SlideShare a Scribd company logo
1 of 68
YAMANG TAO NG ASYA
Aralin 4
ALAMIN
AKO AT ANG
AKING PAMLIYA
GAWAIN 1
GAWAIN 1
SAGUTAN ANG BIO-DATA NA MAY IMPORMASYONG TULAD NG NAME,
MOTHER, FATHER, PARENTS’ OCCUPATION, PARENTS’ EDUCATIONAL
ATTAINMENT, NUMBER OF SIBLINGS , NAME OF SIBLINGS AND
EDUCATIONAL ATTAINMENT. IBAHAGI ITO SA KLASE AT MAGSAGAWA NG
TALAKAYAN.
PAMPROSESONG TANONG
1. ILANG KAYO SA PAMILYA?
2. NAKAKAAPEKTO BA ANG LAKI O LIIT NG PAMILYA SA ANTAS
NG PAMUMUHAY NITO ? BAKIT ?
3. NAKAKAAPEKTO BA ANG EDUKASYON SA PAG-UNLAD NG
KABUHAYAN NG ISANG PAMILYA? PANGATWIRANAN
4. NANINIWALA KA BA NA ANG ANAK YAMAN NG PAMILYA? BAKIT?
MAPA – NURI KA
BA?
GAWAIN 2
GAWAIN 2
SURIIN MO ANG MAPA NG ASYA SA IBABA. LAGYAN NG PANANDA
ANG MGA BANSA SA ASYA NA ALAM MO NA MAY MALAKI AT MALIIT NA
POPULASYON. MAARING GAMITIN ANG LARAWAN NG TAO SA KANANG
BAHAGI ASUL SA MALAK-ING POPULASYON AT PULA SA MGA BANSANG
MAY MALIIT NA POPULASYON.
PAMPROSESONG TANONG
1. ANO ANG MGA BANSA SA ASYA ANG MAY MALIIT NA POPULASYON ? MALAKI?
2. BAKIT MALAKI ANG POPULASYON NG MGA BANSANG ITO? BAKIT MALIIT?
3. MAY KAUGNAYAN BA ANG HEOGRAPIYA SA DAMI NG TAO SA ISANG
LUGAR/BANSA?
4. MAY KAUGNAYAN BA ANG POPULASYON SA KAUNLARAN NG ISANG BANSA /
BAKIT?
5. PAANO NAKAAPEKTO ANG YAMANG TAO NG ASYA SA PAGBUO AT PAG-UNLAD
NG KABIHASNANG ASYANO?
PICTO - ANALYSIS
GAWAIN 3
GAWAIN 3
PATULOY ANG PAGDAMI NG BILANG NG TAO SA ASYA AT SA BUONG
DAIGDIG. SURIIN MO ANG LARAWAN SA IBABA AT SAGUTAN ANG MGA
PAMPROSESONG TANONG SA IBABA.
PAMPROSESONG TANONG
1. TUNGKOL SAAN ANG LARAWAN?
2. BATAY SA IYONG PAGSUSURI , ANO ANG MAARING MAHINUHA
MO TUNGKOL SA LARAWAN?
3. ANO ANG KATANUNGAN ANG NABUO SA IYONG ISIPAN SA
PAGSUSURI MO SA LARAWAN?
4. SA IYONG PALAGAY, SAAN MAARING MAKUHA ANG
KASAGUTAN SA MGA NABUO MONG KATANUNGAN?
ANTICIPATION –
REACTION GUIDE
GAWAIN 4
GAWAIN 4
NAHIRAPAN KA BA SA PAGSAGOT SA MGA NAUNANG GAWAIN? NAIS
MO BANG MALAMAN KUNG TAMA ANG IYONG MGA KASAGUTAN. BAGO MO
TUKLASIN ANG MGA KASAGUTAN SA NATAPOS NA GAWAIN PAGTUUNAN
MO MUNA NG PANSIN ANG ANTICIPATION – REACTION GUIDE NA ITO.
PANUTO: BASAHIN AT SURIIN ANG MGA PAHAYAG SA IBABA. ISULAT
ANG S KUNG IKAW AY SUMASANG-AYON AT DS KUNG HINDI SUMASANG-
AYON SA PAHAYAG. DALAWANG BESES MONG SASAGUTAN ANG GAWAING
ITO, ANG UNA BAGO MAG-SIMULA ANG ARALIN AT ANG PANGALAWA AY
PAGKATAPOS MAPAG-ARALAN ANG PAKSA.
PAUNLARIN
MAGPANGKATAN
TAYO
GAWAIN 5
GAWAIN 5
SA BAHAGING ITO AY SUSUBUKIN ANG IYONG GALING SA PAGSUSURI NG
DATOS NG POPULASYON NG MGA BANSA SA ASYA NA NAKATALA SA KALAKIP NA
TALAHANAYAN. PAGTUTUUNAN DIN NG PANSIN ANG KAUGNAYAN NITO SA
PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. SA PAGKAKATAONG ITO ,
ANG IYONG KLASE AY PAPANGKATIN SA LIMA NA MAY ISANG LIDER AT TAGATALA.
ANG BAWAT PANGKAT AY TATANGGAP NG TASK CARD NA NAGLALAMAN NG GA-
WAIN NA PAGTUTULUNGAN NG BAWAT KASAPI NA MAISAGAWA.SA
PAGSASAGAWA NG GAWAIN BIBIGYAN KAYO NG SAPAT NA PANA-HON NG
INYONG GURO NA ITO AY MAPAGHANDAAN.PAGKTAPOS NG GAWAIN ITO AY
