Déscolarisation: Phénomènes et causes

1. 1
ﳌ � ي لاارادي ﻧ ؟ قطاع ﺍدر
ظا رة لأاسب ب. ﺎ ه ﻟ ﻭ
2014 ف؄ سبتم
ن ﺎ ﻷ ؈ حس ف؈ عدﺩﺍ است ذ: من
ﻻ ﻟ ﺮ � ﺍ � ﺘ ﻯ ﺼ ﻱ ﺩ � – ﻗﺼبة لمﻳﻮﺪي ﻗ ﻭ ف؈ﻮىي ل حقوق لاﺍت ا ية اجتماعية بالمنستيس فع اﻨﳌد ا ت

2. 2

3. 3
ا فه س ﺮ ﻟ
ت طئة............................................................................................ 4 ﻮ
خ اص ﺍظاه ة .................................................................................................................. 6 ﺼ ﺮ ﻟ ﺋ -I
................................................... 6 ﻯ ﻻ ﻉ ﻮ ﻘ ﻱ ﺕ ﺍ ﻣ ﻇ ۚ لمستﻮ ﻟﺍط ʄڴ 1)ﻮﻄﺭ ؤشرﺍ اﺮﺓه ان طا ع
ﻯ ........................................ 10 ﺲ ﻯ ﻮ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻱ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ؟ جن لمستﻮ ﻟﺭﺪﺍݍ 2) ت زيع ﺍظاه ة حسب ﺍعم
جة اﺮﺓه ان طا لمبك ........................................................ 11 ﻻ ﻉ ﺮ ﻘ ﻣ ﺭ ﺍ ﻻ ݍ عا ʏࢭ 3) ساﻴﻟﺐ اﺩﺍة
ﻟ ﺍ � ا اته ........................................................................... 14 ﺳ ﻮ ﻮ ﻭ ﻣ ﻨ ɢ ة ﺍع ʈ بف؅ 4) تح لّ لم ظﻮة ﺍ
ﻟﺍلا ا ﺍثلاث ....................................................... 17 ﺼ ﺕ ﻟ ﻮ ﻘ ﻣ ﻳ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ ʏࢭ ن ؈ خ اص ﺍعا ة لمﻨطع ݍ 5)
24 ﻱ ﻉ ﻘ ﺭ ﺏ ﺍ ﻻ ..................................................................................................... �؟ سﺒﺎ ان طا لمﺪ-II
ة ............................................................................ 24 ﺏ ﺳ ﻮ ﺮ ﻣ ﻨ ﻟ ﺍ ʈ بف؅ 1) ا با لم تبطة بالم ظﻮة ﺍ
2)ﺳﺒﺎ ﻴﻄﺮﺤﺗﺔﺒﺑﺎﺍﳌﳌ اﺳي .............................................................................. 38 ﺮ ﻂ ﺏ ﻷ
.......................................................................... 46 ﻂ ﺏ ﻻ ʏڤ 3)ﺳﺒﺎ ﻴﻄﺮﺤﺗﺔﺒﺑﺎﺍﳌﳌ اجتما

4. 4
ﺎ ه ﻟ ﻭ � ي لاارادي : ظا رة لأاسب ب. ﻧ ﳌ ؟ قطاع ﺍدر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﻷ ﻻ ﺇ � � ﺏ ﺳ ﻳ ﺚ ﻑ ﻟ ﻑ ﻮ ﺬ ﻟ ﺂ ﺇ ʄڲ ة ʈﻥﻠﺮﺣﺘﺍﳌ اعﺪﺩﺍة ﻭﺍثان�ࢭ ﻓﻊﺪﺗﺑ لا ﻼﻴﻣﻟﺬﺘﺍۘ ا با ﺍࢭﻟﺤﺒﺍ ڲǻ د هه ﻟﺳﺭﺪﺔﺍﺍ ٮ
ﻳ ﺍ � ﺲ ﺼ ﺳ ﻉ ﺮ ﻟ ﻟ ﻘ ﻭ ﻣ ﻗ ﺩ ﻮ ﻣ ﻓ ﻭ ﺇ ف؄ عك شل لمجتمع ع ʇ ﺍبلا ﺍتﻮسية، ه ا ʏࢭ فة ﺭﺩﺍة ȋ ﻭت بك ʏࢭ ان طا عن ﻟﺭﺪﺍﺍة
ﻹ � ﻵ �م ن جل تح يق هﺪ ﺍت مية ﻭﺍتأﻱﺳ ﻑ ﺲ ﺕ ﻟ ﺮ ه ﻘ ﻭ ﺿ ﻣ ﺨ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻒ ﺍ ْ يȋ احاطة بالأطفال ت ࢭ ع ا ۘ تﻠ ا يا ﺍ
جز ﺲ ﺼ ﺏ ﻇ ﺮ ﺭ ﺮ ﺮ ﻱ ﻭ ﻭ ﻟ ﺍ ﻨ ﻳ ﻟ ﺋ ﺃ ܿ �؟ عك اه ة ﺍتسﺮ لمﺪȖ . كما ق؈ ل ب ا ه ﺩن ﻗﺍاء ﺍ تمي ɢ ﻭﻟﺍخاء ʏࢮ لمجتمع ضمن ﻟﺍ
ﻻ ﺷ � � ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﺭ ﻱ ﻟ ﻟ ﺇ � ﻳ ﻘ ه ࢼ طا ﻟﺍان ن ﺍت جي ʏࢭﺪﺑﺍ ة ا فية ﺍثا ثة ࢭﻴﻘﻄﺗﺒ ا ࢭﻴﻱﻮﻭﻟﻟﺡﺔﺔﺑﺎﺍﺍ رﻉ �؅ ﻮﻨﻣﻟﻞﻓﻈﺸﺔﺍﺍﳌ
ة ﺍتعليم با نسبة ﺼ ﺼﺭ ﻟ ﺪ ﺬ ﻮ ﺭ ﺭ ﻱ ﻭ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺃ ﺇ ʈ جبا ʄڴ ﻓله ا ل ع ʏࢭ لية 2002 ﻭﻟﺍي ك ʈ ج ʏࢭﻟﺍاﺩ �؟ بية ﻭﺍتعليم لمﺪف؅ ل
ﺳ ﺼ ﺕ ﺏ ﺳ ﺳ ﺳ ﺮ ﻹ ﻣ ﺭ ﻱ ﻳ ﺋ ﻟ ﻟ ﻟ ﺃ ﺇ ﺍ ﻟ �؟ ن ﺍساﺩة عش ﻮﻭﻦﻟﻜﻗﻊﺍﺍ اح ا يا ثبتان ن ﺍتسﺮ لمﺪʄڲ لأطفال ن ن ﺍساﺩة
ﻟ ﺍ ﺃ � ن ﺭﺩﺍﺇا. ﻨ ﻒ ﻘ ﺷ ﻳ ﺮ ﺮ ﻣ ﻗ ﻣ ﻱ ﻟ ﻟ ﺃ ؈ ن نﺼ لمﻨطع ف؆ تمثل ك ۘ ة ا ل ن 16 ﺳة ﻭﺍʈ حة ﺍعم ʈ م خاصة ﺍش ٱ صبح أن
ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺇ � 2013 ﻨ ﺿ ﺮ ﺮ ﻭ ﻓ ﺭ ﻓ ﻨ / 16 ﺳة م تتجا ز 93.2 % ﺳة 2012 - ة 6 ʈ حة ﺍعم ʈ ﺍش ʏࢭ ذ ك إن سبة ﺍتمﺪس ʄڲﺇا ة
عﺪ 80 س ة 2002 ﻘ ﺆ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﺭ ﻱ ﻨ ﻟ ﺍ ﺃ ࢼ ة ﺍتعليم ﻟﺍي نص عليه ﻟﺍان ن ﺍت جي ʈ ة تطبيق بﺪ جبا ȋ ه ا ﻳك صع
ع ﺍثﻮة يبلغ ﺼ ﻘ ﺳ ﻟ ﺪ ﺪ ﻭ ﺩ ﺭ ﺭ ﺭ ﺍ ﺍ ﺃ ﻟ ﻟ ﺍ Ȋ ن بنسق ت اع ي ؈ 2013 عن تطﻮ عﺪ لمﻨطع ف؄ بتم ʏࢭ بية ف؅ .كما ن علان ز ة ﺍ
ﻻ � ة ثل ا ة علا ية ﺃا ت ﻨ ﻳ ﺳ ﻟ ﻮ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻟ ﺍ ﺃ ʈﻥﻠﺮﺣﺘﺍﳌ اعﺪﺩﺍة ﻭﺍثان�ࢭ ن 107000 ﻨﻘﻊﻄف؆ 2013 ك /ﺳة 2012
ﻣ ﻗ ه ﻨ ﻻ ﻟ ﺍ � ﺳ ﺮ ﺩ � � ن با شأن ﺕ ﺷ ﻓ ؈ ن ﻭلم تم ؈ ة ن بل ﻟﺍا ط ف؈ﻭ اﻞﺋ اعلام كما ﻓﺃز ﻭﺭﺩ ﺃعال كث ؄ﻋ ؄ﻦﻣﺡﺍ ؈ﻟﻜﺜ
ﻻ � � طا لمشاح ا ﻭلمزﻳﺪﺍﺍ ﺕ ﺕ ﺕ ﻟ ﻮ ﺮ ﻭ ﺩ ﻣ ﺭ ه ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ʏࢭ ا ا تباﻟﺩا ٮ ا عا ة عن ﻴﻮﻪﺭﺟﺗﺎ ا ɠ ا م تﺨج ٔ ب ي ك ف؅ﺍ
ﻟ � ﻻ ﻣ ﺘ ﻯ ﺼ ﺩ ﻟ ﺃ � � عمل يﺪﺍي ﻮ ﻗ ﺳ Ȋﻮىي ﻟ حقوق لاﺍت ا يةﻭ اجتماعية ن نﻘم ﻳﻨﻨﻧﻦﺭﺪﺤﺗﺎﺍﺍﺄﳌ د ا ت�.ﺍسيا ية
ﻘ ﻘ ﺩ ﻣ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ﻻ � خﺮ ﻭﻟﺍي مثل ﺚ ﺏ ﺭ ﺳ ﻻ ﻯ ﺬ ʄڲﻱ ا ﺍي ن ﺳة ؟ﻻﻧﻘﻉﻄﺴﺭﺪﺔﺒﺎﺍﺍﳌ ﺡي يّ ﻮﻭﻄﺭﺗﺍﺀݍﻠﺤﺒ ﻦﻋ ا با
ﻮ ﻨﻣ ﻣتﺼ ﺍثمان ا ﻭح ﺲ ﻒ ﺕ ﺕ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﺪ ﺃ ﺡ ﺮ ﺮ ﺪ ﻓ ﻓ ﻨ ﻨ ﻨ ﻱ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ﺃ� ﻟﺍي نﺨطت يه ت ʏڲ ا ݍ ح ب ز تﺪعيا شل ﻮﻨﻣل ﺍت مية
ﻮ. ﺼ ﻟ ﺩ ﻗ ﻱ ﻟ ﺞ ﻻ ﻻ�ﻠﻟﻔﺔﺍ اجتماعية ﺍباهظة ﻮﻨﻦﻤﻟﻋﻋﺟﺔﺔﺎﳌ ا ت ا ﺍت� ﻧﻢﺘﺎﺋه
ﻻ � ﺬ ﺮ ﺪ ﻭ ﻗ ﺭ ﻟ ﺕ ﺋ ﻟ
ﺍ � ﺼ ﺕ ﺪ ف؄ بية ع ف؅ اع ة بيانا زﺍة ﺍʏࢭﻴﻌﻄﺎﺍﳌ اح ا ية لمتﻮﻓة ڴه ه ﻴﻴﻧﻟﻋﺳﺭﺪﺪﺔﺔﺍﺍﺍﺍﳌ ࢭ ﻧﻤﻋﺪﺘﺎﺍ
ﺕ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ ﻻ �
ل ن ﻮ ﺼ ﺕ ﻣ ɠ ʏࢭ بية ف؅ ة ل ʈ جهݍﻴﻱﻭﻧﻟﺒﺎﺎﺍ اح ا ية لإﺭﺩﺍﺍ ؟ﻻﻮﻨﻧﻠﻟﻘﻘﻘﻌﻉﻄﺴﺮﺭﺭﺪﺘﺔﺔﺑﺎﺎﺎﺎﺍﺍﺍﳌﳌه ﺕ ﺕ ﺕ ﻻ � � � ﺽ � ʏࢭ ʏڤﻮ اجتما ٔﻴﻧﻟﺒﺎﺎﺍ ﻯﻮﻭﻟﻓﺮﺪﺪﺣﺘﺓﺍﺍﳌ ﻟﺍڴﻭﻟﻛﻚﻋﺬ ؈ﻭﻭﻥﻥﺴﺘﺍﺍﳌ ؈ﻭﻦﻟﻟﻘﻘﺼﺮﺍﺍ ﻻﻳﺎ
ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﻻ � ﺕ ﺕ ﻉ ﻮ ﺾ ﻘ ﻣ ﺭ ﺭ ﻱ .�؟ﻟﻌﺒ ﻻﺣﺎ ان طا لمﺪڤﻻﻮﻤﻟﻌﻊﺿﺟﺘﺔﺎﺍﺍ طا ʏࢭﻟﺍلا ا ﺍثلاثة
ن ﺳ ﺳ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻘ ﻭ ﻣ ﻣ ﻩ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ﺇ ﺇ ﺃ ؈ تح يق هﺬ ﻟﺭﺪﺍﺍة ن ن ابي ʄڴ ل ن اع نا ع ɠ ʄڲ هﺬ لمجال لا ن نت جه با شك ʏࢭ سع ا ʇ لا
ﺷ ﻯ ﻕ ﻇ ﻉ ﻟ ﻭ ﻭ ﻭ ﻣ ﻱ ﻨ ﺼ ﺩ ﻟ ﺍ ﻻ ﻭ ʏࢭ ن ؈ ن ﻮﻣف ؈ﻮﻟﻘﺡ ات ا ية اجتماعية سﻭﺆ� ﻯﻮ�ن صلب ﻭﻓﺮ لم تﺪ ﺍت ؈ نا ط
ﻟﺍلا ا ﺍثلاثة. ﻮ ﺕﻟ ﻳ

