SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
1
Kata Kunci:
 Pembelajaran    Bahasa Arab
 Teknologi   Animasi Interaktif
 Pembangunan     Aplikasi Multimedia
 Sistem   Reka Bentuk Instruksi




                                        2
 Pengajaran    BA menggunakan TMK
    teknologi animasi interaktif dalam talian
    bercirikan interaktif
    tindak balas efektif dari sudut persembahan kerana
     interaktiviti berkomunikasi
    tidak bergantung kepada buku teks dan pengajaran
     di dalam kelas




                                               3
 Kajian   ini menyasarkan beberapa objektif,
 iaitu:
    Mendedahkan penggunaan teknologi animasi
     interaktif berasaskan web dalam P&P BA.
    Menghasilkan model pembangunan aplikasi BA
     berasaskan teknologi animasi interaktif.
    Menghasilkan prototaip perisian kursus morfologi
     BA berasaskan teknologi animasi interaktif.




                                               4
 Bahan  Bahasa Arab Dalam Talian
 Perisian kursus bahasa Arab dalam bentuk
  cakera padat (VCD)
 Buku elektronik (e-book).
 Contoh pembelajaran bahasa Arab berasaskan
  web
  http://www.myarabicwebsite.com
  http://arabmykrk.com/about
  http://www.arabic4fun.com/
  http://www.arabic-games-iium.net/




                                       5
   Kerangka konseptual kajian
   INPUT       PROSES PEMBANGUNAN PERISIAN KURSUS B. ARAB                            OUTPUT
Morfologi                                                                            Modul
Arab            A           D             D                 I                 E      Morfologi
peringkat    (Analysis)   (Design)   (Development)   (Implementation)   (Evaluation) peringkat
permulaan                                                                            permulaan

Teknologi                                                                           Papan
Animasi      Kajian Perpustakaan               Kajian Lapangan                      cerita
Interaktif                           (penggunaan komputer & internet, dan           perisian
                                                 soal selidik)                      kursus
Model Reka
Bentuk                                                                              Prototaip
Instruksi                                                                           perisian
                                                                                    Morfologi
                                                                                    Arab



                                                                          6
 Subjek  atau kursus : morfologi Arab
  peringkat permulaaan.
 Model reka bentuk instruksi : model reka
  bentuk ADDIE (Strickland, 2006).
 Alatan teknologi : penggunaan teknologi
  perisian yang sesuai untuk membangunkan
  teknologi animasi interaktif.




                                       7
 Proses merancang dan menganalisis
 keperluan perisian kursus: iaitu pembinaan
 konsep perisian dan pengumpulan data yang
 berkaitan sukatan subjek bahasa Arab.
 Termasuk dalam kategori ini juga ialah
 penyediaan keperluan sistem komputer dan
 perisian-perisian yang berkaitan.




                                      8
 Proses mereka bentuk perisian kursus, iaitu
  menentukan cara perlaksanaan, strategi P&P,
  struktur keseluruhan dan menghasilkan
  papan cerita
 Proses pembangunan, iaitu peringkat
  pembinaan perisian kursus berdasarkan
  struktur keseluruhan dan papan cerita
  (storyboard)



                                       9
 Proses implimentasi: iaitu menguji lari (test run)
 perisian kursus yang terhasil dan menilai
 kelancarannya.

 Proses menilai aplikasi: iaitu menguji dan menilai
 aplikasi berasaskan web melalui penilaian sumatif
 kepada pengguna sasaran.




                                         10
Fasa Analisis



    Keperluan
                          Aspek pemilihan
kandungan perisian
                         perisian komputer
      kursus




                                    11
 Keperluan   kandungan perisian kursus:
  Matlamat  dan objektif pembelajaran
  Sasaran pengguna
  Kaedah penyampaian pembelajaran
  Persekitaran pembelajaran
  Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa




                                           12
 Aspek   pemilihan perisian komputer:
  Adobe  Flash Professional CS5: pembangunan prototaip
   perisian
  Adobe Fireworks CS5: reka bentuk grafik
  WordPress:pembangunan web bagi memaparkan
   kandungan perisian
  Microsoft PowerPoint 2010: untuk menyediakan papan
   cerita




                                          13
Fasa Reka Bentuk
1) Penyediaan Struktur Perisian




                                  14
Fasa Reka Bentuk
2) Pembinaan Papan Cerita




                                 Papan
                                 cerita
                                Perisian
                                Kursus