IUULAT SA KLASE . SA ANONG PANGKAT KA NAPA-BILANG? LIDER KA BA? HANDA
KA NA BA?
PAMPROSESONG TANONG
1. SA ANONG REHIYON SA ASYA KARANIWANG MATATAGPUAN
ANG MAG BANSANG MAY MATAAS NA POPULASYON?
2. ANO ANG KATANGIAN NG MGA BANSANG MAY MABABANG
POPULASYON? SAANG REHIYON ITO MATATAGPUAN?
3. PAANO ANG KATANGIAN NG POPULASYON (KASARIAN,
GULANG, LITERACY, UNEMPLOYMENT ATBP.) AY
NAKAAAPEKTO SA PAG – UNLAD NG MGA BANSA SA ASYA?
ANONG MASASABI
MO?
GAWAIN 6
GAWAIN 6
SA PAGSUSURI IYONG GINAWA SA POPULASYON NG ASYA SA
NAKALIPAS NA GAWAIN NABATID MO ANG KALALAGAYAN NG MGA BANSA
SA ASYA. ANG SULIRANIN KINAKAHARAP NITO SA PATULOY NA PAGLAKI
NG POPULASYON NG REHIYON.SA PAGKAKATAONG ITO, BASAHIN AT
UNAWAIN MO ANG BAHAGI NG ARTIKULO NA MAY KINALAMAN SA EPEKTO
NG POPULASYON SA KAPALIGIRAN.PAGKATAPOS SUMULAT NG ISANG
MAIKLING SANAYSAY TUNGKOL SA KAUGNAYAN NG YAMANG TAO SA
PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. IBAHAGI SA KLASE
ANG GINAWA AT MAGSAGAWA NG MALAYANG TALAKAYAN.
PAMPROSESONG TANONG
1. NAKAKAAPEKTO BA ANG NG POPULASYON SA KAPALIGIRAN?
PATUNAYAN.
2. PAANO NAKAAAPEKTO ANG POPULASYON SA PAMUMUHAY NG
TAO? BANSA?
3. BUKOD SA MGA NABANGGIT , ANO PA ANG MGA EPEKTO NG
POPULASYON ?
TATLO – DALAWA –
ISA TUMIGIL TAYO
GAWAIN 7
GAWAIN 7
OPPS! MAHABA – HABA NA RIN ANG IYONG TINUKLAS AT SINURING
DATOS SA PAGKAKATAONG ITO PANSAMANTALA KANG TUMIGIL AT
SAGUTAN ANG TSART SA IBABA UPANG MABATID ANG LAWAK NA NG
IYONG NATUTUNAN AT NAUNAWAAN TUNGKOL SA
IMPLUWENSIYA/EPEKTO NG YAMANG TAO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG
KABIHASNANG ASYANO.SIMULAN MO NG SAGUTAN ANG TSART SA IBABA.
KAYA PA BA?
BIGYANG KAHULUGAN
GAWAIN 8
GAWAIN 8
MALAKING HAMON SA MGA BANSA SA ASYA ANG PATULOY NA
PAGLAKI NG POPULASYON. ANG BAWAT BANSA AY MAY KANYA – KANYANG
HAKBANG O PATAKARANG IPINATUTUPAD UPANG MALUNAS ANG
SULIRANING KAAKIBAT NITO. TUNGHAYAN MO ANG KASO NG CHINA AT
INDONESIA, SURIIN KUNG PAANO NITO TINUGUNAN ANG PANGANIB NA
DULOT NG PATULOY NA PAGLAKI NG POPULASYON.
PAMPROSESONG TANONG
1.ANO ANG HAKBANG NA GINAWA NG DALAWANG BANSA
UPANG MATUGUNAN ANG SULIRAN NG PAGLAKI NG
POPULASYON?
2. ANO ANG MGA DAHILAN NG PAGLALA SA SULIRANIN NG PAGLAKI
NG POPULASYON SA INDONESIA
3. MAKATWIRAN BA ANG HAKBANG NG CHINA AT INDONESIA NA
KONTROLIN ANG PAGLAKI NG POPULASYON SA KANILANG
BANSA? BAKIT?
4. BAKIT MAHALAGA ANG YAMANG TAO?
ANTICIPATION –
REACTION GUIDE
GAWAIN 9
GAWAIN 9
NATATANDAAN MO PA BA ANG MGA GAWAING SINAGUTAN MO BAGO
MAGSIMULA ANG ARALING ITO? BALIKAN MO AT TINGNAN KUNG TAMA ANG
IYONG MGA KASAGUTAN. KUNG MAY MGA KONSEPTONG MALI AY ITAMA UPANG
LUMAWAK ANG IYONG PAG-UNAWA SA PAKSANG ATING PINAG-UUSAPAN.ISA SA
MGA GAWAING AKING BINABANGGIT AY ANG ANTICIPATION – REACTION GUIDE
NAALALA MO PA BA.?
PANUTO: MULI MO ITONG TUNGHAYAN , BASAHIN AT SURIIN ANG MGA
PAHAYAG SA IBABA.ISULAT ANG S KUNG IKAW AY SUMASANG-AYON AT DS KUNG
HINDI SUMASANG-AYON SA PAHAYAG. SA PAGKAKATAONG ITO ISULAT ANG
IYONG SAGOT SA HANAY NG TUGON PAGKATAPOS NG ARALIN. PAGKATAPOS