5. 5
ﻭن ﻘ ﺷ ﻭ ﻭ ﺬ ﺪ ﻮ ﻘ ﻘ ﻣ ﻳ ﻟ ﺍ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ﻭ ف؈ 187 ب لا ة ﻟﺍف؈ لا ة لمنست ʏࢭ ن ملت 601 ﻨﻣطع ( 262 حا ة ؈ ﻗ خ نا عي ة ن لمﻨطع
ن ﻮ ﺲ ﺕ ﺕ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﺮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻱ ﻨ ﻨ ﻳ ﻳ ɢ ى ن ۘ بلا نا ح ʏࢭ ستﻮ ﺍت مية ʏࢭ عك ﺍتباﻳا Ȗ ۘ ﻟﺍلا ا ﺍثلاثة ﺍʏࢭ ن) ʈ 152 ب لا ة ﻟﻘﺼﺍ
ﻳ ﻳ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﻻ � عا ي ن ﺏ ﻉ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻗ ﻣ ﺭ ﻱ Ȗ لا ة ﺩخلية حﻭﺪﺩة ʄڲ ذ ﻴﻨﻠﻟﻌﺜﺖﺔﺍ ا ، �؟ﻗﺮﺃ ا مكن لﻮﺍع لمتعلق بالان طا لمﺪ
ﻻ ﻭ � ﺃل ﻭ ﺪ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻭ ﻱ ﻱ ﺕ ﻳ ﺃ ʏۂﻻﻮﻭﻧﻟﻞﻗﻌﻉﺮﺭﺪﺡﺜﺓﺎﺎﺍﺍﺍ اجتماعية � ح ف؄ عت Ȗ ۘ ن ﺍʈ لا ة ﻟﻘﺼﺍʏۂ م ش ﻭﺍفﻘ ْﺍ
ﻳ ﻳ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ﺍ ﺃ � عا ي ﻘ ﺚ ﺕ ﻟ ﻟ ﺪ ﻘ ﻭ ﻭ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻨ Ȗ لا ة ﺩخلية ʏۂﻭن ف؈ ن. ا ﺍعي ة ﺍثانية ﻘﻓ خﺬ ن لا ة ﻟﺍ؈ لا ة ن حي عﺪ لمﻨطع
� � ﻒ ﺕ ﺪ ﻮ ﻮ ﻭ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻓ ﻱ ﻨ ﻨ ﻨ ﻱ ﻟ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ʏࢭ ت ج ʏۂ ف؈ م لا ة لمنست ٮ ࢼ بضع ﻣﺷﺮﺍﺆ ﻟم ﻭﺍت مية.ﺃا ﺍعي ة ﺍثا ثة ق؈ م ش تتم ْ ن ﺍ
بمﺷﺮﺍﺆ نم ت مية جي ة ﻣا نة بب ية ﻘ ﻂ ﺕ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻘ ﻭ ﻭ ﺭ ﻱ ﻱ ﻨ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ق؈ تتم ۘ لم اطق ﺍساحلية ﺍʄڲ ׿ تنت ʏࢮﻣط ة ﻮﻟﺳﺍ ﺍش
لم اطق. ﻨ ﺍ
ﺲ ﺕ ﺕ ﺷ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﺩ ﻣ ﻱ ﻨ ﻨ ﻟ ﺍ ﺃ ﺃ ﺍ ۘ ل لمﺆﺮﺍ ﺍɠ عا ها لم تلفة تحس Ȋ ʏࢭ ﻭن خلال ﺍعي ا ﺍثلاثة حاﻭﻟا ن نتتبع ﺍظاه ة
جز عن ﺼ ﻑ ﺏ ﺳ ﺳ ﺬ ﺪ ﺮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻘ ﻘ ﻱ ﺂ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﻷ ݀ غاﺩة ﻣاع ﻟﺭﺪﺍﺍة ب فة بك ة ﻭﺍʄڲ تﺪع ب لا ﺍتلا ي ۘﺡي ية ﺍݍﻜﻌﺲ ا با
� � ﻮ ﻳ ﺕ ﺳ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻗ ﺭ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺇ ۘ ﺍتش يعا ﻭﻟﺪﺍية ﻭﻟﺍط ية ﺍʄڲ ستﻨ Ȗ ة حﻮﻘية ȋ ذ ك ﻣا ʏࢭ م عتمﺪن ٔʈ ɢ م ت ْﻮﻣصلة ﺭﺩﺍ
بية ﻭﺍتعليم. ﺪ ﺆ ﻟ ﻟ ﻟ ف؅ ﺍʏࢭ حق ﺍطفل ʄڴ ت ك ع
ﺍفضاء ﺍعام ﻟﺍي تتم ﻮ ﻑ ﺕ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻘ ﻭ ﺩ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ
ﺃ ﻷ ʄڴ ة لتعﺮ ع ʈ بف؅ لمﺆسا ﺍʄڲﻴﻧﻥﺘﺏﺎ ا ل ﻣجه � ﻭتح يق ذ ك عﺪنا
� ذ ك. ﻒ ﻂ ﻑ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻗ ﻓ ﻱ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ʏࢭ علا ة ع ﻣتل ﺍع اص لمتﺪخلة ʏࢭ ا ٭ تحي ۘ ة تحﻳﺪ ﺍظﻭﺮ ﺍʈ بف؅ يه ﺍعملية ﺍ
ﺍ ﺍ �ﺪ ﻑ ﻻ ﻮ ﻘ ﺳ ﻯ ﻘ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺭ ﻣ ﺭ ﺇ�ْ سȖ ف؄ عة حاﻭ ك Ȍ ﺃʄ ڲ ﺍتلمي لمﻨطع ﻭﻗ تﻦﻦﻤﻤﻣﻠﺟﺔ ا ئلة تﻨسم ʄڲﻭﺍثا ي ﻣجه
حياته لمست بلية ﻑ ﺕ ﺳ ﻟ ﺪ ﺬ ﺆ ﺮ ﻘ ﻘ ﺩ ﻗ ﻓ ﻩ ﻱ ﻟ ﻟ ﺃ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ʏࢭ ت ث ۘ ﺍتلمي لمﻨطع ﻮﻭﻣفه ﻭﺭة عله تجا ح هم ﻟﻘﺮﺭﺍﺍﺍ ﺍʄڴ تعﺮ ع
ﻘ ﻒ ﻟ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻗ ﺭ ﺭ ﻱ ﻱ ﻨ ﺋ ﺋ ﺍ ﺍ ﻻ �؟ ﻭلمﺪʏڴ ن حيطه ﺍعا ؈ȋ كﺬك ﺍكش عن طبيعة ﺍعلا ة ﻟﺍا مة بﻱه ،�؟ه ان طا لمﺪ
ﻻ � ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﻮ � جز عن ﻮﻣصلة ﻟﺭﺪﺍﺍة ﺹ ﺿ ﺏ ﺳ ﺳ ﻟ ﻓ ﻱ ﻨ ﻨ ݀ ﺍʄڲ تﺪع بأب اﺋا ۘ ا با لمﻮ عية ﻭﻟﺬﺍتية ﺍࢭﻮﻠﻟﻐ ڤﻤﺟﺘﺎﺍ
تزﻳﺍ ﻮﻇه ﻒ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺮ ﺮ ﻘ ﻻ ﺩ ﻨ ﻳ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ʏࢭ ʄڴ ل ﺍفﺮ ﻭلمجتمع ﻭﻭﻟﺪﺍة ثم ا باهظا تج ɢ ان طا لمبك عن ﺍتعليم ﻟﺍي
شه يه ﺍعا م تحت ﻒ ﻑ ﻑ ﻮ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﺮ ﺮ ﺮ ﻗ ﻓ ﻟ ﺍ ʇ ﻭت ʏࢭ ʏڊ ﻭﺍتكﻮﻨﻟʏࢭ ة ﻭﺍتطﺮ ﺍفك ي ﻭﺍت ل لمع ʈ ج ة ﺍس ݤ انحﺮﺍ ﻭﺍ
ستﻮ تح يق ﺍت مية ﻭﺍتﻘم ﻟﺍي صبح ﻣتب بمﺪ ﻂ ﻮ ﺕ ﻯ ﻯ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻣ ﺭ ﺭ ﻨ ﻟ ﻟ ﺃ ﻭ ʏࢭ ة ʈ ﺍثﻮة ﺍتكﻮﻨﻟجية تح لا جﺬف؈ تأث
ن ﺼ ﻳ ﺏ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﺩ ﻣ ﻓ ﻗ ﻓ ﺭ ﺭ ﻟ ﺍ ﺇ ﺍ ؈ طا ﺍت ا ﻭجتمع لمعﺮة ﻟﺬﺍن باتا ﺷط ʏࢭ لمعﺮة ﻭﺍتكﻮﻨﻟجيا ʏࢭ ﺍتحكم ʄڴﻗﺪة ﺍشعﻮ ع
ﻻ � ل لم ظﻮا لم تبطة ﺕ ﺳ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻘ ﻭ ﺩ ﻓ ﻣ ﻗ ﺭ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ɠ شل �؟ﻤﻜﻌﺲﺎ ان طا لمﺪ�. ا ْ يم ʏࢭ ا ة ʈ ة ﻭﺍز ف؆ ن تﻮي ﺍ؈ﺃا ي
ﻱﻮﻭﻦﻣﻟﻟﻔﻌﻌﺿﺮﺮﺭﺭﺟﺔﺔﺓﺎﺍﺍﺍﳌ اﻼﻻﻳﻮﻭﻤﻣﻣﻢﻟﻞﻘﻊﺪﺪﺤﺘﺘﺗﺔﺑﺍﺍﺋﺋ اجتماعية ﺕ ﻮ ه ﻟ ﻟ ﻻ� ɢ بية ﻭﺍت ف؅ با
ﻮ من ﺲ ﺼ ﻑ ﺿ ﻳ ﻉ ﻟ ﻟ ﺪ ﻻ ﻭ ﺩ ﺩ ﻗ ﻓ ﺭ ﻱ ﻱ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ� ت ʏࢭ ׿ حﺪ هﺪﺍ لمشﻭﺮ ﺍتعلي ʏڤ طا تﻮﺍق جتما ʏࢭ شهها ﺍبلا Ȗ ۘ ا ت اﺩة ﺍ
ﺪ ت مية ﺍبلا ﻭلمجتمع. ﻑ ﺳ ﺡ ﺩ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ�ْ سȖ ة لمعا م ܷ تيجية ﻭف؅ﺍ

6. 6
خص ئصاﻟﻈﺮﺎه: ﺓ ﺎ -I
: ﻋ ﻉ ﻄ ﺮ ﳌ ﻱ ﻟ ه ۚ ا ستوى ا وط ʄڴ -1 ت ور مؤش اتا رة لااﻧﻘﻄﺎ
ﻻ � ﻮ ﻨ ﺕ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ � ا ﺼ ﺼ ﺕ ﺪ ﺳ ȋ 2012 نظﺮ ل ع /ﻴﻌﻄﺎﺍﳌ اح ا ية لس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 2011 ڴﻴﻠﻟﻞﻋﻈﺮﺤﺗﺓﺎﺍه ࢭﻘ ﻧﻤﻋﺪﺘﺎﺍ
ذ ك نتيجة ﻮ ﺼ ﺼ ﺿ ﺕ ﻟ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﺭ ﻱ ﻨ ﺋ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ʏࢭ ح ﻟﺍزﺍة ݍ عا ن ﻣا Ȗ 2013 نتيجة ع م / ح ا يا 2012 ʄڴﺼﺡل ع ݍ ʏࢭ ت ا ف؅ ع ۘﺍ
ﻟ ﺇ ﻻ � ح ﺷه ﻭﺃ 2014 . ﺕ ﺕ ﺷ ﺪ ﺪ ﺮ ﺮ ﻗ ه ʄڲ نا ف؅ ﻜﺔ ان ʄڴ ﻮﻣع ا ع ʄڴ ع م ش ها ع
ﻻ � ن 112.000 ﻨﻣطع خلال ﺍس ة ﻘ ﻣ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﺕ ﺃ ف؆ ة يبلغ ك ف؈ﻮﻨﻟﺴﺍﺍ اخ ࢭﺭﺪﳌ ﻻﻱﻮﻄﺭﺭﺩﺗﺍﺍﺍ �ﻻﻧﻘﻉﻄﺎﺍ ا
ﻥﻠﺮﺣﺘﺍﳌ اعﺪﺩﺍة ﺳ ﺳ ﻳ ﻮ ﻉ ﻟ ﺬ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻳ ﺍ ﺃ ﻻ�ࢭ ن؈ ن 11 % ن جمﻮ ﺍتلا ي لمﺮم ف؆ 2012 ه ا مثل ك /ﻟﺭﺪﺍﺍية 2011
لمﺮحل ﺍتعليمية ﺋ ﺳ ﺍ ﻉ ﻟ ﻮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﻻ ﻻ ʄڴﻮﻉﺴﺯﺘﺗﺐ ان طا ع� .ﻠﺮﺣﺔﺍﳌ ابتﺪﺍية ࢭ ن ؈ 1% ن لمﺮم ʏڲ ة حﻮʈﻭﺍثان
: ﺼ ﺕﻭ ﺭ ﻟ ﺋ ﻳ ﺇ ʏڴ بية كما ف؅ حسب ح ا يا زﺍة ﺍ
ستﻮ ﺋ ﺪ ﺼ ﺳ ﻯ ﺍ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻩ ﺍ ﻟ ﺍ ﻻ ʏࢭ هﺬ لم حلة ﻗﺃاها ʏࢭﻠﺮﺣﺔﺍﳌ ابتﺪﺍية ﻗ بلغت ﺍنسبة ࢭ ن ؈ 1% ن جملة لمﺮم ʏڲ - حﻮ
خا سة ﺳ ﺳ ﻯ ﻯ ﻉ ﺬ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻨ ﻨ ﺍ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ݍ ستﻮ ﺍس ة ʏࢭ هﺬ لمستﻮ 1.5 % ʏࢭ ن ؈ﺍس ة ﺍساﺩة بـ 2.6 % ن جمﻮ ﺍتلا ي لمﺮم
2012 . ﺍ ﺳ ﻭ ﻭ ﺭ ﻨ ﺕ ﻟ ﻻ /ﻴﻮﻣﻘﺴﺘﺔﺑﺎ ﻴﻢﻠﻟﻌﺘﺍ ابتﺪئي با س ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 2011�ࢭ % 0.5 % ن 1 ؈ تتأ جح ب ʏۂ
ﻯ ﺼ ﺳ ﻳ ﻯ ﻟ ﺬ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﻻ ؟ عة ﺃا Ȋ ستﻮ ﺍس ة ﺍسا ʏࢭ %10.4 ن جملة تلا ي ﻠﺮﺣﺔﳌ اعﺪﺩﺍة تبلغ ﺍنسبة ﻗﺃاها -
ﺳ ﻯ ﻉ ﻟ ﺬ ﻣ ﻣ ﻣ ﻨ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ʏࢭ 2012 بﻱما تبلغ ﺍنسبة 8.8 % / هﺬ لمستﻮ ﺳة 2011 ʏࢭ ن ؈ بـــــــــ 14.4 % ن جمﻮ ﺍتلا ي لمﺮم
ﺍس ة ﺍتا عة. ﻨ ﺳ ﻭ ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ʏࢭﺍس ة ﺍثاﻣة 6.2 %
ﺍس ة ﺼ ﺬ ﺮ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻣ ﻣ ﺮ ﻩ ﻭ ﻣ ﺍ ﻨ ﺍ ʏࢭ ة ﻘﻓ بلغت ﺍنسبة 11.9 % ن جملة تلا ي هﺬ لم حلة تبلغ ﻗﺃاها ʈ لم حلة ﺍثان ʏࢭ - ﺃا
عة ﺳ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ Ȋ ﺍس ة ﻟﺮﺍʏࢭ هﺬ لمستﻮ بﻱما بلغت 13.7 % ʏࢭ ن ؈ ن ﺍتعليم ﺍثان ي بـ 16.1 % ن جملة لمﺮم ʄڲ ا
2012 . ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﻭ ﻭ ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ / ن ﺍثانية ﺍثا ثة ثان ي با نسبة لس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 2011 ؈ ﺍسنت ʏࢭ ʏڲ ﺍتﻮʄڴ 6.8 % ع % 9.8

7. 7
� 2012 ﺯ ﺪ ﻟ /ﻮيع سﺐلااﻧﻘﻉﻄﺎحسبسنوات اﻟراسة سنة 2011
%
ن ﻄ ﺪ ﳌ ﻟ
؈ ا سنةﻋد ا نﻘع
0,85
962
ابت ائي ﺪ ﻭ ʄڲ ا
0,19
216
ا ثﺎية ابت ائي ﺪ ﻟ
ﻧ
0,37
412
ا ثﺎثة ابت ائي ﺪ ﻟ
ﻟ
1,58
1780
عة ابت ائي ﺪ ﺮ ﻟ
Ȋ ا ا
2,11
2381
خ مسة ابت ائي ﺪ ﺎ ݍ ا
3,67
4136
ا س دسة ابت ائي ﺪ ﺎ ﻟ
8,78
9887
جمﻮ
ابتﺪئي ﻉ ﻣ ﺍ
24,74
27871
عة اﻋادي ﺪ ﻟ
ﺎ Ȋ ا س
11,73
13214
ا ث منة اﻋادي ﺪ ﺎ ﻟ
6,93
7809
ا ت سعة اﻋادي ﺪ ﻟ
ﺎ
43,40
48894
جمﻮ
ﻠﺮﺣﺔ اعﺪﺍي ﺍعام ﻉ ﺩ ﻣ ﻟ ﻹ
19,21
21644
ثﺎوي ﻭ ﻧ ʄڲ ا
9,86
11107
ا ثﺎية ثﺎوي ﻟ
ﻧ ﻧ
6,11
6884
ا ثﺎثة ثﺎوي ﻟ
ﻟ ﻧ
12,64
14236
عة ثﺎوي ﺮ ﻟ
ﻧ Ȋ ا ا
47,82
53871
جمﻮ
ﺍتعليم ﺍثان ي ﻉ ﻮ ﻣ ﻟ ﻟ
100
112652
ن ﻄ ﳌ ﺎ ﻟ ﻟ ؈ ا جموﻉا ع م لمنﻘع
ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ � : ﺳ ﺪ ﻮ ﻘ ʏڴ لمﺮحل ﻟﺭﺪﺍﺍية كما ʄڴ ن ع ؈ﻭﻗ ت زعت سب لمﻨطع
ة. ﺃا حسب ﻮﻨﺳﺍ ﻻ ﺕ ﻣ ﻟ ﻮ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻳ ﺋ ﺍ ﺍ ﻻ ʈ لم حلة ﺍثان ʏࢭﻠﺮﺣﺔﺍﳌ اعﺪﺩﺍة 47.8 % ࢭ لم حﺔ ابتﺪﺍية 43 % ʏࢭ 8.7 %
ثان ي . ﺼ ﺳ ﺩ ﻟ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ʄڲ ﺍس ة ﺃʏࢭ 19.2 % % عة عﺪﺍي بـ 24.7 Ȋ ﺍس ة ﺍسا ʏࢭﻟﺭﺪﺍﺍة ﻘﻓ بلغت ﻗﺃاها
ﻘ ﻟ ﻮ ﻘ ﻭ ﻨ ﻨ ﻳ ﻟ ﻳ ﻟ ﺍ �ﻠﺮﺣﺔﺍﳌ اعﺪﺩﺍة ﻣابل 27 % لس ة ﻻ ࢭﻨﻦﻥﻤﻠﻘﻌﻄﺟﺔﺍﳌ % عة 57 Ȋ ﺍس ة ﺍسا ʏࢭ مثل لمﻨطع ن
ﻷ � � مثل ن 40 % ن ﺳ ﻮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻨ ﻨ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ʄڲﻨﻟﺴﺔﺍ ا ࢭﻮﻨﻧﻥﻥﻠﻟﻘﻓﻌﻄﺮﺣﺜﺔﺔﺎﺍﺍﺍﺈﳌﳌ ࢭ ﺍثاﻣة 16 % لس ة ﺍتا عة. ﻣﺎ
ﺍس ة ﺕ ﻨ ﺍ ﻉ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﻘ ﻩ ﻨ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ʏࢭ 21 % ʏڲ : حﻮʏڴ ا كما ʈ ب ية لمست ʄڴ هﺬ لم حلة بﻱما تت ز ﺍنسب ع ʏࢭ ن ؈ جملة لمﻨطع
عة. ﻟ ﻭ ﻭ ﻣ ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺃ Ȋ ﺍس ة ﻟﺮﺍʏࢭ ن 26 % ف؆ ﺍس ة ﺍثا ثة ك ʏࢭ 13 % ʏڲﺍثانية حﻮ

