Proyecto desarrollado en el proceso de formación de Computadores para Educar.

1. MEJOREMOSNUESTRA ORTOGRAFIA
ADILEA ARCOS
Profesora
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUATRO ESQUINAS
LINARES, NARIÑO
Diciembre de 2012

2. MEJOREMOSNUESTRA ORTOGRAFIA
PROBLEMA
Realizando un diagnostico ortográfico a los niños del Centro Educativo Cuatro
Esquinas se obtuvo como resultado un indicador de desempeño bajo en lo
referente al conocimiento de reglas ortográficas
OBJETIVO GENERAL
Mejorar en los estudiantes la aplicación de reglas ortográficas y obtener una
excelente escritura
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Escribir correctamente las palabras.
 Utilizar bien las reglas ortográficas
 Memorizar las reglas ortográficas
JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta que un gran porcentaje de los estudiantes del Centro
Educativo Cuatro Esquinas al terminar la primaria continúan sus estudios
secundarios en otras instituciones educativas, al ingresar a ellas llegan con
problemas deficientes en ortografía por lo tanto se ve la necesidad de crear planes
de mejoramiento en este tema para superar estas deficiencias. Los estudiantes de
los primeros grados de educación primaria son los que deben empezar a conocer

3. y poner en practica las reglas de ortografía y los problemas de lecto – escritura,
para que mas adelante no les sea tan difícil poner en practica lo aprendido.
MARCO CONTEXTUAL
La Institución Educativa CUATRO ESQUINAS se encuentra situada al sur
occidente del municipio de Linares, a una distancia de la cabecera municipal de 14
kilómetros, por vía carreteable, sus limites son: Al Norte con las veredas de
Carrisal y Tabiles, al Sur con las veredas de Motilón y Gramal, al Oriente con Alto
de Aranda e Higueronal y al Occidente con Pacual y Monteclaro.
Las personas se dedican a la agricultura, en su mayoría son de religión
protestante.
MARCO CONCEPTUAL
Reglas ortográficas: 1Las reglas ortográficas no sirven para escribir mejor. Las
palabras pertenecen a diferentes familias, y conocerlas nos sirve para cometer
menos errores de ortografía.
En nuestro idioma tenemos reglas que hay que respetar. Las reglas son como
leyes, las tenemos que cumplir para comunicarnos bien, de lo contrario
fracasaríamos en nuestra tarea de hacernos entender. Para poder conocer las
reglas ortográficas tenemos que poder reconocer las familias de palabras, lo cual
nos ayuda a recordar cómo se escriben, sin cometer errores de ortografía.
1
Reglas ortográficas para escribir bien, Aula365.com Recuperado el (12, 2012) de
http://peru.aula365.com/post/reglas-ortograficas/

4. Una buena idea para escribir bien es asociar las palabras con sus familias, y así
aprenderemos las reglas de manera más fácil, ya que por lógica podremos
aprender muchas de las reglas para escribir bien.
Signos de puntuación:2son signos ortográficos que indican la producción de una
pausa en la oración, o bien para indicar el modo en que la misma debe ser
entendida, como cuando usamos los signos interrogativos, los cuales nos señalan
que dicha oración es una pregunta. En la ortografía del español, los signos de
puntuación más utilizados son: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos,
los signos de interrogación y admiración.
Los signos de puntuación tienen una función importantísima porque ayudan todo
lo redactado pueda ser leído y comprendido de una forma fluida y clara.
Palabras homófonas: Son palabras que se pronuncia igual, pero se escriben
diferente y tienen distinto significado.
Palabras homónimas: Son aquellas palabras que se pronuncian o se escriben de
igual manera, pero que tienen distinto significado.
Prefijos: 3Corresponde a la palabra que va antes de la raíz (es la parte de la
palabra que no puede faltar y que no cambia). La mayoría de los prefijos
provienen del latín o del griego.
prefijo raíz sufijo
En Grande cer
contra Decir
Algunos prefijos muy utilizados son:
2
Los signos de puntuación, Reglasespanol.about.com, Recuperado el (12, 2012) de
http://reglasespanol.about.com/od/signosdepuntuacion/a/Los-Signos-De-Puntuaci-On.htm
3
Prefijos, Profesorenlinea.cl Recuperado el (12, 2012) de
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Prefijos.htm

5. Post-, Pos-: Prefijo de origen latino, que significa posterioridad, después de.
Post-venta (después de la venta)
Post-guerra (después de la guerra)
Post-parto (después del parto), etc.
Post-grado (después del grado)
Sufijos: 4Son las letras que se agregan a una raíz para formar una palabra.
En nuestro idioma, la mayoría de los sufijos son de origen latino o griego y son
imprescindibles para la integración de casi todas las palabras que pertenecen a la
lengua española.
SUFIJO SIGNIFICADO Y FUNCIÓN EJEMPLOS
-acho Despectivo en sustantivos y adjetivos poblacho,
ricacho
-aco Despectivo y gentilicio, sustantivos y adjetivos libraco,
austríaco
MARCO METODOLOGICO
OBJETIVOS ACTIVIDAD MATERIAL Y PRODUCTO
ESPECIFICOS RECURSOS ESPERADO
Escribir Conocer las reglas Video de las reglas Conocimiento por
correctamente las de ortografía. de ortografía, parte de los
palabras Cuadernia. Estudiantes de
todas las reglas de
ortografía.
Utilizar bien las Aplicar las reglas de Cuadernia, selección Que se apliquen las
reglas ortográficas ortografía, ubicando de letras correctas. reglas de ortografía
4
Sufijos, Profesor en línea.cl, Recuperado el (12, 2012) de
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Sufijos.htm

6. las letras correctas en escritos.
Memorizar las Aplicar las reglas de Dictados, Sopa de Los estudiantes
reglas ortográficas ortografía en tareas letras, creación de recordaran las
cotidianas de clase historias. reglas de ortografía,
Cuadernia, Educa debido a las
Play actividades
planteadas por
medio de las TIC.
COMPETENCIAS
Competencia Gramatical: Conocer y aplicar las reglas de ortografía mediante las
actividades propuestas en el proyecto. Escribir correctamente cada una de las
palabras. Enriquecer su vocabulario.
Competencia comunicativa: Usar buena voz y matices de voz con la lecturas de
los cuentos y fabulas.
Competencia Textual: Al expresar sus propias ideas y sentimientos, cuando se
desarrolla las actividades de creación de textos, teniendo en cuenta las reglas de
ortografía.
Competencia Literaria: Analizar de forma diferente las creaciones de cada uno de
los estudiantes, desarrollando las actividades de creación de nuevas historias a
partir de imágenes y sonidos.
PROYECTO

12. CIBERGRAFÍA
Reglas ortográficas para escribir bien, Aula365.com Recuperado el (12, 2012) de
http://peru.aula365.com/post/reglas-ortograficas/
Los signos de puntuación, Reglasespanol.about.com, Recuperado el (12, 2012) de
http://reglasespanol.about.com/od/signosdepuntuacion/a/Los-Signos-De-Puntuaci-
On.htm
Prefijos, Profesorenlinea.cl Recuperado el (12, 2012) de
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Prefijos.htm
Sufijos, Profesor en línea.cl, Recuperado el (12, 2012) de
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Sufijos.htm