Este documento presenta el silabo para el curso de Taller de Producción I. El curso se enfoca en introducir a los estudiantes al estudio de la composición morfológica de los productos, sus leyes generadoras y principios organizativos a través de trabajos prácticos y proyectos. El curso cubre temas como el diseño de utensilios domésticos, la relación entre diseño y estética, principios de ergonomía y biónica, y diseño de juguetes y productos considerando principios de energía y ecología

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle – La Cantuta
Facultad de Tecnología
Departamento Académico de Diseño y Construcción Civil
SILABO
I.- DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : TALLER DE PRODUCCIÒN I
1.2. Llave – Código : 5504/TCCD0722
1.3. Área Curricular : Formación Especializada
1.4. Créditos : 03 créditos
1.5. Número de Horas : 06 horas practica
1.6. Especialidad : Diseño Industrial y Arquitectónico
1.7. Semestre Académico : 2011-I
1.8. Ciclo de Estudios : Septimo
1.9. Promoción y Sección : 2008 / k8
1.10.Régimen : Regular
1.11.Duración : Abril – julio 2011 / 17 semanas
1.12.Horario de Clases : Jueves 8.00- 1.00 pm
1.13.Profesor : Lic. Jeanette Aguilar Taype
jaguilart23@hotmail.com
1.14.Jefe de Departamento : Mg. Alejandro Flores Lima
II.- SUMILLA.
El Taller de Producción I busca introducir al alumno en el estudio de la composición
morfológica de los productos, sus leyes generadoras y sus principios organizativos. Con la
estructura de un taller se integran conocimientos teóricos con el desarrollo de trabajos
prácticos que tienen como meta la generación de formas y el análisis de las mismas en
productos resistentes.
III.- OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
El alumno plantea soluciones para generar productos, previo estudio de su
composición morfológica, leyes generadoras y principios organizativos.
3.2. Objetivos Específicos:
• Realiza ejercicios enfocados al estudio, análisis y práctica para el desarrollo de
utensilios y enseres domésticos.
• Visualiza el objeto como arte siguiendo los principios del diseño y la estética.
• Analiza y aplica los fundamentos de la ergonomía y Biónica en el diseño de
productos.
• Desarrolla estudios sobre la optimización, minimización, estandarización y
masificación de objetos.

2. • Realiza ejercicios enfocados al estudio, análisis y práctica para el desarrollo de
juguetes.
• Analiza y aplica principios de energía y ecología, en el diseño de productos,
buscando contribuir a la conservación del medio ambiente.
• Diseña y construye objetos innovadores y creativos.
IV.- CONTENIDOS TEMATICOS:
UNIDADES SEMANAS CONTENIDOS
I . DISEÑO DE 1ª. - Lineamientos sobre la asignatura / Prueba de
UTENSILIOS Y 2ª. Entrada.
ENSERES 3ª. - Instrumentos de Diagnostico.
DOMÉSTICOS. 4ª. - Utensilios y enseres domésticos: Definición,
características, clasificación, principios de diseño,
fases del proceso de diseño.
II. EL OBJETO 5ª. - Relación del diseño de un producto con la estética.
COMO ARTE Y LOS 6ª. - La Ergonomía: Áreas, tipos, objetivos, principios,
FUNDAMENTOS DE 7ª. beneficios y factores.
LA ERGONOMÍA Y
8ª. - La Biónica: Soluciones de los elementos y
BIÓNICA.
estructuras de la naturaleza y aplicación de sus
principios en la resolución de los objetos artificiales.
9na EXAMEN ESCRITO PARCIAL
(Avance Proyecto)
III. DISEÑO Y 10ma - Los proyectos técnicos. El Boceto. El Croquis.
CONSTRUCCIÓN DE 11va. Dibujo en Perspectiva. La fabricación de objetos.
OBJETOS: DISEÑO DE
12va Pruebas y Ajustes.
JUGUETES.
13va. - Juguetes: Definición, características, clasificación,
principios de diseño, fases del proceso de diseño.
IV. PRINCIPIOS DE 14va - Energía: Uso inteligente de la energía en el diseño.
ENERGÍA Y 15va. - Ecología: La producción basada en la conservación
ECOLOGÍA.
16va. del medio ambiente.
17va EXAMEN ESCRITO FINAL
(Presentación final Proyecto)
V. METODOLOGIA:
5.1. Métodos:
• Se vivenciará estrategias metodológicas dinámicas que posibiliten el ejercicio de
habilidades cognitivas y promuevan la interacción del estudiante con el taller.
• Los métodos a usar son: Método Constructivista, Método Informático, Método
Experimental, Métodos de Integración Grupal, Método tradicional (inductivo,
Deductivo, Analítico, Sintético), y Aprendizaje basado en problemas

