan zaman biarpun arus kemajuan dihirup segar
sekarang ini.
Daerah …………… nama diberi,
menyimpan sejarah sepanjang masa;
meraut seni menyulam tradisi,
tersimpul ikatan jalinan mesra.
Sebelum gelanggang pantun dibuka, saya mempersilakan pasukan pantun dari
…………………………………....... dan pasukan dari ……………………mengambil
tempat masing – masing.
Saya mempersilakan barisan hakim yang dedikasi dan bijaksana mengambil tempat
mengikut prosedur masing – masing. Pihak majlis mempersilakan.
Eloklah saya memperkenalkan barisan pemantun pada hari ini. Di sebelah kanan saya
ialah pasukan pantun dari ………………………………. dengan membariskan:
Pemantun pertama
Pemantun kedua
Pemantun ketiga
Pemantun keempat
Pemantun Kelima
Manakala di sebelah kiri saya ialah pasukan pantun dari …………………………….
dengan membariskan:
Pemantun A
Pemantun B
Pemantun C
Pemantun D
Pemantun E

KERTAS KONSEP
Hakim – hakim yang dedikasi dalam melaksanakan tugas ialah :
Hakim 1 ( Isi ) K. Hakim
Hakim 2 ( Isi )
Hakim 3 ( Bahasa )
Hakim 4 ( Bahasa )
Hakim 5 ( Persembahan )
Di sebelah saya ialah penjaga masa yang sentiasa setia dengan penggunaan masa
yang telah ditetapkan iaitu ………………………………………………………………
Sekarang dipersilakan pemantun kelima pasukan …………………………..untuk
memperkenalkan pasukannya dalam masa 3 minit dari sekarang. (Bunyikan loceng)
Seterusnya dipersilakan pula pemantun E pasukan …………………………..untuk
memperkenalkan pasukannya dalam masa 3 minit dari sekarang. (Bunyikan loceng)
Tuan-tuan dan puan-puan,
Landasan peraturan wajar dimanfaatkan sebaik mungkin oleh para peserta.
Sehubungan itu, saya bacakan peraturan – peraturan pertandingan pantun:
1. Pantun yang dibenarkan ialah pantun empat kerat dengan dua baris pembayang
dan dua baris maksud.
2. Masa yang dibenarkan untuk menjual dan membeli pantun ialah:
2.1 Masa menjual pantun 15 saat untuk pusingan pertama dan 30 saat untuk
pusingan ketiga serta pusingan tambahan
2.2 Masa untuk membeli pantun 60 saat untuk pusingan pertama, kedua,
ketiga dan
pusingan tambahan
2.3 Untuk pusingan kedua, masa menjual dan membeli pantun ialah 60 saat.
2.4 Pantun hanya boleh dijual dan dibeli setelah loceng dibunyikan iaitu:
(A) JUAL PANTUN
Loceng dibunyikan sekali sebaik sahaja jurupantun meminta pemantun
menjualkan pantun dan loceng akan dibunyikan dua kali setelah tamat masa
menjual, iaitu tamatnya 15 saat untuk pusingan pertama. Sementara pusingan
kedua masa menjual pantun adalah 60 saat dan masa menjual pantun bagi
pusingan ketiga dan pusingan tambahan adalah 30 saat.
(B) BELIAN PANTUN
Loceng dibunyikan sekali sebaik sahaja dan jurupantun meminta
pemantun membeli pantun. Loceng dibunyikan dua kali menandakan masa
membeli pantun telah tamatnya, iaitu 60 saat. Pantun yang dibeli / dijawab
selepas loceng dua kali dibunyikan tidak akan diberi sebarang markah.