MASAGUTAN IKUMPARA ITO SA IYONG NAUNANG SAGOT SA BAHAGI NG ALAMIN.
UNAWAIN
ARTICLE ANALYSIS
GAWAIN 10
GAWAIN 10
SA MGA NAUNANG GAWAIN NAUNAWAAN MO ANG KAUGNAYAN NG
YAMANG TAO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. ANG
GAWAING ITO AY NAGLALAYONG HIGIT PANGMAPALALIM ANG IYONG PAG-
UNAWA TUNGKOL SA YAMANG TAO AT ANG MGA PROGRAMANG
IPINATUTUPAD NG MGA BANSA UPANG MAPAYAMAN ITO.
HANDA KA NA BA? BASAHIN ANG ARTIKULO SA IBABA AT
PAGKATAPOS AY SAGUTAN MO ANG MGA GABAY NA TANONG.
PAGKATAPOS MONG MASAGUTAN HUMANAP KA NA NG KAPAREHA AT
IKUMPARA ANG SAGOT MO KANYA AT MAGSAGAWA KAYO NG TALAKAYAN.
PAMPROSESONG TANONG
1. ILARAWAN ANG POPULASYON NG CHINA BATAY SA ISINASAAD NG
ARTIKULO.
2. NAGING MATAGUMPAY BA ANG ONE CHILD POLICY NG CHINA? PATUNAYAN
3. ANO ANG IMPLIKASYON NG PAGKAKAROON NG AGING POPULATION NG CHINA
SA PAG-UNLAD NG EKONOMIYA AT SERBISYONG PANLIPUNAN NITO?
4. BAKIT DUMARAMI ANG TSINO NA NANDARAYUHAN? ANO ANG IMPLIKASYON
NITO?
5. MAKAKATULONG BA SA CHINA ANG PAGTAAS NG LITERACY RATE NITO?
PANGATWIRANAN.
MAGSALIKSIK KA
GAWAIN 11
GAWAIN 11
SA PAGKAKATAONG ITO, IKAW AY MAGSASAGAWA NG PANANALIKSIK
TUNGKOL SA REPRODUCTIVE HEALTH BILL NA NINANAIS NA MAIPATUPAD
SA PILIPINAS .ANG MGA IMPORMASYON AT DATOS NA IYONG MA-KUKUHA
AY MAGAGAMIT SA SUSUNOD NA GAWAIN.
KUNG MAY KATWIRAN,
IPAGLABAN
GAWAIN 12
GAWAIN 12
SURIIN ANG MGA DATOS IYONG NASALIKSIK.TIMBANGIN ANG MGA
IMPORMASYON AT MAGPASYA KUNG IKAW BI-LANG ISANG MAG-AARAL AY
SUMASANG-AYON O HINDI SA PAGPAPATUPAD NG REPRODUCTIVE
HEALTH BILL.SIGURADUHIN NA MAY SAPAT NA DATOS/IMPORMASYON
UPANG IPAGLABAN ANG PUNTONG IYONG NAIS PANINDIGAN. HANDA KA
NA BANG SUMABAK SA TAGISAN NG KATWIRAN SA PAMAMAGITAN NG
DEBATE.
REFLECTIVE JOURNEY
GAWAIN 13
GAWAIN 13
PANSAMANTALA KA TUMIGIL AT MAGNILAYNILAY TUNGKOL SA
PAKSANG PINAG-UUSAPAN. IKAW BILANG ISANG MAG-AARAL,
NAKAKAAPEKTO BA SAYO ANG PAGKAKAROON NG MALIIT O MALAKING
PA-MILYA? PANGATWIRANAN
ISABUHAY
MULTI – MEDIA
ADVOCACY
GAWAIN 14
GAWAIN 14
SA BAHAGING ITO KAYO AY PAPANGKATIN SA LIMA NG INYONG GURO ,
PUMILI NG LIDER AT TAGA- TALA. ANG PANGUNAHING GAWAIN NG BAWAT
PANGKAT AY MAKAGAWA NG MULTI –MEDIA ADVOCACY GAMIT ANG SITWASYON
SA IBABA.HANDA KA NA BA?
ANG ASYA AY DUMARANAS NG IBAT IBANG SULIRANING
PANGKAPALIGIRAN AT KALAGAYANG PANLIPUNAN.IKAW BILANG ISANG
“AMBASSADOR OF GOODWILL” AY INATASANG MANGHIKAYAT AT
MAKAPAIMPLUWESIYA NG MGA KA-BATAANG ASYANO UPANG IPALAGANAP ANG
MGA PROGRAMA O PROYEKTO NA SUMUSUPORTA SA IKABUBUTI NG KA-
PALIGIRAN AT KAPAKANAN NG MGA ASYANO SA PAMAMAGITAN NG PAGGAWA NG
MULTIMEDIA CAMPAIGN. ITO AY TATAYAIN AYON SA: NILALAMAN,
PAGKAMALIKHAIN, IMPACT, ORGANISASYON, KAPAKINABANGAN.
REFERENCES
AP G8 – LM PP. 96 - 117
WWW.GOOGLE.COM/IMAGES
WIKIPEDIA.ORG
DOWNLOAD LINK
HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/JAREDRAM55
E-MAIL: JAREDRAM55@YAHOO.COM
ALL IS WELL, ALL IS WELL, ALL IS
WELL
MAY THE ODDS BE EVER IN YOUR
FAVOR
GOOD VIBES =)
PREPARED BY:
JARED RAM A. JUEZAN
TEACHER I, AP 9
JULY 14-22, 2014
THANK YOU VERY MUCH!

