SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
" LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CULTURA EMPRESARIAL JAPONESA" C.P. CARLOS KASUGA OSAKA    Director General   de Yakult, S.A. de C.V.   PRESENTADA EN LA PRIMERA CONVENCION   NACIONAL DE   EMPRENDEDORES   UNIVERSITARIOS
"Soy hijo de inmigrantes japoneses que en los a ñ os   30 tuvieron la gran   visión de escoger esta tierra Mexicana y con moldes   japoneses me hicieron . De f abricantes japoneses pero ensamblado en México !Y, lo que esta hecho en   México, dicen que está bien hecho! El tema que me designaron el día de hoy  trabajo   en equipo , es muy común   en   Japón. Me llenó de mucho orgullo y esperanza que   existan jóvenes que   traten   de luchar por ser empresarios y no estudien para   buscar empleo  .
Japón es un país del tamaño de Chihuahua  y  Aguascalientes junt os , pero   tiene 124 millones de habitantes, tiene los 10   bancos mas grandes del   mundo,   tiene el índice educativo y de longevidad   mas alto del mundo, tiene   el   índice de criminalidad mas bajo del mundo y su   producto nacional es igual   a   lo que producen Francia, Inglaterra y Alemania   juntos. ¿ A que se debe esa   gran productividad?, es una gran historia, una   gran tradición ,  les voy a   dar   unos "tips" para que sean  magníficos empresarios   en esta nación.
Analizando las diferencias entre Japón y México,   veo  cuatro  diferencias   importantes : -Actitud   ante   la  vida  misma  . - L a   educación , - Actitud  ante  la  naturaleza, - L a  religión  y
LA EDUCACION : En Los Angeles se da mucho la educación instructiva, de   conocimientos. A   nuestros   padres les preocupa el 5, el 6, el 8 pero  ¿ y la  EDUCACION  FORMATIVA?,  ¿ Que   valores son los inculcados en nuestra s colegios y universidades?  Esta educación se relaciona con la EDUCACION NECESARIA  en un  empresario de éxito . Entre los valores que   tenemos que tomar en cuenta están:  la honestidad,   la puntualidad,  y  la   limpieza.
Existen cuatro pasos para ser un empresario de   excelencia. Estos pasos   son:   el bien ser, el bien   hacer, el bien   estar y el bien   tener. Honesto, puntual y disciplinado.   Por ejemplo: aquí están   cerca de 600 personas. Si el conferencista llega   10 minutos tarde,   estamos perdiendo 6,000 minutos en esta nación.   Por eso no se puede jugar con el tiempo y menos   con el tiempo de las demás   personas. 1. El "bien ser":
El principio fundamental del respeto: si no es   tuyo debe ser de alguien.   Si   esta pluma te la encontraste en un escritorio debe   ser de alguien,   entonces   devuélvela.  Si te encuentras con un reloj o un   anillo y no es tuyo, debe   ser   de alguien, si te encuentras una cartera tirada en   la calle y no es   tuya,   debe ser de alguien y si te encuentras en una   fiesta una mujer muy linda, y no   es   tuya debe ser de alguien .   Y si todos respetáramos todas estas cosas, viviríamos mejor.   Soy el fabricante de los juguetes Kay (“como Kay no hay”). En esta empresa, orgullosamente Mexicana, no hay llaves en algún lado.
Les voy a comentar como conseguí a mi gente, de la fabrica.   Compraba   yo el periódico que   venden los muchachos en la tarde. Les daba yo 100   pesos y me tenían que   regresar $ 0.80.  Muchos no me lo regresaron, pero   los que me lo   regresaron   son los que actualmente tienen un porvenir, a ellos los contrate, son   ellos los actuales   ejecutivos y directores, por eso yo tengo tanta fe   en este país porque la   gente con la que trabajo sabe trabajar en equipo .
Como los japoneses somos pequeños, la maestra nos pedía calcular el volumen de una jaula que había en la escuela sin utilizar ningún instrumento, con puro cálculo visual. Es por eso que cuando los japoneses van a cualquier exposición en el mundo, regresan al hotel y sin cámaras de video o fotografías hacen los planos de esas máquinas y las mejoran.
Yo he mandado a mis técnicos a exposiciones en Hamburgo y les pregunto ¿Qué vieron?, Me contestan: “un oso”, y ¿Qué tiene el oso?. Les pregunto las medidas , el volumen o el material de los osos y no me saben decir algo con exactitud. Haz las cosas bien .  Si vas a   nadar hazlo bien, y si vas a   estudiar hazlo bien y si vas a hacer el amor hoy   en la noche,   hazlo bien   entregándote totalmente a ello. 2.  El "bien hacer":
3. E l "bien   estar“  : 4. El  "bien   tener".   Las gentes que son un  "bien ser"  y dan a la   familia y a su escuela mas de   lo   que recibieron, llegar á n  a este paso,  y quienes siguen   estos tres pasos en este orden, tarde o temprano   llegaran a lograr  :
ACTITUD ANTE LA NATURALEZA: Si tu padre y tu  mamá  plantaron un árbol cuando   naciste, a ese árbol que   tiene ahora unos 20 a ñ os, a ese árbol lo quieres.   S i , realmente si, es porque significa mucho para ti. En cada acto importante de la vida planta un árbol: cuando  t e case s  plant a  un árbol, cuando   nazca un hijo tuyo planta un   árbol, cuando entres a la primaria planta un árbol, antes de cualquier evento realmente importante,   plant a  un árbol.