8. 8
� � لااﻋادي ا ثﺎوي ﻧ ﺪ ﻭ ﺝ ﻼ ﺬ ﻟ ﺪ ࡩﻮﻄﺭ سﺗﺐ ر ﻟﺘﺍمﻴ
2012/2011
2011/2010
2010/2009
2009/2008
2005/2004
2000/1999
1995/1994
1990/1989
1985/1984
ا سنة ﻟ
اﻋادي ﺪ
% 72,2
% 73,4
% 75,8
% 73,2
% 70,4
% 71,2
% 80,6
% 77,7
% 77,3
لم تﻘن ﻮ ﺮ ﺍ
% 17,4
% 17,6
% 14,8
% 16,6
% 18,7
% 19,1
% 13,2
% 14,4
% 15,5
ﻟﺮﺍﺍب ن ﺳ ﻮ
% 10,4
% 9
% 9,4
% 10,2
% 10,9
% 9,7
% 6,2
% 7,9
% 7,2
لمﻨطع ن ﻮ ﻘ ﺍ
ا ثﺎوي ﻟ
ﻧ
% 71,3
% 74,4
% 73
% 72,4
% 69,3
% 75,1
% 66,2
% 67,4
% 71,6
لم تﻘن ﻮ ﺮ ﺍ
% 16,8
% 15,5
% 15,4
% 16
% 18
% 15,4
% 21,4
% 18,3
% 19,1
ﻟﺮﺍﺍب ن ﺳ ﻮ
% 11,9
% 10,1
% 11,6
% 11,6
% 12,7
% 9,5
% 12,4
% 14,3
% 9,3
لمﻨطع ن ﻮ ﻘ ﺍ
جملة ݍ ا
% 71,7
% 73,9
% 74,4
% 72,9
% 69,9
% 72,7
% 74,8
% 73,7
% 75,3
لم تﻘن ﻮ ﺮ ﺍ
% 17,1
% 16,5
% 15,1
% 16,3
% 18,4
% 17,7
% 16,5
% 15,9
% 16,8
ﻟﺮﺍﺍب ن ﺳ ﻮ
% 11,2
% 9,6
% 10,5
% 10,8
% 11,7
% 9,6
% 8,7
% 10,4
% 7,9
لمﻨطع ن ﻮ ﻘ ﺍ
% 8,78
% 43,40
% 47,82
ملة ا تعليم ا ثﺎويلالا مﻣﻠﻠﺮﺣﺔﺔ اﻋادي ا ع ملالا
مﻠﺔلاابت ائيلا
ﺟ ﺪ ﺪ ﺎ ﻟ ﻟ ﻟ ﻧ ﻹ
� اﳌاحل اﻟراسيةلا ﺪ ﻋ ﺯ ﺮ ʄڴﻮيع سﺐلااﻧﻘﻉﻄﺎ
ا ت ميﺬا نﻘعونلا ﻄ ﳌ ﻼ ﻟ
0
20
40
60
80
100
%
� ﻠﺮﺣﺔﺍﳌلااﻋاديةلا ﺪ ﺝ ﻼ ﺬ ﺪ ࡩﻮﻄﺭﺗ ر ﻟﺘﺍمﻴ
لا
المرتقون
الراسبون
المنقطعون

9. 9
جي ا بنس ق ﺳي ع ﻨﻣ ﻣتﺼ ﻒ ﺬ ﺪ ﺮ ﺮ ﻳ ﺭ ﻩ ﻨ ﻮ ﻟ ﺍ ﻟ ﻻ ʈ ة نمﻮ تﺪʈﻥﻠﺮﺣﺘﺍﳌ اعﺪﺩﺍة ﻭﺍثان�ࢭ جل ت هﺬ ﺍظاه ة ܥﻭﻗ
57613 ﺩ ﺕ ﺳ ﻟ ﻘ ﻘ ﻣ ﺭ ﻨ ﻨ ﻱ ﺍ ﺍ ﺇ ﻟ ﺍ ʄڲ 1985/ ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 1984 ʏࢭ 26000 ﻨﻣطع ʏڲ ن ن حﻮ؈ﺍثمان ا . ذ ﺍتفع عﺪ لمﻨطع
ستﻮ 100.000 ﺳ ﻯ ﺍ ﻟ ﺮ ﻣ ﻗ ﻭ ﻨ ﻨ ﺍ ʏࢭ ستﻘ Ȗ 2005 بل ن / 127000 ﺳة 2004 ʏڲ 1995 حﻮ/ ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 1994 ʏࢭ
� 12 % ن ﺕ ﺪ ﻟ ﻟ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻱ ﻳ ﺍ ﺃ ﺃ ʏڲ ن 107.000 ﻨﻣطع ي ا مثل حﻮف؆ 2013 ك / 2012 ʏࢭ ا.ﻭﻗ بلغت ٕ تل ۘ ﺍسﻮﻨﺍ ﺍʏࢭ
ﺍ ﺇ � � � ع ﺍثﻮة ﻣتفعا سبيا ذ تﺪجت سبة ﺪ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﺮ ﺮ ﻣ ﺭ ﺭ ﻩ Ȋ ان سق نم هﺬ ﺍظاه ة ɠ ن. ﻭﻗ ؈ جملة ﺍتلا ي لمﺮم
ن ﺳ ﺷ ﻮ ﻟ ﺮ ﻉ ﻭ ﻣ ﻣ ﻘ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ʄڲ 2012 ، ه ا ﻳﺆ /2011 ʏࢭ %11.2 ʄڲ 2011/ ان طا ن 9.6 %خلال ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 2010
ﻭﺃخ ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية ﺿ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﻷ ﻻ ʏࢭ ة ف؈ هﺬ ا ﻴﻪﻥﺘ اﺪﺙﺍ اخ ف؆ أك ف؆ لمﺭﺪة ﺍعمﻮية ت هﻮ ك ʏࢭﻮﻟﺍع
ى ثل تفا م اه ة ﺍعﻨ ﻒ ﺼ ﺕ ﻇ ﺪ ﻮ ﺮ ﺮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ع ل لم تبطة بالانفلا ﻭﺍف ɠ ن لمشا ف؈ 2014/2013 ن ت اع لكث
ﻭ ﺕ ﻻ � ﻮ ﺮ � ﻷ ﻟ � . ها ف؈ ة غ ʈ بف؅ﻓﺮﺩﺍﺃ اﺳة ﺍڴ اﻻﻭﻥﻋﺪﺤﺘﺎﺍﺍﺍﺀ ﻋࢭﻱﻭﻟﻐﺶﺍ ؟ﺭﺪﳌ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%
ةلا ﺮ ﻄ ﻼ ﻧ ﺪ ﻟ ﻟ ʈ اﳌحلة ا ثﺎو�ࡩ ت ور ت رﺝا ت ميﺬ
لا
المرتقون
الراسبون
المنقطعون
0
2
4
6
8
10
12
14
16
%
لااﻋﺪادي ﻭاﻟثﺎﻧوي
ࡩ� لاﻮﺭ ﻻﺍﻧقطاع
المنقطعون
بالمرحلة
الاعدادية
المنقطعون
بالمرحلة
الثانوية

10. 10
ﻳ ﺃ ﺍ ﻷ ﻻ � � ﺭ ﺭ ﺭ ﺭ ﻱ � تطﻮ با تمﺮﺍ با تباط ﺳ ﻉ ﻟ ﻘ ﺪ �؟ﻱﻟﻈﺮﺓﺎه ان طا لمﺪ؟ﻟﻓﺮﺍﺍ اا ؄ﻱﻱﻭﻟﻌﺬﺘﺍ ؟ كما ن ﺍفشﺭﺪﺍﳌ
ﻻ �ﻯ ا ت اﺩة ﺼ ﺕ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻗ ﻨ ﻟ ﺋ ﻳ ﺍ ﺍ ؄ جزها عن ﻣكبة ﺍتح لا ﺍك ܿ ا ٮ نا ɢ ل ɢﺮة لم ظﻮة ﺍتعليمية ب�ْ ثيق ب
� ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ � ﻟ ﻟ ﺬ ﺡ ﺮ ﻘ ﻻ ﻱ ﻱ ﻱ ﻱ ه ﻨ ʄڴ ل ث ل ا ع ɢ ﺍعكست ب ۘ ،ﻭﺍʏڲ ا ݍ ﻮﻨﻣل ﺍت مية ۚﻮ ﻨﻣ تب�ا لمجتمع ﺍت ٭ ﻣ ۘ اجتماعية ﺍ
ﻳ ﺃ ﺍ �ﺆن ﻟم ست بل م. ﻘﻓ ﺍتفعت سبة ﻕ ﺪ ﺪ ﻮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ه ه ه ﻨ ﻨ ʈ ا جي ʈ ɢ عليم تطﻮ ضمن ﻟم ت Ȗ ʏࢭ حﻮﻘ طفاﻟا
ن 16 % ﺏ ﺮ ﻣ ﻗ ﻣ ﺭ ﺃ ﺍ ؈ ستﻘ ا ب Ȗ 2005 بل ن /2004 ʏࢭ % 18.4 ʄڲ 1995/1994 ʏࢭ % جيا ن 16.5 ʈﻮﻟﺳﺮﺍ تﺪ
ﻳ ﻟ ﺪ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻩ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﻻ ʏࢭ لمﻠﺣﺔ اعﺪﺩﺍة نمﻮ ها ا ن 13.2 % ʏࢭ جلت هﺬ ﺍنسبة ܥ ا تﻮزي ع ذ ك ȋ ع ذ ك. Ȋ %17
حﻭﺪ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﺮ ﺩ ﻗ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺃ ʏࢭ ستﻘ Ȗ 2005 بل ن / ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 2004 ʏࢭ 19 % ʏڲ حﻮʄڲ 1995 /ﺍس ة ﻟﺭﺪﺍﺍية 1994
ﺍتعليم ﺍثان ي ﻘﻓ تﺪجت ﺍنسبة ﺤ ان فا ن 21.4 % ﺳة ﺽ ﻨ ﻮ ﺨ ﻣ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﻻ ﻣ ﺭ ﺭ ﺃ ʏࢭ ع ﺍثﻮة. ا Ȋ 17 %
ﺍ � ع ﺍثﻮة.ﺃا سب ﻟﺍجاح ﻘﻓ عكست ﻟ ﺪ ﺪ ﻭ ﺩ ﻣ ﺭ ﻨ ﻨ Ȋ حﻭﺪ 17 % ʏࢭ 2005 / 18 % ﺳة 2004 ʄڲ 1995/1994
ع ﺍثﻮة ع ﻨ ﺼ ﻗ ﻳ ﻟ ﻟ ﺪ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ﺍ ﺇ ﺍ ﺇ Ȋ ﺃل ن 72 % ʄڲ 1995 / 75 % ﺳة 1994 ʏڲ جيا ن حﻮʈﺃضا هﺬ ﺍفشل ذ ت ل ت تﺪ
خ ﺮ. ﻨ ﺕ ﻯ ﻣ ﻭ ﺩ ﻨ ﻳ ﺍ ﺃ ʄڲ جﻮ تبا ا ن ﺳة
ﻱﻯ: ﺪ ﻭ ﻭ ﳌ ﻟ ؟ جنس ا ستوى اﻟرا ݍ -2 توﻱﻊﺯاﻟﻈﺮﺓﺎهحسبا عمﺮ ا
ﻻ � ن 13 ـــــــــــ ة 17 ـــــــــــ ة. ـ ﺳ ﺳ ـ ﻉ ﻟ ﻟ ﺋ ﺮ ـ ﻘ ﻭ ﻨ ﻨ ﺕ ؈ ـــــــــــة بـــــــــــ ʈ ـــــــــــم خاصـــــــــــة ﺍشـــــــــــﺮﺍح ﺍعم ٮﻛــــــــــﻻﺼﺪﺣﺍ ــــــــــﻴﺎﺎﺋ ﻥﻇﺃ ــــــــــﺮﺓﺎه ان طـــــــــــا
ﻳ ﻘ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﻮ ﻣ ﻣ ﻓ ﻩ ﻳ ﺍ ﺍ ʏ ــــــــ ࢭ ن عــــــــن ﻟﺭﺪﺍﺍــــــــة ؈ 78 % ــــــــن جمــــــــﻮ لمﻨطعــــــــ ʏڲ هــــــــﺬ ﺍســــــــن مثلــــــــ ن حــــــــﻮʏ ــــــــ ࢭ الأطفــــــــال ﺍــــــــﺬن هــــــــم
حة ﺼ ﺳ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﻭ ﻣ ﻨ ﻨ ʈ ﺍشـــــــــــ ʏ ــــــــــ ࢭ عة Ȋ ســــــــــتﻮ ﺍســــــــــ ة ﺍســـــــــــا ʏ ـــــــــــ ࢭ 2012 تبلـــــــــــغ ﺍنســــــــــبة ﻗﺃــــــــــاها /ﺍســــــــــ ة ﻟﺭﺪﺍﺍــــــــــية 2011
هـــــــــﺬ ﺍســـــــــن 27871 ي ـــــــــا مثـــــــــل 14.4 % ـــــــــن ﻘ ﻘ ﺳ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﺩ ﻣ ﻣ ﻩ ﻨ ﻳ ﺍ ﺃ ʏ ـــــــــ ࢭ ن ؈ 14 ـــــــــ ة ﻓـــــــــ بلـــــــــغ عـــــــــﺪ لمﻨطعـــــــــ - ـــــــــة 13 ʈﺍعم
� 17 ــــــــ ة ﺳ ﺳ ﺳ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺮ ﺮ ﻣ ﻨ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ - ـــــــة 16 ʈ حة ﺍعم ʈ ـــــــا ﺍشــــــــ ٕ 2012 ل / هـــــــﺬ لمســــــــتﻮ ـــــــ ة 2011 ʏ ـــــــ ࢭ ن ؈ جملـــــــة ﺍتلا يـــــــ لمﺮــــــــم
� نفــــــ ﺍســــــ ة ي ــــــا مثــــــل ﺲ ﺚ ﻘ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻱ ﻨ ﻨ ﻳ ﺍ ﺃ ʏ ــــــ ࢭ ن 21644 ؈ ثــــــان ي حيــــــ بلــــــغ عــــــﺪ لمﻨطعــــــ ʄ ــــــ ڲ ــــــم ســــــتﻮ ﺍســــــ ة ﺃٮ ــــــ ۘﺍ
ن ﻒ ﺼ ﻘ ﺳ ﻯ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ؈ ن ـــــــ لمﻨطعـــــــ ʏڲ ن حـــــــ هما حـــــــﻮ؈ʈ هـــــــﺬ لمســـــــتﻮ مثـــــــل لمســـــــت ʏ ـــــــ ࢭ ن ؈ 16.1 % ـــــــن جملـــــــة لمﺮـــــــم
71,7
73,9
74,4
72,9
69,9
72,7
74,8
73,7
75,3
17,1
16,5
15,1
16,3
18,4
17,7
16,5
15,9
16,8
11,2
9,6
10,5
10,8
11,7
9,6
8,7
10,4
7,9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
� لااﻋادي ا ثﺎويلا ﺪ ﻭ ﺝ ﻼ ﺬ ﻟ ﻧ ﺪ ࡩﻮﻄﺭﺗ ر ﻟﺘﺍمﻴ
المنقطعون ا
لراسبون ا
لمرتقون

