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1. EL PROYECTO DE INVESTIGACION Y
EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
JORGE ROGER ARANDA
GONZALEZ
UNIVERSIDAD CESAR
VALLEJO TRUJILLO
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 1
Trujillo Peru

2. Insuficiencia
metodológica Teorías
Origen Teoría y dato
Casualidad
O FUENTES Contradicción real
Carencias o vacio
Observación de
hechos
Laguna Dificultad
definición Carencia
interrogante Metodológica
Teórica
El problema Practica y social
Tipos
científico
Partir de la realidad
Explorativos Planteamiento Tener una justificación
Descriptivos Tener en cuenta los antecedentes
Explicativos
Experimentales Criterios de
formulación Debe especificar las variables
Recomendable formulada como
interrogante
Características
Debe tener solución
Poseer un marco Referirse a hechos
teórico
Relevante
Trascendental
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV Novedoso 2
Trujillo Peru

3. Proyecto de Investigación
Para iniciar el proceso de investigación con un diseño que responda a las
interrogantes se debe tener en cuenta quien inicia tal proceso. Estos son:
1- ¿Qué estudiar? 1- Definición del tema de investigación
2- ¿Cuál es la situación actual? 2- Planteamiento del Problema
3- ¿Cuáles son las preguntas de 3- Formulación y sistematización
investigación que deben del problema de investigación.
ser respondidas?
4- ¿Qué propósitos tiene la 4- Objetivo de la investigación
investigación que se plantea?
5- ¿Cuáles son los motivos para 5- Justificación
hacer el estudio propuesto?
6- ¿Quiénes han investigado 6- Marco de referencia, o
anteriormente sobre el tema Marco Teórico
planteado? ¿Qué hay escrito
al respecto?
7- ¿Qué se pretende probar? 7- Hipótesis
8- ¿Cómo se va a realizar la 8- Aspectos Metodológicos
investigación?
9- ¿A qué fuentes escritas se va a 9- Bibliografía
referir el investigador?
10- ¿Qué recursos se necesita? 10- Presupuesto
11-Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV emplear
¿Cuánto tiempo va a 11- Cronograma 3
Trujillo Peru
el estudio propuesto?

4. PROYECTO-PLANTEAMIENTO-REALIDAD
PROBLEMÁTICA
DIAGNÓSTICO
CONTEXTO Y
DATOS BASICOS
REALIDAD TENDENCIA
PROBLEMATICA SINTOMAS
PRONÓSTICO
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA CONTROL DE
PRONÓSTICO
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
INTERROGANTE
OBJETIVO Y FORMULACION
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA RELACION DE
VARIABLES
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 4
Trujillo Peru

5. Hernández Sampieri “Metodología de la Investigación” Mc. Graw
Hill
Heinz Dieterich “Nueva guía para la investigación científica”
Editorial 21. 1999.
 La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al
investigador si su proyecto de investigación es viable, dentro de sus
tiempos y recursos disponibles.
 La delimitación se realiza mediante 5 pasos a saber:
 La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico
 La delimitación en el tiempo.
 La delimitación precisando el significado de sus principales
conceptos, mediante el análisis semántica, mediante el uso de
enciclopedias y diccionarios especializados.
 La selección del problema que será objeto de la investigación. La
formulación interrogativa del problema de la investigación. La
formulación de oraciones tópicas
 La determinación de los recursos disponibles
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 5
Trujillo Peru

6. FORMULEMOS PROBLEMAS
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 6
Trujillo Peru

7. Este panorama esta a 100 m de Simbal, las lomas han sido
Modificadas por la explotación de las minas de cal.
Que podemos plantear para investigar?
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 7
Trujillo Peru

8. Este es uno de los cráter que
Trujillo Peru
deja la explotación
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 8

9. Formulación de problemas
 ¿Qué impactos ambientales positivos y negativos
genera la explotación de las canteras de cal en el
distrito de Simbal?
 Categoría :impactos ambientales
 Categoría: explotación de las canteras de cal
 ¿Qué características debe tener un PAMA para
mitigar los impactos ambientales de la explotación
de las canteras de cal?
 Categoría: PAMA
 Categoría: explotación de las canteras
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 9
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10. Españoles
en el Perú haciendo
Ayuda social
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 10
Trujillo Peru

11. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿Cuáles son los niveles de pobreza y de desarrollo
actual de los habitantes del Alto Trujillo?
 Variable :niveles de pobreza
 Variable: niveles de desarrollo.
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 11
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12. Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 12
Trujillo Peru