KERTAS KONSEP
3. Pemantun yang gagal menjual pantun dalam tempoh masa yang dibenarkan
tidak mendapat sebarang markah. Sebaliknya pembeli pantun tersebut tetap
dikehendaki membeli pantun berasaskan tema yang sepatutnya dijual oleh
pihak lawan.
4. Pembeli pantun tidak dibenarkan meminta mengulang pantun yang dijualkan
oleh penjual pantun kecuali atas permintaan jurupantun setelah mendapat
arahan daripada ketua hakim.
5. Setiap pemantun dikehendaki menjual 3 rangkap pantun berdasarkan tema yang
ditetapkan dan membeli rangkap pantun.
6. Pertandingan pantun dijalankan dalam empat pusingan.
7. Jika berlaku seri, PEMENANG AKAN DITENTUKAN MENERUSI SISTEM JURI
,Jika masih berlaku seri, pasukan mendapat markah isi terbanyak dikira sebagai
pemenang.
8. PEMBAHAGIAN MARKAH
Isi : 20 markah
Bahasa : 20 markah
Persembahan : 10 markah
9. PERTANDINGAN INI DIHAKIM OLEH LIMA HAKIM
Isi : 2 hakim
Bahasa : 2 hakim
Persembahan : 1 hakim
10.Pemantun tidak dibenarkan berbincang atau meniru dalam kumpulan masing-
masing sama ada secara lisan ataupun bertulis. Sekiranya berlaku
perbincangan atau meniru, markah akan dipotong sebanyak 50 peratus
daripada jumlah markah keseluruhan.
11.Pada pusingan kedua, semua pemantun hendaklah berpantun secara spontan /
bebas berdasarkan tema yang terkawal yang dipilih oleh pemantun sendiri.
Prosedurnya, selepas sahaja selesai pusingan pertama, para pemantun
hendaklah menyerahkan semua kertas / nota / buku / bahan kepada urus setia.
Maksudnya, tidak ada apa-apa bahan bersama - sama pemantun. Pemantun
akan diberi kertas kosong, mencabut undian tema, diberikan 60 saat untuk
menjual dan membeli pantun berdasarkan tema tersebut secara spontan.
12.Pada pusingan ketiga, semua pemantun hendaklah berpantun secara spontan /
bebas berdasarkan tema pemantun sendiri. Pemantun mesti menyerahkan
tema pantun kepada juru pantun untuk diumumkan oleh juru pantun
sebelum pertandingan dimulakan. Pembeli pantun tidak dibenarkan meminta
mengulang tema pantun yang disebutkan oleh jurupantun kecuali atas budi
bicara juru pantun setelah mendapat arahan daripada ketua hakim. Pantun
hendaklah dicipta dan dijual dalam masa 30 saat. Pemantun juga tidak boleh

KERTAS KONSEP
mempunyai sebarang bahan rujukan, iaitu tidak ada apa-apa bahan bersama-
sama pemantun kecuali kertas kosong dan alat tulis yang telah diberikan semasa
pusingan kedua.
13.Pada pusingan ketiga, pemantun boleh menjualkan pantun dengan tema yang
sama dalam pusingan awal dan kedua. Bagaimanapun, untuk memperoleh
markah yang baik, sewajarnya pemantun dapat menjualkan pantun yang
berbeza seperti aspek pembayang, soalan, pemilihan diksi dan lain-lain.
14.Pada pusingan tambahan, pemantun keempat hendaklah berpantun secara
spontan / bebas berdasarkan tema pemantun sendiri. Pemantun mesti
menyerahkan tema pantun kepada juru pantun untuk diumumkan oleh
jurupantun sebelum menjualkan pantun masing-masing. Pembeli pantun
tidak dibenarkan meminta mengulang tema pantun yang disebutkan oleh juru
pantun pantun kecuali atas budi bicara jurupantun setelah mendapat arahan
daripada ketua hakim. Pantun hendaklah dicipta dan dijual dalam masa 30 saat.
Pemantun juga tidak boleh mempunyai sebarang bahan rujukan, iaitu tidak ada
apa-apa bahan bersama-sama pemantun kecuali kertas kosong dan alat tulis
yang telah diberikan semasa pusingan kedua.
[ Pilih salah satu pantun di bawah untuk dibaca ]
Indah cuaca senja menjelang,
lebat rimbun pohon mengkudu;
Bismillah kata pembuka gelanggang,
silat pantun anak Melayu.
ATAU
Mekar budaya bangsa tersohor,
falsafah bangsa pengukir zaman;
Pesta pantun hidup subur,
agar terpelihara budaya berzaman.
FORMAT PERTANDINGAN PUSINGAN PERTAMA
1 A
2 B
3 C

KERTAS KONSEP
KE PUSINGAN PERTAMA
(Pilih dan baca salah satu pantun di bawah)
1 Ke Tanjung Arus memburu rusa,
tiadakan sunyi bertemu jiran;
gelanggang pantun menggamit rasa,
pusingan pertama menguji fikiran.
ATAU
2 Di kala senja dingin terasa,
nyaman suasana indah terperi;
pusingan pertama debaran terasa,
……(rujuk tema) tema diberi.
ATAU
3 Tampak pemuda setia menanti,
asuhan tok guru jadi panduan;
pusingan pertama debaran menanti,
hati terusik jelingan rakan.
ATAU
4 Hajat si miskin menumpang si kaya,
berbincang mesra tersemat di hati;
hajat hati biarlah berjaya,
pusingan pertama ujian menanti.
Untuk pengetahuan para pemantun dan para hakim, tema pada pusingan pertama ini
ialah (bacakan tema-ulang tema dua kali)
Nota : Jurupantun, sila rujuk format pertandingan pusingan pertama.
Baiklah, dipersilakan pemantun pertama dari ………. menjualkan pantun kepada
pemantun pertama dari…………….
Arahan jurupantun:
1 Anda telah mendengar pantun itu tadi, sila jawab dalam masa 60 saat dari
sekarang.
ATAU
2 Begitulah soalan yang diberi. Sila jawab dalam masa 60 saat dari sekarang.
ATAU
3 Pantun dijual penuh makna. Sila jawab dalam masa 60 saat dari sekarang.
Nota : 1 Setelah pantun dibeli / dijawab, pengerusi pantun perlu merujuk kepada ketua
hakim pantun untuk mendapat arahan selanjutnya. ( sama ada hakim bersedia
atau tidak)