Pero si aquel árbol lo  hubiera  sembrado el gobierno ,  te importaría   un comino y es el mismo árbol.  Por eso, la juventud   tiene que ser emprendedora.  Nos quejamos de la   contaminación y de la   erosión   de nuestros países, que hacemos cada uno de nosotros para evitar la contaminación ?  Si cada quien plantara un   árbol en cada momento   importante de su vida, el País   seria   otro .  .
LA RELIGION: Después que los   japoneses terminaron de   cuchichear, se levanto el jefe y dijo :  "Hemos   visitado muchas   empresas   latinas y creemos que el trabajador latino es   mucho mas hábil, pero el   día de hoy acabamos de estar en una fabrica y nos   hemos dado cuenta por que   las   relaciones entre los obreros y   la empresa son tan   deficientes. En un programa de televisión al que me invito   Ricardo Rocha, yo fungía de   traductor y Ricardo   pregunto :   ¿ cual es la   diferencia entre los trabajadores   japoneses  y  los latinos?.
Lo que vimos en la fabrica, es que nuestros dos pueblos   son iguales: les gustan   las   peregrinaciones, las tamboras,   los amuletos, los   cohetes, etc., pero   ustedes   van a los   templos a pedir y a esperar ,   y en el   Shintoismo   nosotros SOLO vamos a   ofrecer.  ¿ A que me refiero con   pliego   de ofrecimientos   ?  Por eso, nos hemos dado   cuenta que los   sindicatos de latinos   presentan  pliego de peticiones  y los sindicatos   japoneses presentan   pliego   de ofrecimientos , !Pequeña pero gran diferencia!.
Si fabricarnos 1000  automóviles , ofrecemos el a ñ o   entrante fabricar 1200  ¿ Que ofrece la empresa?.   Tenemos 5 % de errores en la producción, ofrecemos   reducirlos al 3 %  ¿ Que   ofrece la empresa?. Con  pliego de peticiones  no es   posible ,  pedimos   mas días no laborables,   mas   vacaciones, mas primas, mas beneficios, que  nuestro  cumpleaños  nos  lo   paguen   triple  , etc y  nunca ofrecen nada. Y en base   a esos   ofrecimientos, las empresas japonesas   han logrado un error 0, calidad total y "Just in   time" o "Justo a tiempo".
ACTITUD ANTE LA VIDA MISMA: A ese   elefantito de   pequeño lo tenían atado con una   cuerda de la patita y el   quería ser libre y  j alaba y  j alaba, quería ser   libre. Se lastimó la   piernita, le  sangró  y después   le salió un callo   y no solo en la  pierna ,   sino también en la cabeza, de que "yo no puedo", y….   ya no puede. El elefante del circo Atayde levanta la trompa y  ¿ por que no se escapa   siendo un elefante?  ¿ por que no es libre como los   otros elefantes?   Porque   le   pasa lo que a muchos de nosotros nos  pasó  cuando   estábamos pequeños.
Y así hay muchos jóvenes que llegan a tener 20  años  y que ya son adultos y "ya no   pueden",  ¿ Por que   desgraciadamente no pueden? Porque desde   chiquitos   estuvieron escuchando   todos los días: eres un bruto, eres un flojo, eres la vergüenza   de la familia, eres un   malcriado, siempre te reprueban.  Entonces, ese   joven llega, a ser grande y   como el elefante, a determinada hora nada mas sale   a trabajar, da las   vueltas que tiene que dar, ni una mas ni una   menos, mueve la trompita,   termina y se lo llevan al establo y alguien le trae   de comer.
Y así  hay  muchos empleados que nada mas hacen lo   esencial. ¿ Que deben hacer? El   objetivo  de  hoy es ser  felices  y disfrutar lo que  hacen , prepárense  para  que su   objetivo de vida no sea que den las cinco de la   tarde, para salirse del trabajo.  ¡ Que triste!   Sabe mi equipo de diseño  que lo   que   diseñan en esta nación  no  lo había, que gracias a su ingenio   esta saliendo un   producto   nuevo en México. Mi gente sabe que son ayudantes de   Dios, que todos   los días están creando  juguetes  que dan alegría a los  niños  o que llevan   a través de   Yakult   salud   a sus hijos.
Así, hay padres de familia, maestros, empresarios,   que todos los días   están   creando fracasados. Pero   también hay maestros,   padres de familia,   empresarios y jefes que todos   los días están creando triunfadores . Es muy diferente, créanme, trabajar así. Tenemos   que cambiar la mentalidad   de la gente y  de los  jóvenes   universitarios que tuvieron  l a dicha de poder ingresar a la “U”, y que son solo el tres   o   cuatro por ciento de   la  é lite Mexicana.  Tenemos una obligación con   nuestra Nación.
¿Por qué no crean sus propias empresas? Pero no se imaginen su primera empresa con dos hectáreas de largo, ¡No!  ¿No! ¿Cómo empezamos todos los empresarios? Pues tenían capital, tampoco es cierto!  Yo conozco a muchos Árabes, Israelitas, Españoles, que llegaron a estos países con una mano adelante y la otra atrás, sin amigos, sin conocer el idioma y las costumbres, pero con una fe en sí mismos, en estos países, y trabajaron mucho y ahora son los empresarios de estas naciones.
Pero, ¿Qué pasa en el pueblo autóctono? Vean ustedes el comportamiento en el pueblo de Chiconcuac; hay la fiesta del pueblo, se celebra el dia de San Agustín, el patrono del pueblo, y es casi toda la semana de pachanga.  ¿Qué hacemos los latinos? El bailongo, los cohetes y las cervezas. ¿Y los españoles? Abriendo desde las cuatro de la mañana sus panaderías, hasta las diez de la noche, y vean a los israelitas trabajando y trabajando. Nosotros no, pues es día de fiesta del pueblo. Y no puedo trabajar pues me va a castigar San Agustín.
