Master høst 2012

1. Master september 2012 1

2. Dagens digitale innfødte
Master september 2012 2

3. 3
elev 2.0
Master september 2012

4. Master september 2012 4
Michael Wesch 2007

5. Dagens meny
• Hva er konnektivisme?
• Hva skiller de andre
dominerende
læringsteoriene fra
konnektivismen?
• Er dette en ny
læringsteori og trenger
vi den?
Master september 2012 5

6. Hva er konnektivisme?
Konnektivismen ble utviklet
av George Siemens and
Stephen Downes I 2005
basert på deres analyse av
begrensningene til de
tradisjonelle
læringsteoriene i å forklare
effekten som teknologien
har hatt på hvordan vi lever,
hvordan vi kommuniserer
og hvordan vi lærer.
Fra Wikipedia
Master september 2012 6

7. Noen av prinsippene
• Læring og kunnskap hviler på mangfold av meninger
• Læring er kontinuerlig prosessen ved å koble spesialiserte noder og
informasjonskilder
• Det er mulig å lære ved å koble seg på et eksisterende nettverk
• Læring kan gjøres i et nettsamfunn, et nettverk eller en database
• Kunnskap om hvordan du kan få mer informasjon er viktigere enn
faktisk å vite informasjonen
• Beslutningstaking er i seg selv en læringsprosess. Velge hva de skal
lære og betydningen av innkommende informasjon er sett gjennom
linsen av en skiftende virkelighet. Mens det er et rett svar nå, kan
det være galt i morgen. Dette skyldes forandringer i informasjons-
klimaet som igjen påvirker beslutningene
Kilde: http://www.connectivism.ca/about.html
Master september 2012 7

8. Master september 2012 8

9. Master september 2012 9

10. Dette
Master september 2012 10

11. Master september 2012 11

12. George Siemens, University of Manitoba
Master september 2012 12

13. Master september 2012 13

14. Master september 2012 14

15. Oppsummering
“To teach is to model and
demonstrate, to learn is to
practice and reflect”
Stephen Downs 2009
Master september 2012 15

16. Master september 2012 16

17. Master september 2012 17
Source: Sue Waters, 2008 Blog

18. Personlige læringsnettverk
Master september 2012 18

19. Master september 2012 19

20. Kritikk
• Pløn Verhagen (University of Twente):
– Er ingen læringsteori, men et pedagogisk synspunkt
– Ingen nye prinsipper som ikke dekkes av de eksisterende
læringsteoriene
– Folk lærer på samme måte som før, men tar til seg endringene i
teknologi
• Bill Kerr:
– Eksisterende læringsteorier er tilstrekkelige
• Kop and Hill:
– Er ingen separat læringsteori, men er viktig for å utvikle en ny
pedagogikk
• Dr. Mohamed Ally at Athabasca University:
– "What is needed is not a new stand-alone theory for the digital age,
but a model that integrates the different theories to guide the design
of online learning materials”
Master september 2012 20

21. Det var det hele
Master september 2012 21

22. Aktuelle kilder
• Siemens, George (2005), Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age
http://www.itdl.org/Journal/Jan_05/article01.htm
• Foredrag i Oslo desember 2010 av George Siemens:
http://www.uio.no/tjenester/it/multimedia/video/hjelp/video-eksempel/george-
siemens.html
• Wikipedia, Connectivism, http://en.wikipedia.org/wiki/Connectivism Lastet ned
20.09.12
• CCK 11 (2011), Kurs i konnektivisme, http://cck11.mooc.ca/index.html Lastet ned
20.09.12
• Hill, Adrian, Kop, Rita, Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the
past?, http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/viewArticle/523/1103 Lastet
ned 20.09.12
• Siemens, George (2012), Slidesharepresentations,
http://www.slideshare.net/gsiemens/presentations
• Siemens, George (2012), Diigo bookmarks, http://www.diigo.com/user/gsiemens
• Siemens, George, Twitter, https://twitter.com/gsiemens
• Siemens, George, Elearnspace, http://www.elearnspace.org/blog/
• Siemens, George and Tittenberg, Peter, (2009), Handbook of Emerging
Technologies for Learning, http://elearnspace.org/Articles/HETL.pdf Lastet ned
20.09.12
Master september 2012 22

23. Master september 2012
Takk for meg
23
del.icio.us: /jaoverla
twitter: jaoverla
blogg: jao.typepad.com
slideshare.net/jaoverla