11. 11
ﺍ ﺍ ﺍ � ن ﻘ ﺿ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﺩ ﻣ ﻣ ﻱ ه ﻨ ؈ ـــــــجل ا بـــــــ ܦ ـــــــ ۘ ن ﻭﻟﺍطيعـــــــة ﺍʈ ـــــــ ɢ ﻣظﻮـــــــة ﺍت ʏ ـــــــ ࢭ خلـــــــل لم جـــــــﻮ ݍ ʄ ـــــــ ڲ بﻮـــــــ ح ف؈ شـــــــ ʇ بــــــــ 47.2 % مـــــــا
ﻭ ﻟ ﺍ � هشا ة. ﻒ ﻷ ﺷ ﺨ ف؆ﻼﻴﻣﻟﺬﺘﺍ اك ڴﻱﻨﻟﻜﻌﻋﺻﺲﺧﺗﺔﺎ ﻣتل ﻣﺮحل ﺍتعليم
ن مثـــــــل ﺲ ﻘ ﻯ ﻇ ﻉ ﻟ ﺬ ﺮ ﻘ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﻓ ﺭ ﺭ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ؈ﻮ لمﻨطعـــــــ ɠ ـــــــة با تيـــــــاز عـــــــﺪ ﺍـــــــ ʈﻮɠ جـــــــن الان طـــــــا صـــــــبح ـــــــاه ة ذ ݍ ســـــــتﻮ ʄ ـــــــ ڴﺃـــــــا ع
ﺍتعلـــــــــيم ﺍثـــــــــان ي ـ ﻘ ـ ﻳ ـ ﻟ ﻟ ﻮ ـ ﻣ ﻟ ـ ﻻ ﺩ ʏ ـــــــــ ࢭﻠﺮﺣﺍﳌ ــــــــﺔ اعﺪﺩﺍـــــــــة 33055 ﻣابـــــــــل 15839 لإنـــــــــاث.ﺍـــــــــا �ﺙﺎ ــــــــ�ـــــــﻒﻌﻋـ ـــــــﺪ ﻻﻧﺍــــــــ
ﺍ ﻷ ﻹ ﻻ � ــــــــثلا ﻘ ـ ـ ـ ﻕ ﻟ ﻟ ﺬ ﻭ ﻭ ﻭ ﻣ ﻓ ﺭ ﺕ ʄ ــــــــ ڲ ﻟﺴــــــﻨﺔ ا ʏ ــــــــ ࢭ ﺴــــــﺔﺒ انـــــــاث. ʄ ـــــــ ڲﻮﺘﺎ ا� ﺍــــــــثلاث ﺴـــــــ ʏ ـــــــ ࢭﻮ ɠ ن ﺍــــــــ ؈ تفـــــــﻮ ســــــــبة لمﻨطعـــــــ
ﻟ ﻟ ﺍ � ــــــــ ن ﺍنســـــــــب ﻘ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻭ ﺭ ɢ ن ﺍثانيـــــــــة ﻭﺍثا ثـــــــــة ت ؈ ﺍســـــــــنت ʏ ــــــــ ࢭ 58 % ﻣابـــــــــل 42 % لإنـــــــــاث ʏڲﻮ حـــــــــﻮɠ تبلــــــــغ ســــــــبة ﺍـــــــــ
ان طــــــــا ﻘ ﻘ ـ ـ ﻉ ﻟ ﻘ ﻭ ﻳ ﺍ ﻹ ʏ ــــــــ ࢭﻮﻕﺴ ــــــﺔﺒ انــــــــاث �64 % ﻣابــــــــل 36 % ﻻﻔﺘﺗ ـــــــ % 57 % ﻣابــــــــل 43 ʏ ــــــــ ڴ كمــــــــا ʏڲ ﺍتــــــــﻮʄ ـــــــ ڴ ع
ﻮ. ﺚ ﻯ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻘ ﻣ ﺭ ﺭ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺇ ɠ عة ﺍثان ي حي تبلغ 53.4 % لإناث ﻣابل 46.6 % ل Ȋ ستﻮ ﺍس ة ﻟﺮﺍʏࢭ لا �؟ لمﺪ
ﻻ � � ـ ﺮ ـ ﻘ ـ ﻣ ـ ـ ﺕ ـ ـ ـ � ـــــﻢﺻﺧﺎ ـــــﻣﺴﺔ ـــــﻟﺔﺄ انت ــــــال ــــــن ﻣحلــــــة ـ ـ ـ ـ ٮﻮﺑـــــﺔ �؅ ﻮﻨﻣﻈﺍﳌ ـــــﻟﺔﺍ�ﺮﺓ ـــــ�ﻭﺟ ـــــﻮﺩ غ ـــــ�ﺍـــــ� ـــــﻻﻞﺼﺣﺍ ـــــﻴﺎﺎﺋف�ـــــ
� لمــــــــا ﻑ ﻳ ﺕ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺪ ﻮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ﻳ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ﺇ ɠ ا ٰ ــــــــ جــــــــﺪۘ جﺪــــــــ ة ﺍݍ ﺍتــــــــأ لم ــــــــع ﺍظــــــــﻭﺮ ʏ ــــــــ ࢭ ة ف ــــــــ ؈ ا كب ȋ خــــــــ ﺮ، ذ جــــــــ ﺍتلا يــــــــ صــــــــع ʄ ــــــــ ڲ
ﺳ ﻯ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﻱ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺇ ﺃ �ـــــــ ؟ عة ﺃا Ȋ ســـــــتﻮ ﺍســـــــ ة ﺍســـــــا ʏ ـــــــ ࢭ ﺍتعلـــــــيم هـــــــﺬ ـــــــا بـــــــﺪ جليّـــــــا ʏ ـــــــ ࢭ خـــــــ ﺮ ʄ ـــــــ ڲ تـــــــﺪجﻮ ـــــــن ﻣحلـــــــة
خــــــــﺮ جعــــــــل ـ ﻯ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ـ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﺭ ـ ﺕ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﻻ ﻻ ʄ ــــــــ ڲ ــــــــن ﺍتعلــــــــيم ﺍثــــــــان ي .كمــــــــا ن ﻐـــــــﻨﻣﺎﺀ ـــــــﻇﺮﺎﺍ ات ــــــــاء ــــــــن ﻣحلــــــــة ʄ ــــــــ ڲﻟﺴﺍـــــــﻨﺔ ا
ﺇ ﺃ ﺃ � ت يــــــــيم ﺨ ﻟ ﻟ ﺬ ﻘ ﻘ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ʄ ــــــــ ڲ ن بلّــــــــة خاصــــــــة ﻭن ســــــــبة ها ــــــــة ــــــــن ﺍتلا يــــــــ صــــــــبحت لا ت ضــــــــع ؈ ﺍطــــــــ ʏ ــــــــ ࢭ زﺍ ʏ ــــــــ ڲ ات ــــــــاء آ
ﺍتحانـــــــــــا ط يـــــــــــة لمســـــــــــتﻮها بـــــــــــل ن ﻣظﻮـــــــــــة ﺍت يـــــــــــيم صـــــــــــبحت ت ضـــــــــــع لاعتبـــــــــــاﺭﺍ ﺿ ﺕ ﺕ ﺨ ﻟ ﻮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻣ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺃ ف؄ عــــــــــــ ʏڤﻮﻣــــــــــ
� �ــــــــم ﺼ ﻑ ﺕ ﻳ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻻ ﻣ ﻓ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ٮ ــــــــ ۘ خ ـــــــية ﺍܨ ية ﻭﺍظــــــــﻭﺮ لماﺩــــــــة لتلميــــــــ اعتبــــــــاﺭﺍ ﺍȋ ـــــــا لمحســــــــ ٕ ذ تيـــــــة ﻭاﺩــــــــة تتــــــــﺪخل
ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﺩ ﺭ ﻱ ﻨ ﻨ ﻳ ﻟ ﺃ ʏ ــــــ ࢭ بــــــا ʈ ــــــ نجــــــ ها تﻘۘ عــــــﺪﺍ ﺍت يــــــيم ﺍʏ ــــــ ࢭ ــــــخيم ܸ ه ــــــا بمســــــأ ة ﺍت ف؈ بــــــ ي ، لا ف ت ــــــا ﺍتــــــ ك ف؅ اطــــــا ﺍ
� ــــــــــل ﻣحلــــــــــة حيــــــــــ تنشــــــــــ ــــــــــﻮ ــــــــــﺭﺪس ﻂ ﺚ ﺕ ﺕ ﺳ ﻕ ﻟ ﻮ ﻮ ﺮ ﻭ ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ɢ ا يــــــــــة ٔ ا ﺍʈ لمســــــــــت ʏ ــــــــــ ࢭ ا ﻭكــــــــــن خاصــــــــــة ʈ ــــــــــل لمســــــــــت ɠ
ﻣـــــــــاﻳﻱ ﺍت ــــــــا ﻮ ﺲ ﺲ ﻘ ﺼ ﺳ ﻇ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻭ ﺩ ﻗ ﻱ ﻨ ﺍ ﺇ ﺇ ʄ ـــــــــ ڲ عكـــــــــ ـــــــــاه ة ـــــــــلع ة ﺍتعلـــــــــيم ﻭخضـــــــــاعه Ȗ ـــــــــ ۘ خﺼصـــــــــية ﻭﺭﺩس ﺍـــــــــ عم ﺍݍ
ــــــــل ـ ـ ـ ـ ـ ﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ﺩ ـ ـ ﻟ ﻷ ﻻ ﻮ ɢ اعــــــــﺪﺍ ب �ﻴﻢﺥ ـــــــ�ﻠﺘــــــ� ﺩﺎ ـــــــﻞ ا ـــــــا يب�ﻟﺴــــــﻮﻕﻏﺭ ـــــــﻧﻢﺃ ـــــــﻪﺷ ـــــــﻥﻤﻋﺄ ـــــــﻲﻮﻭﻣه، ــــــ ﻣـــــــﺳﺎ ـــــــﻤﻤﻋﺢﺘﺑﺎ ـــــــ
ﻣظمـــــــــة لا ت ضـــــــــع لأي ﺭابـــــــــة ﺍ ت يـــــــــيم ﺳ ﻕ ﺨ ﺮ ﻘ ﻭ ﻗ ﻨ ﻟ ﺋ ﺍ ﺃ ﺃ ف؈ ســـــــــﻮ غــــــــــ Ȋﻮﻟﺍـــــــــا ل خاصـــــــــة ﻭن لمســـــــــأ ة صـــــــــبحت ﻣتبطـــــــــة
لمعــــــــــ لا لمســــــــــﻨة ﺼ ﺿ ﺿ ﺕ ﺕ ﻕ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻮ ﻭ ﻭ ﻣ ﺭ ﻨ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ʏ ــــــــــ ࢭ بيــــــــــة بﻮــــــــــ ح حــــــــــ ل ﺍفــــــــــﻮﺭﺍ ف؅ هــــــــــ ــــــــــا تبﻱــــــــــه ح ــــــــــا يا زﺍة ﺍʏڤﻮﻣــــــــــ
ـ ﺼ ﻮ ﺚ ﺕ ـ ـ ﻕ ـ ﺕ ﻟ ـ ـ ﻣ ﻨ ﺍ ﺍ ﻻ ʄ ــــــــ ڲ ا تحانــــــــا ﻟﺍط يــــــــة حيــــــــ ﻳــــــــل هــــــــﺬ ﺍفــــــــاﺭ �ﻠﺔ ـــــــ�ـــــــﻼﻟﻝﺴﺍ ـــــــﻨﻟﺳﺭﺪﺔﺍﺍ ـــــــﻴﻭﻌﺔﺍﳌ ـــــــﻻﺪ ﺼﺤﺍﳌـــــــ
ﻒ ﺿ ﺕﺷ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﺮ ﺩ ﻣ ﻣ ﻗ ﺭ ه ﻟ ﺍ ﺍ ʏ ـــــــ ࢭ ـــــــا. ﻭــــــ ﻭــــــ هــــــﺬ ﻮﻟﺍــــــع ح كـــــــة عكســــــية ʈ اﻮﻟɢ ﺍتحانــــــا ـــــــ ا ة ﺍب ʏ ـــــــ ࢭ ـــــــن ﺍضـــــــع خاصـــــــة ف ــــــ ؆ ك
ـــــــــــا ﺍـــــــــــﺬن صـــــــــــبحﻮ فضـــــــــــل ن غـــــــــــاﺩة لمعاهـــــــــــ ﺍعمﻮيـــــــــــة ﻑ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ʈ اﻮﻟɢ صـــــــــــفﻮ عـــــــــــﺪ هـــــــــــام ـــــــــــن تلا يـــــــــــ ﺍب
ﺕ ﻻ �ﻣﻌ ــــــﻝﺪ ا تحـــــــان ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺕ ـ ـ ـ ﻣ ـ ـ�ﺎ ــــــ�٭ﻻﺴﺣﺕ ــــــﺎ�ﻮﻨﻋﺔﺃ ــــــ�ﻣﻌ ــــــﻻﺪ ﺳــــــ�ﻮﻝﻋ ــــــ�ﻟﺼﺡﺔ ــــــ�ﺻﺥﺎﺍــــــ� ﻼﻟﺤﺘــــــﻕﺴﺳﺑﺎﺎﺆﳌ ــــــﺎ
� ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﻭ ﺩ ﻓ ﺭ ﻱ ﺍ ﺍ ʏ ــــــــــ ࢭ خاصــــــــــة حســــــــــب بــــــــــل ﺍــــــــــتفحلت ﺍظــــــــــاه ة ݍ ــــــــــم لمــــــــــﺪﺍس ٱ ــــــــــخيم ﺍعــــــــــﺪ لا ܸ بـــــــــــ 25 %. ت ۚﺍــــــــــ ط
ســـــــــﻮها ﺕ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﺭ ﻱ ﺍ ﺍ ﺃ ʇ ـــــــــ صـــــــــبح ۘ ـــــــــا ﺍʈ اﻮﻟɢ ســـــــــتﻮ ﺍب ʏ ـــــــــ ࢭ بـــــــــا خاصــــــــة ʈ ا تﻘʈ ـــــــــل لمســـــــــت ɠ ʏ ـــــــــ ࢭ لمعاهـــــــــ ﺍعمﻮيـــــــــة
�ــــــــــم جــــــــــل لمــــــــــﻮﺍ خاصــــــــــة لمــــــــــﻮﺍ ذﺍ ﺍضــــــــــﻮﺭﺍ لم تفعـــــــــة مــــــــــا ﺕ ﺏ ﺳ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺮ ﻭ ﺩ ﺩ ﻣ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ٱﺃضــــــــــا ﻣطــــــــــق ــــــــــلع ة ﺍتعلــــــــــيم ﺍــــــــــ ي

12. 12
ﺍتعا ــــــل ــــــع ﺍت لا يــــــ ــــــا ﺩﺃ بــــــالم بأحــــــ هــــــم ﺲ ﺳ ﻯ ﻇ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﺍ ﺍ ﺃ ʏ ــــــ ࢭ ية ȋ لمحســــــ ق ــــــ ؈ ﺍــــــتفحال ــــــﻮه ﺍتمي ʏ ــــــ ࢭ ســــــبب Ȗ
� اﻓ ﺍفﺮ. ﻮ ﺹ ﺆﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻱ ﺍ ﺃ ɢ ا ﺍتعليم ﺍعمﻮي ه بﺪ ت ٕ ﻳﻘم عل ۘ لمبا ئ ﺍ
جة ا رة لااﻧﻘﻉﻄﺎا بك : ﺮ ﳌ ﺎ ه ݍ مع�ࡩ -3 سﻴﻟﺐﺎلاادارﺓ
عـــﺮ بمشــــا يع صــــلاح ﻑ ﺕ ـ ﻟ ﺪ ـ ـ ﻣ ﻣ ـ ﻓ ﺭ ﺭ ﻨ ﺇ ـ ﻻ ʇ ــــا ف ــــ؄ عــــ ﺍتســـعي ا ع Ȋ ة ـــا ف ــــ؅ ʏ ــــࢭﻥﺗﺍ ـــﻞﺪﺧ اﺩﺍة خاصـــة �ﺭﺓﺎﺍ ـــ�ﺑــﻣﺪـ ـﻻﻦﺷﺍ ــ
ﻻ ﻇ � ﻭـا ﺃـ ز ـن تحـ لا ﺕ ﻉ ﻟ ﻟ ﻮ ﺡ ﺮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﻓ ﻮ ﻩ ﻨ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ʏڲ ـا ݍ غلغل ﻣـﻮل ﺍت ميـة Ȗﻴﻤﻖﻌ اﺮﺓه ان طا مع �ࢭ ة اﻢهʈ بف؅ لم ظﻮة ﺍ
بيـــــة ﻘ ﺼ ﻳ ﻉ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﺮ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺇ ﺃ ف؅ 2002 يكــــ س بــــﺪ خضــــا ﻣظﻮــــة ﺍʏ ــــ ࢭ لتعلــــيم ࢼﺍت ــــاﺩة ﻭجتماعيــــة جــــاء ﻟﺍــــان ن ﺍتــــ جي
ﻳ ﻟ ﺍ � ن ـ عا لـة ﻣهلـة سـبيا ﺆ ﻗ ﺕ ﺕ ﺨ ﻟ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻻ ﻭ ﻣ ﺼ ʈ ـɢ ت فـ؄ ﺍع لمـة ع ʏـࢭ ن لمتطلبا حاجيا انفتاح ت اﻱﻭﺩ ان ـﺮط ʈ ɢﻭﺍت
ة هـ ﻣﻞﻞﻘﻌﺴﺟﺘﺒﺎـــ الا ﺹ ﺼ ﺼ ﻑ ﻵ ﺕ ﺳ ﻟ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﺭ ﺭ ﺕ ﺍ ﻻ ʈ خـا ﻭﻟﺍطاعـا ﺍت ـﻳﺪݍﻭخي ة ﻴﻴﻮﻠﻟﺣﺟﺟﺘﺔﺔﺒﺎﺎهـ ا ـتثما
ا ـتثما ﺼ ﺹ ﻘ ﺏ ﺳ ﻯ ﻉ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ه ﻨ ﻟ ﺍ ʏڲ جـا ʏـࢭ خـا لمسـﻭﺆياته ݍ ـا بمـﺪ تحمـل ﻟﺍطـا �ٮ ﺍشـ اﺋ ﻳـبح ﻣʏڴ ن ﺍشـبا ـن حـا
ﺹ ﻻ ﺕ ﺕ ﻉ ﻟ ﻟ ﻘ ﻹ ﻣ ﻗ ﻱ ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺃ ʄـڴ ـجيع ع ܨ ع ـﻮن ﺍت Ȋ خـا ݍ ـ ﻣحـت ل طـا ۘﻢﻞﻏﺭ ا تيازﺍ اعفاءﺍ ﺍ� ﻭﺍتشغيل .ﻮﻭﻟﺍﺍع نه
ا ـن ﻮ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﺮ ﺮ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻩ ﻨ ﻟ ﻟ ﻳ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ʈ ـﻨʏڲ ـان فـ ز خاصـة ﺍتعلـيم ﺍعـا ɠ ا تثما إن ﺍتشغيل م ﻳم با نسق لم ج ﻭـم مـتص ـا
ﻟ ﺍ ﺍ ﺃ ﺃ � صــفﻮﻓم ، ﻭـــ خلـــ ﻒ ﻑ ﺏ ﺳ ﻯ ﻕ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﺡ ﻭ ﻣ ﻗ ﺭ ه ه ʏـــࢭ ﺍتفــا ســـب ﺍبطا ــة ʄـــڲ ـــﻮ ﺍشــغل، هـــ ــا ﺩﺃ ʄــڲ ــ ا ﺍشـــ اﺋ ܵ لا
انـت ﻑ ﻳ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻗ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﺃ ﺃ ɠ ضـم ن فـ؈ شـعﺮن ن لمسـت بل غ ʇ صفﻮ ﺍتلا ي ﺍـﺬن صـبحﻮ ʏࢭ جﻳﺪ حباطا ݍ هﺬ ﻮﻟﺍﺍع
ﺳ ﺞ ﺪ ﺕ ﻘ ﻗ ﺍ ﺃ ﻻ �ﻮﻥﻣﻣﻠﻌﺮﺣﺔﺔﺑﺑﺎﺎﺇــــ ا ـت لال ﺾ ﻮ�؅ ﻱﻟﻜﺰﺭﺬﺪﺗﺒﺍﺍﺃﳌ ﻴﻮﻪﻨﻣﻠﻟﻋﻈﺔﺍﺍﳌʈ تﻘʏۂ هم نتاﺋ هﺬ ﻮﻟﺍﺍع
ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﺍ ﺍ ﺍ ﻻ � ﺲﺳ ﻯ ʄــڲ ﺍتعلـيم ﺍعمـﻮي ﻭﺩﺃ ʄـڴ . هـ ـا ﺍعكـ ـلبا ع ʏڤ عتمـا ﻼﻴﻢﻠﻟﻟﻛﻘﻌﺭﺩﺘﺗﺓﺎﺍﺄﺀـــ اجتمـا ʏـࢭ لمتمثـل
�ـا بات ـاذ جملــة ـن ﻟﺍـﺮﺭﺍﺍ لم تجلــة ﻘ ﺕ ﺨ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ﻨ ﺍ ﺍ ٕ ﺍتغطيــة عل ʄــڴ ــ عمــل ﻟﺍظــام ﺍســابق ع ۘ له لم تلفــة ﻭﺍɠ تفــا م شــا
ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ � خاطئـــة ثـــل ﺩﺍـــاج لمعـــ ل ﻟ ﻟ ﺪ ﻣ ﻣ ﻓ ﻓ ﻱ ﻨ ݍ ســـببت يـــه ختياﺭتـــه Ȗ ـــ ۘ ﺍفشـــل ﺍʄـــڴ غطـــي ع ʇ ـــى ۘ ســـب ﻟﺍجـــاح ح ʏـــࢭ يـــع ف؅ ل
ﻻ � ﻴﻳﻢﻠﻟﻌﺘﺔﺎﺍــ ابتـﺪئي ﻮ ﺍ ﻟ ﻭ ٰﻵﻻﻘﻓﺽﺮﺭﺗﺎﺍﺍﺀــ ﻮﻥﻣﻣﻟﻟﻝﻌﺴﺭﺪﺤﺘﺒﺏﺎﺎﺎﺎﺍﺍﺃ� ʏࢭ %ﺍسﻨي بنسبة 25
ﻻ � ـــ ﻘ ﻂ ﺿ ﺕ ﺩ ﻯ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﺮ ﻣ ﺭ ﺭ ﻩ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ʈ طـــا تح ʏـــࢭ خا جيّـــة ݍ ـــا تحـــت ـــغ ﻟﺍـــﻮ لما يـــة ٔ ـــان جــزء ɠ ـــ ۘ ـــل هـــﺬ ﺍتـــ خلا ﺍɠ اعــﺪﺍي .
� عا لــــت ع ــــا ـ ـ ـ ـ ـ ﻉ ﻟ ـ ﻘ ﻣ ﻣ ﺭ ﻱ ﻱ ه ـ ﺕ ﺍ ـ ﻻ Ȗ ــــ ۘﻭﺍ �ــــ ؟ﻉﺴﺎ ـــﺔﺒ ان طــــا لمﺪ�ﻔﺭﺗﺍ ـــ�ﻤﺖﺎه ـــ�ﺳﺎ ـــ ْﻮﻕﺥﺍ ـــﻣﺪﺎ ﻴﻮﻤﻣﻟﻌﺍـــﻮﻭﺼﺻﺧﺔ ـــ�ـــ
� بيــة ﺕ ﺳ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻓ ﺭ ﺭ ﻓ ﻩ ﻱ ﺍ ﺍ ف؅ ـﺬ ﺍظــاه ة ـان زﺍة ﺍ٭ ــ هتمــت ۘ جانــب حﻭﺪﺩـة ﻟﺭﺪﺍﺍـا لمعم ــة ﺍʄڲ ة. ــإ ف؈ اﺩﺍة بمﺮنـة كبـــ
ﺾ ﺕ ﺕ ﻕ ﺮ ﻘ ﻘ ﻭ ﻭ ﺩ ﻱ ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ﻟ ﺇ ﺃ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ʄـڲ عمـق Ȋ عا هـا لمطل ـة ﺩن ن تتطـﺮ Ȋ ʏࢭ ت اﻭت ﺍظاه ة ۘ ع ﻨﻟﺪﺍﺍ ﻭلملت يا ﺍȊ كتفت بت ظيم
ﻗ ﻩ ﻱ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ � ﺕ ﺏ ﺷ ﺳ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻘ ʏ ـــࢭﻮـــﻯ ـــ ـــهها لمجتمـــع ﺍت ۘ ﺍف ـــ؄ ﺍتحـــ لا ﺍك ʏ ـــࢭﺡي يّـــة تفـــا م هـــﺬ ﺍظـــاه ة ﻭلمتمثلـــة ݍ ا ـــبا
ح كـة ﺍع لمـة. ﺃـا يمـا تعلـق باﻧﺝﺐﺎـ اجﺮئـي ﺷ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﺮ ﻘ ﻣ ﻓ ﻣ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺇ ﻻ ʄـڴ تطبي ه ـع انفتـاح ع ʏࢭ طا ﻮﻨﻣل ﺍت مية ﻟﺍي ﺮ
عـــا ﺍ تنســـيق ـــع ﻭ ﻂ ﺕ ﺕ ﺳ ﻭ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﺍ ﺍ Ȋ ﺩن تا ʏڲ ﺍـــ ʄ ـــڲ لمـــ تب بان طـــا ﺍتلميـــ عـــا ة ـــا تكتفـــي اﺩﺍة بت جيـــه ﻣﺮﺍـــلا
ـ ـ ـ ﻻ ʏــࢭ ة فــ؈ﻠﻞﻘﺡﺍ ـﺔ اخ�ﻻﻻﻼﻻﻴﻳﻱﻮﻭﻭﻪﻨﻧﻦﻥﻥﻤﻤﻣﻣﻟﻟﻜﻘﻌﻈﻄﺸﺭﺩﺣﺟﺘﺘﺕﺔﺔﺑﺑﺎﺎﺎﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺍﺄﳌـــــــــــــــ ـﻳﻤﻉﺜﺎ �
�ـــــا ﺍ ﺕ ﺕ ﺏ ﺷ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﺭ ﻱ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ٕ ا لا ـــــتم ﺍـــــتفطن ﺍɠ ســـــبق ذ ـــــك جملـــــة ـــــن لمﺆـــــﺮﺍ ﻭﺍســـــل ʇ عـــــا ة ـــــا �ـــــ ؟ ســـــا ﺍتســـــﺮ لمﺪ
ﺴ ـﻖ ان طـــا اﻮﻟـــع ﺍـــ ي ﺿ ـ ﺳ ﻕ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻘ ـ ﺩ ﻣ ﻣ ـ ﻓ ه ﺍ ـ ـ ﻻ ﻻ�ﻱﻊ � ﺍتســـ ʄــڲﻣ ـﻦ احيـــان تـــﺆي �ﻛﺜ � ـــليمة فـــ؈ﺍتعا ـــل ع ـــا بطـــﺮ غ