KERTAS KONSEP
2 Rujuk format pertandingan pusingan pertama agar arahan boleh diberi
dengan baik kepada pemantun.
FORMAT PERTANDINGAN PUSINGAN KEDUA
1 A
2 B
3 C
PUSINGAN KEDUA
(Pilih dan baca salah satu rangkap pantun sahaja)
1 Sayang pauh patahnya dahan,
Tempat merbuk berkidung mesra;
Banyak tajuk jadi pilihan,
Undian dibuat menguji minda.
ATAU
2 Pandan podak di celah batu,
Rumpun cempa kembang berseri;
Pusingan kedua
Undian tajuk syarat diberi.
ATAU
3 Lambaian Pak Tua tercuitnya hati,
Berpisah keluarga ke tengah lautan;
Pusingan pertama berlalu pergi,
Pusingan kedua semaraknya cabaran.
ATAU
4 Tampak pemuda jiwa semarak,
Kepada penggawa memohon restu;
Debaran berpesta kian memuncak,
Pusingan kedua

KERTAS KONSEP
ATAU
5 Si dara jelita bersenda loka,
Bersimpuh manja terhibur hati;
Pusingan kedua gelanggang terbuka,
Minda diuji debaran menanti.
Untuk pengetahuan para pemantun dan para hakim, di pusingan kedua, tema-tema
pilihan dibuat melalui undian. Oleh itu setiap peserta diminta memilih tema pantun
berdasarkan _______ . Para peserta diberi masa selama 1 minit ATAU 60 saat untuk
mencipta pantun secara spontan. Pemantun tidak dibenarkan meniru sebarang
nota/merujuk kepada mana-mana nota untuk mencipta pantun.
Nota : Jurupantun sila rujuk format pertandingan pusingan kedua.
Contoh Arahan :
Peserta pertama daripada pasukan………. sila ke meja Jurupantun untuk mencabut
undi.
Setelah pemantun duduk.
Anda telah mendapat tema ……….. Sila cipta pantun dalam masa 60 saat dari
sekarang.
Setelah pantun dijual.
1 Anda telah mendengar pantun itu tadi. Sila jawab 60 saat dari sekarang.
ATAU
2 Begitulah soalan yang diberi. Sila jawab dalam masa 60 saat dari sekarang.
ATAU
3 Pantun dijual penuh bermakna. Sila jawab dalam masa 60 saat dari sekarang.
ATAU
4 Pantun dijual indah terserlah. Sila jawab dalam masa 60 saat dari sekarang.

KERTAS KONSEP
Nota : 1 Setelah pantun dibeli/dijawab, pengerusi pantun perlu merujuk kepada
ketua hakim pantun untuk mendapat arahan selanjutnya. (sama ada
hakim bersedia atau tidak)
2 Rujuk format pertandingan pusingan kedua agar arahan boleh diberi
dengan baik kepada peserta.
FORMAT PERTANDINGAN PUSINGAN KETIGA
1 A
2 B
3 C
KE PUSINGAN KETIGA
(Pilih dan baca salah satu pantun di bawah)
1 Terasa mesra tersusun madah,
Dara jelita baru bersua;
Pusingan kedua berakhir sudah,
Cabaran menanti di pusingan ketiga.
ATAU
2 Awan nan biru tampaknya indah,
Di laman anggerik cantik berseri;
Ke pusingan ketiga hati tak gundah,
………(bacakan tema) tema diberi.
ATAU
3 Rumpun serai padat berbaris,
Bunga mawar indah mencelah;
Budaya berpantun penyeri majlis,
Pusingan ketiga bertambah meriah.
ATAU

