Este documento descreve uma aula planejada utilizando recursos do programa TV Escola. A aula será sobre poesia para alunos do 5o ano e irá abordar a diferença entre poema e poesia, texto em prosa e versos. A instrutora usará vídeos e poemas para ensinar sobre os elementos estruturais da poesia e incentivar a expressão oral dos alunos.

1. Curso Cem Horas
Unidade 3- Atividade 2. Aula utilizando
os recursos da TV Escola
Claudilene Almeida
Instrutora: Susley
DRE-Gurupi

2. Unidade 3 - Atividade – 02 - Aula utilizando
os recursos do Programa TV Escola
Cursista: Claudilene Almeida
1. Série: 5º ano
2. Disciplinas: Língua Portuguesa e
Matemática
3. Vídeo escolhido: Semana da Poesia TV
Escola
5. Conteúdo que irá ministrar: Poema X
Poesia
6. Objetivos da aula: Proporcionar ao aluno
conhecer a diferença entre poema e poesia,
texto em prosa e em versos, Identificando os
elementos estruturais e característicos do
gênero poema; Incentivar o desenvolvimento
da oralidade e expressividade no texto
poético.

3. 7. Questões a serem trabalhadas
com os alunos para provocar reflexão
sobre o conteúdo.
A- O que é poesia?
B- O que é poema?
C- Qual a diferença de um texto em
versos para um texto em prosa?

4. Competência: - Compreender e utilizar os
usos da língua tornando-se
leitores/escritores de gêneros diversos,
com condições de participarem de eventos
de letramento com autonomia e eficiência.
Habilidades: - Conhecer, Identificar, e
produzir os elementos que concorrem para
a organização e estruturação (coesão e
coerência) do gênero poético.
- Utilizar os conhecimentos sobre as
particularidades do poema e o modo de
organização discursiva na produção
escrita.
- Desenvolver a expressividade e postura
e oralidade ao apresentar um poema.

5. Conteúdo- Gênero: Poema
Recursos didáticos
Vídeo do you tube/TV Escola - 6ª Semana
de Poesia e Literatura da TV Escola –
A Bailarina, Poema em cartaz, varal de poemas,
data show e computador.
Tempo estimado: 04 períodos de aula
Metodologia/Desenvolvimento:
1ª etapa: Buscar o conhecimento prévio dos
alunos com as questões provocativas acima.

6. 2ª etapa: Apresentar aos alunos os
poemas A bailarina de Cecília Meireles e
outros poemas em prosa e em versos de
diversos autores, em um varal ou em data
show, para que eles leiam e vejam a
diferença na estrutura e socializem as
leituras;
3ª etapa: Apresentar o vídeo 6ª Semana
de Poesia e Literatura da TV Escola - A
Bailarina, pedir para que os alunos
observem a expressividade, entonação da
voz e postura ao declamar um poema;

7. 4ª etapa: Posteriormente solicitar aos
alunos que escolham no varal um poema e
apresentem para os demais colegas da
turma.
Avaliação: Será realizada desde a 1ª etapa
do trabalho desenvolvido, finalizando com
apresentações dos alunos.
O professor poderá gravar um vídeo as
apresentações dos alunos e postar no
www.youtube.com, no blog do professor:
http://assessoriaclaudilene.blogspot.co
m/ ou até mesmo no blog da turma.

8. Vídeo- A Bailarina- Cecília Meireles

9. Poesia X Poema
Poesia: Caráter do que
emociona, toca a
sensibilidade. Sugerir
emoções por meio de uma
linguagem.
Poema: obra em verso em
que há poesia

10. Referências Bibliográficas
- LYRA, Pedro. Conceito de Poesia.
São Paulo: Ática, 1986.
BILAC, O. Poesias infantis. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1949.
MEIRELES, C. Problemas da
literatura infantil. São Paulo:
Summus, 1979.
______. Ou isto ou aquilo. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2002.

11. PAES, J. P. Poemas para brincar.
São Paulo: Ática, 1994.
PAES, José Paulo. Um passarinho
me contou. Il. Kiko Farkas. 2. ed. São
Paulo: Ática, 1997.
PAES, José Paulo. Poesia para
crianças. São Paulo: Giordano, 1996.
Site - Tigre Albino/Caparelli