Los Mapas Conceptuales de Novak resultan ser una excelente herramienta didáctica para el proceso de Enseñanza Aprendizaje e incluso también es utilizado como un excelente instrumento de Evaluación tanto diagnóstica, formativa y sumativa

1. LOS MAPAS CONCEPTUALES DE JOSEPTH NOVAK COMO ESTRATEGÍA DE ENZEÑANZA Y EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POR: JAIME A. RUIZ D.

13. EL CONO EXPERENCIAL DE EDGAR DALE

15. ROMBO EXPERENCIAL DE LEFRANC Cuadros Fotografías Proyecciones fijas Modelos Maquetas animadas Filmes cinematográficos Emisiones televisadas, teleconferencias, Internet Representaciones de la realidad Símbolos Verbales Realidad Símbolos visuales Esquemas y gráficos CD ROM Experiencias directas Clases presenciales Demostraciones Trabajos prácticos en campo Experiencias dramatizadas Objetos aislados Juegos lógicos

18. MAPAS EN CMAPS TOOLS ( modelos de conocimiento)

20. Esencia de un mapa: las proposiciones concepto concepto Enlace Simple Tiene un significado Define el tipo de relación

21. Se trata de generar unidades semánticas o unidades de significados . Es importante comprender que un mapa no es una colección de oraciones gramaticales . Para recordar

25. ELABORANDO “MAPAS”

26. Colaboración: Promoviendo ambientes colaborativos utilizando el cmaps tools

27. COLABORACIÓN: El docente toma una postura como aprendiz y aprende con sus alumnos