                  Proses Menghasilkan Papan Cerita
                                                     15
Fasa Reka Bentuk
2) Penyediaan Struktur Perisian




                    Papan cerita bagi Sub Muka Utama 1
                                                         16
Fasa Reka Bentuk
   2) Pembinaan Papan Cerita




               Papan cerita bagi Topik 1, Sub Topik 1, Muka Surat 1

                                                           17
Fasa Pembangunan




            Paparan sub menu utama 2

                                       18
Fasa Pembangunan




        Paparan topik 1, sub topik 1, mukasurat 1

                                                    19
 Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
  Arab
 Teknologi Animasi Interaktif dalam
  Pembelajaran Bahasa Arab
 Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab
  Peringkat Permulaan




                                      20
1. Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
   Arab
                                      Model ADDIE




                                      Model Reka
                                        Bentuk
                                       Instruksi


                  Strategi        Model Pembangunan
                Pengajaran &                                      Teknologi
                                   Perisian Morfologi
                Pembelajaran              Arab


         •Teori dan Strategi                             •Multimedia Interaktif (fokus
         Pembelajaran                 Modul/subjek       elemen animasi interaktif)
         •Pendekatan Pengajaran                          •Berasaskan Web
         Terjemahan Terus                                (e-Pembelajaran)
         •Anjal & Kendiri
                                      Morfologi Arab
                                   Peringkat Permulaan




            Model Pembangunan Perisian Morfologi Arab

                                                                                  21
2. Teknologi Animasi Interaktif dalam Pembelajaran
  Bahasa Arab
                                    Jenis dan
  Papan Cerita   Morfologi Arab   teknik Animasi     Interaktiviti     Kesan Khas
                                        2D

 Topik1, Sub     Teks             Classic Tweens, Enter Frame,       Gerakan
 Topik 1, Muka                    teknik masking animasi teks        berbentuk
 surat 1                                          berlaku            penulisan teks

                 Grafik           Animasi           Enter Frame,     Gerakan mata
                                  menggunakan       animasi grafik   grafik kartun
                                  bingkai, teknik   berlaku
                                  gerakan



                   Contoh animasi 2D teks dan grafik

                                                                22
3. Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab Peringkat
   Permulaan




            Muka hadapan perisian kursus Morfologi
                   Arab Tahap Pemulaan
                                                     23
 Pembelajaran  bahasa Arab dapat
  diadaptasikan dengan teknologi multimedia
  berasaskan web, khususnya teknologi animasi
  akan menjadikan pembelajarannya lebih
  menarik dan berkesan.
 Produk yang dihasilkan melalui kajian ini
  merupakan contoh kepada salah satu
  pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang
  terkini.



                                       24
25

Contenu connexe

Similaire à ICAST 2012 SlidePresentation

Ringkasan jurusan multimedia
Ringkasan jurusan multimediaRingkasan jurusan multimedia
Ringkasan jurusan multimediaismyndar
 
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdfUciPermataSari
 
Tujuan pengajaran kkpi
Tujuan pengajaran kkpiTujuan pengajaran kkpi
Tujuan pengajaran kkpiWahyu Surya
 
Manajemen informatika
Manajemen informatikaManajemen informatika
Manajemen informatikakurikulumunas
 
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docx
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docxKISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docx
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docxAhmadSadikin5
 
Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
Rencana Pembelajaran Semester MPPL InformatikaRencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatikafitrah121
 
SILABUS_PWPB_RANY
SILABUS_PWPB_RANYSILABUS_PWPB_RANY
SILABUS_PWPB_RANYrara582331
 
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdf
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdfRPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdf
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdfSuparno20
 
Pemrograman terstruktur
Pemrograman terstrukturPemrograman terstruktur
Pemrograman terstrukturJefry Jefry
 
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smk
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smkKurikulum rekayasa perangkat lunak smk
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smkTenia Wahyuningrum
 
Pengembangan multimedia kel4
Pengembangan multimedia kel4Pengembangan multimedia kel4
Pengembangan multimedia kel4Nasria Gani
 
Makalah Mobile Programming
Makalah Mobile ProgrammingMakalah Mobile Programming
Makalah Mobile ProgrammingVicinthia Veren
 

Similaire à ICAST 2012 SlidePresentation (20)

Ringkasan jurusan multimedia
Ringkasan jurusan multimediaRingkasan jurusan multimedia
Ringkasan jurusan multimedia
 
