Tema: La numeración. Guía para maestros y alumnos de 1ª y 2ª grado se primaria

1. Guía para las
tareas
escolares.
1° y 2° Grados.

2. Tema 1. La numeración.
Usamos en nuestra vida cotidiana un sistema decimal, quiere decir
que al ir contando, juntamos grupos de diez en diez, lo que facilita la forma
de trabajar con los números.
A los primeros números les llamamos dígitos; son los números más
sencillos y nos sirven de base para poder formar números más
complicados.
Los números dígitos son:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Cero Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve
A menudo utilizamos estos números en nuestra vida cotidiana.
Observa con cuidado algunos ejemplos:
Tengo tres (3) balones de futbol.
Veo cinco (5) coches:
El cero es muy importante porque es el punto de partida de toda
numeración y nos sirve para poder escribir combinaciones de números
como los que veremos a continuación.

3. Cuando hemos contado hasta nueve, nos damos cuenta que no
tenemos más números diferentes para poder seguir contando y entonces
hacemos una combinación de los números dígitos que ya conocemos.
Después del números nueve combinamos el dígito 1 y el dígito 0.
Obtenemos un nuevo dígito al cual llamaremos número diez que
representa la decena
DECENA
Como nuestro sistema de numeración es decimal, cuando completamos
un grupo de diez unidades, usamos el siguiente nivel para contar, que es el
de las decenas.
Cada diez unidades que tengamos formarán una decena.
10
Cada nube es una unidad
10 unidades forman una decena

4. Observa el ejemplo en donde trataremos de agrupar los objetos
dibujados en grupos de 10.
Podemos agrupar los objetos en dos grupos de diez y nos sobran
cuatro objetos.
Como todos los objetos sin iguales no importan la forma en que los
agrupemos, en lo único que nos tenemos que fijar es que sean diez objetos
en cada grupo.
Decena
Decena
Unidades

5. A continuación analizaremos algunos números para poder distinguir
con claridad cuántas decenas y cuántas unidades tiene cada uno de
ellos.
Número Decenas Unidades
24 2 4
35 3 5
18 1 8
46 4 6
52 5 2