L'innovation pédagogique et les médias sociaux

L’inno vation pédagogique, les médias sociaux et l’avenir du monde du travail Harold Jarche jarche.com @hjarche InternetTimeAlliance.comWednesday, 31October, 2012

dès quon enlève les limites artificielles on active linnovationWednesday, 31October, 2012

un monde réseautéWednesday, 31October, 2012

communicationsWednesday, 31October, 2012

depuis laube de lhistoire : lâge du discours oralWednesday, 31October, 2012

1000 ans avant notre ère : lâge de lécritureWednesday, 31October, 2012

dès 1455 : lâge de limprimerieWednesday, 31October, 2012

dès 1844 : lâge de l’électricitéWednesday, 31October, 2012

300 ans Mark FedermanWednesday, 31October, 2012

“les hommes remplis non pas de la sagesse, mais de la vanité de la sagesse seront un fardeau pour leurs camarades” >> SocrateWednesday, 31October, 2012

1600 point culminant des guerres de religionWednesday, 31October, 2012

1994 laube du Web ? vitesse de changement YouTube TV Facebook Radio WWW Google Téléphone Télégraph 1844 1994 2144Wednesday, 31October, 2012

le travailWednesday, 31October, 2012

le Web a changé les modèles d’affairesWednesday, 31October, 2012

depuis 1994Wednesday, 31October, 2012

le pourcentage des entreprises Fortune 1000 qui sont nouvelles image: Dave GrayWednesday, 31October, 2012

+ 85 % d’actifs incorporels indice boursier Standard & PoorsWednesday, 31October, 2012

gestion industrielle normalisation spécialisation alignement objectif hiérarchie planification et contrôle récompenses extrinsèquesWednesday, 31October, 2012

le travail par Tom Gram diversité des tâches routine technicien métier connaissances normalisation des tâches formel apprentissage informel explicite connaissance impliciteWednesday, 31October, 2012

l’ère des réseaux << la dégestion >> variété flexibilité activisme signification heureux hasardWednesday, 31October, 2012

l’éducationWednesday, 31October, 2012

Où va lenseignement supérieur?Wednesday, 31October, 2012

la récupération de Socrate lobsolescence de PlatonWednesday, 31October, 2012

de Platon - retour à Socrate • académie • discours • enseignement • apprentissage • un à plusieurs • pair à pair • connaissances • application • certificat • mentorat Charles JenningsWednesday, 31October, 2012

À mesure que la technologie permet la croissance, le nombre de fournisseurs en éducation diminue. ~ Sebastian ThrunWednesday, 31October, 2012

Princeton Stanford U Penn U Mich Harvard MITWednesday, 31October, 2012

les universités à but lucratifWednesday, 31October, 2012

l’apprentissage et l’innovationWednesday, 31October, 2012

Robert Kelley, CMU a demandé aux travailleurs du savoir : Quelle pourcentage des connaissances dont vous avez besoin pour faire votre travail est emmagasiné dans votre cerveau? 1986 75% 1997 2006 18% 9% 2012?Wednesday, 31October, 2012

Robert Kelley, CMU a demandé aux travailleurs du savoir : Quelle pourcentage des connaissances dont vous avez besoin pour faire votre travail est emmagasiné dans votre cerveau? 1986 75% 1997 18% 2006 9% } réseau d’apprentissage 2012?Wednesday, 31October, 2012

les connexions : Nous avons appris que les travailleurs les plus performants ne se distinguent pas par leurs compétences individuelles, mais plutôt par leurs réseaux personnels plus grands et plus diversiﬁés ~ Rob Cross, et al, The Hidden Power of Social Networks, HBS, 2004Wednesday, 31October, 2012

L’argument en faveur des technologies sociales : Chaque fois que des nouvelles connaissances nous sont présentées, nous n’avons que peu de temps pour les comprendre ou les partager. Est-ce le cas dans votre institution?Wednesday, 31October, 2012

hier aujourd’hui le travail le travail + l’apprentissage l’éducationWednesday, 31October, 2012

L’innovation ne consiste pas seulement à générer des idées mais surtout à établir des connexionsWednesday, 31October, 2012

Comment encourager l’innovation dans nos organisations?Wednesday, 31October, 2012

1) nous devons passer de la hiérarchie au réseau Phoenix par Joachim StrohWednesday, 31October, 2012

accessibilité permet renforce conﬁance diversité transparence favorise des idées caractéristiques des réseaux efﬁcacesWednesday, 31October, 2012

2) nous devons appuyer et renforcer les réseaux sociaux pour partager les connaissances réseaux sociaux accessibilité permet renforce conﬁance diversité transparence favorise des idées partage des innovation connaissancesWednesday, 31October, 2012

3) nous devons apprendre les uns des autres en nous parlant de nôtre travail réseaux sociaux échanges à propos du travail } permet accessibilité conﬁance renforce diversité transparence favorise des idées partage des innovation connaissancesWednesday, 31October, 2012

4) chaque personne peut commencer par la gestion des connaissances personnelles (PKM) PKM intérioriser les connaissances + soutenir les méthodes de travailWednesday, 31October, 2012

chercher - comprendre - partager* ﬁltrer - créer - discerner chercher réseau filtrer communauté équipe comprendre créer équipe communauté discerner réseau << PKM >> partager Seek-Sense-ShareWednesday, 31October, 2012

<< PKM >> chercher l’observation et <<seek>>l’innovation le questionnement comprendre - <<sense>> l’expérimentation partager le réseautage <<share>> Scott Anthony, The Little Black Book of Innovation (2011)Wednesday, 31October, 2012

organisez-vous en réseaux aidez les étudiants à apprendre en réseau démontrez des compétences réseautéesWednesday, 31October, 2012

La chance favorise l’intellect qui est branché. * Chance favours the connected mind.Wednesday, 31October, 2012

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L'innovation pédagogique et les médias sociaux

by Harold Jarche on Oct 31, 2012

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