1. UNIDAD: El rugbito y el rugby
1.- INTRODUCCIÓN
A.- ALGO DE HISTORIA
Su historia es común con la del fútbol. Hay que hablar
pues, de La Soulé que se jugaba en Inglaterra y en el
Norte de Francia, en la que dos equipos de número
ilimitado de jugadores tenían que conducir una vejiga
de cerdo hinchada de un pueblo a otro, dándole con
cualquier parte del cuerpo y en la que todo valía.
1823. William Webb Ellis, en la localidad inglesa de Rugby, en pleno partido
de fútbol, coge el balón con las manos y, rompiendo todas las reglas establecidas,
avanza con él hasta la portería contraria.
1846. Nace el rugby separándose del fútbol, y en 1850 se cambia la pelota
redonda por la actual ovalada
1910. Inglaterra, Escocia, País de Gales, Irlanda y Francia crean el que sería
el campeonato de más prestigio en el mundo: el Torneo Cinco Naciones. Ahora se
llama Torneo Seis Naciones porque también participa Italia.
Si alguna de los equipos pierde todos los partidos tiene el dudoso honor de
ganar “la cuchara de madera”.
También se entregan otros trofeos de gran valor simbólico como el Grand
Slam si alguna selección gana todos los partidos, la Triple Corona que disputan las
Home Unions (Inglaterra, Escocia, País de Gales e Irlanda) y la Calcuta Cup al
ganador del partido entre Inglaterra y Escocia.
1921. En Cataluña nace el primer equipo de rugby español, y en 1923 nace la
Federación Española.
B.- UN DEPORTE NOBLE
Es curioso como hasta hace muy pocos años no existían profesionales en este
deporte, todos eran amateurs, ninguno ganaba dinero por participar. Estamos ante
un deporte en el que lo más importante es la cooperación entre los compañeros del
mismo equipo y el respeto a las normas y al adversario.
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2. C.- RUGBY Y RUGBITO
En el instituto NO vamos a practicar el
rugby normal. Vamos a trabajar lo que se ha
llamado rugbito, que es la adaptación de
aquel deporte al entorno escolar. En este
tema vamos a ver el reglamento básico y los
fundamentos técnicos del rugby y ya en
clase hablaremos sobre cómo lo adaptamos a nuestra pista y vuestras capacidades.
Por otro lado no debes confundir el rugby con el fútbol australiano, el fútbol
gaélico o el fútbol americano, que aunque se juegan con balones similares, tienen
diferentes reglas y federaciones.
2.- EL OBJETIVO DEL JUEGO
Se desarrolla entre dos equipos de 15
jugadores que intentan ganar por puntos en dos
tiempos de 40 minutos. La máxima puntuación
se consigue mediante el ensayo.
El objetivo del equipo contrario será impedir ese ensayo y arrebatarle el balón.
¿Qué es el ENSAYO?
Consiste en colocar el balón en la zona de ensayo contraria (también llamada “zona
de marca”). Esa zona se encuentra detrás de la línea de ensayo o de marca.
Se puede ensayar con manos, brazos o cualquier parte
delantera del cuerpo entre el cuello y caderas. No
puntúa, por tanto, botar el balón ni pisarlo con los pies.
Tu equipo consigue 5 puntos con cada ensayo.
Además se pueden conseguir tantos con la
Transformación, el Golpe de castigo y el Drop.
3.- EL CAMPO, SUS LÍNEAS Y SUS
JUGADORES
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3. Fíjate en el dibujo
del campo y en sus líneas:
El campo mide 70 x 100
metros como máximo,
obligatoriamente de hierba.
Son características los
postes, en forma de “H”
El campo termina con la
zona de ensayo, que es el
área donde se pueden
conseguir los 5 puntos correspondientes como hemos explicado antes. Después de
ésta se encuentra la línea de balón muerto. Se llama así porque el balón ya no se
puede jugar.
Las líneas de 5 y de 15 m nos sirven para organizar la touch o saque de banda.
Las de 10 y de 22. Si nos da tiempo, también explicaremos para qué se usan.
Los 15 jugadores se agrupan en 8 delanteros, 2 medios y 5 trescuartos (los
más atrasados), cada uno de ellos debe poseer unas características físicas y
psicológicas muy definidas
Un partido consta de dos tiempos de 40 minutos, con un descanso de 5 minutos
4.- EL PARTIDO: desarrollo del juego
A) EL SAQUE DE CENTRO: comienza el partido
Que se realiza por medio de una pequeña
patada en el centro del campo (en clase lo
haremos desde la zona de ensayo) hacia el
equipo contrario que está situado por detrás
de su línea de 10 . El equipo del pateador
debe de estar colocado detrás de él.