KERTAS KONSEP
4 Di laman mawar tampaknya bersih,
Sayang sekali ditimpa hujan;
Pusingan ketiga tema dipilih,
………(bacakan tema) menjadi sebutan.
ATAU
5 Pinggiran rimba tumbuhnya palas,
Tumbuh mencelah pohonan pala;
Di pusingan ketiga pantun berbalas,
Hati yang tenang penawar segala.
Untuk pengetahuan para pemantun dan para hakim, tema pada pusingan ketiga adalah
tema pemantun sendiri. Penjual pantun mesti menyebutkan tema pantun dengan jelas
terlebih dahulu sebelum menjualkan pantun. Masa menjual pantun adalah 30 saat.
Pembeli pantun tidak dibenarkan meminta mengulang tema pantun yang disebutkan
oleh penjual pantun kecuali atas permintaan jurupantun setelah mendapat arahan
daripada ketua hakim.
Nota : Jurupantun sila rujuk format pertandingan pusingan ketiga.
Contohnya: Di pusingan ketiga ini, pemantun pertama dari …………… akan
menjualkan pantun kepada pemantun ketiga dari ……………….
Arahan Pengerusi Pantun
sekarang.
ATAU
2 Begitulah soalan yang diberi. Sila jawab dalam masa 60 saat dari
sekarang.
ATAU
3 Pantun dijual indah terserlah. Sila jawab dalam masa 60 saat dari
sekarang.
Nota : 1 Setelah pantun dibeli/dijawab, jurupantun perlu merujuk kepada ketua
hakim pantun untuk mendapat arahan selanjutnya. (sama ada hakim
bersedia atau tidak}
2 Rujuk format pertandingan pusingan ketiga agar arahan boleh diberi
dengan baik kepada pemantun.

KERTAS KONSEP
NOTA UNTUK JURUPANTUN:
Sila cipta pantun yang berkaitan sebelum ke pusingan tambahan
KE PUSINGAN TAMBAHAN
4 D
Untuk pengetahuan pemantun kelima dan para hakim, tema pada pusingan tambahan
ini adalah tema pemantun keempat sendiri. Pemantun keempat mesti menyerahkan
tema pantun kepada jurupantun untuk diumumkan oleh jurupantun sebelum
menjualkan pantun kepada pihak lawan. Pembeli pantun tidak dibenarkan meminta
mengulang tema pantun yang disebutkan oleh jurupantun kecuali atas budi bicara
jurupantun setelah mendapat arahan daripada ketua hakim. Pantun hendaklah dicipta
dan dijual dalam masa 30 saat. Pemantun juga tidak boleh mempunyai sebarang
bahan rujukan, iaitu tidak ada apa-apa bahan bersama-sama pemantun kecuali kertas
kosong dan alat tulis yang telah diberikan semasa pusingan kedua.
Nota : Jurupantun sila rujuk format pertandingan pusingan tambahan.
Contohnya: Pada pusingan tambahan ini, pemantun keempat dari ……………
akan menjualkan pantun kepada pemantun D dari ……………….
Arahan jurupantun
sekarang.
ATAU
sekarang.
ATAU
sekarang.
Nota : 1 Setelah pantun dibeli/dijawab, jurupantun perlu merujuk kepada ketua
hakim pantun untuk mendapat arahan selanjutnya. (sama ada hakim
bersedia atau tidak)

KERTAS KONSEP
Sekarang dipersilakan pemantun D dari …………… menjualkan pantun kepada
pemantun keempat dari ……………….
Arahan jurupantun
sekarang.
ATAU
sekarang.
ATAU
sekarang.
Hadirin-hadirat yang dirahmati,
Begitulah berakhirnya jual beli pantun antara pasukan ……….. dengan pasukan pantun
dari ………………… Semuanya tampak meriah dan bercambah kembali susila
berpantun dalam kalangan generasi alaf baru ini.
Kenari bersenda di dahan ara,
tiadakan sunyi bersama kawan;
budaya berpantun bersambut mesra,
biarlah abadi sepanjang zaman.
Sementara menanti keputusan daripada para hakim yang menjalankan tugas dengan
penuh dedikasi, saya memberi peluang kepada mana-mana pelajar atau penonton
untuk menjualkan pantun kepada para peserta yang ada di kiri dan di kanan saya ini.
Dipersilakan……
Sampailah masa yang ditunggu-tunggu untuk kita mengetahui pemenang dalam
pertandingan ini. Sebelum itu,
Tiada kata seindah madah,
dicipta lagu tersentuh rasa;
jika terdapat silap dan salah,
maaf dipinta setiap masa.
Nota : Sila baca keputusan dengan cermat sebelum mengumumkan pemenang.
Tahniah kepada pasukan yang berjaya, manakala kepada pasukan yang gagal, kecewa
bukan penawar segala. Berusahalah agar ruang kegagalan menjadi penawar berharga
untuk mencipta kejayaan yang membanggakan. Akhirnya,
Mekar mewangi bunga cempaka,