Vean la diferencia del trabajo. Vean un domingo de nosotros los Mexicanos, juega el América, las cervezas, mientras los anglosajones arreglando su carro, limpiando, pintando la pared, engrasando la puerta, podando. El japonés arreglando su jardín, trabajando. Nosotros no. ¡Pues es domingo! Y como hoy es domingo; ¡Cómo quieres que trabaje! Yo hablo con mis trabajadores. Vieran lo que he aprendido de todos ellos: gente que ha vivido en los cinturones de la miseria, gente que después se va superando poco a poco. Cada vida, de cada ser humano, es una enseñanza.
La obligación del empresario, los que tuvimos la fortuna de haber estudiado, no es nada más que hacer dinero. Es trabajar y trabajar, y dar educación.   Soy director de Yakult. Tenemos 20 años en esta empresa. ¿Qué es Yakult?  Hubo un científico japonés al que le llamó mucho la atención que los niños cuando están tomando leche materna nunca se enferman del estómago y descubrió que la madre en la leche materna produce un lacto bacilo, el cual fue extraído de la leche materna para hacerlo vivir en leche de vaca. Cada frasquito de Yakult tienen más de 8’000,000,000 de lacto bacilos.
Actualmente vendemos 2’000,000 de frasquitos diarios. Mis trabajadores son los mejor pagados en el área de Ixtapaluca. El reparto de utilidades que reciben, es lo que ganaron en un año de sueldo. Ni un sólo centavo. Así es como las empresas de los japoneses crecen. Cuando éstas todavía no cumplen 20 años, nosotros, no retiramos ni la parte japonesa ni la parte mexicana. Es pura inversión y reinversión. Pero, ¿Cuánto retira el empresario, de la empresa, en estos quince años que tenemos en México?
Y quiero que entiendan futuros empresarios, que cuando los jóvenes aquí en la universidad están pensando, ¿Qué vamos a hacer?; es como el enamoramiento. Cuando hacen el Plan de Negocios, es la concepción. El “embarazo”, cuando construyen la fábrica. Y cuando la inauguran, es el “nacimiento”. Después ya tienen un “bebito”. Dentro de los tres primeros años tienen que cuidarlo a diario, con el único objetivo de hacerlo crecer.
Pero en América Latina el 84% de todas las empresas nuevas, los tres primeros años los “papás” quieren que el “bebito” les ponga auto último modelo, que les ponga alfombra, aire acondicionado, muebles de caoba y una secretaria rubia de minifalda. ¡Pues lógicamente va a la quiebra!  Después viene la “adolescencia” y después llegan a ser “adultos”. Es cuando las empresas japonesas empiezan a hacer reparto de utilidades a los socios.
Así es como crecen las empresas japonesas, por eso son empresas multimillonarias y empresarios pobres. Y la diferencia de sueldo entre el obrero de más bajo nivel y el presidente de la compañía,  es ocho veces . En la pirámide de nuestra nación mexicana, quieren hacerse ricos al segundo año con esa empresa que ponen. Váyanse a 20 años de plazo, métanle todo lo que ganen, denle todo a su “hijo” que es su nueva empresa y verán como crece. Verán como se hace “adulto”. Si, ¿y de qué vivimos? ¿de un saludo, pues no obviamente? Pueden tener un salario, pero no la sangren.
Quiero terminar con un cuento que me contó mi padre, dice así: Había un bosque en el que vivían muchos animalitos. De repente este bosque se empieza a incendiar y todos los animalitos empiezan a huir. Solo hay un gorrioncito que va al río, moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y deja caer una gotita de agua, tratando de apagar el incendio. Va al río moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y una o dos gotitas de agua deja caer, tratando de apagar el incendio.
Pasa un elefante y le grita al gorrioncito: ¡No seas tonto! ¡Huye como todos! ¡No ves que te vas a achicharrar! El gorrioncito voltea y le dice ¡No!, este bosque me ha dado todo, familia, felicidad; me ha dado todo y le tengo tanta lealtad que no me importa que me muera, pero voy a tratar de salvar este bosque.    Ante esta actitud Dios se compadece de él y dejan caer un tormenta, y el incendio se apaga. Va al río, moja sus alitas y revolotea sobre el bosque incendiado y deja caer una o dos gotitas de agua.
Y este bosque vuelve a reverdecer y a florecer, y todos los animalitos vuelven a regresar y a ser felices, más felices de lo que eran. Latinos de todas las edades, yo comparo este bosque con mi Latinoamérica, tal vez estemos en un gran incendio, en una gran crisis política, social, económica y moral; pero yo les pido a ustedes que todos los días dejemos caer una o dos gotitas de sudor y de trabajo. ¡Si así lo hacen!, Su nación se los agradecerá y Dios los bendecirá.
Addendum Manda este correo a cuando menos 20 personas, para que todos los Latinos lo conozcan, no se te concederá ningún deseo, pero si al menos uno cambia de actitud nuestras posibilidades de salir de la crisis aumentaran al infinito. Quizás hasta desaparezca el comercio informal, dependamos menos de los gringos, de  los Empresarios Nacionales dejen de vender sus empresas, sigan trabajando y seguramente disminuirá la delincuencia. ¡Si así lo hacen!, AMERICA LATINA crecerá. .