3. 5.2. Procedimientos:
• Se privilegiará la interacción entre participantes y la búsqueda de relaciones con
profesionales especialistas en los temas abordados en el taller.
• Asesoramiento permanente: Personalizado y a nivel grupal de las actividades
programadas en el silabo.
• Visitas a empresas de utensilios, enseres domésticos y juguetes.
5.3. Técnicas:
• Técnica expositiva • Técnica de problemas
• Técnica exegética • Técnica de la demostración
• Técnica de la discusión • Técnica de la experiencia
• Técnica del debate • Técnica del estudio dirigido
• Técnica del estudio de casos • Técnica de la tarea dirigida
VI. RECURSOS DIDACTICOS
6.1. Del Docente:
• Se utilizará la computadora, proyector, Cd, USB, Internet, Blog del Taller, Libros,
Maquetas, Módulos, papelotes, láminas, etc.
• Pizarra acrílica y plumón.
6.2. De los Estudiantes:
• Materiales, herramientas y equipo necesario para sus proyectos.
• Computadora, Internet, Blog de la asignatura, USB, papelotes, cuaderno, lapicero.
etc.
• Libros
• Maquetas, Módulos, papelotes, láminas, etc.
VII. EVALUACION
La evaluación será integral y permanente.
7.1. Prueba de Entrada (PEn): Diagnóstico de aprendizajes previos (aproximación cualitativa).
No se considera en la evaluación final.
7.2. Promedio de Prácticas (PP): Nota del alumno en cada taller. Participación y Actividades realizadas
en los talleres. 33.3%
7.3. Investigación ( P/I ) : Actividades domiciliarias. 33.3%
7.4. Promedio de exámenes (PE): Evaluación del proyecto del taller. 33.3%
El promedio final será: PF = (PP) +(P/I ) + (PE)
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• Los trabajos presentados a destiempo tendrán menor calificación.
• Es requisito presentar proyecto final para aprobar la práctica.
• El 30% de inasistencia injustificada desaprueba del curso al alumno.
VIII. FUENTES DE INFORMACION
8.1. AGUAYO F. (2002) Metodología del Diseño Industrial: Un enfoque desde la
ingeniería concurrente. Edit. Alfaomega. México.

4. 8.2. BRALLA J. (1993) Manual de diseño de producto para producción a bajo costo. Edit
MCGRAW HILL. México.
8.3. ROSENTHAL, STEPHEN R.(1998) Diseño y desarrollo eficaces de nuevo producto.
Edit MCGRAW HILL. México.
8.4. SANZ F. Y LAFARGUE J. (2002) Diseño Industrial: Desarrollo de un Producto.
Edit. Thomson. México.
8.5. SCOUT R. (1992) Fundamentos del Diseño. Edit. Limusa. México.
8.6. ULRICH, KARL T. (2009) Diseño y desarrollo de productos. : McGraw-
Hill/Interamericana, 2009. México.
8.7. GRINYER, CLIVE (2002). Diseño inteligente : productos que cambian nuestra vida.
Diseño inteligente :Productos que cambian nuestra vida. McGraw-Hill. México, D.F.
8.8. AGUILAR J. Recuperado de http://tallerdeproduccionune.blogspot.com/ 01/04/2011
8.9. MAILXMAIL. Metodología del Diseño. Recuperado de
http://www.mailxmail.com/curso/empresa/ideas/ 01/04/2011
8.10. CIBERCONTRA. La gestión del proceso de diseño y desarrollo de producto.
Recuperado de http://ciberconta.unizar.es/leccion/desapro/100.HTM 01/04/2011
La Cantuta, abril 2011
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Prof. Jeanette Aguilar Taype
Email: jaguilart23@hotmail.com