KERTAS KONSEP
daun semalu dikirai jangan;
akar budi santun bahasa,
pantun Melayu kekal berzaman.
Ampun maaf andainya terkasar bahasa, terkhilaf bicara dan kurang berhemah ketika
mengendalikan pertandingan yang menjadi perhatian semua pihak.
Sekian, assalamualaikum………..
CONTOH CATATAN HAKIM 1
Menilai isi (baris ke-3 dan ke-4)
PUSINGAN 1
Tema:………………………………………………………………………………………………
1 Pemantun 1
JUAL
Baris 3
Baris 4
2 Pemantun A
BELI
Baris 3
Baris 4
3 Pemantun A
JUAL
Baris 3
Baris 4
4 Pemantun 1
BELI
Baris 3
Baris 4
Tema:………………………………………………………………………………………………
5 Pemantun 2
JUAL
Baris 3
Baris 4
6 Pemantun
BELI
Baris 3
Baris 4

KERTAS KONSEP
PADAT DAN JITU
CATATAN KESALAHAN PEMANTUN __
PADAT DAN JITU
CATATAN KESALAHAN PEMANTUN___
PADAT DAN JITU
5 MARKAH
BERNILAI SUSILA
5M
PADAT DAN JITU
5 MARKAH
BERNILAI SUSILA
5M
BAHASA
INDAH,
KOSA KATA
TEPAT &
TANPA
KESALAHAN
BAHASA
5M
KOSA KATA
BETUL
TANPA
KESALAHAN
BAHASA
4M
MASIH
TEPAT
3M
KURANG
TEPAT
2M
TIDAK
TEPAT
1M
amat
bersusila
5M
Bernilai
susila
4M
Masih
bernilai
susila
3M
Kurang
bernilai
susila
2M
Tidak
bernilai
susila
1M
BAHASA
INDAH,
KOSA KATA
TEPAT &
TANPA
KESALAHAN
BAHASA
5M
KOSA KATA
BETUL
TANPA
KESALAHAN
BAHASA
4M
MASIH
TEPAT
3M
KURANG
TEPAT
2M
TIDAK
TEPAT
1M
Amat
bersusila
5M
Bernilai
susila
4M
Masih
bernilai
susila
3M
Kurang
bernilai
susila
2M
Tidak
bernilai
susila
1M
Rima – 5 markah , Suku Kata – 5 Markah
1
RIMA
TENGAH
(Bunyi)
RIMA AKHIR
(Suku kata)
2
RIMA
TENGAH
(Bunyi)
RIMA AKHIR
(Suku kata)
4
RIMA
TENGAH
RIMA AKHIR
(Suku kata)
3
RIMA
TENGAH
RIMA AKHIR
(Suku kata)

KERTAS KONSEP
(Bunyi) (Bunyi)
5
RIMA
TENGAH
(Bunyi)
RIMA AKHIR
(Suku kata)
6
RIMA
TENGAH
(Bunyi)
RIMA AKHIR
(Suku kata)
CATATAN HAKIM 4
1. 2.
Hubungan Baris
6M
Hubungan
Pembayang 4M
Hubungan Baris 6
M
Hubungan
Pembayang 4M
Cerita
Tautan
Tiada
Kiasan
Markah
Amat Serasi 4M
Serasi 3M
Kurang
Serasi
2M
Tidak serasi 1M
Cerita
Tautan
Tiada
Kiasan
Markah
Amat Serasi 4M
Serasi 3M
Kurang
Serasi
2M
Tidak serasi 1M
1. 2.
Hubungan Baris
6M
Hubungan
Pembayang 4M
Hubungan Baris
6M
Hubungan
Pembayang 4M
Cerita
Tautan
Tiada
Kiasan
Markah
Amat Serasi 4M
Serasi 3M
Kurang
Serasi
2M
Tidak serasi 1M
Cerita
Tautan
Tiada
Kiasan
Markah
Amat Serasi 4M
Serasi 3M
Kurang
Serasi
2M
Tidak serasi 1M

KERTAS KONSEP
CATATAN HAKIM 5
Aspek Markah
Gerak Fizikal 3
Intonasi 3
Kelancaran 2
Sebutan
Baku
2
Jumlah 10
1
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku
2
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku
4
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku
3
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku
5
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku
6
Aspek Markah
Gerak
Fizikal
Intonasi
Kelancaran
Sebutan
Baku

KERTAS KONSEP

PestaPantun

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to PestaPantun

Similar to PestaPantun (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PestaPantun