More Related Content

What's hot

Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asyaGrade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asyaAngelica Caldoza
 
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpiko
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-HeograpikoAng Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpiko
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpikoshebasalido1
 
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng Asya
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng AsyaAP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng Asya
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng AsyaJuan Miguel Palero
 
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiyaPangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiyajoven Marino
 
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxPangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxKristelleMaeAbarco3
 
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladYamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladBelle Sy
 
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaPangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaBhickoy Delos Reyes
 
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptx
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptxAP 7 - Kababaihan sa Asya.pptx
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptxPaulineMae5
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYAOlhen Rence Duque
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Crystal Mae Salazar
 
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoAng ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoJoelina May Orea
 
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nito
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nitoAng Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nito
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nitoshebasalido1
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaNiño Caindoy
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano krafsman_25
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalistaedmond84
 
Kabihasnan sibilisasyon
Kabihasnan sibilisasyonKabihasnan sibilisasyon
Kabihasnan sibilisasyonmarivi umipig
 

What's hot (20)

Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asyaGrade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
 
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpiko
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-HeograpikoAng Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpiko
Ang Konsepto ng Asya tungo sa Paghahating-Heograpiko
 
Yamang tao ng asya
Yamang tao ng asyaYamang tao ng asya
Yamang tao ng asya
 
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng Asya
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng AsyaAP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng Asya
AP 7 Lesson no. 3: Yamang Tao ng Asya
 
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiyaPangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
Pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiya
 
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptxPangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
Pangangalaga sa Timbang na Kalagayang Ekolohiko ng Asya.pptx
 
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladYamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
 
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaPangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
 
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptx
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptxAP 7 - Kababaihan sa Asya.pptx
AP 7 - Kababaihan sa Asya.pptx
 
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYALinangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
Linangin 1: KATANGIANG PISIKAL NG ASYA
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
 
NEOKOLONYALISMO
NEOKOLONYALISMONEOKOLONYALISMO
NEOKOLONYALISMO
 
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyanoAng ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
Ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang asyano
 
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nito
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nitoAng Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nito
Ang Konsepto ng Kabihasnan at mga Katangian nito
 
Deepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantaoDeepen heograpiyang pantao
Deepen heograpiyang pantao
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano
 
Pangkat Etniko sa Asya.pptx
Pangkat Etniko sa Asya.pptxPangkat Etniko sa Asya.pptx
Pangkat Etniko sa Asya.pptx
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
 
Kabihasnan sibilisasyon
Kabihasnan sibilisasyonKabihasnan sibilisasyon
Kabihasnan sibilisasyon
 

Viewers also liked

Ang mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaAng mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaJared Ram Juezan
 
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asyaAP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asyaJared Ram Juezan
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANK TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
 
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaMga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaTesha Layug
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asyaPatricia Sanchez
 
Aralin bilang 3 pangkat etnoliggwistiko
Aralin bilang 3   pangkat etnoliggwistikoAralin bilang 3   pangkat etnoliggwistiko
Aralin bilang 3 pangkat etnoliggwistikoJared Ram Juezan
 
Ang Yamang Tao ng Asya
Ang Yamang Tao ng AsyaAng Yamang Tao ng Asya
Ang Yamang Tao ng AsyaRach Mendoza
 
Heograpiya ng Asya - Katangiang Pisikal
Heograpiya ng Asya - Katangiang PisikalHeograpiya ng Asya - Katangiang Pisikal
Heograpiya ng Asya - Katangiang PisikalSophia Martinez
 
Grade 7 heograpikal na katangian ng asya
Grade 7 heograpikal na katangian ng asyaGrade 7 heograpikal na katangian ng asya
Grade 7 heograpikal na katangian ng asyaEric Acoba
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaJared Ram Juezan
 
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Jared Ram Juezan
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asyaJared Ram Juezan
 
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaPanahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaJamaica Olazo
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2Nico Granada
 
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa AsyaSuliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa Asyacar yongcong
 
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNANK TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
 

Viewers also liked (20)

Ang mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaAng mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asya
 
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asyaAP G7/G8 Aralin  1   katangiang pisikal ng asya
AP G7/G8 Aralin 1 katangiang pisikal ng asya
 
yamang tao
yamang taoyamang tao
yamang tao
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANK TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNAN
 
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaMga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
 
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asyaMga sinaunang kabihasnan sa asya
Mga sinaunang kabihasnan sa asya
 
Modyul 2 yamang-tao sa asya
Modyul 2   yamang-tao sa asyaModyul 2   yamang-tao sa asya
Modyul 2 yamang-tao sa asya
 
Aralin bilang 3 pangkat etnoliggwistiko
Aralin bilang 3   pangkat etnoliggwistikoAralin bilang 3   pangkat etnoliggwistiko
Aralin bilang 3 pangkat etnoliggwistiko
 
Ang Yamang Tao ng Asya
Ang Yamang Tao ng AsyaAng Yamang Tao ng Asya
Ang Yamang Tao ng Asya
 
Heograpiya ng Asya - Katangiang Pisikal
Heograpiya ng Asya - Katangiang PisikalHeograpiya ng Asya - Katangiang Pisikal
Heograpiya ng Asya - Katangiang Pisikal
 
Grade 7 heograpikal na katangian ng asya
Grade 7 heograpikal na katangian ng asyaGrade 7 heograpikal na katangian ng asya
Grade 7 heograpikal na katangian ng asya
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
 
