1. Humane wetenschappen
(Leertraject 1)

2. Humane wetenschappen
– Je bent 14-15 jaar
– Je hebt al informatie gekregen over de studierichting
Humane wetenschappen
– Is deze studierichting iets voor jou?
12/03/2012 2

3. Humane wetenschappen
– JA, als:
– je meer wil weten over mens en samenleving
– je studeren ziet als een uitdaging
– je voldoende abstractievermogen hebt
– je inzicht wil krijgen in de mens en in de wereld
– verbanden ontdekken, kritische vragen leren stellen
– je persoonlijke standpunten wil leren innemen
– je niet klakkeloos herkauwt, je kritisch bent en je
verantwoordelijk voelt voor je eigen leerproces
12/03/2012 3

4. Humane wetenschappen
– NEE, als
– je de richting kiest omwille van je vrienden
– je denkt dat het hier ‘vanzelf’ zal gaan
12/03/2012 4

5. Humane wetenschappen
– Humane wetenschappen:
– is een ASO-studierichting
– 27 uur gemeenschappelijk met de andere ASO-
studierichtingen
– 5 uur specifiek (gedrags- en cultuurwetenschappen)
– voorbereiding op verder te studeren aan universiteit
en hogeschool
– De lessentabellen bevatten:
– algemeen vormende vakken
– specifieke vakken
12/03/2012 5

6. Humane wetenschappen
Tweede graad (1ste en 2de
jaar)
Godsdienst 2/2
Lichamelijke opvoeding 2/2
Nederlands 4/4
Frans 4/4
Engels 3/2
Duits 0/1
Wiskunde 4/4
Aardrijkskunde 1/1
Geschiedenis 2/2
Informatica 1/1
Muzikale opvoeding 0/1
12/03/2012 6

7. Humane wetenschappen
Tweede graad (1ste en 2de
jaar)
Plastische opvoeding 1/0
Fysica 1/1
Chemie 1/1
Biologie 1/1
Gedragswetenschappen 3/3
Cultuurwetenschappen 2/2
TOTAAL 32
12/03/2012 7

8. Humane wetenschappen
– Wetenschappen → onderzoek
Stappen in het 2de graad 3de graad
onderzoek
Opgelegde onderzoeksvraag Eigen onderzoeksvraag
oriënteren
Sterk begeleid : maken van een Zelfstandig : Maken van een
voorbereiden onderzoeksplan onderzoeksplan
Verwerven van informatie via Verwerven van informatie via
uitvoeren interview, observatie en zeer zelf opgestelde enquête
beknopt literatuuronderzoek
Sterk geleid : het verwerken van Zelfstandig groepswerk :
verwerken informatie tot een verslag verwerken van info, opstellen
van codeboek en invoeren van
datamatrix in exell ,
interpreteren van gegevens
Zowel mondeling als schriftelijke Powerpointpresentatie en
rapporteren rapportering schriftelijk eindrapport
Zelf- en peerevaluatie Zelf-en peerevaluatie
Reflecteren en
bijsturen
12/03/2012 8

9. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen
– Bestuderen culturele – Kunst
verschijnselen als – Film
uitdrukking van mens en – Muziek
maatschappij – Dans
– Cultuur is alles wat niet – Taal
tot de natuur van de – Mode
mens behoort
– Religie
– Sprookjes
– Waarden en normen
– Media
12/03/2012 9

10. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 3de jaar
– Wat is cultuur?
– Culturen en subculturen
– Verwachtingspatronen
– Communicatiemiddelen
– Reclame
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 10

11. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 4de jaar
– Op verkenning in de maatschappij
– ‘It’s the economy, stupid’
– Een ecologisch verantwoorde samenleving
– Solidair tegen armoede
– Omgaan met kunst
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 11

12. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 5de jaar
– Media en samenleving
– Denken over
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 12

13. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 6de jaar
– Politiek en recht
– Kunst en maatschappij
12/03/2012 13

14. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen
– Bestuderen het gedrag van de mens als individu en als lid
van de samenleving
– Hulpwetenschappen zijn:
– psychologie
– sociologie
– antropologie
12/03/2012 14

15. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 3de jaar
– Het kind in de samenleving
– De ontwikkeling van de mens
(geboorte  dood)
– Mensen met een handicap
– Rechten van het kind
– Jongeren en problematisch/grensoverschrijdend gedrag
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 15

16. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 4de jaar
– Welke factoren bepalen mijn gedrag?
– Communicatie
– Emoties
– Relaties
– Individu en organisaties
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 16

17. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 5de jaar
– Zichzelf worden en zichzelf zijn
– Zelfkennis: wetenschappelijk en voorwetenschappelijk
– Afwijkend gedrag
– Onderzoeksvaardigheden
12/03/2012 17

18. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 6de jaar
– Met verschillen samenleven (armoede, …)
– Diversiteit kan leiden tot conflicten
12/03/2012 18

19. Humane wetenschappen
– Wie kiest voor humane wetenschappen, kiest voor
actieve werkvormen - vaak in groepjes en ondersteund
met ICT
– Casestudies
– Presentaties
– Docu’s met toepassingsopdrachten
– Veldonderzoek
– Sterke nadruk op beleving en proces
– Studiereizen
12/03/2012 19

20. Humane wetenschappen
Accenten in de 2de graad
– Vertrekpunt = de eigen ervarings- en leefwereld
– Leren observeren, beschrijven en structureren,
ontdekken van relaties en verbanden
– Gebruik maken van de geëigende begrippen en
denkkaders uit de verschillende disciplines
De leerlingen doen onderzoek aan de hand van
duidelijk afgebakende opdrachten.
12/03/2012 20

21. Humane wetenschappen
Accenten in de 3de graad
– Begrippen en structuren uit de tweede graad worden
uitgebreid en wetenschappelijk onderbouwd
– Er worden overkoepelende theorieën en modellen
gebruikt en aangereikt
– De leerlingen doen onderzoek aan de hand van open
opdrachten.
12/03/2012 21

22. Humane wetenschappen
Vrije ruimte

23. Humane wetenschappen
Projecten in het 5de jaar: gedragswetenschappen
– Bureauonderzoek: schizofrenie
– Samenstellen van een enquête, afname, verwerking en
analyse van resultaten, rapportering
23 12/03/2012 23
12/03/2012

24. Humane wetenschappen
Projecten in het 6de jaar: cultuurwetenschappen
- Politiek project: ‘Arm Wallonië’
- Kunsthistorisch onderzoek: Rubens-project
24 12/03/2012 24
12/03/2012

25. Waalse POLITIEK: ‘Arm Wallonië’
– Vlaamse partijen
– Waalse partijen
– Regio
– Ideologie
– Personen
– Actualiteit
– Belgische politieke werking
– In het Frans
12/03/2012 25

26. Uitgangspunten
12/03/2012 26

27. Rubens-project
Als laatstejaars student Humane
wetenschappen, ‘een
creatieveling’ aan het werk als:
– Toeschouwer
– Kunstwetenschapper
– Schrijver
– Schilder
12/03/2012 27

28. Rubens: Van proces naar product
12/03/2012 28

29. Humane wetenschappen
Wat na de 3de graad ASO?
Professionele bacheloropleidingen
– Lerarenopleiding
– Orthopedagogie
– Toegepaste psychologie
– Sociaal werk
– Communicatiemanagement
– Office management
– …
12/03/2012 29

30. Humane wetenschappen
Academische bachelor- en masteropleidingen
– Psychologie en pedagogische wetenschappen
– Politieke wetenschappen
– Sociologie
– Sociale en culturele antropologie
– Rechten
– Criminologische wetenschappen
– Communicatiewetenschappen
– Taal- en letterkunde
– Geschiedenis
– Kunstwetenschappen en archeologie
– Godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen
– Wijsbegeerte
12/03/2012 30

31. Belangrijk
Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en
interesse
12/03/2012 31

32. Inschrijvingen?
– Speciale inschrijvingsdagen:
– 2 en 3 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)
– Gewone inschrijvingsdagen:
– alle werkdagen van 4 juli t.e.m. 10 juli en
van 16 augustus t.e.m. 31 augustus
(10 – 12 uur en 17 – 19 uur)
12/03/2012 32

33. Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier staat deze presentatie, het studieaanbod
en allerlei informatie over onze school.