2. A diferencia del Web 1.0 donde el usuario era
solamente espectador, en el Web 2.0 el
usuario produce y publica contenidos.
Apoderamiento de la
tecnología, conocimiento antes solamente
reservado a los webmaster y programadores.
Gratuitos y con poco contenido comercial.
3. Fue creado en febrero de 2004 por Mark
Zuckerberg estudiante de la Universidad de
Harvard. Actualmente sus oficinas se
encuentran en Palo Alto, California.
Tiene 200 millones de miembros, gracias a
que han desarrollado versiones en
francés, español y alemán.
Originalmente era para estudiantes solamente
de Harvard, pero luego se le añadieron de
otras universidades o usuarios por petición.
No fue hasta el 2006 que se abre al mundo.
4. Facebook es una red social donde la gente
publica su perfil y lo comparte con otros.
Otras redes sociales comenzaron con las
redes de enfocadas en localizar antiguos
compañeros de escuelas o universidades.
Previo a Facebook la más conocida de My
Space y diriguido a los teens.
En cambio, Facebook ha tenido más
aceptación por parte de los universitarios, tal
vez por su formato más formal y
estructurado.
5. Las redes sociales pueden ser utilizadas para
muchas cosas como conseguir amistades, buscar
parejas, establecer amistad con gentes de
diferentes países, etc.
Pero también compartir intereses
particulares, estados de ánimo, preferencias
política, etc.
Sin embargo, la información que se coloca en un
perfil sin restricciones de Facebook puede ser
también accesado por personas con intenciones
no muy amistosas.
Para esto es importante tomar algunas
medidas, las mismas que hacemos en nuestra
vida diaria:
6. Limitar tu profile a que solo puedan accederlo
1.
tu “friends”, NO todo el mundo (no everyone).
Tener un control de quién es tu “friend”. No
2.
aceptar invitación de gente poco conocida.
Evitar competir de quien tienen más amigos en
Facebook.
Evitar colocar fotos de nuestros niños.
3.
NO colocar números telefónicos o direcciones
4.
físicas.
Tomar todas las precauciones necesarias como
5.
las que tomamos a diario con nuestra cuenta
bancaria por Internet o con nuestras cuentas
personales de emails.
19. UPR RUM
Raul E. Torres (UPR Mayagüez) wrote
at 6:19pm on September 6th, 2007 Hemos creado un grupo para ex-alumnos dispuestos a ayudar en la acreditación
de los programas contestando algunas preguntas. Los nombres no serán incluidos en el auto-estudio, pero sí será
visto por los miembros del grupo. Agradecemos su cooperación.Message - Report
32. Biblioteca de Administración Empresas
Sala Servicios Bibliotecarios para Personas
con Impedimentos
Biblioteca de Ciencias Naturales
Proyecto de Referencia Virtual
33.
34.
35.
36.
37. Grupo de Referencia Virtual
en Facebook
Se creó un “group” que tiene el propósito
de establecer un espacio en esta red
social.
El grupo tiene información básica del
Proyecto de RefVirtual con secciones de
comentario de los usuarios, enlaces y
videos.
También tiene las utilidades de enviar
mensajes a todos los “friends” que se
han suscritos como también enviarles
invitaciones de las actividades de la
biblioteca.
38. De las preguntas más frecuentes que se reciben
en RefVirtual, se han creado tutoriales web sobre
dichos tópicos. Algunos como: renovación de
libros por Internet, cómo buscar tesis, cómo
buscar revistas o artículos, etc.
Estos tutoriales son enviados semanalmente a
través del grupo a cientos estudiantes miembros
de Facebook con muy buena acogida.
Así pues se crea un compromiso o incentivo en el
bibliotecario para continuar creando tutoriales y
enviándolos por Facebook.
39. En dos meses cerca se han unido más de 250
estudiantes al grupo en Facebook.
La promoción del grupo es a través de
invitaciones en Facebook y en las clases de
instrucción al usuario.
Inclusive se han unido al grupo estudiantes
de la Universidad de Michigan y de Miami.
45. Crear una cuenta para la biblioteca.
Y generar grupos como el de Referencia Virtual
en RP.
El bibliotecario a cargo del grupo debe estar
familiarizado con Facebook para su
administración diaria.
La biblioteca debe establecer bien claro que no
están promoviendo el uso de Facebook . Sin
embargo, dado que gran parte de los estudiantes
tienen cuentas en esta red social y ocupan buena
parte de su tiempo diariamente, la biblioteca
decidió establecer su presencia en dicha red.
46. El establecimiento de una cuenta de Facebook para la
biblioteca, los estudiante lo reciben como que “la
biblioteca está poniéndose al día”. Para ellos es más
pertinente la presencia en Facebook que la
adquisición de la base de datos más cara del mundo
por parte de la biblioteca.
Nuevamente y muy importante, el establecimiento en
Facebook permite que cientos de estudiantes reciban
comunicaciones de la biblioteca al momento, tanto a
través de Facebook como a través de sus cuentas no
institucionales de emails.
Facilita a los bibliotecarios relacionarse con otras
bibliotecas que igualmente han tomado estas mismas
iniciativas de establecer espacios en Facebook como
RCM, Cayey, etc.