Alamin sinaunang pamumuhay
Alamin  sinaunang pamumuhayAlamin  sinaunang pamumuhay
Alamin sinaunang pamumuhay
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
 
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaPanahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Pangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistikoPangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistiko
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
 
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa AsyaSuliraning pangkapaligiran Sa Asya
Suliraning pangkapaligiran Sa Asya
 
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNANK TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 7 REVISED LEARNING MODULE 3 IN ARALING PANLIPUNAN
 

Similar to Yamang tao ng asya

Similar to Yamang tao ng asya (20)

Yamangtaongasya 140728104353-phpapp01
Yamangtaongasya 140728104353-phpapp01Yamangtaongasya 140728104353-phpapp01
Yamangtaongasya 140728104353-phpapp01
 
Mission impossible modyul 2
Mission impossible modyul 2Mission impossible modyul 2
Mission impossible modyul 2
 
PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY REAL.pptx
PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY REAL.pptxPERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY REAL.pptx
PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY REAL.pptx
 
Pamilyang asyano
Pamilyang asyanoPamilyang asyano
Pamilyang asyano
 
Pamilyang asyano
Pamilyang asyanoPamilyang asyano
Pamilyang asyano
 
Pamilyang asyano
Pamilyang asyanoPamilyang asyano
Pamilyang asyano
 
Pamilyang asyano
Pamilyang asyanoPamilyang asyano
Pamilyang asyano
 
Lakbay sanaysay lesson
Lakbay sanaysay lessonLakbay sanaysay lesson
Lakbay sanaysay lesson
 
lakbay sanaysay g12.pptx
lakbay sanaysay g12.pptxlakbay sanaysay g12.pptx
lakbay sanaysay g12.pptx
 
ARALIN1.pptx
ARALIN1.pptxARALIN1.pptx
ARALIN1.pptx
 
ESP 7
ESP 7ESP 7
ESP 7
 
Instruktura ng wika
Instruktura ng wikaInstruktura ng wika
Instruktura ng wika
 
MODYUL-14-ESP-10.pptx
MODYUL-14-ESP-10.pptxMODYUL-14-ESP-10.pptx
MODYUL-14-ESP-10.pptx
 
Pagpili at Paglimita ng Paksa.pptx
Pagpili at Paglimita ng Paksa.pptxPagpili at Paglimita ng Paksa.pptx
Pagpili at Paglimita ng Paksa.pptx
 
7 ETHICS SURVIVAL SKILLS FOR THE GOVERNMENT LAWYER
7 ETHICS SURVIVAL SKILLS FOR THE GOVERNMENT LAWYER7 ETHICS SURVIVAL SKILLS FOR THE GOVERNMENT LAWYER
7 ETHICS SURVIVAL SKILLS FOR THE GOVERNMENT LAWYER
 
AKASYA O KALABASA.pptx
AKASYA O KALABASA.pptxAKASYA O KALABASA.pptx
AKASYA O KALABASA.pptx
 
Kasarian sa Lipunan
Kasarian sa LipunanKasarian sa Lipunan
Kasarian sa Lipunan
 
Isip at kilos-loob
Isip at kilos-loobIsip at kilos-loob
Isip at kilos-loob
 
retorika.pptx
retorika.pptxretorika.pptx
retorika.pptx
 
Mga uri at mga aspekto ng pandiwa GRADE5-8
Mga uri at mga aspekto ng pandiwa GRADE5-8Mga uri at mga aspekto ng pandiwa GRADE5-8
Mga uri at mga aspekto ng pandiwa GRADE5-8
 

More from Jared Ram Juezan

Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranJared Ram Juezan
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesJared Ram Juezan
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information systemJared Ram Juezan
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaJared Ram Juezan
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminarJared Ram Juezan
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelJared Ram Juezan
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensureJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europeJared Ram Juezan
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learningJared Ram Juezan
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaJared Ram Juezan
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubigJared Ram Juezan
 

More from Jared Ram Juezan (20)

Lipunan
LipunanLipunan
Lipunan
 
Kultura
KulturaKultura
Kultura
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiran
 
Mga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyadoMga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyado
 
9 types of students
9 types of students9 types of students
9 types of students
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomes
 
Rank of skills
Rank of skillsRank of skills
Rank of skills
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information system
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agenda
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensure
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learning
 
Klima ng asya
Klima ng asyaKlima ng asya
Klima ng asya
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asya
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
 
Budget of work 3 (1)
Budget of work 3  (1)Budget of work 3  (1)
Budget of work 3 (1)
 
Budget of work 2 (1)
Budget of work 2  (1)Budget of work 2  (1)
Budget of work 2 (1)
 

Recently uploaded

How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseHow to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseCeline George
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfJemuel Francisco
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataBabyAnnMotar
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptxmary850239
 
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsMental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsPooky Knightsmith
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...Nguyen Thanh Tu Collection
 
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17Celine George
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research DiscourseAnita GoswamiGiri
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxHumphrey A Beña
 
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptx
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptxROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptx
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptxVanesaIglesias10
 
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...DhatriParmar
 
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1GloryAnnCastre1
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmStan Meyer
 
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptxmary850239
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxSayali Powar
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Developmentchesterberbo7
 
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDecoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDhatriParmar
 
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Seán Kennedy
 

Recently uploaded (20)

How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 DatabaseHow to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
How to Make a Duplicate of Your Odoo 17 Database
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped data
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
 
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsMental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
 
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
 
Scientific Writing :Research Discourse
Scientific  Writing :Research  DiscourseScientific  Writing :Research  Discourse
Scientific Writing :Research Discourse
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
 
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptx
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptxROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptx
ROLES IN A STAGE PRODUCTION in arts.pptx
 
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
Blowin' in the Wind of Caste_ Bob Dylan's Song as a Catalyst for Social Justi...
 