El Saque de centro también se realiza
después de un ensayo y el intento de transformación.
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4. Un jugador recibe el balón....
El Reglamento dice... “el jugador que recibe
el balón puede correr con él sin límite de pasos,
puede pasarlo hacia atrás o patear el balón”.
El jugador que atrapa el balón, salvo que
decida patearlo, debe avanzar con el balón todo lo que pueda, intentando...
B) CONSEGUIR PUNTOS: el objetivo del juego
Ya hemos visto que podemos conseguir 5 puntos por cada ensayo
... verás en televisión que se pueden conseguir puntos pateando el balón e
introduciéndolo por encima del travesaño horizontal y
entre los postes o su prolongación. Esto lo puedes hacer
en tres momentos distintos:
- La Transformación: se efectúa después de conseguir
un ensayo, mediante una patada a balón parado desde un
punto de la línea paralela a la banda que pase por el
lugar donde se consiguió el ensayo. Son 2 puntos.
- El Golpe de Castigo: es el saque de una falta a
balón parado o dejándolo caer desde las manos.
Son 3 puntos.
- El Drop: en pleno juego, chutando a bote-pronto,
supone 3 puntos para tu equipo.
…Seguimos el partido y nuestro jugador intenta ensayar, pero...
C) EL PLACAJE: el defensa intenta detener el avance del balón:
Es el gesto más característico y espectacular. Es el recurso defensivo por
excelencia del rugby para evitar que el atacante con balón progrese hacia la zona de
ensayo. En las clases haremos una adaptación utilizando lo que llamaremos tocado.
Por eso lee primero lo que es un placaje de verdad
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5. ...en el Rugby de 15...
Todo jugador con balón podrá ser “agarrado” (más
bien abrazado) por debajo del cuello. Si el atacante cae
al suelo, éste puede hacer dos cosas: o pasarlo
inmediatamente o dejarlo en el suelo. No puedes
retenerlo.
El Reglamento dice... No se puede placar a un jugador sin
balón.
EN CLASE...se producirá un placaje
cuando el defensor toque al atacante con
balón con las dos manos a la vez (o si
estamos usando los cinturones, si les quita
una de las tiras). Por eso también lo
llamaremos TOCADO.
Para evitar el placaje, nuestro
jugador tiene dos recursos:...
D) LA FINTA: como en otros deportes colectivos, haciendo movimientos que
engañen al contrario, mediante cambios bruscos
de dirección y/o amagos de pase.
E) EL PASE: ceder el balón a otro compañero
Tipos:
» PASE LATERAL CON DOS MANOS: es
también característico de este deporte, siempre
hacia atrás. Cogiendo el balón con las dos manos, debes:
1º) Mirar a tu compañero receptor.
2º) Balancear los brazos por delante de tu cuerpo y hacia el lado de pase. Debes
acompañar esta acción con una rotación del tronco.
3º) Dirigir el balón a las manos de tu compañero. Se suele hacer rotar el balón
sobre su eje longitudinal.
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6. El Reglamento dice... No se puede pasar hacia delante, sería falta: un
“AVANT” o pase adelantado que se sancionaría con una melé.
» PASE MANO A MANO: con el cuerpo, escondes la pelota de los contrarios
que no saben hacia dónde dirigirás el pase.
» PASE CON EL PIE o PATEAR: puede ser
de volea, dejándolo caer desde las manos y
golpeándolo sin que llegue al suelo o de botepronto, dejándolo caer de modo que bote sobre
uno de sus extremos y pueda ser pateado con la
mayor superficie posible del empeine. Date
cuenta que es el único pase que se puede
realizar hacia delante sin cometer avant.
El compañero de equipo del pateador que quiera recibir la pelota, debe partir
desde detrás del mismo pateador, o si no es así, ser sobrepasado por el pateador
después de la patada para, seguidamente,
adelantar de nuevo al pateador para poder coger
la pelota sin que sea falta (un poco difícil).
El pateador puede ir a por el balón.
...Un compañero consigue coger el balón...
F) LA RECEPCIÓN: no hemos perdido el balón...
Ante todo debes evitar que el balón caiga al suelo, porque su bote es muy
irregular.