Más contenido relacionado

Destacado

Viaje extraordinario
Viaje extraordinario Viaje extraordinario
Viaje extraordinario iesaparg
 
Histoire du soutien gorge
Histoire du soutien gorgeHistoire du soutien gorge
Histoire du soutien gorgeDayse Yanne
 
Informatica Basica
Informatica BasicaInformatica Basica
Informatica BasicaZarellaG
 
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca Tambien
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca TambienLo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca Tambien
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca TambienJaime Nariño V, PMP
 
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.CARLOS PRADO ACENAT MONDRAGÓN
 
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...INES CRM FRANCE
 
Résultats Novembre-Décembre 2012
Résultats Novembre-Décembre 2012Résultats Novembre-Décembre 2012
Résultats Novembre-Décembre 2012Shanny Fournier
 
Formulacion y evaluacion de proyectos
Formulacion y evaluacion de proyectosFormulacion y evaluacion de proyectos
Formulacion y evaluacion de proyectosrossany araujo diaz
 
Dessin visage-profil
Dessin visage-profilDessin visage-profil
Dessin visage-profilMaman Dessine
 
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratif
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratifGuide cgem guide du travail en réseau collaboratif
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratifabjadi72
 

Destacado (16)

Metros suecia korea moscu
Metros suecia korea moscuMetros suecia korea moscu
Metros suecia korea moscu
 
Viaje extraordinario
Viaje extraordinario Viaje extraordinario
Viaje extraordinario
 
Histoire du soutien gorge
Histoire du soutien gorgeHistoire du soutien gorge
Histoire du soutien gorge
 
Informatica Basica
Informatica BasicaInformatica Basica
Informatica Basica
 
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca Tambien
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca TambienLo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca Tambien
Lo Que Nos Espera. Muy Pronto Aca Tambien
 
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.
Unidad 3.actividad 3. software de presentación de problemas.
 
Bulletin juin 2015
Bulletin juin 2015Bulletin juin 2015
Bulletin juin 2015
 
Soledad Jarquín Édgar
Soledad Jarquín ÉdgarSoledad Jarquín Édgar
Soledad Jarquín Édgar
 
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...
CRM : quelles pratiques doit-on mettre en place pour améliorer l'efficacité d...
 