13. 13
ﻴﻧﺔﺎـ ان طـا ثـل تكـﺮ ﺍغيابـا ﻭـ ء ﺕ ﺷ ﺳ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﻘ ﺩ ﻣ ﻣ ﺭ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺇ ﺍ ﻻ� ʄـڲ ـة عـا ة ـا ﻳﺆـ ʈ بف؅ لمﺆسة ﺍʏࢭ ع شه ﺍتلمي لمﻨطع ʇ
ﻟﺍسم ع م ﻤﻡﺘﺎ ﻹﻮﻮﻭﻧﻄﺭﺪﺗﺍﺍﺀه اعﺪﺍ ﻟﺭﺪﺍﺍية .... ﻘ ﺳ ﺩ ﻟ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﻷ ʏࢭﺍسل ك
ﻘ ﺷ ﻯ ـ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﺩ ﻣ ﻓ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ـ ـ ﻻ ʄـڴ بـ ي ﻟﺍـيم بالاعتمـا ع ف؅ هــﺬ لمســت ـتم بت ـﻳﺪ ـن لمﺮـ ﺍʏــࢭﻣ ـﻦ احيــان ــإن ﺍتــ خل �ﻛﺜ ��
ﻣﺆسـات ا ﺲ ﺲ ﺼ ﺕ ﺕ ﺳ ﺨ ﻆ ﺏ ﻟ ﻟ ﻮ ﻭ ﻣ ﻨ ﻨ ﻳ ﺇ ﺍ ﻻ ʏـࢭ ب ي علـم نفـ ﺍطفـل ف؅ علم ﻟﺍف ﺍʏࢭ باﺭﺩﺍ ﻓﺮﺩة. ﻼﻧﺣ ﻴﻏﺎ اطاﺭﺍ لم ت ة
جـــــة هـــــﺬ ﺕﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻩ ه ﻨ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ݍ هـــــﺬ لمجـــــال ضـــــمن حســـــن تـــــ خل ا لمعا ʏ ـــــ ࢭ ـــــا ʈ ɢ ـــــة ـــــم تتلـــــق ت ʈ بف؅ ـــــة كمـــــا ن اطـــــاﺭﺍ ﺍʈ بف؅ﺍ
ﻷ ﻭ �ـا بــﺪ لا ﺍـتث ا يا كمـا ن ـ ﺳ ـ ﺕ ﺪ ﺮ ﺮ ﻘ ﻭ ـ ﻣ ـ ﻨ ﻟ ﺋ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ﺃ ﺇ ْ عȊﺍظــاه ة. ﺼـﻣﻔﻋﺔﺎ ـﻻﺠﺘﺗﺔ ـﻭﻟﺯﺘﺎﺍ ـﻼﺪﺧ اﻭيــة لمــ ة ﻮﻟﺍحــ ة لا ت ـع تا
ـا ﻒ ﺼ ﻒ ﺨ ﻉ ﺬ ﺬ ﻮ ﻘ ﻣ ﻗ ﺭ ﻨ ﻳ ﻟ ﻟ ﺕ ﺍ ﺍ ﻹ ﻭ فـ؈ ـ ن غ ɢﻴﻢﻠﻟﻘﺍﺍﳌــ ﻤﻜﺘﺑﺐـ اصـغاء ـ ي � ن بالان طـا ﻳضـع ﻳﻘﺮﺪﺘﺍـ؈ ت ني ﺍتلا ي لمع ي
ﻷ � ن ﺍـﺬن ﻳـع ﻗﺇـاءهم ـن ﺍـﺪس ـا ﺍتلا يــ ﺍـﺬن ﺼ ﻳ ﻳ ﺏ ﻘ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ـ ﺬ ﺬ ـ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﻟ ﺍ ﺇ ﺃ ـ ؈ ـﺬﺍ ا ــلﻮ لا لتلا يــ لمشاكســ ٭ﻻﻳ ـﻢﻟﺘﺍ ـﻦﻔﻄﺘ
� � ـــــﺡن جـــــﺪا لان طـــــا ﻮ ﻳ ﻉ ﻟ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻓ ﺭ ﺭ ه ﻳ ﻳ ﻟ ﻟ ﺃ ܧ ــــم ﻣٰ تمـــــ ن با ـــــﺪس ـــــلا ـــــتم ﺍـــــتفطن ﻟـــــم عـــــا ة غــــم ٱ ل لا ɠ ن شـــــا ف ــــ ؈ لا ث
عــا ي هـ لمحـﺪ ﻒ ﺼ ﺼ ﻳ ﻘ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﻮ ﻭ ﻭ ﺩ ﺩ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻱ ﻳ ﺍ ﺃ ﺍ فــ؈ ـفة عا ــة ـإن ﺍســل ك ﺍغ ȋ ـن ن ـ ﺍـﺬن ﻳﻨطعـ ن . فــ؆ هــم مثلـ ن ك �ـ؟ لمﺪ
ـ ﺍ ﺍ ﺇ ﺍ ﻻ � عــ ﺍتلا يــ ﺾ ﻒ ﺼ ﺳ ـ ﻟ ﺪ ﻭ ﺬ ﻓ ﻣ ـ ـ Ȋ ن ʄــڲ ف؈ لمﺆســة.كمــا شــ ʏــࢭﻦﻃﺮ ـﻣﻜﻖﺘ ـﺐ اصــغاء ن جــ عــلا � ت ــني ﻼﻴﻣﻟﺘـﻋﺬ ʏــࢭ
عـــان ن ـــن ـــع ﻟﺍتـــاﺋ ﻒ ﺿ ﻳ ﺳ ﺳ ﺞ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻨ ـ ﻳ ﺇ ﺇـ ﻻ ʇﻣﻜﺘ ـﺐ اصـــغاء هـــم ﺍا ـــا ﺍتلا يـــ ﺍـــﺬن � ﺍت جـــه ـ ʄــڲ بـــاﺭﺩن بمفـــﺮهم
ﻹ � ن ﺼ ﺾ ﺼ ﻳ ﺕ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﺋ ﺇ ﺃ ﺇ ʈ ـɢ ﺍت ʄـڲ عـ ﻨﻟﺍـا ح ثـل ﺍت جـه Ȋ ت ـﺪم ʄـڲ سـف ان ـا ʇ غلـب احيـان ʏـࢭ ا ٔ تحسـي ʏࢭ غب ن ʈ
حســـــــب ـ ﻘ ـ ﻟ ﻮ ﻭ ﻭ ﺭ ﻱ ﻱ ـ ﻱ ﺍ ﺍ ﺇ ﺃ ـ ﻻ ﻻ ﺪ �ـــــــ ؟ ﺍطب ـــــــب لمﺪʄ ـــــــ ڲ ﺍ ʏڤﺷﺮﺍﳌ ــــــ اجتمـــــــا�ﺬﺍ ــــــ� ﻠــــــﺐ احيـــــــان ﻳـــــــع ت جيـــــــه ﻼﻴﻣﻟﺘـــــ ʏ ـــــــ ࢭ ـــــــ ۶ لم
ﻻ ﻻ ﺍ � : ﻘ ﻑ ﺕ ﻉ ﻮ ﻘ ﻓ ﺭ ﺡ ﻳ ʏڴﻟﺣﺔﺎ ان طا إ اﺩﺍة تتﺼﺮ حسب ﻟﺍان ن كما ࢭ الا .ﻣﺎ ݍ
ع ن ﺍغيا لمتﻮصل. ﻮ ﺏ ﺳ ﻟ ﻮ ﻣ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ Ȋ ﺍي م ﻟﺮﺍʏࢭ ʏڲ •ﻣﺮﺍلة ﻟﺍ
ﻳﻦﻣﻡﺭﺗﺎﺎ ان طا . ﺳ ﻉ ﺪ ﻮ ﻮ ﻘ ﺦ ﺇ ﻻ� ع 10 Ȋ ʏڲ ﻟﺍʄڲ • ت جيه ﻣﺮﺍلة ثانية
ﻮﻦﻣﻡﺭﺗﺎ ان طا . ﺳ ﻉ ﺪ ﻮ ﻮ ﻘ ﻟ ﺦ ﺇ ﺃ ﻻ� ع 17 Ȋ ʏڲ ﻟﺍʄڲ ة ف؈ • ت جيه ﻣﺮﺍلة ثا ثة ﻭخ
ﻮﻦﻣﻡﺭﺗﺎ ان طا . ﻮ ﺷ ﻉ ﻟ ﺬ ﺪ ﻘ ﻟ ﺦ ﺇ ﻻ� ع 21 Ȋ بﺬك ʏڲ • طب ﺍتلمي ﻭعلام ﻟﺍ
بيــــة زﺍة ﻟﺸـــﻭﻥﺆ اجتماعيــــة حيــــ لا ــــتم عــــلام هــــﺬ ﻆ ﺚ ﻮ ـ ﻟ ﺪ ﻭ ﻭ ﻭ
ﻭ ﺭ ﺭ ﻩ ﻨ ﻳ ﺇ ﺃ ﻻ ف؅ ن زﺍة ﺍ؈ نلاحــــ ه ــــا نــــه لا ﻳجــــ تنســــيق بــــ
ـ ﻉ ـ ﻮ ﻘ ـ ـ ـ ـ ﻳ ﻷ ﻂ ﺮ � علــم ـ ـ ـ ـ ʄــڴ ـ ن ع ɢﻠﻏﺃ ـﺐ احيــان �ﻱﺬ �ﻭﻟﺍ ڲﻴﻮﺟﺗ ـﻪﻋﺇ ـﻼﻡﻠﻟ ـﻮ�ﻋـ� ة بالان طــا ، ﻟﺘﺍـﻳﻞﻘﺼﺪﺧﺘ ﻘﻓـ فــ؈ اخ
ﻭ � : ﺳ ﺕ ﻉ ﺮ ﻘ ﻣ ﻣ ﺭ ﻩ ﻩ ﻱ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺃ ʏۂ ﺃا يب اﺩﺍة تجا هﺬ ﺍظاه ة ʏࢭ ا ْ مكن لاحظ ۘ بالان طا . ن هم اخلالا ﺍ
ﺏ ﻉ ﻮ ﻘ ﺭ ﻱ ﻟ ﺍ ﻻ ﻇ .�؟ ﻣﻣﻟﻞﻝﻌﻊﺠﺘﺎﺎﺍ اﺮﺓه ان طا لمﺪʏࢭ ن ʈ ɢ • غيا ﺍت
ن ﺼ ﺕﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﺭ ﻨ ﺍ ؈ عـــــة حـــــالا ﺍتلا يـــــ لمع يـــــ Ȋ ح زﺍة ﺍشـــــﺆن اجتماعيـــــة لمتا ݍ • عـــــ م ﺍتنســـــيق ـــــع ﻣـــــا
ﺏ ﺭ ﻱ ﻟ ﺍ .�؟ با تسﺮ لمﺪ
بل ﻭﻗعه. ﺿ ﺕ ﺏ ﺪ ﻮ ﻣ ﻣ ﻗ ﻗ ﺭ ﻱ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ �؟ • ع م ﻭع آ يا تمكن ن ﻮﻟﺍا ة ن ﺍتسﺮ لمﺪ