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf
411_QC1_FINAL_ATP_Anisa Istiqomah_SMKN 8 Malang.pdf
 
Teknik informatika
Teknik informatikaTeknik informatika
Teknik informatika
 
Tujuan pengajaran kkpi
Tujuan pengajaran kkpiTujuan pengajaran kkpi
Tujuan pengajaran kkpi
 
Grafik reka leak
Grafik reka leakGrafik reka leak
Grafik reka leak
 
Digital learning-slide
Digital learning-slideDigital learning-slide
Digital learning-slide
 
Perangkat pembelajaran jilid5
Perangkat pembelajaran jilid5Perangkat pembelajaran jilid5
Perangkat pembelajaran jilid5
 
Manajemen informatika
Manajemen informatikaManajemen informatika
Manajemen informatika
 
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docx
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docxKISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docx
KISI_KISI_Pemograman_Berorientasi_Objek.docx
 
Sistem informasi
Sistem informasiSistem informasi
Sistem informasi
 
Spm 2322 w2
Spm 2322 w2Spm 2322 w2
Spm 2322 w2
 
Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
Rencana Pembelajaran Semester MPPL InformatikaRencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
 
SILABUS_PWPB_RANY
SILABUS_PWPB_RANYSILABUS_PWPB_RANY
SILABUS_PWPB_RANY
 
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdf
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdfRPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdf
RPS - Pemrograman Web Desain - berbasis KKNI OBE Prodi MI.pdf
 
Silabus xii-2011-2012
Silabus xii-2011-2012Silabus xii-2011-2012
Silabus xii-2011-2012
 
Pemrograman terstruktur
Pemrograman terstrukturPemrograman terstruktur
Pemrograman terstruktur
 
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smk
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smkKurikulum rekayasa perangkat lunak smk
Kurikulum rekayasa perangkat lunak smk
 
Pengembangan multimedia kel4
Pengembangan multimedia kel4Pengembangan multimedia kel4
Pengembangan multimedia kel4
 
41 45
41   4541   45
41 45
 
Makalah Mobile Programming
Makalah Mobile ProgrammingMakalah Mobile Programming
Makalah Mobile Programming
 

Dernier

Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxnursamsi40
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfssuserb45274
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxSuarniSuarni5
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxSuGito15
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxYusufAmirudin3
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxMMuminSholih
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfrizalrulloh1992
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfatsira1
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranapriandanu
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3sekolah9304
 

Dernier (20)

Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
 
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptxDEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
DEFINISI DAN KONTEKS MANAJEMEN ISU DAN KRISIS.pptx
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
 