Práctica4
Práctica4Práctica4
Práctica4
 
Caraballo garcia tours
Caraballo garcia toursCaraballo garcia tours
Caraballo garcia tours
 
Résultats Novembre-Décembre 2012
Résultats Novembre-Décembre 2012Résultats Novembre-Décembre 2012
Résultats Novembre-Décembre 2012
 
Du trait au caractere
Du trait au caractereDu trait au caractere
Du trait au caractere
 
Formulacion y evaluacion de proyectos
Formulacion y evaluacion de proyectosFormulacion y evaluacion de proyectos
Formulacion y evaluacion de proyectos
 
Dessin visage-profil
Dessin visage-profilDessin visage-profil
Dessin visage-profil
 
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratif
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratifGuide cgem guide du travail en réseau collaboratif
Guide cgem guide du travail en réseau collaboratif
 

Más de Jaime Nariño V, PMP (20)

consultoria janv
consultoria janvconsultoria janv
consultoria janv
 
Dirigir una reunión de Manera efectiva
Dirigir una reunión de Manera efectivaDirigir una reunión de Manera efectiva
Dirigir una reunión de Manera efectiva
 
7 ciudades al borde de abismos
7 ciudades al borde de abismos7 ciudades al borde de abismos
7 ciudades al borde de abismos
 
Insights and hidden opportunities
Insights and hidden opportunitiesInsights and hidden opportunities
Insights and hidden opportunities
 
Europe desde el aire
Europe desde el aireEurope desde el aire
Europe desde el aire
 
Creacion evolucion
Creacion evolucionCreacion evolucion
Creacion evolucion
 
La bella Roma
La bella RomaLa bella Roma
La bella Roma
 
Balade au dessus de Paris
Balade au dessus de ParisBalade au dessus de Paris
Balade au dessus de Paris
 
Urbanidad de Carreño
Urbanidad de CarreñoUrbanidad de Carreño
Urbanidad de Carreño
 
La fe confesada por genios de la ciencia
La fe confesada por genios de la cienciaLa fe confesada por genios de la ciencia
La fe confesada por genios de la ciencia
 
Fotos de Paris desde un Globo
Fotos de Paris desde un GloboFotos de Paris desde un Globo
Fotos de Paris desde un Globo
 
El arte de no enfermarse
El arte de no enfermarseEl arte de no enfermarse
El arte de no enfermarse
 
Quien es maria
Quien es mariaQuien es maria
Quien es maria
 
La iglesia y el sida
La iglesia y el sidaLa iglesia y el sida
La iglesia y el sida
 
Estampas de colombia
Estampas de colombiaEstampas de colombia
Estampas de colombia
 
Analisis microscopico
Analisis microscopicoAnalisis microscopico
Analisis microscopico
 
Fuga del paraiso (escapando de Cuba)
Fuga del paraiso (escapando de Cuba)Fuga del paraiso (escapando de Cuba)
Fuga del paraiso (escapando de Cuba)
 