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1
Reading and Writing Skills 11 quarter 4 melc 1
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
 
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
4.11.24 Poverty and Inequality in America.pptx
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
 
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptxINCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR TEACHERS AND TRAINERS.pptx
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
 
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDecoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
 
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTAParadigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
 
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
Student Profile Sample - We help schools to connect the data they have, with ...
 

Yamang tao ng asya

  • 1. YAMANG TAO NG ASYA Aralin 4
  • 3. AKO AT ANG AKING PAMLIYA GAWAIN 1
  • 4. GAWAIN 1 SAGUTAN ANG BIO-DATA NA MAY IMPORMASYONG TULAD NG NAME, MOTHER, FATHER, PARENTS’ OCCUPATION, PARENTS’ EDUCATIONAL ATTAINMENT, NUMBER OF SIBLINGS , NAME OF SIBLINGS AND EDUCATIONAL ATTAINMENT. IBAHAGI ITO SA KLASE AT MAGSAGAWA NG TALAKAYAN.
  • 5.
  • 6. PAMPROSESONG TANONG 1. ILANG KAYO SA PAMILYA? 2. NAKAKAAPEKTO BA ANG LAKI O LIIT NG PAMILYA SA ANTAS NG PAMUMUHAY NITO ? BAKIT ? 3. NAKAKAAPEKTO BA ANG EDUKASYON SA PAG-UNLAD NG KABUHAYAN NG ISANG PAMILYA? PANGATWIRANAN 4. NANINIWALA KA BA NA ANG ANAK YAMAN NG PAMILYA? BAKIT?
  • 7. MAPA – NURI KA BA? GAWAIN 2
  • 8. GAWAIN 2 SURIIN MO ANG MAPA NG ASYA SA IBABA. LAGYAN NG PANANDA ANG MGA BANSA SA ASYA NA ALAM MO NA MAY MALAKI AT MALIIT NA POPULASYON. MAARING GAMITIN ANG LARAWAN NG TAO SA KANANG BAHAGI ASUL SA MALAK-ING POPULASYON AT PULA SA MGA BANSANG MAY MALIIT NA POPULASYON.
  • 9.
  • 10. PAMPROSESONG TANONG 1. ANO ANG MGA BANSA SA ASYA ANG MAY MALIIT NA POPULASYON ? MALAKI? 2. BAKIT MALAKI ANG POPULASYON NG MGA BANSANG ITO? BAKIT MALIIT? 3. MAY KAUGNAYAN BA ANG HEOGRAPIYA SA DAMI NG TAO SA ISANG LUGAR/BANSA? 4. MAY KAUGNAYAN BA ANG POPULASYON SA KAUNLARAN NG ISANG BANSA / BAKIT? 5. PAANO NAKAAPEKTO ANG YAMANG TAO NG ASYA SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO?
  • 12. GAWAIN 3 PATULOY ANG PAGDAMI NG BILANG NG TAO SA ASYA AT SA BUONG DAIGDIG. SURIIN MO ANG LARAWAN SA IBABA AT SAGUTAN ANG MGA PAMPROSESONG TANONG SA IBABA.
  • 13. PAMPROSESONG TANONG 1. TUNGKOL SAAN ANG LARAWAN? 2. BATAY SA IYONG PAGSUSURI , ANO ANG MAARING MAHINUHA MO TUNGKOL SA LARAWAN? 3. ANO ANG KATANUNGAN ANG NABUO SA IYONG ISIPAN SA PAGSUSURI MO SA LARAWAN? 4. SA IYONG PALAGAY, SAAN MAARING MAKUHA ANG KASAGUTAN SA MGA NABUO MONG KATANUNGAN?
  • 15. GAWAIN 4 NAHIRAPAN KA BA SA PAGSAGOT SA MGA NAUNANG GAWAIN? NAIS MO BANG MALAMAN KUNG TAMA ANG IYONG MGA KASAGUTAN. BAGO MO TUKLASIN ANG MGA KASAGUTAN SA NATAPOS NA GAWAIN PAGTUUNAN MO MUNA NG PANSIN ANG ANTICIPATION – REACTION GUIDE NA ITO. PANUTO: BASAHIN AT SURIIN ANG MGA PAHAYAG SA IBABA. ISULAT ANG S KUNG IKAW AY SUMASANG-AYON AT DS KUNG HINDI SUMASANG- AYON SA PAHAYAG. DALAWANG BESES MONG SASAGUTAN ANG GAWAING ITO, ANG UNA BAGO MAG-SIMULA ANG ARALIN AT ANG PANGALAWA AY PAGKATAPOS MAPAG-ARALAN ANG PAKSA.
