1. SEGÚN EL DECRETO 1290 DE ABRIL
DE 2009
Institución Educativa Campo

2. ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL Y SU EQUIVALENCIA
CON LA ESCALA NACIONAL.
De conformidad con el Decreto 1290 del 16 de abril de 2009 en su Art. 5,
el colegio aplica la siguiente escala de valoración institucional de carácter
cuantitativo equivalente con la escala nacional:
Entre 4.6 y 5.0 Desempeño Superior
Entre 4.0 y 4.5 Desempeño Alto
Entre 3.0 y 3.9 Desempeño Básico
Entre 0 y 2. 9 Desempeño Bajo

3. CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y REPROBACIÓN
La comisión de Evaluación y Promoción determinará que
un estudiante de la Institución Educativa Campo Hermoso
no será promovido cuando:
• Cuando al finalizar el año lectivo repruebe tres o más
áreas con desempeño bajo (para pasar cada signatura el
alumno debe tener el 60% de los indicadores del año
aprobados).
• Cuando el estudiante haya dejado de asistir
injustificadamente a más del 10% de las actividades
académicas durante el año escolar.
• Cuando el estudiante haya perdido durante dos años
consecutivos las asignaturas de Español y matemáticas.

4. • El alumno que al finalizar el año escolar repruebe con desempeño bajo
una o dos áreas, se promociona y matricula en el grado siguiente como
APROBADO, quedando claro que en sus certificados aparecerá que fue
promovido con dichas áreas perdidas.
• En el caso del grado noveno, el estudiante no será proclamado como
“bachiller básico” en ceremonia especial; sin embargo se le entregará su
certificado al año siguiente en la secretaría del colegio.
• En el caso del grado once, el estudiante que pierda una o dos áreas no
podrá ser proclamado como bachiller académico, y tendrá que
presentarse el año siguiente y presentar pruebas de nivelación que
permitan determinar su promoción y graduación. Si el alumno no se
presenta a lo largo de dicho año a realizar nivelaciones, se considerará
aprobado, pero en sus certificados aparecerá que fue aprobado con areas
perdidas.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y REPROBACIÓN

5. Area 1 per. 2 per. POND. 1 3 Per. 4 Per. POND. 2 DEF
Mat. 2.5 2.0 2.25 3.2 3.4 3.3
Esp. 3.5 2.5 3.0 3.5 3.3 3.4
Soc. 4.3 3.9 4.1 4.3 3.7 4.0
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO ACADEMICO
•Son actividades extra-académicas para solucionar dificultades.
•Estas actividades se realizarán al finalizar el segundo y cuarto período (una en
junio y otra en noviembre).
•Tendrán un tiempo estipulado de tres días.
•Sólo asistirán aquellos estudiantes que en su ponderado semestral no alcancen
una nota de 3.0.
•Para poder asistir a estas actividades el alumno debe traer realizado un trabajo
de refuerzo que el docente de la signatura previamente le ha asignado.
•Si terminadas las actividades de mejoramiento académico, el estudiante superó
las deficiencias que se le habían detectado, se le asignará en su ponderado
semestral una nota de 3.0 (tres cero).

6. ESTILO DE LOS INFORMES Y PERIODICIDAD DE LA ENTREGA
NOMBRE: FABIO GÓMEZ GRUPO: 7-01 JORNADA: Mañana PUESTO: 20
• Se entregará un informe bimestral, y
un quinto boletín con los resultados
finales por áreas.

7. ESTRATEGIAS DE VALORACION DEL DESEMPEÑO
DE LOS ESTUDIANTES
La evaluación tendrá dos componentes:
2 valuaciones
escritas
+
Talleres, tareas,
trabajos y
exposiciones.
Comportamiento+
En asignaturas como Educación Física, Educación Artística, Informática y
tecnología, donde al evaluar se privilegian procesos praxiológicos (habilidades y
destrezas Psicomotrices y estéticas), no aplica lo relativo a las dos evaluaciones
escritas, ya que la valoración de dichas destrezas se hace de manera
permanente en cada una de las clases.

8. NOTA FINAL DE LAS AREAS
Para cada área el resultado final corresponde
a la suma de los pesos porcentuales de la
nota definitiva de cada una de las asignaturas
que conforman el área.
Ej. AREA DE CIENCIAS DE 11°
QUIMICA (3 hS.) FISICA (3 Hs) BIOLOGIA (1h) 100%
42.8 % 42.8% 14,28%
ADEMÁS ES NECESARIO ACLARAR QUE EL REPROBAR TRES O
MÁS ÁREAS ES CAUSA DE NO PROMOCIÓN.