SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
PEMBENTANG
           PN HAMIDAH BINTI JOHARI
                            NO K/P
                    781013015362
                          ALAMAT
SK AIR PAPAN, 86800 MERSING JOHOR
a   bu
7.
LATARBELAKANG
Murid pra 2011-15 orang ( 10 – 6
         thn, 5 – 5 thn )

    Semua murid mencapai
tahap, boleh membatang mudah


        2 murid lemah
    DAPAT MENAMBAHBAIKAN KEMAHIRAN
    MURID SECARA KREATIF DAN BERMAKNA
    SERTA IMPLIKASI POSITIF KEPADA MURID
            JUGA GURU TERBABIT.
   BM 3.4.3                BM 3.4.1
    Membina dan              Membunyikan
    membunyikan              sukukata hasil
    sukukatan hasil          gabungan huruf
    gabungan huruf           konsonan dan huruf
    konsonan dan huruf       vokal dengan
    vokal.                   bimbingan.
   Kaedah BSM – Menggerakkan daya kreativiti
   Merangsang pertumbuhan murid.
   Ceria dan positif.
   Persembahan tidak membosankan.
   Strategi mantap dan berkesan.
11. PERINCIAN AKTIVITI




   a bu
12. KESEPADUAN STANDARD
      PEMBELAJARAN



              BI 4.1.1  Engage in activities
                        requiring eye – hand
                        coordination
                        ( fishing )
              PSE 3.2.2 Bertolak ansur dan
                        berkerjasama semasa
                        menjalankan aktiviti
13. KAEDAH PENTASIRAN
 •PEMERHATIAN TINGKAH LAKU MURID
         ( KAIL IKAN & GABUNG
SUKUKATA, SELESAI MASALAH DENGAN
                 RAKAN )
•PEMERHATIAN PERBUALAN & INTERAKSI
 ( INTERAKSI MURID DENGAN BAHAN –
       EJA DAN SEBUT SUKUKATA )
14.
NILAI
            Rajin
MURNI


           Tekun


        Berkerjasama
1)    Bergantung kepada aktiviti dijalankan guru.
2)        Mak Soon Sang – main adalah teknik belajar yg
            memberi peluang murid melakukan aktiviti
          secara berpura-pura tetapi terkawal. Bermain
                   adalah kerja kanak-kanak.
            3) Buku PPK – Belajar melalui bermain
               menggembirakan dan bermakna.
16. IMPAK KAEDAH ( KEJAYAAN )


        BERKESAN!!!!!
SEKIAN,
TERIMA KASIH DAUN
KELADI, KALAU
BERJAYA, SETAPAK
LAGI, KALAU TAK
BERJAYA, USAHA
LAGI…………….

More Related Content

Similar to Kajian tindakan prasekolah skapm pn hamidah johari

Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasa
Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasaBmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasa
Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasashare with me
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianHon Shan Shan
 
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)Misc_ChaAlhedrah
 
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)miera84
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianHon Shan Shan
 
03 s1-kepemimpinan
03 s1-kepemimpinan03 s1-kepemimpinan
03 s1-kepemimpinanjasmi jaafar
 
Pensijilan Guru
Pensijilan Guru Pensijilan Guru
Pensijilan Guru huda hamdan
 
7 dsp pj tahun 3 13 mei
7 dsp pj tahun 3 13 mei7 dsp pj tahun 3 13 mei
7 dsp pj tahun 3 13 meiDeela Azahar
 
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...Eunice Tee
 
Hakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajarHakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajaraiieriie
 
Kode etik guru karyawan
Kode etik guru karyawanKode etik guru karyawan
Kode etik guru karyawanmikrandegan
 
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptx
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptxPPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptx
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptxNasrudin Tobat
 
Rpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2Rpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2Narendra
 

Similar to Kajian tindakan prasekolah skapm pn hamidah johari (20)

Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasa
Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasaBmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasa
Bmm 3117-unit-7 pengaplikasian pembel bahasa
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)
PENGURUSAN PEMBELAJARAN: PENGURUSAN PELAJAR(KUMPULAN OREN)
 
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)
Kumpulan 17 oren- PENGURUSAN MURID (Kesediaan Belajar)
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
03 s1-kepemimpinan
03 s1-kepemimpinan03 s1-kepemimpinan
03 s1-kepemimpinan
 