14. 14
ـــــى ـــــتمكن ـــــن ﺍتشـــــعا ﺲ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ﻨ ﻳ ۘ بـــــ ي ح ف؅ جـــــال علـــــم ﺍـــــ ف ﺍʏ ـــــ ࢭ بـــــ ي ف؅ ن اطـــــا ﺍʈ ـــــ ɢ • عـــــ م ت
ﺩ ﺕ ﻉ ﺡ ﻘ ﺭ ﻱ ﺍ ﺍ ﺍ .�؟ الا لمﺪهة بالا ن طا لمﺪݍ
ـى ﺕ ﻨ ﺳ ﻟ ﺪ ﻘ ﻻ ﻣ ﻗ ﺭ ﻱ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ۘ ـل ﻣط ـة ح ɢ ʏڤ اجتمـا �ـ؟ ـ تنبـع ـن ﻮﻟﺍﺍـع لمﺪۘ • ع م نجاز ﻟﺭﺪﺍﺍا لميﺪنيـة ﺍ
ﻟﺡ ن هﺬ ﺍظاه ة. ﺿ ﺪ ﻮ ﺡ ﺮ ﻣ ﻩ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ� ل ل ﺍعملية ݍ ى ﻭع ۚ تس
ـــــ ﻭغـــــم ﺿ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻮ ﻮ ﻘ ﻣ ﺭ ﻱ ه ﻨ ﻨ ﻟ ﺋ ﺍ ﺍ ۘ ن ﻭﺍʈ ـــــ ɢ ﺍت ʏ ـــــ ࢭﺩـــــة ف؅ ـــــة ﻭﻟتا ج ـــــا لم ʈ بف؅ لم ظﻮــــة ﺍʏڤ • عـــــ م ﺍت يـــــيم لمﻮـــــ
� ﻒ ﻒ ﺿ ﺚ ﻉ ﻟ ﻮ ﺡ ﻣ ﻗ ه ﺭ ﺩﻳ ﺍ ﺇ فــ؄ تﺮيع ــا ع ʄــڲ اﺩﺍة ʄڥ ســ Ȗ ــا ــن حيــ ﺍكيــ ْ اصــل حــ ل ــع ﻭﻣﺮﺩݍ اجمــا
ﺡي ة. ﺽ ﻮ ﻘ ﻘ ﺭ ﻟ ﻟ ﺍ ݍ ʄڴﻓﺮ حل ل ﺍتجا ية لتغطية ع
� س ته: ﻈ ﻭ ﳌ ﺎ ﺎ ﻟ ɢ ة ا ع ʈ بوف؅ -4 تحول ا ن ومة ا
ﻭــــــــــا ﺃــــــــــ ز ــــــــــن تحــــــــــ لا ها ــــــــــة ســــــــــت خاصــــــــــة ﺍشــــــــــﺮﺍح ﺕ ﻘ ﻟ ﻟ ﺋ ﺪ ﻮ ﺡ ﺮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﻩ ﻨ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ʏڲ ــــــــــا ݍ ــــــــــان تغلغــــــــــل ﻣــــــــــﻮل ﺍت ميــــــــــة ɠﻟــــــــــ
ﻱ ﺍ � ﺇــــــــــــعا ﻑ ﺿ ﺿ ﺷ ﺳ ﺳ ﺞ ﻟ ﻟ ʏ ــــــــــــ ࢭﻭﺭﺩ ﺃا ــــــــــــيا �ﻮــــــــــــﺍت ʏڤ ﺍنســــــــــــي اجتمـــــــــــا ʏ ــــــــــــ ࢭ هشا ــــــــــــة ﻭــــــــــــعفا ف ــــــــــــ ؆ اجتماعيــــــــــــة اك
� ﻭ ﻭ ﻣ ﻗ ﻱ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ � ا زحــــــ ــــــيم جتمــــــع ﻒ ﺿ ﺕ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻘ ﻘ ȋ ذ ــــــك تحــــــت ــــــ �ﻮــــــــــــا لمجتمــــــع ﺍت ليــــــ ي ﺍت ٕ ــــــى عل ۚ ــــــ نب ۘ تﺮجــــــع ﺍــــــيم ﺍ
� ـــــــ ﻒ ﺕ ﺳ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻱ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺃ ۘ ﺍـــــــتعلم ﻭﺍʏ ـــــــ ࢭ حـــــــق ﺍطفـــــــل ʄ ـــــــ ڴ لاك ،ﻭـــــــم مـــــــ هـــــــﺬ ﺍتحـــــــ ل ﺩن ن ﻳلـــــــ تـــــــﺪعيا ها ـــــــة ع ْ ا ـــــــ
� جــــــــز ﺷ ﻕ ﻉ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻩ ﻱ ﻨ ﻟ ﺍ ܿ ع يـــــــه ذ ــــــــك ـــــــن شــــــــل ʇ با ــــــــ ة ﻭـــــــا ف ـــــــ ؈ بطــــــــﺮ غ �ـــــــ ؟ ان طــــــــا لمﺪʄ ــــــــ ڴ ــــــــا بإجبـــــــاﺭ ع ٮ تبلـــــــغ ذﺭ
ﺍ ـ ﺿ ﺕ ﺳ ﺳ ﻟ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﻭ ﻟ ﺍ ﺍ ﺃ ﺃ ﻷ ف ـــــــــ ؈ بـــــــــﺪ ن لمتغ ʈﻘﺡـــــــﻮﻕ ا ا ـــــــــية لطفــــــــل هــــــــ حـــــــــق ﺍــــــــتعلم. � ـــــــــل عــــــــن ـــــــــمان حـــــــــ ɢ لمجتمــــــــع ك
ﻱ ﻱ ه ﺍ � ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﺪ ﺪ � ﺍشــــــــــــﺮﺍح اجتماعيــــــــــــة ﺍضــــــــــــعيفة ﻭﻟﺍشــــــــــــة ﺷ ʄ ــــــــــــ ڴ شــــــــــــ ة ع Ȋﻮــــــــــــﻯ ﺍعكســــــــــــت ــــــــــــ ــــــــــــهها لمجتمــــــــــــع ﺍت ۘﺍ
� ـــــــــ ا ا هـــــــــﺬ لم ـــــــــﻮل ـــــــــن خـــــــــلال ﺍتفـــــــــا ـــــــــاه ة ان طـــــــــا ﻳ ﺏ ﻇ ﻉ ﻉ ﻟ ﻟ ﺡ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ܷ ʄ ـــــــــ ڲ ـــــــــانﻮ ﺃɠ ـــــــــا ﺍشـــــــــبا ﺍـــــــــﺬن ٔ خاصـــــــــة
ل ــــــــــــا ـــــــــــﻮه ـ ﻑ ﺏ ـ ـ ﻇ ﻟ ـ ﻑ ﺮ ﻻ ﻹ ﻭ ﺭ ﺭ ﻱ ه ﻟ ﺍ ﺍ ɠ ʏ ــــــــــــ ۂﻭﻟﻄﺮﺘﺔﺍ ـــــــــــﺮ ﻟﻜﻔﺍــــــــــﻱﻭﺮ اهــــــــــــا �ﻟﺝﺍـــــــــــﻟﺴﺮﺓﺍ ــــــــــ� ﻭﺍبطا ــــــــــــة انحــــــــــــﺮﺍ �ــــــــــــ ؟ لمﺪ
ﻭﻟﺪﺍـــــــــة ﻒ ﺼ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻘ ﻭ ﺭ ﻱ ﻱ ه ﻨ ﻟ ﺍ ﺃ ﺃ ʄ ـــــــــ ڴ ـــــــــﻯ ع ؟ ـــــــــ صـــــــــبح ﻳلف ـــــــــا ﺍفشـــــــــل لمﺪۘ لفـــــــــة ﺍɢ مســـــــــت بله. ﻭﺍȋ شـــــــــباب ا Ȋ ع ـــــــــ Ȗ صـــــــــبحت
13 % ـــــــــن ﺕ ﻟ ﻟ ﻭ ﻣ ﻗ ﺭ ﻩ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﺃ ʏڲ 2013 بحــــــــــﻮʏ ــــــــــ ࢭ لفــــــــــة ɢ بيــــــــــة هــــــــــﺬ ﺍت ف؅ﻭلمجتمــــــــــع صــــــــــبحت باهضــــــــــة جــــــــــﺪ ذ ــــــــــﺭﺪ زﺍة ﺍ
ﻣ � : 137 ليـــــــــــ ن ﻳﺩـــــــــــا لﺮـــــــــــﻮ 207 ليـــــــــــ ن ﻳﺩـــــــــــا ﺏ ﺳ ﻉ ﻮ ﻮ ﻮ ﻮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ﺭ ﻨ ﻨ ﻨ ﻳ ﻟ ﺍ ﺃ ʏ ـــــــــــ ڴ ـــــــــــا ي 345 ليـــــــــــ ن ﻳﺩـــــــــــا تتـــــــــــ ز كمـــــــــــا ْ ني ق؈
لفـــــــــة اجتماعيـــــــــة ﺍباهضـــــــــة جـــــــــﺪ ﻭلمتعل ـــــــــة بت ــــــــا ي ـــــــــﻮه ﻑ ﻳ ﻇ ﻉ ﻟ ﻟ ﺮ ﻘ ﻘ ﻭ ﻣ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ɢ لفـــــــــة لماﺩـــــــــة ﺍɢ ﺍʄ ـــــــــ ڲ ضـــــــــا ʈ لان طــــــــا
ن ﺍــــــ ي صـــــــبح ــــــ ط ـــــــن ــــــﺮط تح يـــــــق ﺍت ميـــــــة ﻑ ﻘ ﺷ ﺷ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻨ ﺃ ʈ ـــــــ ɢ ﺍتأهيــــــل ﻭﺍت ʏ ـــــــ ࢭ ﻭﺍــــــﻨص ʏڤ انحــــــﺮﺍ اجتمـــــــا
ز ن ﺍع لمة. ﺪ ﻮ ﻘ ﻣ ﻟ ﻟ ʏࢭﻭﺍت م
ﺕ ﻘ ﻳ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻣ ﻗ ﻓ ﺍ ﺃ � ﻮﻣكبـــــــــــــــة ﺍتحـــــــــــــــ لا ا ت ـــــــــــــــاﺩة ﺼ ʏ ـــــــــــــــ ࢭ ل عاﺋـــــــــــــــا ɢ شـــــــــــــــ ʇ ن صـــــــــــــــبح ʈ ـــــــــــــــ ɢ تـــــــــــــــﺪي ســـــــــــــــتﻮ ﺍتعلـــــــــــــــيم ﻭﺍت
ســـــــت بل ﻭﻟﺪﺍـــــــة ـــــــن حيـــــــ ﺼ ﺚ ﻮ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺆ ﺮ ﻘ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ʏ ـــــــ ࢭ شـــــــهها ا ت ـــــــا لمعـــــــﻮم هـــــــ ـــــــا ـــــــ ث ʇ ـــــــ ۘ ﺍف ـــــــ ؄ﻭﺍتكﻮﻨﻟجيـــــــة ﺍك
هـــــــﺬ ﺍظــــــــاه ة حاﻭــــــــت ن ت ــــــــ م ﺕ ﺕ ﻘ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﺪ ﺮ ﻘ ﻘ ﻘ ﻭ ﻣ ﺭ ﻩ ﻨ ﻟ ﺃ ʄ ــــــــ ڴ ــــــــن ﻟﺭﺪﺍﺍــــــــا ﺍســــــــاب ة ع ف ــــــــ ؈ﺍت ميـــــــة ﻭﺍت ــــــــ م. ﻟــــــــ كــــــــز ﺍكث
ﻭ � � � ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺇ � لمجتمـــــــــع ﻭﻭﻟﺪﺍـــــــــة ، جمـــــــــالا ح ـــــــــ ﺼ ﺳ ﺳ ﺨ ﺮ ﻣ ﻨ ʄ ـــــــــ ڴ ة ع ف ـــــــــ ؈ خط ݍ ا ٮ ا ـــــــــا ɢ ـــــــــت لا ع ّ ـــــــــا كمـــــــــا ن ٕﺃـــــــــبابا ﻣتلفـــــــــة ت ا