  • 16.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24. GAWAIN 5 SA BAHAGING ITO AY SUSUBUKIN ANG IYONG GALING SA PAGSUSURI NG DATOS NG POPULASYON NG MGA BANSA SA ASYA NA NAKATALA SA KALAKIP NA TALAHANAYAN. PAGTUTUUNAN DIN NG PANSIN ANG KAUGNAYAN NITO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. SA PAGKAKATAONG ITO , ANG IYONG KLASE AY PAPANGKATIN SA LIMA NA MAY ISANG LIDER AT TAGATALA. ANG BAWAT PANGKAT AY TATANGGAP NG TASK CARD NA NAGLALAMAN NG GA- WAIN NA PAGTUTULUNGAN NG BAWAT KASAPI NA MAISAGAWA.SA PAGSASAGAWA NG GAWAIN BIBIGYAN KAYO NG SAPAT NA PANA-HON NG INYONG GURO NA ITO AY MAPAGHANDAAN.PAGKTAPOS NG GAWAIN ITO AY IUULAT SA KLASE . SA ANONG PANGKAT KA NAPA-BILANG? LIDER KA BA? HANDA KA NA BA?
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. PAMPROSESONG TANONG 1. SA ANONG REHIYON SA ASYA KARANIWANG MATATAGPUAN ANG MAG BANSANG MAY MATAAS NA POPULASYON? 2. ANO ANG KATANGIAN NG MGA BANSANG MAY MABABANG POPULASYON? SAANG REHIYON ITO MATATAGPUAN? 3. PAANO ANG KATANGIAN NG POPULASYON (KASARIAN, GULANG, LITERACY, UNEMPLOYMENT ATBP.) AY NAKAAAPEKTO SA PAG – UNLAD NG MGA BANSA SA ASYA?
  • 32. GAWAIN 6 SA PAGSUSURI IYONG GINAWA SA POPULASYON NG ASYA SA NAKALIPAS NA GAWAIN NABATID MO ANG KALALAGAYAN NG MGA BANSA SA ASYA. ANG SULIRANIN KINAKAHARAP NITO SA PATULOY NA PAGLAKI NG POPULASYON NG REHIYON.SA PAGKAKATAONG ITO, BASAHIN AT UNAWAIN MO ANG BAHAGI NG ARTIKULO NA MAY KINALAMAN SA EPEKTO NG POPULASYON SA KAPALIGIRAN.PAGKATAPOS SUMULAT NG ISANG MAIKLING SANAYSAY TUNGKOL SA KAUGNAYAN NG YAMANG TAO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. IBAHAGI SA KLASE ANG GINAWA AT MAGSAGAWA NG MALAYANG TALAKAYAN.
  • 33.
  • 34.
  • 35. PAMPROSESONG TANONG 1. NAKAKAAPEKTO BA ANG NG POPULASYON SA KAPALIGIRAN? PATUNAYAN. 2. PAANO NAKAAAPEKTO ANG POPULASYON SA PAMUMUHAY NG TAO? BANSA? 3. BUKOD SA MGA NABANGGIT , ANO PA ANG MGA EPEKTO NG POPULASYON ?
  • 36. TATLO – DALAWA – ISA TUMIGIL TAYO GAWAIN 7
  • 37. GAWAIN 7 OPPS! MAHABA – HABA NA RIN ANG IYONG TINUKLAS AT SINURING DATOS SA PAGKAKATAONG ITO PANSAMANTALA KANG TUMIGIL AT SAGUTAN ANG TSART SA IBABA UPANG MABATID ANG LAWAK NA NG IYONG NATUTUNAN AT NAUNAWAAN TUNGKOL SA IMPLUWENSIYA/EPEKTO NG YAMANG TAO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO.SIMULAN MO NG SAGUTAN ANG TSART SA IBABA. KAYA PA BA?
  • 38.
  • 40. GAWAIN 8 MALAKING HAMON SA MGA BANSA SA ASYA ANG PATULOY NA PAGLAKI NG POPULASYON. ANG BAWAT BANSA AY MAY KANYA – KANYANG HAKBANG O PATAKARANG IPINATUTUPAD UPANG MALUNAS ANG SULIRANING KAAKIBAT NITO. TUNGHAYAN MO ANG KASO NG CHINA AT INDONESIA, SURIIN KUNG PAANO NITO TINUGUNAN ANG PANGANIB NA DULOT NG PATULOY NA PAGLAKI NG POPULASYON.
  • 41.
  • 42.
  • 43. PAMPROSESONG TANONG 1.ANO ANG HAKBANG NA GINAWA NG DALAWANG BANSA UPANG MATUGUNAN ANG SULIRAN NG PAGLAKI NG POPULASYON? 2. ANO ANG MGA DAHILAN NG PAGLALA SA SULIRANIN NG PAGLAKI NG POPULASYON SA INDONESIA 3. MAKATWIRAN BA ANG HAKBANG NG CHINA AT INDONESIA NA KONTROLIN ANG PAGLAKI NG POPULASYON SA KANILANG BANSA? BAKIT? 4. BAKIT MAHALAGA ANG YAMANG TAO?