Kecerdasan pelbagai & pmbeljrn masteri
Kecerdasan pelbagai & pmbeljrn masteriKecerdasan pelbagai & pmbeljrn masteri
Kecerdasan pelbagai & pmbeljrn masteri
 
Proposal mos-smp-sma
Proposal mos-smp-smaProposal mos-smp-sma
Proposal mos-smp-sma
 
Pensijilan Guru
Pensijilan Guru Pensijilan Guru
Pensijilan Guru
 
7 dsp pj tahun 3 13 mei
7 dsp pj tahun 3 13 mei7 dsp pj tahun 3 13 mei
7 dsp pj tahun 3 13 mei
 
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...
Bilik / Bengkel Seni yang selesa dapat mempengaruhi pelajar dalam P&P. Bincan...
 
Bahan
BahanBahan
Bahan
 
Pbs ikhwan
Pbs ikhwanPbs ikhwan
Pbs ikhwan
 
Hakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajarHakekat belajar-mengajar
Hakekat belajar-mengajar
 
JURNAL-KEGIATAN-PKM.doc
JURNAL-KEGIATAN-PKM.docJURNAL-KEGIATAN-PKM.doc
JURNAL-KEGIATAN-PKM.doc
 
Pengembangan Silabus
Pengembangan SilabusPengembangan Silabus
Pengembangan Silabus
 
Kode etik guru karyawan
Kode etik guru karyawanKode etik guru karyawan
Kode etik guru karyawan
 
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptx
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptxPPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptx
PPT Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah.pptx
 
2 6 mac 2014
2 6 mac 20142 6 mac 2014
2 6 mac 2014
 
Rpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2Rpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2
 

Kajian tindakan prasekolah skapm pn hamidah johari

  • 1. PEMBENTANG PN HAMIDAH BINTI JOHARI NO K/P 781013015362 ALAMAT SK AIR PAPAN, 86800 MERSING JOHOR
  • 2.
  • 3.
  • 4. a bu
  • 5.
  • 6. 7. LATARBELAKANG Murid pra 2011-15 orang ( 10 – 6 thn, 5 – 5 thn ) Semua murid mencapai tahap, boleh membatang mudah 2 murid lemah
  • 7. DAPAT MENAMBAHBAIKAN KEMAHIRAN MURID SECARA KREATIF DAN BERMAKNA SERTA IMPLIKASI POSITIF KEPADA MURID JUGA GURU TERBABIT.
  • 8. BM 3.4.3  BM 3.4.1 Membina dan Membunyikan membunyikan sukukata hasil sukukatan hasil gabungan huruf gabungan huruf konsonan dan huruf konsonan dan huruf vokal dengan vokal. bimbingan.
  • 9. Kaedah BSM – Menggerakkan daya kreativiti  Merangsang pertumbuhan murid.  Ceria dan positif.  Persembahan tidak membosankan.  Strategi mantap dan berkesan.
  • 11. 12. KESEPADUAN STANDARD PEMBELAJARAN BI 4.1.1 Engage in activities requiring eye – hand coordination ( fishing ) PSE 3.2.2 Bertolak ansur dan berkerjasama semasa menjalankan aktiviti
  • 12. 13. KAEDAH PENTASIRAN •PEMERHATIAN TINGKAH LAKU MURID ( KAIL IKAN & GABUNG SUKUKATA, SELESAI MASALAH DENGAN RAKAN ) •PEMERHATIAN PERBUALAN & INTERAKSI ( INTERAKSI MURID DENGAN BAHAN – EJA DAN SEBUT SUKUKATA )
  • 13. 14. NILAI Rajin MURNI Tekun Berkerjasama
  • 14. 1) Bergantung kepada aktiviti dijalankan guru. 2) Mak Soon Sang – main adalah teknik belajar yg memberi peluang murid melakukan aktiviti secara berpura-pura tetapi terkawal. Bermain adalah kerja kanak-kanak. 3) Buku PPK – Belajar melalui bermain menggembirakan dan bermakna.
  • 15. 16. IMPAK KAEDAH ( KEJAYAAN ) BERKESAN!!!!!
  • 16. SEKIAN, TERIMA KASIH DAUN KELADI, KALAU BERJAYA, SETAPAK LAGI, KALAU TAK BERJAYA, USAHA LAGI…………….