Asia misteriosa
Asia misteriosaAsia misteriosa
Asia misteriosa
 
Templos
TemplosTemplos
Templos
 
Iguazu
Iguazu Iguazu
Iguazu
 

Último

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

Actitud

  • 1. " LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CULTURA EMPRESARIAL JAPONESA" C.P. CARLOS KASUGA OSAKA Director General de Yakult, S.A. de C.V. PRESENTADA EN LA PRIMERA CONVENCION NACIONAL DE EMPRENDEDORES UNIVERSITARIOS
  • 2. "Soy hijo de inmigrantes japoneses que en los a ñ os 30 tuvieron la gran visión de escoger esta tierra Mexicana y con moldes japoneses me hicieron . De f abricantes japoneses pero ensamblado en México !Y, lo que esta hecho en México, dicen que está bien hecho! El tema que me designaron el día de hoy trabajo en equipo , es muy común en Japón. Me llenó de mucho orgullo y esperanza que existan jóvenes que traten de luchar por ser empresarios y no estudien para buscar empleo .
  • 3. Japón es un país del tamaño de Chihuahua y Aguascalientes junt os , pero tiene 124 millones de habitantes, tiene los 10 bancos mas grandes del mundo, tiene el índice educativo y de longevidad mas alto del mundo, tiene el índice de criminalidad mas bajo del mundo y su producto nacional es igual a lo que producen Francia, Inglaterra y Alemania juntos. ¿ A que se debe esa gran productividad?, es una gran historia, una gran tradición , les voy a dar unos "tips" para que sean magníficos empresarios en esta nación.
  • 4. Analizando las diferencias entre Japón y México, veo cuatro diferencias importantes : -Actitud ante la vida misma . - L a educación , - Actitud ante la naturaleza, - L a religión y
  • 5. LA EDUCACION : En Los Angeles se da mucho la educación instructiva, de conocimientos. A nuestros padres les preocupa el 5, el 6, el 8 pero ¿ y la EDUCACION FORMATIVA?, ¿ Que valores son los inculcados en nuestra s colegios y universidades? Esta educación se relaciona con la EDUCACION NECESARIA en un empresario de éxito . Entre los valores que tenemos que tomar en cuenta están: la honestidad, la puntualidad, y la limpieza.
  • 6. Existen cuatro pasos para ser un empresario de excelencia. Estos pasos son: el bien ser, el bien hacer, el bien estar y el bien tener. Honesto, puntual y disciplinado. Por ejemplo: aquí están cerca de 600 personas. Si el conferencista llega 10 minutos tarde, estamos perdiendo 6,000 minutos en esta nación. Por eso no se puede jugar con el tiempo y menos con el tiempo de las demás personas. 1. El "bien ser":
  • 7. El principio fundamental del respeto: si no es tuyo debe ser de alguien. Si esta pluma te la encontraste en un escritorio debe ser de alguien, entonces devuélvela. Si te encuentras con un reloj o un anillo y no es tuyo, debe ser de alguien, si te encuentras una cartera tirada en la calle y no es tuya, debe ser de alguien y si te encuentras en una fiesta una mujer muy linda, y no es tuya debe ser de alguien . Y si todos respetáramos todas estas cosas, viviríamos mejor. Soy el fabricante de los juguetes Kay (“como Kay no hay”). En esta empresa, orgullosamente Mexicana, no hay llaves en algún lado.
  • 8. Les voy a comentar como conseguí a mi gente, de la fabrica. Compraba yo el periódico que venden los muchachos en la tarde. Les daba yo 100 pesos y me tenían que regresar $ 0.80. Muchos no me lo regresaron, pero los que me lo regresaron son los que actualmente tienen un porvenir, a ellos los contrate, son ellos los actuales ejecutivos y directores, por eso yo tengo tanta fe en este país porque la gente con la que trabajo sabe trabajar en equipo .
  • 9. Como los japoneses somos pequeños, la maestra nos pedía calcular el volumen de una jaula que había en la escuela sin utilizar ningún instrumento, con puro cálculo visual. Es por eso que cuando los japoneses van a cualquier exposición en el mundo, regresan al hotel y sin cámaras de video o fotografías hacen los planos de esas máquinas y las mejoran.
  • 10. Yo he mandado a mis técnicos a exposiciones en Hamburgo y les pregunto ¿Qué vieron?, Me contestan: “un oso”, y ¿Qué tiene el oso?. Les pregunto las medidas , el volumen o el material de los osos y no me saben decir algo con exactitud. Haz las cosas bien . Si vas a nadar hazlo bien, y si vas a estudiar hazlo bien y si vas a hacer el amor hoy en la noche, hazlo bien entregándote totalmente a ello. 2. El "bien hacer":
  • 11. 3. E l "bien estar“ : 4. El "bien tener". Las gentes que son un "bien ser" y dan a la familia y a su escuela mas de lo que recibieron, llegar á n a este paso, y quienes siguen estos tres pasos en este orden, tarde o temprano llegaran a lograr :
  • 12. ACTITUD ANTE LA NATURALEZA: Si tu padre y tu mamá plantaron un árbol cuando naciste, a ese árbol que tiene ahora unos 20 a ñ os, a ese árbol lo quieres. S i , realmente si, es porque significa mucho para ti. En cada acto importante de la vida planta un árbol: cuando t e case s plant a un árbol, cuando nazca un hijo tuyo planta un árbol, cuando entres a la primaria planta un árbol, antes de cualquier evento realmente importante, plant a un árbol.
