El presente trabajo es parte de un proyecto artístico del curso educación artística cultural y ciudadanía de la OEI

1. MIRADAS DE JUVENTUD
AUTORETRATOS COLECTIVOS.
Janeleen Morales Rodríguez.

2. Miradas de juventud nace de una inquietud personal y profesional
respecto a un cuestionamiento …¿Cómo desde la educación formal se
puede contribuir al desarrollo integral de los jóvenes?.Considerando
que somos parte de un sistema educativo que habla de la persona , de
los valores humanos pero que sin embargo, uno observa en la práctica
que esta se encuentra al servicio de un sistema de mercado donde las
personas ocupan un segundo lugar y lo que interesa son sus
competencias y habilidades al servicio de este.
En el día a día y el contacto directo que tengo con jóvenes adolescentes y
niños veo no solo alumnos (nas) ,sino que también experiencias de
vidas ; personas con conflictos familiares ,tristezas, cambios de ánimos
repentinos, preocupaciones ,depresiones y otros. Aspectos humanos
que están presentes ,que afectan la estabilidad emocional ,desarrollo
social y que tienen repercusiones en el rendimiento académico.
Recoger estas experiencia de vida adolescentes es la intención del
proyecto, que tiene como objetivo crear obras posmodernas desde una
mirada integradora ,reflexiva respecto a lo que es la identidad en la
adolescencia como persona y ser social.

3. Parte I

4. Autoretrato Metafórico

5. El proyecto empezó con una presentación en power point: “Miradas de
juventud” ,en esta ocasión se explicó el objetivo de esta propuesta y se
invitó a las alumnas a vivir un camino de creación ,reflexión y
autoconocimiento a través de las posibilidades expresivas que ofrecen las
Artes visuales .
La primera actividad fue pensar respecto a lo que significa ser joven ,las
características personales , resultado de ello se motivo a las alumnas a
intervenir creativamente una pequeña caja y convertirla en un autoretrato
metafórico, es decir dar cuenta de su persona ,utilizando diferentes
recursos ,entre ellos textos, fotografías ,objetos u otros.

7. ¿Por qué ese texto y esa textura? .
Todo hablaba de ellas de ideas
respecto a temas sociales y culturales
como es el tema de la
homosexualidad , sus preferencias
musicales ,forma de ser y de sentir….

8. También se hicieron presente los
recuerdos cuando eran niñas o
bien cuando sus padres vivían
juntos………

10. Parte II

11. Autoretratos colectivos.

12. Proceso de creación.
Luego de haber realizado un
trabajo personal ahora
empezaba el conocimiento
grupal .Las alumnas comienzan
una búsqueda a través de un
proyecto fotográfico llamado
“Autoretrato colectivo” .
*¿Cómo me veo?
*¿Cómo me ven los otros?
*¿Cuáles son las característica
de tu carácter con el que
puedes entrar en conflicto con
algunas compañeras del curso?

13. *¿Qué emociones y sentimientos que están presentes en el diario vivir? *
*¿Cuáles son los miedos ,sueños y aspiraciones de este grupo? .
Estás son algunas de las preguntas que rondan en sus cabezas para efectuar su
creación.

14. Las alumnas se visten con ropa
cómoda según sus referencias
juveniles o la intención del proyecto
. En esta ocasión lo importante es la
creación ,salir de la sala de clase e
ir al encuentro de espacios del
colegio .

15. Lo importante es la búsqueda ,la tranquilidad y la confianza
en ellas.

16. Asumen con seriedad ,entusiasmo y compromiso la
actividad ,esto se aprecia en la preparación y
organización de cada equipo.

20. Proyecto finales.

24. El compartir el día a día largas jornadas de estudios muchas veces generan
conflictos, desconfianza ,enfrentamientos propio del ser social

26. Soy yo ¿Cómo me veo? ¿estás
son mis máscaras?.
Las posibilidades expresivas del
maquillaje invita a jugar con la
imaginación y la fantasía.

27. Amigas por siempre ,pese
a nuestras diferencias.

30. Nuestras vanidades y gustos de juventud .

31. “El presente ,el
pasado y el futuro es
la inquietud que
ronda en nuestras
mentes”

36. Ser mujer ,como seremos en la
adultez.……..

37. Algunas veces ,algunas de nosotras debemos crecer..

43. Conclusiones a través de palabras claves que surgieron de
este proyecto.
Autenticidad.
Creatividad
Diversidad
Respeto.