13. Formulación del problema
 ¿Cómo influye el la Influenza AH1N1 sobre el
consumo de la carne de cerdo en la región la
libertad - Trujillo?
 Variable: virus influenza AH1N1
 Variable: consumo de carne de cerdo
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 13
Trujillo Peru

14. Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 14
Trujillo Peru

15. Formulación de problema:
 ¿Como afecta la crisis financiera en las
rentabilidad y los índices de empleo en las
empresas de la ciudad de ciudad de Trujillo?
 variable: crisis financiera
 variable: rentabilidad
 Variable: empleo
 Unidades de análisis: empresas de la ciudad
de Trujillo.
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 15
Trujillo Peru

16. Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 16
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17. Formulación de problema
 ¿Cómo se realiza la comercialización de
medicinas de contrabando en el sector
económico medio bajo en la ciudad de
Trujillo 2009?.
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 17
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18. 8.Estructura en la formulación
del problema
 variable: Rendimiento académico
 Variable: Desnutrición
 SITUACIÓN: Bajo
 ESPACIO: En el CE Dean Saavedra
Huanchaco
 TIEMPO: En el año académico 2002
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 18
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19. La formulación del problema
quedaría:
 ¿Cuál es la influencia de la desnutrición en
el bajo rendimiento académico de los
alumnos del CE Dean Saavedra de
Huanchaco - 2002?
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 19
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20. Estructura en la formulación
del problema 2
 variable: desorganización familiar
 variable: Crisis económica
 SITUACIÓN: Elevado porcentaje
 ESPACIO: En el distrito de El porvenir
 TIEMPO: en los últimos 5 años
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 20
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21. Formulación del Problema:
 ¿Cómo influye la crisis económica en la
desorganización familiar en el distrito de
Trujillo?
 Tipo de problema: explicativo
 Tipo de investigación: explicativo
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 21
Trujillo Peru

22. ¿Qué es un Problema?
 Se considera que hay un problema cuando lo
que debería ser, difiere de lo que es.
• El Marco Referencial
• El Patrón Comparativo
Debería ser
• El Ideal
• El Modelo
Es • La Realidad
• La Práctica
Elementos Debería ser = Es Problema
Indispensables
Para ver
Problemas 1er. Elemento 2do. Elemento 3er. Elemento
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 22
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23. Criterios Básicos para identificar Problemas
 Criterio 1
 ¿Algún Planteamiento Teórico = Realidad?
 Para aplicar este criterio nos preguntamos: ¿Hay algo, en esta
parte de la realidad, que difiera con algún planteamiento teórico
que tiene relación con esa parte de la realidad?
 La respuesta puede ser si o no.
 Ejemplo: Según el “Principio de Unidad de Mando,
se plantea que un subordinado debe depender
directamente sólo de un jefe”. Pero en la realidad
estamos observando, que un subordinado
depende directamente de dos o más jefes;
entonces es evidente que la realidad operativa
difiere del mencionado planteamiento teórico.; en
consecuencia hemos identificado un problema.

24. Criterios Básicos para identificar Problemas
• Criterio 3
• ¿El lograr algún objetivo de la entidad se ve
dificultado por alguna(s) carencia(s) ?
• Cuando un investigador encuentra en una entidad
que se presentan alguna carencia tecnológica
para lograr los objetivos deseados.
• ¿Hay una falta de carencia tecnológica que no
permite alcanzar los objetivos deseados?
• La respuesta puede ser hay carencia tecnológica.
• Ejemplo: Se tiene como objetivo que nuestro
producto tenga un nivel de precisión determinado,
pero carecemos de la tecnología, maquinaria o
equipo que nos permitiría lograrlo.

25. ESTRATEGIA PARA ELABORAR LA
REALIDAD PROBLEMATICA
 Comprende:
 DIAGNÓSTICO
 TENDENCIAS
 CONTEXTO EXTERNO
 DATOS BASICOS
 RECOPILACIÓN DE DATOS A TRAVES DE TÉCNICA
SELECCIONADA.
 SINTOMAS
 PRONÓSTICO
 CONTROL DE PRONÓSTICO
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 25
Trujillo Peru