  • 13. Pero si aquel árbol lo hubiera sembrado el gobierno , te importaría un comino y es el mismo árbol. Por eso, la juventud tiene que ser emprendedora. Nos quejamos de la contaminación y de la erosión de nuestros países, que hacemos cada uno de nosotros para evitar la contaminación ? Si cada quien plantara un árbol en cada momento importante de su vida, el País seria otro . .
  • 14. LA RELIGION: Después que los japoneses terminaron de cuchichear, se levanto el jefe y dijo : "Hemos visitado muchas empresas latinas y creemos que el trabajador latino es mucho mas hábil, pero el día de hoy acabamos de estar en una fabrica y nos hemos dado cuenta por que las relaciones entre los obreros y la empresa son tan deficientes. En un programa de televisión al que me invito Ricardo Rocha, yo fungía de traductor y Ricardo pregunto : ¿ cual es la diferencia entre los trabajadores japoneses y los latinos?.
  • 15. Lo que vimos en la fabrica, es que nuestros dos pueblos son iguales: les gustan las peregrinaciones, las tamboras, los amuletos, los cohetes, etc., pero ustedes van a los templos a pedir y a esperar , y en el Shintoismo nosotros SOLO vamos a ofrecer. ¿ A que me refiero con pliego de ofrecimientos ? Por eso, nos hemos dado cuenta que los sindicatos de latinos presentan pliego de peticiones y los sindicatos japoneses presentan pliego de ofrecimientos , !Pequeña pero gran diferencia!.
  • 16. Si fabricarnos 1000 automóviles , ofrecemos el a ñ o entrante fabricar 1200 ¿ Que ofrece la empresa?. Tenemos 5 % de errores en la producción, ofrecemos reducirlos al 3 % ¿ Que ofrece la empresa?. Con pliego de peticiones no es posible , pedimos mas días no laborables, mas vacaciones, mas primas, mas beneficios, que nuestro cumpleaños nos lo paguen triple , etc y nunca ofrecen nada. Y en base a esos ofrecimientos, las empresas japonesas han logrado un error 0, calidad total y "Just in time" o "Justo a tiempo".
  • 17. ACTITUD ANTE LA VIDA MISMA: A ese elefantito de pequeño lo tenían atado con una cuerda de la patita y el quería ser libre y j alaba y j alaba, quería ser libre. Se lastimó la piernita, le sangró y después le salió un callo y no solo en la pierna , sino también en la cabeza, de que "yo no puedo", y…. ya no puede. El elefante del circo Atayde levanta la trompa y ¿ por que no se escapa siendo un elefante? ¿ por que no es libre como los otros elefantes? Porque le pasa lo que a muchos de nosotros nos pasó cuando estábamos pequeños.
  • 18. Y así hay muchos jóvenes que llegan a tener 20 años y que ya son adultos y "ya no pueden", ¿ Por que desgraciadamente no pueden? Porque desde chiquitos estuvieron escuchando todos los días: eres un bruto, eres un flojo, eres la vergüenza de la familia, eres un malcriado, siempre te reprueban. Entonces, ese joven llega, a ser grande y como el elefante, a determinada hora nada mas sale a trabajar, da las vueltas que tiene que dar, ni una mas ni una menos, mueve la trompita, termina y se lo llevan al establo y alguien le trae de comer.
  • 19. Y así hay muchos empleados que nada mas hacen lo esencial. ¿ Que deben hacer? El objetivo de hoy es ser felices y disfrutar lo que hacen , prepárense para que su objetivo de vida no sea que den las cinco de la tarde, para salirse del trabajo. ¡ Que triste! Sabe mi equipo de diseño que lo que diseñan en esta nación no lo había, que gracias a su ingenio esta saliendo un producto nuevo en México. Mi gente sabe que son ayudantes de Dios, que todos los días están creando juguetes que dan alegría a los niños o que llevan a través de Yakult salud a sus hijos.
  • 20. Así, hay padres de familia, maestros, empresarios, que todos los días están creando fracasados. Pero también hay maestros, padres de familia, empresarios y jefes que todos los días están creando triunfadores . Es muy diferente, créanme, trabajar así. Tenemos que cambiar la mentalidad de la gente y de los jóvenes universitarios que tuvieron l a dicha de poder ingresar a la “U”, y que son solo el tres o cuatro por ciento de la é lite Mexicana. Tenemos una obligación con nuestra Nación.
  • 21. ¿Por qué no crean sus propias empresas? Pero no se imaginen su primera empresa con dos hectáreas de largo, ¡No! ¿No! ¿Cómo empezamos todos los empresarios? Pues tenían capital, tampoco es cierto! Yo conozco a muchos Árabes, Israelitas, Españoles, que llegaron a estos países con una mano adelante y la otra atrás, sin amigos, sin conocer el idioma y las costumbres, pero con una fe en sí mismos, en estos países, y trabajaron mucho y ahora son los empresarios de estas naciones.
  • 22. Pero, ¿Qué pasa en el pueblo autóctono? Vean ustedes el comportamiento en el pueblo de Chiconcuac; hay la fiesta del pueblo, se celebra el dia de San Agustín, el patrono del pueblo, y es casi toda la semana de pachanga. ¿Qué hacemos los latinos? El bailongo, los cohetes y las cervezas. ¿Y los españoles? Abriendo desde las cuatro de la mañana sus panaderías, hasta las diez de la noche, y vean a los israelitas trabajando y trabajando. Nosotros no, pues es día de fiesta del pueblo. Y no puedo trabajar pues me va a castigar San Agustín.