15. 15
ﻘ ﺕ ﺏ ﺳ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﺭ ه ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ʏ ـــــــ ۂ عـــــــة جـــــــالا ﻣتبطـــــــة با طفـــــــل لمﻨطـــــــع تفاعلـــــــه ع ـــــــا Ȍ ﺃʏ ـــــــ ࢭ ء ﻭﺍبـــــــاحث ن ﺃـــــــبا ﺍظـــــــاه ة ف ـــــــ ؄ خݍ
ــــــــل هـــــــــﺬ ﺍ ﺆ ﺏ ﺳ ﺳ ـ ﻟ ﺪ ﻩ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﻷ ɠ تفاعـــــــــل ʄ ــــــــ ڴ ء ع ف ـــــــــ ؄ خݍ ساﺳـــــــﺎ ا ــــــــبا اجتماعيـــــــــة ﻭﺍعا ليــــــــة ﻭلمﺭﺪـــــــــية ﻭﻟﺬﺍتيــــــــة. ذ ﻳكــــــــ
ﻣحلـــــــــة ﺿ ﺏ ﺏ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺮ ﺮ ﻘ ﺩ ﺭ ﺭ ﻱ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ﺇ ʏ ـــــــــ ࢭ ان طـــــــــا ﻭﺍتســـــــــﺮ ʄ ـــــــــ ڲ ـــــــــﻯ ﺍـــــــــ ي ـــــــــﺆي با ضـــــــــﻭﺮة ؟ ا ـــــــــبا تفـــــــــ ز ﻭـــــــــع ﺍفشـــــــــل لمﺪ
�ــــــا لم تلفــــــة ــــــع ــــــا حــــــ ث ــــــن ﺨ ﻟ ﺪ ﺪ ﺮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﻩ ﻳ ﻳ ﺍ ﺍ ﺃ ٮ بكــــــ ة. بــــــﺪ عــــــلاً ن هــــــﺬ ﺍظــــــاه ة ع ــــــ ة جــــــﺪ ــــــن خــــــلال تفاعلا
ن ﺍتعلـــــــــــيم ﺼ ﺕ ﺕ ﻳ ﻟ ﻮ ﺮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻗ ﻗ ﻓ ﻓ ﻳ ﺍ ؈ تحـــــــــــ لا جتماعيـــــــــــة ﻭﺍت ـــــــــــاﺩة عمي ـــــــــــة ﺃـــــــــــ ز فاﺭــــــــــة ها ـــــــــــة. مـــــــــــن ناحيـــــــــــة ـــــــــــتم تثمـــــــــــ
� لم ابـــــــــل نلاحـــــــــ ﻆ ﻯ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﺪ ﻮ ﻘ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ʏ ـــــــــ ࢭ ـــــــــم ﺍﻨبـــــــــة ـــــــــن ﺍتلا يـــــــــ صـــــــــلب ﺍعا لـــــــــة ٱ جيـــــــــ ﻭﺍـــــــــ ي ݍ ن ذ لمحتـــــــــﻮ ʈ ـــــــــ ɢﻭﺍت
ــــــــان ــــــــه ﺼ ﻂ ﺳ ﻳ ﻟ ﻮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻣ ﻣ ﻗ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ɠ لمجتمــــــــع ــــــــ تب بــــــــت لص لم فعــــــــة ا ت ــــــــاﺩة لﺭﺪﺍــــــــة هــــــــ ــــــــا ʏ ــــــــ ࢭ انــــــــة ﺍتعلــــــــيم ɢ تﺮجعــــــــا لم
حــــــ ﻣت ـــــ ﻒ ﻒ ﺼ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺇ ﻣ ﻗ ﺭ ﻨ ﺋ ﺍ ﺇ ʄ ــــــ ڲ ــــــان ﻭɠ ﺍتعلــــــيم ﺍــــــ ي ﻭن ʏ ــــــ ࢭ ﻮﻣــــــ لمجتمــــــع ﻭﺍعا لــــــة ــــــن ا ــــــتثما ʄ ـــــ ڴ ع ف ــــــ ؈ كب ف؈ تــــــأث
با نســـــــــبة لأغلـــــــــب ﺍشــــــــــﺮﺍح اجتماعيـــــــــة ﺍضـــــــــعيفة ﻭلمتﻮــــــــــطة ﺕ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﻘ ﺭ ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ʏڤﺍثمانﻱـــــــــا ﻭـــــــــيلة لا ت ـــــــــاء اجتمــــــــــا
ﺃ ﺃ � ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻗ ﻓ ﻱ ه � عـــــــن ﺼ ﺏ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﺡ �ﻮـــــــجـــــــز ا ت ـــــــا ﺍت ܿ ـــــــ ا ﺍشـــــــ اﺋ ܵ ن ـــــــن ؈ إنـــــــه صـــــــبح ﺍيـــــــ م ـــــــع تزﺍـــــــ ســـــــبة ﺍعـــــــاطل
ﻻ � ســـــــــتﻮ ـ ﺳ ﻯ ﻟ ﺪ ﻮ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ه ﻳ ﺇ ـ ʏ ـــــــــ ࢭ ﺍتمﻮــــــــع ʄ ــــــــ ڲﻠﻏﺃ ــــــــﺐ احيــــــــان � ضـــــــــم ن ـــــــــﺆي ــــــــ ف ــــــــ ؈ غ ۚ م عـــــــــبء ج ـــــــــ ضـــــــــ ٭ﺍــــــــتيعا
لمــــــــ ظم ﻘ ﺼ ﺳ ﻉ ﻟ ﺮ ﻘ ﺩ ﺩ ﻗ ه ﻨ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﻻ ف ــــــــ ؈ ـــــــان لا ت ــــــــا لمـــــــﻮزي ﻭﻟﺍطــــــــا غ ɠ . كمــــــــا ف؈ﺍشـــــــ ﺢﺋ اجتماعيـــــــة لمتﻮــــــــطة لم ــــــــﺪة بـــــــا تف
ــــــــة ـ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ـ ﺭ ـ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ﻹ ʈ عــــــــاطي ﺍتجــــــــا ة لمﻮز Ȗ ف ــــــــ ؄ جتماعيــــــــا ﻣﺎـــــــﻨﺕﺑﺎ ـــــــﻲﻣﻇﺎ ـــــــﺮﺓﺎه اثــــــــﺮء ﺍســــــــ يع ﻭﺍفــــــــاحش حيانــــــــا ع ف؈ تــــــــأث
ﻣﺆســـــــا ﻟﺪﺍـــــــة. ﺕ ﺳ ﻇ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻨ ﻟ ﺍ ﺃ ﺃ ʏ ـــــــ ࢭ ة ـــــــع ت ـــــــا ي ـــــــاه ة ﺍفســـــــا تفشـــــــيه ف ـــــــ ؈ عـــــــاﺩ خط Ȋ ـــــــب ﺍـــــــ ي خـــــــ ʈ�ْ خاصـــــــة ﺍ
لممﻨعـــــــا ـ ﻮ ﺕ ـ ـ ﻟ ﻟ ﺮ ﻭ ﻗ ﺭ ـ ﺍ ﺇ ـ ـ ﻻ ʏ ـــــــ ࢭ اتجـــــــا �ﻠﻋﺔه ــــــ�ﻭﻄﺓﺑ ــــــﻕﺳﺮ ــــــ�ﻟﺍ ــــــ�ﻮﻝﻋ ــــــ�ﻱﻭﻊﺼﺡﺍ ــــــ�ح ﺍســـــــ ȋ جانـــــــب بـــــــﺮز ـــــــيم ﺍـــــــ ʄ ـــــــ ڲ
ـ ﺿ ـ ﻟ ﻟ ﺮ ﺮ ﻹ ﻭ ﻭ ﻣ ﻗ ﻩ ه ﻨ ﺍ ﻭ ʄ ـــــــــ ڴ ع ف ـــــــــ ؈ ـــــــــان ﻟـــــــــﺬ ﺍظـــــــــﻮه ﻭـــــــــع كب ɠ هـــــــــا... ف؈ ا ـــــــــية غ ʈ ﺍت ميـــــــــة ﻟﺍʄ ـــــــــ ڴ ﻤﺳﺭﺎــــــــﻤﻟﻘﺔﺍ ــــــــﻭﺭﺎ اﺩـــــــــان ع
� ســـــــﻮﻗا ﻣتلـــــــ ﻒ ﺼ ﻳ ﺏ ﺳ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﺪ ﻭ ﻣ ﻗ ﻱ ه ﺍ Ȗ انـــــــت ɠ ـــــــ ۘ جﺪـــــــ ة ﺍݍ لاك ْﺍشـــــــبا ﺍتلمـــــــ ي ﺍـــــــ ي ع ـــــــفت بـــــــه ـــــــيم جتمـــــــع ا ـــــــ
يا ـــــــة ﺕ ﺳ ﺳ ـ ـ ﻳ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﻣ ﺭ ﺭ ﺍ ﺇ ﺇ ﻹ ﻷ ﻭ ʄ ــــــ ڲ جيا ʈ ﺍبﺪﺍــــــة ﺤﺗــــــﻮﻝ ا ــــــ تــــــ ﺪʏ ــــــ ࢭ طــــــا ﻮﻣكبـــــــة ﺍتحــــــ لا اجتماعيــــــة ʏ ــــــ ࢭ ـــــﻞﺎﺋ اعــــــلام
� جــــــــــال ﺍتعلــــــــــيم هم ــــــــــا ﻒ ﺕ ﺳ ﺨ ﻟ ﻟ ﻟ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ه ﻨ ﻨ ﻟ ﺃ ʏ ــــــــــ ࢭ ــــــــــا ْ ــــــــــ تب ۘ ﻣتلــــــــــ ﺍسيا ــــــــــا ﺍʏ ــــــــــ ࢭ جــــــــــة ـــــــــن بــــــــــل ﻭﻟﺪﺍــــــــــة تجلــــــــــت ݤ م
ســـــــ ﻮ "لمشـــــــﻭﺮ ﻣﺭﺪـــــــة ﻳ ﻘ ﺳ ﻕ ﻉ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻣ ﺭ ﻟ ﻟ ﺍ ﺇ Ȗ ـــــــة ȋ ﻣا ʄ ـــــــ ڴ ـــــــى ع ۚ بﺪﺍـــــــة ا فيـــــــة ﺍثا ثـــــــة ﻭﺍــــــ ي نب ʏ ـــــــ ࢭ شـــــــﻭﺮ صــــــلاح ﺍتعلـــــــيم
ﺕ ﻷ � ــــــــى تــــــــتلاؤم ﺳ ﺳ ـ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﺮ ﻘ ﻣ ﻗ ﺭ ﻱ ه ـ ۘﻘا ح ʈ ســــــــ Ȗ ــــــــا خا جيـــــــة ﻭــــــــع ʈ ــــــــ ثلــــــــت تطبي ــــــــا ﻟؤ ۘﺍغــــــــ " ﻨﻣـــــــﺎج ﻳﻟﻜﻔﺎﺍـــــــﺎ ا ا ــــــــية، ﻭﺍ
خــــــــــــــا ﻭﺍــــــــــــــتجابة ﺹ ﺼ ﺕ ﺕ ﺳ ﺳ ﻟ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﺭ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ݍ ن ــــــــــــــع تطلبــــــــــــــا ا ت ــــــــــــــا لمعــــــــــــــﻮم حاجيــــــــــــــا ا ــــــــــــــتثما ʈ ــــــــــــــ ɢﻣظﻮــــــــــــــة ﺍت
ﺼ ﺕ ﺷ ـ ﻭ ﻭ ـ ﺩ ﻣ ﺞ ﻗ ه ه ـ ـ ـ ﻟ ـ ﺍ ﻹ ʏ ـــــــ ࢭ . ʏ ـــــــ ڴﻃﺇ ـــــﻴﻨﻔﺭﺗﺎ ــــــﻧﺮﺬﺑ ــــــﻣﺎ اصـــــــلاح ا ت ـــــــا ي ﻟﺍيك�ﺔ ــــــ�ـــــــل لما ــــــﻴﻭﻟﻟﺪﺔﺍ ــــــ ɠ لإ ـــــــلاءﺍ ﻭــــــﺮط ﻟﺍيا
ليــــــــــة 2002 ﻘ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﻮ ﺭ ﺭ ﺭ ﻱ ﻱ ﻟ ﺍ ﺍ ʈ 23 ج ʏ ــــــــــ ࢭﺍــــــــــ ي صــــــــــﺪ �ــــــــــ ؟ بيــــــــــة ﻭﺍتعلــــــــــيم لمﺪف؅ ل ࢼ هــــــــــﺬ اطــــــــــا جــــــــــاء ﻟﺍــــــــــان ن ﺍتــــــــــ جي
ﻮ حــــــــ ثت طيعــــــــة ــــــــع تطلبـــــــــا ﺲ ﺲ ﻳ ﺕ ﺕ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺪ ﺮ ﻣ ﻣ ﻗ ﺃ ﻭ� تــــــــ ʏ ــــــــ ࢭﻭﺍــــــــ ي ﺃــــــــ لم حلــــــــة تطــــــــﻮﺭﺍ جﺪــــــــ ة لمشــــــــﻭﺮ ﺍتعلـــــــــيم
خـــــــــــا ا ت ـــــــــــا ﺹ ﺼ ﺕ ﺕ ﺳ ﺳ ﻟ ﻻ ﻭ ﺩ ﻗ ﺭ ﻱ ﻨ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ݍ ـــــــــــ ۗﺍت ميـــــــــــة لمحليـــــــــــة ﻭﻟﺪﺍخليـــــــــــة هيـــــــــــأ لا ـــــــــــتجابة لمتطلبـــــــــــا ا ــــــــــتثما اج
ﻟ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ﻹ ﻒ � جيا ــــــع ت ــــــ م ﻘ ـ ﻳ ﺕ ﺕ ﺪ ﺪ ﺪ ﺪ ـ ﺮ ﻘ ﻣ ﻗ ﺭ ﺭ ه ʈ ة بــــــ ز نتا ج ــــــا تــــــ ف ــــــ ؈ جﺪــــــ تــــــﺪعيا خط ݍ لمعــــــﻮم. ﻭــــــ ﻠـــــ هـــــﺬﺍ اطــــــا ﻟﺍــــــانﻮي
ملت جﻮنب ﻣتلفة ن هم ا: ﺕ ﺷ ﺨ ﻟ ﻟ ﻣ ﻱ ه ﺍ ﺃ ۘﺍسﻮﻨﺍ ﺍ

16. 16
ــــــــــل ﻣﺮحــــــــــل ﺕ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﺮ ﻭ ﺍ ﺍ ﺍ ɠ ʏ ــــــــــ ࢭ ا ʈ ــــــــــل لمســــــــــت ɠ ʏ ــــــــــ ࢭ ن ﻭﺍــــــــــ ي بــــــــــ ز ʈ ــــــــــ ɢ لمســــــــــتﻮ ﺍت ف ــــــــــ ؈ جــــــــــع ﺍكب ف؅ •ﺍ
ﺍتعليم. ﻟ
ﻹ ﻮ ﻣ ﻱ ﻟ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ � ﺕ ﺳ ﻨ � . ۶ ن ع ﺇغاء ﺍتعليم لم ʈ ɢ اطاﺭﺍ لمهية لمتﻮطة ﺍت ࢭ ؈ •ﻨﻟﻟﻜﻘﺺﺒﺍ
ــــــــ لا تجـــــــــ ـ ـ ﺼ ﺕ ـ ﺨ ﺪ ﻟ ﺪ ﻻ ﻱ ـ ﺏ ﺍ ـ ه ۘﻷ ـــــــﺡﺎ ﻟﺸﺍـــــــاﺋ ﻴﻤﻠﻟﻌﺍـــــــﻭﺔ اخت اصــــــــا لم تلفــــــــة ﺍ�ﻢﻟﻜﺥﺒﺍ ـــــــ�ﻟﺘـــــــ�•
. ﻮ ﺼ ﺿ ﻨ ﻕ ﺩ ﻣ ﻣ ﻗ ﻱ ه ﻟ ۚ ﻮﺳ ﺍشغل من ﻣظﻮة ا ت ا ﻟﺍط ʏࢭ انا ﻟا ɢ
� ن ﺍتلا يــــــ ــــــع ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﺮ ﺮ ﻘ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻱ ﻨ ﺃ ﺃ ؈ ــــــ صــــــبحت عــــــاجزة عــــــن بلــــــ غ جــــــﻮة ﺍفــــــ ز بــــــ ۘ ــــــ ﻣظﻮــــــة ﺍت يــــــيم ﺍٮ •
ا تحــــــــــــــــــان ﻭﺍـــــــــــــــــــﺭﺪس ـ ـ ـ ه ﻟ ﺮ ـ ﻭ ـ ﻣ ـ ـ ﻻ �ﺶ ـــــــــــــــــ�ﻨـــــــــــــــــﻲﻣﻇﺎ ـــــــــــــــــﻮﺍه ﻳﺪﺟـــــــــــــــــﻭﺳﺪﺓﺍ ـــــــــــــــــﻟﻔﺤﺘﺎاﻣﺜ ـــــــــــــــــﻟﻞﻐﺍ ــــــــــــــــــ
خﺼصية. ﻮ ﺍ ݍ
ﻟ ﺍ � ـــــــــة. ﺕ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻓ ﻨ ﻨ ʈ بف؅ شــــــــــل لم ظﻮـــــــــة ﺍʄ ـــــــــ ڴ ـــــــــخم عــــــــــ لا ﺍت يـــــــــيم ﻭســــــــــب ﻟﺍجـــــــــاح لتغطيــــــــــة ع ܸ • ت
ﻟ � ـــــــــان ســـــــــتﻮ ﻯ ﻟ ﺬ ﺮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻓ ﻓ ﻨ ﻨ ﻨ ɠ ـــــــــجل يـــــــــه ت ـــــــــا ي ســـــــــتم نســـــــــب ﻟﺍجـــــــــاح ܦ فـــــــــي ﻮﻟﺍـــــــــت ﺍـــــــــ ي ك ـــــــــا
عك ﺍفشل ﻟﺬﺍيع ﻟﺬه لم ظﻮة. ﺲ ﻩ ﻇ ﻟ ﻟ ﻮ ﺭ ﻣ ﺍ ﻨ ﺍ ʇﻮﻣﺡا � جل تﺮجعا ܦʇ ن ʈ ɢﺍت
ـــــــــــ ﺍتبطـــــــــــت ﺳ ﻯ ﻇ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﺮ ﻘ ﺭ ﺭ ﻱ ﻱ ﺍ ﺍ ﻷ ۘﻭﺍظـــــــــــﻮه ﺍســـــــــــل كي اخـــــــــــﺮ ﺍ �ـــــــــــ ؟ •ﺍـــــــــــتفحال ـــــــــــاه ة ان طـــــــــــا لمﺪ
ﻒ ﻳ ﺕ ﻘ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺮ ﻣ ﺭ ﻱ ﻱ ﻱ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ �ـــــــــــــ ؟ ـــــــــــــ ــــــــــــن ب زهـــــــــــــا ﺍع ــــــــــــ لمﺪۘ لمجتمـــــــــــــع ﻭﺍʏ ــــــــــــ ࢭ ــــــــــــ ـــــــــــــاﺩ ۘ جﺪـــــــــــــ ة ﺍݍ بـــــــــــــاﻟيم
ـــــــــــــى ا تحانـــــــــــــا ﺕ ﺕ ﺕ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻣ ﻣ ﻗ ﺃ ۘ ا تحانـــــــــــــا ﺍــــــــــــ ي طـــــــــــــال ح ʏ ــــــــــــ ࢭﻭﺍســـــــــــــل كيا ﺍلا خلا يـــــــــــــة ﻭﺍغـــــــــــــش
جا عية. ﻮ ﺕ ﻣ ﻯ ﻟ ﻟ ﻻ ﻣ ﻣ ﻣ ﺭ ﻨ ﺍ ݍ ا ا تحانا ʈ اﻮﻟɢ ثل ﺍتحان ﺍب ف؄ﻟﺍط ية ﺍك
ن ﺃــــــــﺮﺍ لمجتمــــــــع خاصــــــــة ــــــــع ﺕ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﺮ ﺩ ﻣ ﻗ ﻗ ﻓ ﺍ ﺃ ﺃ ﺃ ؈ بــــــــ ق ــــــــ ؈ﻭــــــــ صــــــــبح ﺍتعلــــــــيم حــــــــ بــــــــ ز ﻭﺩﺍﺃ ﺍتفﺮــــــــة ا جتماعيــــــــة ﻭﺍتمي
ﻷ ﺪ �ـــــــا لم ظﻮـــــــة ـ ـ ـ ﺳ ﺳ ـ ـ ﻟ ﻣ ﻣ ﻗ ـ ﻱ ﻨ ـ ـ ﺍ ٕ ـــــــ ا ــــــت عل ۘﺮﺣﺖﺃ ــــــ ﺒﺍﳌـــــﺩﺎﺉ ا ا ـــــــية ﺍ�ﻴﻟﺔﺍ ــــــﻱﺿ ــــــ�ﻮﻭﺼﺻﺱﺭﺪﺥﺍ ــــــ�ﻨــــــﻲﻣﻇﺎ ــــــﻟﺮﺓﺎﺍه ـــــ
جــــــ ه ﺹ ﻟ ﺲ ﺆ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﻮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻗ ﻨ ﻟ ﺍ ﺃ ﺃ ʏ ــــــ ࢭ ــــــل ب ــــــاء ﺍشــــــعب ﻮﻟﺍحــــــ ﻭــــــ ــــــ ذ ــــــك ɠ ن ؈ ــــــاﻓ ﺍفــــــﺮ ﻭﺍعﺪﺍــــــة بــــــ ɢ بــــــﺪ ت ʏ ــــــ ۂ ــــــة ʈ بف؅ﺍ
ب ـــــــــاء ﺍشـــــــــﺮﺍح ﺼ ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﺬ ﺡ ﻣ ﻨ ﻳ ﻟ ﺍ ﺇ ﺃ ﺃ ﺃ ﺍ ʄ ـــــــــ ڴ ﺍتعلـــــــــيم ﺍـــــــــ ي جـــــــــب ن تكفلـــــــــه ﻭﻟﺪﺍـــــــــة ذ صـــــــــبح ـــــــــن ﻟﺍـــــــــعب جـــــــــﺪ ع ʏ ـــــــــ ࢭ ـــــــــق ݍ
� ـ ـ ـ ﺳ ﺳ ـ ﻭ ـ ـ ـ ﺕ ﺕ ـ ﻷ ʏ ـــــــــ ۂﻣﻘﺭﺎﺎ ــــــــﻳﻟﻜﻔﺔﺎﺍ ــــــــﺎ ا ا ـــــــــية �ْﻟﺪﺓﺍ ــــــــﻱﻓﺿﺮ ــــــــ�ﻳﺪﺝﺍــــــــ� اجتماعيـــــــــة ﻟﻀــــــــﻴﻮﻣﻛﻔﻌﺔﺒﺍ ــــــــﻠﻄﺘﺔﺒﺍﳌ ــــــــﺎ
ﻣتلـــــــ لمـــــــﻮﺍ صـــــــبح لا فـــــــي ﻒ ﻘ ﺳ ﻯ ﺨ ﻟ ﻟ ـ ﺬ ﺪ ﻹ ﺩ ﺩ ﻣ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺇ ﺃ ﺃ ʏ ـــــــ ࢭﻭﻟﺱﺭﺍ ــــــﻭﻢﻋﺪ ا ـــــــ ا . بـــــــل ن حتـــــــﻮ ﺍـــــــﺪس ﺍـــــــ ي صـــــــبح ﻳـــــــ م
ﻷ � ﺼ ﻳ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻘ ﻭ ﻓ ﺭ ﺭ ﻱ ـ ﺕ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ʄ ــــــــ ڴ جﺪــــــــ ة ن ــــــــت ع ݍ ــــــــة ȋ لمعﺮــــــــة باعتبــــــــا ن لم ا ʏ ــــــــ ۂ ن ʈ ــــــــ ɢ ــــــــا ﺍت ّ ــــــــ تطل ۘﻴﺡﺟﺎﺎـــــــﺎ ا ا ــــــــية ﺍ�
جعــــــــل ﺲ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﻮ ﻮ ﻮ ﻘ ﻘ ﻣ ﺭ ﺭ ﻱ ﻳ ﺍ ﺃ ʄ ـــــــ ڴ انـــــــت ت ــــــــ م ع ɠ ــــــــ ۘ ـــــــة ﻟﻘﺪﺍمـــــــة ﺍȋ ـــــــة عكــــــــ لم ا ʈ بف؅ ـــــــ ن ﺍتلميـــــــ هــــــــ حـــــــﻮ ﺍعمليــــــــة ﺍɢ ن
ﺍكــــــم ﺼ ﻮ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﻮ ʄ ــــــ ڴﺡــــــ ل ع ݍ ــــــ ن تســــــاءﻟن عــــــن كيفيــــــة ȋ ــــــان لم ɠ ــــــة. ع ــــــﺪا ʈ بف؅ حــــــﻮ ﺍعمليــــــة ﺍʏ ــــــ ۂ لمعﺮــــــة
ﺍشــــــــبكة ـ ﺕ ـ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺆ ﺮ ﺮ ﻭ ﺭ ﻣ ﻓ ـ ﺍ ﺍ ﺃ ﻹ ʄ ــــــــ ڴ ﺍكتــــــــب ع ʏ ــــــــ ࢭ ن لمعﺮـــــــة تــــــــﻮﻓة ʄ ــــــــ ڴﻮﻧﻦﺎ ـــــــﺖ اجابــــــــا ت كــــــــ ع�ﻠﻟﺘ ـــــــ� ﺍـــــــﻭﺮي ʏ ــــــــ ࢭ لمع
ﺡـــــــ ل ﺼ ﺷ ﺳ ﺳ ﺋ ﻮ ﻮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻓ ﻩ ه ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ ﺍ ﺇ ݍ ـــــــل ـــــــﺮﺍح لمجتمـــــــع ا ɢ هـــــــﺬ ﻮﻟﺍـــــــا ل مكـــــــن ﻭـــــــ ل با نســـــــبة ʄ ـــــــ ڲ لمعلﻮاتيـــــــة كـــــــأن ﻮﻟﺍـــــــ ج
لفـــــــــا جـــــــــﺪ ﺳ ﺳ ﻟ ﻟ ﺋ ﺪ ﻘ ﻣ ﻣ ﻩ ﻟ ﻟ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ɢ ة ﻭلمتﻮـــــــــطة ﺍـــــــــ نيا صــــــــبح ف ـــــــــ ؈ هـــــــــﺬ ﻮﻟﺍـــــــــا ل با نســـــــــبة لشــــــــﺮﺍح ﺍف ف ـــــــــ ؄ لمعلﻮـــــــــة ع ʄ ــــــــ ڴ ع
ﻭﻣﺮﺩﺩــــــــــــة ﺍتعلــــــــــــيم ﺍعمــــــــــــﻮي ﻭــــــــــــتح لمســــــــــــا ﺃــــــــــــام ﺍــــــــــــتفحال ــــــــــــاه ة ﺍــــــــــــﺭﺪس ﺳ ﻳ ﻇ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﺮ ﻭ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ﺭ ﺃ ﺍ ʄ ــــــــــــ ڴ هــــــــــــ ــــــــــــا ثــــــــــــ ع
ن ـــــــــــن ﺍشـــــــــــﺮﺍح اجتماعيـــــــــــة لم ســـــــــــﻮة ﻭلمتﻮـــــــــــطة ﺍعليـــــــــــا ﻮ ﺳ ﻟ ﻟ ﺋ ﺬ ﺪ ﻣ ﻣ ﺭ ﺭ ﻨ ﻱ ﻟ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ʈ خﺼصـــــــــــية با نســـــــــــبة لتلا يـــــــــــ لم حـــــــــــ ݍ