  • 45. GAWAIN 9 NATATANDAAN MO PA BA ANG MGA GAWAING SINAGUTAN MO BAGO MAGSIMULA ANG ARALING ITO? BALIKAN MO AT TINGNAN KUNG TAMA ANG IYONG MGA KASAGUTAN. KUNG MAY MGA KONSEPTONG MALI AY ITAMA UPANG LUMAWAK ANG IYONG PAG-UNAWA SA PAKSANG ATING PINAG-UUSAPAN.ISA SA MGA GAWAING AKING BINABANGGIT AY ANG ANTICIPATION – REACTION GUIDE NAALALA MO PA BA.? PANUTO: MULI MO ITONG TUNGHAYAN , BASAHIN AT SURIIN ANG MGA PAHAYAG SA IBABA.ISULAT ANG S KUNG IKAW AY SUMASANG-AYON AT DS KUNG HINDI SUMASANG-AYON SA PAHAYAG. SA PAGKAKATAONG ITO ISULAT ANG IYONG SAGOT SA HANAY NG TUGON PAGKATAPOS NG ARALIN. PAGKATAPOS MASAGUTAN IKUMPARA ITO SA IYONG NAUNANG SAGOT SA BAHAGI NG ALAMIN.
  • 46.
  • 49. GAWAIN 10 SA MGA NAUNANG GAWAIN NAUNAWAAN MO ANG KAUGNAYAN NG YAMANG TAO SA PAGBUO AT PAG-UNLAD NG KABIHASNANG ASYANO. ANG GAWAING ITO AY NAGLALAYONG HIGIT PANGMAPALALIM ANG IYONG PAG- UNAWA TUNGKOL SA YAMANG TAO AT ANG MGA PROGRAMANG IPINATUTUPAD NG MGA BANSA UPANG MAPAYAMAN ITO. HANDA KA NA BA? BASAHIN ANG ARTIKULO SA IBABA AT PAGKATAPOS AY SAGUTAN MO ANG MGA GABAY NA TANONG. PAGKATAPOS MONG MASAGUTAN HUMANAP KA NA NG KAPAREHA AT IKUMPARA ANG SAGOT MO KANYA AT MAGSAGAWA KAYO NG TALAKAYAN.
  • 50.
  • 51.
  • 52. PAMPROSESONG TANONG 1. ILARAWAN ANG POPULASYON NG CHINA BATAY SA ISINASAAD NG ARTIKULO. 2. NAGING MATAGUMPAY BA ANG ONE CHILD POLICY NG CHINA? PATUNAYAN 3. ANO ANG IMPLIKASYON NG PAGKAKAROON NG AGING POPULATION NG CHINA SA PAG-UNLAD NG EKONOMIYA AT SERBISYONG PANLIPUNAN NITO? 4. BAKIT DUMARAMI ANG TSINO NA NANDARAYUHAN? ANO ANG IMPLIKASYON NITO? 5. MAKAKATULONG BA SA CHINA ANG PAGTAAS NG LITERACY RATE NITO? PANGATWIRANAN.
  • 54. GAWAIN 11 SA PAGKAKATAONG ITO, IKAW AY MAGSASAGAWA NG PANANALIKSIK TUNGKOL SA REPRODUCTIVE HEALTH BILL NA NINANAIS NA MAIPATUPAD SA PILIPINAS .ANG MGA IMPORMASYON AT DATOS NA IYONG MA-KUKUHA AY MAGAGAMIT SA SUSUNOD NA GAWAIN.
  • 56. GAWAIN 12 SURIIN ANG MGA DATOS IYONG NASALIKSIK.TIMBANGIN ANG MGA IMPORMASYON AT MAGPASYA KUNG IKAW BI-LANG ISANG MAG-AARAL AY SUMASANG-AYON O HINDI SA PAGPAPATUPAD NG REPRODUCTIVE HEALTH BILL.SIGURADUHIN NA MAY SAPAT NA DATOS/IMPORMASYON UPANG IPAGLABAN ANG PUNTONG IYONG NAIS PANINDIGAN. HANDA KA NA BANG SUMABAK SA TAGISAN NG KATWIRAN SA PAMAMAGITAN NG DEBATE.
  • 57.
  • 59. GAWAIN 13 PANSAMANTALA KA TUMIGIL AT MAGNILAYNILAY TUNGKOL SA PAKSANG PINAG-UUSAPAN. IKAW BILANG ISANG MAG-AARAL, NAKAKAAPEKTO BA SAYO ANG PAGKAKAROON NG MALIIT O MALAKING PA-MILYA? PANGATWIRANAN
  • 62. GAWAIN 14 SA BAHAGING ITO KAYO AY PAPANGKATIN SA LIMA NG INYONG GURO , PUMILI NG LIDER AT TAGA- TALA. ANG PANGUNAHING GAWAIN NG BAWAT PANGKAT AY MAKAGAWA NG MULTI –MEDIA ADVOCACY GAMIT ANG SITWASYON SA IBABA.HANDA KA NA BA? ANG ASYA AY DUMARANAS NG IBAT IBANG SULIRANING PANGKAPALIGIRAN AT KALAGAYANG PANLIPUNAN.IKAW BILANG ISANG “AMBASSADOR OF GOODWILL” AY INATASANG MANGHIKAYAT AT MAKAPAIMPLUWESIYA NG MGA KA-BATAANG ASYANO UPANG IPALAGANAP ANG MGA PROGRAMA O PROYEKTO NA SUMUSUPORTA SA IKABUBUTI NG KA- PALIGIRAN AT KAPAKANAN NG MGA ASYANO SA PAMAMAGITAN NG PAGGAWA NG MULTIMEDIA CAMPAIGN. ITO AY TATAYAIN AYON SA: NILALAMAN, PAGKAMALIKHAIN, IMPACT, ORGANISASYON, KAPAKINABANGAN.
  • 63.
  • 64. REFERENCES AP G8 – LM PP. 96 - 117 WWW.GOOGLE.COM/IMAGES WIKIPEDIA.ORG
  • 66. ALL IS WELL, ALL IS WELL, ALL IS WELL MAY THE ODDS BE EVER IN YOUR FAVOR GOOD VIBES =)
  • 67.
  • 68. PREPARED BY: JARED RAM A. JUEZAN TEACHER I, AP 9 JULY 14-22, 2014 THANK YOU VERY MUCH!