26. Selección del Tema de Investigación
SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
El Investigador define en qué área del conocimiento, referida a su
formación profesional, quiere llevar a cabo la investigación.
PUNTO DE PARTIDA
El Investigador debe responder a interrogantes: ¿Es de interés el
Tema?¿Existe información?¿Dónde?¿Qué resultado puede traer?
OBSERVACIÓN DIRECTA
El Investigador debe conocer previamente el objeto de investigación EL
PROBLEMA
DE
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
El Investigador debe documentarse en todo el material escrito referido a INVESTIGACIÓN
su objeto
CONSULTA CON EXPERTOS
Los expertos ayudarán al investigador a delimitar el objeto de
conocimiento
DEFINICIÓN DEL TEMA
El Investigador define el tema y el título preliminar de la investigación
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 26
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27. El problema debe estar
formulados expresar una
claramente y sin relación entre dos o
más variables.
ambigüedad
como pregunta
CRITERIOS PARA
FORMULAR LA
INTERROGANTE
DEL PROBLEMA
(Kerlinger 1975)
4)Consistencia lógica la posibilidad de prueba
semántica y empírica, es decir, de poder
sintáctica observarse en la realidad.
5)Enmarcado en la
teoría existente
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 27
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28. 7.Interrogantes mas usadas
 ¿Cómo se relaciona X  P correlacional
con Y?
 ¿Cómo influye X en Y en  P explicativo
el caso Z?
 ¿Qué características
tiene X para satisfacer Y?  P descriptivo
 ¿Cómo hacer X para  P explicativo
obtener Y?
 ¿Cuál de los métodos X o
Y es mas eficiente para  P explicativo
lograr Z?
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 28
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29. Posible formulación de problema
 ¿De manera un programa de estimulación
en el agua desarrolla sus habilidades
motoras y afectivas en niños de 4 años?
 Categoria: programa de estimulación en el
agua
 Categoria: habilidades motoras y afectivas
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 29
Trujillo Peru

30. REALIDAD PROBLEMÁTICA
En las ultimas generaciones, las instituciones educativas del
distrito de Trujillo, se presenta en los estudiantes síntomas de
estrés infantil.
En las escuelas de la ciudad de
Trujillo la alta competitividad que
hay entre ellas los ha llevado a
olvidarse del factor humano que se
debe tener presente al trabajar
con niños.
Es así que desarrollan actividades
prolongadas de clase, exigencia en
las tareas en algunos y para otros
asistencia obligadas los días
sábados ….

31. FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
 ¿De que manera influye el estrés infantil en el
rendimiento académico de los alumnos del
segundo grado de Educación Primaria?

32. ¿Qué problema podemos formular?
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 32
Trujillo Peru

33. REALIDAD PROBLEMÁTICA
 En los últimos tiempos hemos podido observar los continuos
accidentes que casi diariamente vemos como titulares de noticias
emitidas por los diversos medios de comunicación local y nacional.
 Por lo general este tipo de accidentes se llevan acabo por el
trasporte interprovincial; la situación de los vehículos encargados de
realizar dicha actividad es llevado a cabo en las carreteras del
interior del país especialmente las que conectan los lugares mas
alejados de nuestro país que mucha veces no son accesibles para
un transporte adecuado y seguro debido a que se encuentran en un
mal estado de conservación como también la falta de señalización
en muchas de ellas inclusive en las zonas mas olvidadas donde se
encuentran incomunicados debido a la falta de carreteras
dificultando aun mas el acceso a estos lugares.
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 33
Trujillo Peru

34.  Se considera accidente de tránsito todo hecho que produzca daño
en personas o cosas como consecuencia de la circulación. Se
presume responsable de un accidente a aquél que carecía de
prioridad o cometió una infracción relacionada con la causa del
mismo….
 De no hacer algo al respecto se continuaría aumentando el numero
de victimas ocasionando en ellas daños irreparables y en muchos
de los casos la muerte; cabe resaltar los daños corporales que han
sufrido las victimas frustrando de esta manera su realización como
personas capases de desempeñarse independientemente; hay que
recalcar que con el perecimiento de estas victimas se produce un
recorte en el ingreso económico de muchas familias ya que la
mayoría de estos son los que aportan a la canasta familiar, también
hay que mencionar el dolor moral y emocional en las familias de los
accidentados.
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 34
Trujillo Peru

35. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿Cuales son los factores gubernamentales
que ocasionan los accidentes de transito en
las carreteras de nuestro país y cuál es su
regulación en el ordenamiento jurídico?
Mg Jorge Aranda Gonzalez UCV 35
Trujillo Peru