  • 23. Vean la diferencia del trabajo. Vean un domingo de nosotros los Mexicanos, juega el América, las cervezas, mientras los anglosajones arreglando su carro, limpiando, pintando la pared, engrasando la puerta, podando. El japonés arreglando su jardín, trabajando. Nosotros no. ¡Pues es domingo! Y como hoy es domingo; ¡Cómo quieres que trabaje! Yo hablo con mis trabajadores. Vieran lo que he aprendido de todos ellos: gente que ha vivido en los cinturones de la miseria, gente que después se va superando poco a poco. Cada vida, de cada ser humano, es una enseñanza.
  • 24. La obligación del empresario, los que tuvimos la fortuna de haber estudiado, no es nada más que hacer dinero. Es trabajar y trabajar, y dar educación. Soy director de Yakult. Tenemos 20 años en esta empresa. ¿Qué es Yakult? Hubo un científico japonés al que le llamó mucho la atención que los niños cuando están tomando leche materna nunca se enferman del estómago y descubrió que la madre en la leche materna produce un lacto bacilo, el cual fue extraído de la leche materna para hacerlo vivir en leche de vaca. Cada frasquito de Yakult tienen más de 8’000,000,000 de lacto bacilos.
  • 25. Actualmente vendemos 2’000,000 de frasquitos diarios. Mis trabajadores son los mejor pagados en el área de Ixtapaluca. El reparto de utilidades que reciben, es lo que ganaron en un año de sueldo. Ni un sólo centavo. Así es como las empresas de los japoneses crecen. Cuando éstas todavía no cumplen 20 años, nosotros, no retiramos ni la parte japonesa ni la parte mexicana. Es pura inversión y reinversión. Pero, ¿Cuánto retira el empresario, de la empresa, en estos quince años que tenemos en México?
  • 26. Y quiero que entiendan futuros empresarios, que cuando los jóvenes aquí en la universidad están pensando, ¿Qué vamos a hacer?; es como el enamoramiento. Cuando hacen el Plan de Negocios, es la concepción. El “embarazo”, cuando construyen la fábrica. Y cuando la inauguran, es el “nacimiento”. Después ya tienen un “bebito”. Dentro de los tres primeros años tienen que cuidarlo a diario, con el único objetivo de hacerlo crecer.
  • 27. Pero en América Latina el 84% de todas las empresas nuevas, los tres primeros años los “papás” quieren que el “bebito” les ponga auto último modelo, que les ponga alfombra, aire acondicionado, muebles de caoba y una secretaria rubia de minifalda. ¡Pues lógicamente va a la quiebra! Después viene la “adolescencia” y después llegan a ser “adultos”. Es cuando las empresas japonesas empiezan a hacer reparto de utilidades a los socios.
  • 28. Así es como crecen las empresas japonesas, por eso son empresas multimillonarias y empresarios pobres. Y la diferencia de sueldo entre el obrero de más bajo nivel y el presidente de la compañía, es ocho veces . En la pirámide de nuestra nación mexicana, quieren hacerse ricos al segundo año con esa empresa que ponen. Váyanse a 20 años de plazo, métanle todo lo que ganen, denle todo a su “hijo” que es su nueva empresa y verán como crece. Verán como se hace “adulto”. Si, ¿y de qué vivimos? ¿de un saludo, pues no obviamente? Pueden tener un salario, pero no la sangren.
  • 29. Quiero terminar con un cuento que me contó mi padre, dice así: Había un bosque en el que vivían muchos animalitos. De repente este bosque se empieza a incendiar y todos los animalitos empiezan a huir. Solo hay un gorrioncito que va al río, moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y deja caer una gotita de agua, tratando de apagar el incendio. Va al río moja sus alitas, vuela sobre el bosque incendiado y una o dos gotitas de agua deja caer, tratando de apagar el incendio.
  • 30. Pasa un elefante y le grita al gorrioncito: ¡No seas tonto! ¡Huye como todos! ¡No ves que te vas a achicharrar! El gorrioncito voltea y le dice ¡No!, este bosque me ha dado todo, familia, felicidad; me ha dado todo y le tengo tanta lealtad que no me importa que me muera, pero voy a tratar de salvar este bosque.    Ante esta actitud Dios se compadece de él y dejan caer un tormenta, y el incendio se apaga. Va al río, moja sus alitas y revolotea sobre el bosque incendiado y deja caer una o dos gotitas de agua.
  • 31. Y este bosque vuelve a reverdecer y a florecer, y todos los animalitos vuelven a regresar y a ser felices, más felices de lo que eran. Latinos de todas las edades, yo comparo este bosque con mi Latinoamérica, tal vez estemos en un gran incendio, en una gran crisis política, social, económica y moral; pero yo les pido a ustedes que todos los días dejemos caer una o dos gotitas de sudor y de trabajo. ¡Si así lo hacen!, Su nación se los agradecerá y Dios los bendecirá.
  • 32. Addendum Manda este correo a cuando menos 20 personas, para que todos los Latinos lo conozcan, no se te concederá ningún deseo, pero si al menos uno cambia de actitud nuestras posibilidades de salir de la crisis aumentaran al infinito. Quizás hasta desaparezca el comercio informal, dependamos menos de los gringos, de los Empresarios Nacionales dejen de vender sus empresas, sigan trabajando y seguramente disminuirá la delincuencia. ¡Si así lo hacen!, AMERICA LATINA crecerá. .