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7. Si es un pase con las manos: se debe recibir sacando las dos manos enfrente
de las caderas.
Si es un pase con el pie, debes levantar los brazos en busca del balón que
viene por arriba y acompañarlo para amortiguar la recepción “acunándolo” entre los
brazos y el tronco.
Sigue el partido: nuestro jugador es
tocado y no puede pasarla, nuestro equipo se
reagrupa para formar un...
G) MAUL O AGRUPAMIENTO: todos a una.
Un jugador placado suele caer al suelo, pero
si no es así, sus compañeros pueden buscar la
formación de un maul.
¿En qué consiste un maul?
MAUL: se forma una melé espontánea en la que cada equipo intenta empujar
al jugador con balón hacia la zona de marca contraria. En el momento que no haya
desplazamiento, el balón debe ser jugado obligatoriamente.
Cuando el jugador placado cae al suelo no puede retener el balón. Debe
pasarlo o dejarlo en el suelo rápidamente y es entonces cuando se produce
EL RUCK: algunos compañeros del placado protegen el el balón pasando por
encima del que está en el suelo, de forma que los adversarios sólo puedan acceder al
balón en fuera de juego. El equipo contrario intenta acceder retirando la barrera de
jugadores que les impide llegar hasta la pelota.
5.- LAS SANCIONES
El rugby es un deporte de mucho contacto, pero aunque parezca lo contrario,
no hay violencia. Esto es así gracias a lo estricto del reglamento y del arbitraje,
pero sobre todo al respeto que todos los jugadores tienen a las normas de juego.
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8. PUESTA EN JUEGO
A) MELÉ
Nuestro compañero comete un avant. El balón se pone en juego mediante una
MELÉ. La melé está formada por ocho jugadores que se organizan en tres líneas:
3+4+1. En la primera fila están los pilares y el talonador.
protegiendo el balón.
Un jugador del equipo no infractor llamado
“Medio melé” debe introducir el balón entre los
dos grupos de jugadores por el suelo. También
este jugador debe revisar que las espaldas de
todos los jugadores estén derechas. La pelota,
para que salga por detrás de tu equipo, debe
ser “talonada” por el jugador del medio de la
primera fila, el “talonador”.
La melé puede ser una forma de avanzar
TOUCH O SAQUE LATERAL
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9. Si el balón sale fuera por la línea lateral.... Hay que sacar con una TOUCH. Son dos
filas paralelas, a un metro de distancia entre sí, entre las líneas de 5 y 15 metros.
Un jugador del equipo contrario al que ha sacado la pelota, desde fuera del campo,
la envía al medio de la formación. El jugador que salta más consigue la pelota
pudiendo palmearla, pasarla o atraparla para avanzar.
Se puede ayudar al
“saltador” a que llegue más alto, levantándolo.
EJERCICIOS:
1) Explica la diferencia entre un maul y un ruck.
2) Describe cómo se realiza una touche o saque lateral en rugby.
3) Enumera 5 diferencias entre el rugby y el fútbol americano.
4) ¿Qué formas de placaje hemos visto en clase?
5) ¿De qué dos formas se puede producir un avant?
6) ¿Cuáles son las formas de conseguir puntos en rugby? ¿Y en rugbito? ¿Cuánto
vale cada una?
7) ¿Cuántos jugadores forman una melé?
8) ¿Cuáles son los trofeos que se otorgan en el Seis Naciones?
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10. Si el balón sale fuera por la línea lateral.... Hay que sacar con una TOUCH. Son dos
filas paralelas, a un metro de distancia entre sí, entre las líneas de 5 y 15 metros.
Un jugador del equipo contrario al que ha sacado la pelota, desde fuera del campo,
la envía al medio de la formación. El jugador que salta más consigue la pelota
pudiendo palmearla, pasarla o atraparla para avanzar.
Se puede ayudar al
“saltador” a que llegue más alto, levantándolo.
EJERCICIOS:
1) Explica la diferencia entre un maul y un ruck.
2) Describe cómo se realiza una touche o saque lateral en rugby.
3) Enumera 5 diferencias entre el rugby y el fútbol americano.
4) ¿Qué formas de placaje hemos visto en clase?
5) ¿De qué dos formas se puede producir un avant?
6) ¿Cuáles son las formas de conseguir puntos en rugby? ¿Y en rugbito? ¿Cuánto
vale cada una?
7) ¿Cuántos jugadores forman una melé?
8) ¿Cuáles son los trofeos que se otorgan en el Seis Naciones?
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