17. 17
%66
34%
جنسلا ﻄ ﳌ ݍ ن حسبا ؈ توﻱﻊﺯا نﻘع
ذكر
انثى
ن ـــــــــن ﺍشـــــــــﺮﺍح اجتماعيـــــــــة ﺍضـــــــــعيفة ﻭلم مشـــــــــة ﻭﺍـــــــــﺬن ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺋ ﺬ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﺭ ﻱ ه ﻨ ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ ʈ ـــــــــن ذ ـــــــــك ﺍتلا يـــــــــ لم حـــــــــﺪ �ـــــــــ ظ بﻱمـــــــــا ﺃ
ﻮ � ﺍ ﻷ ﻻ � جــــــــز عـــــــــن ﻮﻣصــــــــلة ﺍتعلـــــــــيم. ـ ﺼ ﺳ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ـ ﺮ ﻘ ﻣ ـ ݀ ـــــــــه ـــــــ ان طــــــــا عـــــــــن ﻟﺭﺪﺍﺍــــــــة ب ـــــــــفة بكــــــــ ة ﻭﺍ؟ﻢه ا ا ؈ ـــــــﻥﻣﺼﺎ ـــــــ
ﻟ ﻮ ﻮ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﻣ ﻨ ﻨ ﻨ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﺇ ﻮ ʄ ــــــــ ڴ ﺩﺃة لإعــــــــا ة نتــــــــاج لم ظﻮــــــــة اجتماعيــــــــة لمبنيــــــــة ع ʄ ــــــــ ڲ ــــــــة تتحــــــــ ل ʈ بف؅ هــــــــﺬ ــــــــا جعــــــــل ﻣظ ت ــــــــا ﺍ
ـ ﻻ ﻭ ﺇ ﺪ ﺪ � ـــــــــﺬك ﻘ ﻟ ـ ﻕ ـ ـ ﻟ ـ ﻭ ﻣ ـ ـ ﺕ ﺍ ﺍ ﺍ ȋ . ʏڤﺣ ــــــــ ﻱﻨﻧﻤﻟﺜﺎﺍــــــــﺎ ﻼﻟﻘﺭﺩﺗﺓﺍﺃ ــــــــﺎﺀ اجتمـــــــــا�ــــــــ ǻﻧﺎﺎ ــــــــﺖ �ﺡـــــــــﻮ ﻌــــــــ ﻣــــــــ ݍ ـــــــــاك ْﺍلا ســـــــــاﻭة ﻭن
� � ﻘ ﺿ ﻉ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻱ ﻱ ه ﻨ ﻨ ﻟ ﻟ ࢼ ــــــــــا شــــــــــﻭﺮ ﻟﺍــــــــــان ن ﺍتــــــــــ جي ٭ ــــــــــ جــــــــــاء ۘ ــــــــــة ﺍʈ بف؅ ــــــــــا ﻭﻓﺮــــــــــ ا لم ظﻮــــــــــة ﺍٕ تب ف ــــــــــ ؄ ثلــــــــــت ﻭﻟﺪﺍــــــــــة ع
�ﺡــــــﻮ ﻘ ﻕ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺪ ﺮ ﺭ ﻱ ﻳ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺃ ﺃ ﺃ ﺃ ݍ ــــــاك حــــــق ﺍتعلــــــيم ﺍـــــ ي مثــــــل حــــــ بــــــ ز ْ ن ʏ ــــــ ࢭ ن ؈ حــــــ هــــــم ﺍفــــــاعل �ــــــ ؟ بيــــــة ﻭﺍتعلــــــيم لمﺪف؅ ل
ﻹ � � ﻟ ﺃ � ـــــــا ﺍتشـــــــ يعا ﻭﻟﺪﺍيـــــــة ﻭب زهـــــــا ﻴﺜــــــﻘﻕﺣﺎ ــــــﻮﻕ ا ســـــــان ح ـــــــﻮ ـ ﺼ ﺕ ﻕ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻗ ﻱ ﻱ ـ ٕ ـــــــ ن ـــــــت عل ۘ ـــــــا ﻭﺍٕ ـــــــ صـــــــاﺩت عل ۘﺍ
ﻟ ﻳ ﻟ ﻟ � ﻮﻘﺡ ا ت اﺩة اجتماعية . ﻭ ﺼ ﻕ ﺪ ﻻ ﻗ ʏڲﺍطفل ﻭﺍعه ﻟﺪﺍ
ا ولاي تا ث ثة: ﻄ ﻼ ﻟ ﺎ ﺎ ﺎ ﻟ ﻟ ﻟ �ࡩ ن؈ خص ئصا ع مة لمنﻘع ݍ 5: ا
خ اص ﻭلمعطيا لمتعل ة بﻨعية ﻮ ﺼ ﻮ ﺕ ﺕ ﻟ ﻟ ﺪ ﻘ ﻘ ﻣ ﻣ ﻨ ﻳ ﺋ ﺍ ﺍ ﺍ ﺍ ݍ ﻟﺍلا ا ﺍثلاث جملة ن ʏࢭ ن ؈ - ﻟﻘ بينت ﺍعي ة ن لمﻨطع
� � �م. ﻮ ﺳ ﻟ ﺬ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ه ﺍ ﺍ ﺃ ﺍ ﺇ ْ م ن ﻮﻣصلة ﺭﺩﺍٰ حﺮا ف؄ اك حﻮﻗم ع ْ ن ʄڲ هم ف؈ ن غ ف؆ﺍتلا ي لمعﺿﺮن ك
ﺍ � 3 با نســبة ﺲ ﻳ ﻇ ﻟ ﻟ ﺬ ﻮ ﺮ ﻉ ﻘ ﻘ ﺭ ﻓ ﻘ ﻳ ﻟ ﺍ / ن ﻣابــل 1 ؈ 3 لمﻨطعــ /ﻮ ﺍــﺬن مثلــ ن 2 ɠ ــم ــاه ة ان طــا اطفــال ﺍــ ٮ جــن ݍ - حســب
ﻮ ـــن ﺍتلا يـــ ﺍـــﺬن صـــبحﻮ جـــﺪن ﻑ ﻳ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻓ ﻓ ﺭ ﻳ ﻟ ﻟ ﺍ ﺃ ﺃ ﺃ ɠ صـــفﻮ ﺍـــ ʏ ـــࢭ ف؆ ـــأك فـــ؆ ســـتفحل ك Ȗ لإنـــاث ا ظـــاه ة صـــبحت
� ﺕ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﻮ ﻮ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻣ ﺭ ﻱ ه ﻨ ﻟ ﺍ ﺍ فــ؄ ﺍتعا ــل ع ــم ع ʏــࢭ ــا ٭ قــ؈ ــ تتم ۘ ة ﺍفــ؈ ــة غــم ﺍلي نــة ﺍكب ʈ بف؅ تــأ لم ــع لم ظﻮــة ﺍʏــࢭ ة فــ؈ ا كب ȋ صــع
�ا. ﻒ ﺨ ﻟ ٮﻣتل آ يا
ــــــــة ﻆ ﻘ ﺳ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻮ ﺮ ﺮ ﺮ ﺮ ﻣ ﻓ ﻩ ﻨ ﺍ ʈ حة ﺍعم ʈ ﺍشــــــــ ʏ ــــــــ ࢭ ن حســــــــب ﺍعمــــــــ إن ــــــــا نلاحــــــــ ﺍــــــــتفحال هــــــــﺬ ﺍظــــــــاه ة ؈ - ﺃــــــــا ت زيــــــــع لمﻨطعــــــــ
16.93 % . ﺳ ﻟ ﻟ ﻭ ﻭ ﻨ ﻳ ﺍ ﺍ % 24.07 ʏڲ ﺍتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﻮʄ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ڴ 17 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ة ﺍــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺬن مــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــثلان ع 16
ﺍ �ــــــــــــــا تمثــــــــــــــل حــــــــــــــ ها 37.9 % ــــــــــــــن جمــــــــــــــ ﺳ ﻉ ﻟ ﻟ ﺬ ﺪ ﺇ ﻮ ﺮ ﺮ ﻭ ﻣ ﻣ ﻣ ﻗ ﻓ ﻨ ﺃ ٰ ــــــــــــــة ا ــــــــــــــل ــــــــــــــن 17 ــــــــــــــ ة إ ʈ حة ﺍعم ʈ ﻭذ خــــــــــــــ نا ﺍشــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــة ﺍتعلــــــــــــــــــــــيم غـــــــــــــــــــــم خﻮـــــــــــــــــــــه ﻘ ﻟ ﻮ ﻮ ﺩ ﻣ ﻗ ﺭ ﺭ ﻟ ﺍ ﺇ ﺇ ʈ ة تطبيــــــــــــــــــــــق ـــــــــــــــــــــان ن جبا ȋ صـــــــــــــــــــــع ʄ ـــــــــــــــــــــ ڲ ف؈ شــــــــــــــــــــــ ʇ ن مـــــــــــــــــــــا ؈ لمﻨطعـــــــــــــــــــــ
ﻹ � ﻟ � ــــــــــا هــــــــــ لاء ﻳ ﺕ ﺕ ﺷ ـ ﻯ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺬ ﺬ ﻮ ﺆ ﻭ ﻣ ﻣ ﻱ ﻨ ﻨ ﻨ ٔ عــــــــــا ي ʇ ــــــــــ ۘ ﺍف ــــــــــ ؄ ا يا ﺍك ɢ ﺍت فيــــــــــ ﻣــــــــــ بﺪﺍـــــــــة ﺍتســــــــــعي ا هــــــــــ ــــــــــا ﻄـــــــــﺮﺡ ا ــــــــــ ق ــــــــــ ؈ ح
ن خاصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ﻭن ﺚ ﻘ ﻟ ﺃ ﻮ ﻣ ﺍ ʈ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ɢ ن ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن حيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﺍت ؈ لمﻨطعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جنس ﻄ ﳌ ݍ ن حسبا ؈ توﻱﻊﺯ
ا نﻘع
جنس ا ع د ا نسبة ﺪ ﻟ ﻟ
ݍ ا
66,39
399
ذك ﺮ
33,61
202
ى ﺍ ۙ ن
100
601
جملة ﺍ ݍ

18. 18
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
ن حسبا عمﺮلا % ﻄ ﳌ ﻟ ؈ توﻱﻊﺯا نﻘع
العمر
� �م ـــــــــــن ﺼ ﺼ ﺆ ﻘ ﻂ ﻟ ﻟ ﺪ ﻮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻱ ﻱ ه ﻳ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ٔ ـــــــــــ مكـــــــــــ ۶ ﻣهـــــــــــل ʄ ـــــــــــ ڴﺡـــــــــــ ل ع ݍ ـــــــــــ ﻗـــــــــــ ۚ ﺍتعلـــــــــــيم ﺍت ʄ ـــــــــــ ڲ م ﻓـــــــــــ تج ـــــــــــﻮ ٔ %43.7 ـــــــــــ
� ــــــــﻮ ﺍشـــــــــغل 22.86 % ﺃ ﺷ ﺳ ﺳ ﻭ ﻕ ﻕ ﻟ ﻟ ﻟ ﺮ ﻘ ﻣ ﻣ ﻣ ﻣ ﻓ ه ﺍ ﺍ ﺇ ʄ ـــــــــ ڲ م ﺇـــــــــا تج ـــــــــﻮ با ـــــــــ ة ٰ ــــــــﻮ ﺍشـــــــــغل ﺃـــــــــا ﺍب يـــــــــة ـــــــــإ ʏ ـــــــــ ࢭ انـــــــــﺪاج
ــــــــــ ﺼ ﺪ ﺆ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻟ ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﺇ ﺃ ʈ مثــــــــــل هــــــــــ لاء ب ــــــــــفة خاصــــــــــة عــــــــــا ة نتــــــــــاج لأ يــــــــــة ﺩخــــــــــل لمجتمــــــــــع ʈ ن 31.96 % ؈ صـــــــــبحﻮ عــــــــــاطل
ﻳ ﻟ ﺇ � � جـــــــــﻮ ســـــــــبة ـــــــــئيلة ـــــــــن ﺲ ﺼ ﺿ ﺬ ﻮ ﺮ ﻭ ﻭ ﺩ ﻣ ﻣ ﺭ ه ʄ ـــــــــ ڲ ف؈ ن ﺃ تأهيـــــــــل ــــــــ ك . كمـــــــــا شـــــــــ ʈ ـــــــــ ɢ عا لــــــــة هشـــــــــة ﻭخي ـــــــــة ـــــــــﻱ ﻟـــــــــا ت
عــــــــــ ﺍثــــــــــﻮة ﻭن ازﺍــــــــــت ﻳ ﻳ ﻳ ﺕ ﻇ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﻟ ﺪ ﺪ ﻮ ﺮ ﺮ ﻘ ﻭ ﻣ ﺭ ﻱ ه ﺍ ﺍ ﺍ ﺇ ﺇ Ȋ ـــــــــاه ة جﺪــــــــــ ة بــــــــــ ز ʏ ــــــــــ ۂ ۚ ﺍتعلــــــــــيم ﺍــــــــــﺪʄ ــــــــــ ڲﺍــــــــــﺬن ن طعــــــــــﻮ ت ج ــــــــــﻮ
حتشمة. ﻣ
-
ن حسبا عم ﻄ ﺮ ﳌ ﻟ ؈ توﻱﻊﺯ
ا نﻘع
ا عم ا ع د ا نسبة ﺪ ﺮ
ﻟ ﻟ ﻟ
0,78
5
13
3,73
24
14
9,32
60
15
24,07
155
16
16,93
109
17
12,42
80
18
8,23
53
19
10,09
65
20
5,12
33
21
2,64
17
22
100
601
جملة ﺍ ݍ
عﺪاﻟراسة ﻄ ﺪ ﻭ ﳌ ﺎ Ȋ�ڲ حݍ ن حسب ضعهم ا ؈ توﻱﻊﺯ
ا نﻘع
ا ع د ا نسبة ﺪ ﻟ ﻟ
43,75
245
ﻮ ﻣ ﻱ
۶ ن ʈ ɢ ت
31,96
179
عاطل
22,86
128
شتغل ʇ
1,43
8
ﻱ ﻳ ۚ عليم ﺩȖ
100
560
جملة ﺍ ݍ