ICAST 2012 SlidePresentation

  • 1. 1
  • 2. Kata Kunci:  Pembelajaran Bahasa Arab  Teknologi Animasi Interaktif  Pembangunan Aplikasi Multimedia  Sistem Reka Bentuk Instruksi 2
  • 3.  Pengajaran BA menggunakan TMK  teknologi animasi interaktif dalam talian  bercirikan interaktif  tindak balas efektif dari sudut persembahan kerana interaktiviti berkomunikasi  tidak bergantung kepada buku teks dan pengajaran di dalam kelas 3
  • 4.  Kajian ini menyasarkan beberapa objektif, iaitu:  Mendedahkan penggunaan teknologi animasi interaktif berasaskan web dalam P&P BA.  Menghasilkan model pembangunan aplikasi BA berasaskan teknologi animasi interaktif.  Menghasilkan prototaip perisian kursus morfologi BA berasaskan teknologi animasi interaktif. 4
  • 5.  Bahan Bahasa Arab Dalam Talian  Perisian kursus bahasa Arab dalam bentuk cakera padat (VCD)  Buku elektronik (e-book).  Contoh pembelajaran bahasa Arab berasaskan web  http://www.myarabicwebsite.com  http://arabmykrk.com/about  http://www.arabic4fun.com/  http://www.arabic-games-iium.net/ 5
  • 6. Kerangka konseptual kajian INPUT PROSES PEMBANGUNAN PERISIAN KURSUS B. ARAB OUTPUT Morfologi Modul Arab A D D I E Morfologi peringkat (Analysis) (Design) (Development) (Implementation) (Evaluation) peringkat permulaan permulaan Teknologi Papan Animasi Kajian Perpustakaan Kajian Lapangan cerita Interaktif (penggunaan komputer & internet, dan perisian soal selidik) kursus Model Reka Bentuk Prototaip Instruksi perisian Morfologi Arab 6
  • 7.  Subjek atau kursus : morfologi Arab peringkat permulaaan.  Model reka bentuk instruksi : model reka bentuk ADDIE (Strickland, 2006).  Alatan teknologi : penggunaan teknologi perisian yang sesuai untuk membangunkan teknologi animasi interaktif. 7
  • 8.  Proses merancang dan menganalisis keperluan perisian kursus: iaitu pembinaan konsep perisian dan pengumpulan data yang berkaitan sukatan subjek bahasa Arab. Termasuk dalam kategori ini juga ialah penyediaan keperluan sistem komputer dan perisian-perisian yang berkaitan. 8
  • 9.  Proses mereka bentuk perisian kursus, iaitu menentukan cara perlaksanaan, strategi P&P, struktur keseluruhan dan menghasilkan papan cerita  Proses pembangunan, iaitu peringkat pembinaan perisian kursus berdasarkan struktur keseluruhan dan papan cerita (storyboard) 9
  • 10.  Proses implimentasi: iaitu menguji lari (test run) perisian kursus yang terhasil dan menilai kelancarannya.  Proses menilai aplikasi: iaitu menguji dan menilai aplikasi berasaskan web melalui penilaian sumatif kepada pengguna sasaran. 10
  • 11. Fasa Analisis Keperluan Aspek pemilihan kandungan perisian perisian komputer kursus 11
  • 12.  Keperluan kandungan perisian kursus:  Matlamat dan objektif pembelajaran  Sasaran pengguna  Kaedah penyampaian pembelajaran  Persekitaran pembelajaran  Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa 12
  • 13.  Aspek pemilihan perisian komputer:  Adobe Flash Professional CS5: pembangunan prototaip perisian  Adobe Fireworks CS5: reka bentuk grafik  WordPress:pembangunan web bagi memaparkan kandungan perisian  Microsoft PowerPoint 2010: untuk menyediakan papan cerita 13
  • 14. Fasa Reka Bentuk 1) Penyediaan Struktur Perisian 14
  • 15. Fasa Reka Bentuk 2) Pembinaan Papan Cerita Papan cerita Perisian Kursus Proses Menghasilkan Papan Cerita 15
  • 16. Fasa Reka Bentuk 2) Penyediaan Struktur Perisian Papan cerita bagi Sub Muka Utama 1 16
  • 17. Fasa Reka Bentuk  2) Pembinaan Papan Cerita Papan cerita bagi Topik 1, Sub Topik 1, Muka Surat 1 17
  • 18. Fasa Pembangunan Paparan sub menu utama 2 18
  • 19. Fasa Pembangunan Paparan topik 1, sub topik 1, mukasurat 1 19
  • 20.  Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa Arab  Teknologi Animasi Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab  Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab Peringkat Permulaan 20
  • 21. 1. Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa Arab Model ADDIE Model Reka Bentuk Instruksi Strategi Model Pembangunan Pengajaran & Teknologi Perisian Morfologi Pembelajaran Arab •Teori dan Strategi •Multimedia Interaktif (fokus Pembelajaran Modul/subjek elemen animasi interaktif) •Pendekatan Pengajaran •Berasaskan Web Terjemahan Terus (e-Pembelajaran) •Anjal & Kendiri Morfologi Arab Peringkat Permulaan Model Pembangunan Perisian Morfologi Arab 21
  • 22. 2. Teknologi Animasi Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Jenis dan Papan Cerita Morfologi Arab teknik Animasi Interaktiviti Kesan Khas 2D Topik1, Sub Teks Classic Tweens, Enter Frame, Gerakan Topik 1, Muka teknik masking animasi teks berbentuk surat 1 berlaku penulisan teks Grafik Animasi Enter Frame, Gerakan mata menggunakan animasi grafik grafik kartun bingkai, teknik berlaku gerakan Contoh animasi 2D teks dan grafik 22
  • 23. 3. Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab Peringkat Permulaan Muka hadapan perisian kursus Morfologi Arab Tahap Pemulaan 23
  • 24.  Pembelajaran bahasa Arab dapat diadaptasikan dengan teknologi multimedia berasaskan web, khususnya teknologi animasi akan menjadikan pembelajarannya lebih menarik dan berkesan.  Produk yang dihasilkan melalui kajian ini merupakan contoh kepada salah satu pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang terkini. 24
  • 25. 25