Porque é importante o Software Livre na Escola
O software livre nas escolas fornece ferramentas pedagógicas para os professores e os estudantes que o software proprietário não pode fornecer. Com software livre, os estudantes podem ser inquisitivos sobre as tecnologias, e podem experimentar e explorar sem recear as implicações legais. Sendo esta uma boa razão, será a única razão para incluir software livre na utilização educativa das tecnologias da informação?
Na sua apresentação, Kathryn abordará a problemática da utilização do Software Livre nas escolas como sendo benéfico para o processo de ensino-aprendizagem; para a comunicação; e como pode fornecer às escolas uma infra-estrutura cuja relação custo-benefício seja eficaz. Kathryn abordará alguns dos mitos e discutirá alguns dos desafios que as escolas enfrentam ao usar o software livre. Igualmente destacará algumas aplicações do software livre que promovem nos alunos a criatividade e capacidade de resolução de problemas.
Em resumo, Kathryn defenderá a tese de que o software livre nas escolas é uma questão que interessa sobretudo aos alunos.
Kathryn Moyle - Professora Assistente da Universidade de Camberra
1. Porque é importante o
Porque é importante o
Software Livre na escola
Kathryn Moyle
Professora assistente da
Universidade de Canberra
e
Directora no Comité Australiano
da Educação em
Tecnologias de Informação
Comunicação (AICTEC)
2. Sinopse
Porque é importante o Software Livre na escola
Algumas razões
Filosófica
Social
Económica
Sustentabilidade
Técnica
Equidade
Como = Educação
3. Vida dos alunos
Encontros virtuais
Comunicação Second Life
Chat, Facebook
Partilha Jogos
Online, MMORPGs, TLM
Blogs, MySpace
Coordenação
Compra e venda Projectos, MMORPGs
ebay Avaliação
Intercâmbios Sistemas de reputação, Slashdot
peer-to-peer Recolha
Aprendizagem Mp3s vídeos, sensores
Wikipedia, You Tube, Evolução
pesquisa Comportamentos periféricos,
emergentes
Criação
Sites, avatars Programação
Open systems
5. Políticas Australianas
Mudança do Governo Federal em
Novembro 2007
Objectivos Nacionais 1999/2008
Revolução Educativa Digital
http://www.digitaleducationrevolution.gov.au/
TIC Australianas no Comité de Educação
http://www.aictec.edu.au
7. Resultados da Educação
“a menos que uma criança consiga ler
fluentemente, soletrar correctamente ,
somar e multiplicar números, ela é
mentalmente incapaz, não só para a
sua vida profissional como também na
procura de um grau académico
superior”
(Parliamentary Paper 1884 in Ling 1984, p48)
8. Resultados da Educação
“os alunos devem…
adquirir a numeracia e a literacia da
lingua inglesa, de forma a que cada
aluno seja competente na matemática,
capaz de ler, escrever, soletrar e
comunicar num nível adequado”
Adelaide Declaration: National Goals of Schooling (1999)
9. Objectivos da Educação
Objectivos nacionais de escolarização 1999
Declaração nacional sobre os objectivos
educativos para os jovens Australianos
2008 (Draft)
São criativos, expeditos e capazes de
pensamento crítico, analisar informação e
resolver problemas
São utilizadores criativos e produtivos das
tecnologias, particularmente das TIC
10. Competências
Criatividade
Resolução de problemas
Recolha e tratamento de informação
Numeracia
Trabalho colaborativo
Comunicação & multi-literacias:
• Leitura
• Escrita
• Compreensão oral
• Oralidade
• Visual
• Técnica
11. Promover a criatividade
Infraestructura
Conteúdo
Serviços
Professor e capacidade de liderança
Formação Profissional
12. Licenças
Relação entre licenças para resultados educativos
Educativa
Económica
Legal
Equidade
Right to copy
Copyright
Copy-left
13. NASA
National Aeronautics and Space Administration
http://opensource.arc.nasa.gov
Motivações da NASA para a distribuição de códigos de
software livre são:
Aumentar a qualidade do software da NASA através
da análise crítica dos pares
Acelerar o desenvolvimento do software através
dos contributos da comunidade
Maximizar a consciência e o impacto da
investigação da NASA
Aumentar a disseminação do software da NASA
que apoia a sua missão de educação
14. Criação de conhecimento
Paradigmas desafiadores
Desenvolvimentos fechados ou abertos
Vários projectos 'wiki-...'
Wikipedia
Wikimedia
Open directory project
Open Access to Knowledge (OAK)
http://www.oaklaw.qut.edu.au/
15. Declaração da Cidade do Cabo
sobre Open Education
http://www.capetowndeclaration.org/
Declaração de princípios
Criar, usar, adaptar e melhorar recursos da Open
Education
Organizado pelo Instituto Open Society e pela
Fundação Shuttleworth
http://capetowndeclaration.blip.tv/#938839
Faz a ligação entre o ensino, a aprendizagem
e a cultura colaborativa da Internet
16. O que está a acontecer na
Austrália?
Projectos
Moodle: http://moodle.org
LAMS: http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/Home
SAMBA: http://www.samba.org/
Institucional
education.au ltd
New South Wales
South Australia
Victoria
Escolas
Grant High School
SCEGGS Darlinghurst
17. LAMS
Learning Activity Management System
http://www.lamsinternational.com/
LAMS utilizado para melhorar a
aprendizagem através de maior
colaboração e envolvimento do aluno
Estende-se a todas as escolas do
Departamento de Emprego, Educação e
Formação do norte do país (DEET)
18. education.au ltd
Empresa Ministerial
Várias escolas, formação e educação
vocacional e sectores de ensino superior
Participa em projectos de software livre
(exemplo openDSM)
http://code.google.com/p/distributed-search-manager/
Portal service
Utiliza Moodle
Reúne o Moodle e LAMS
19. New South Wales
Distribuição de
240,000 PCs
equipados com
Open Office
Acordo com a
Microsoft limitado a
um ano
20. South Australia
Squid
Moodle para
escolas
Joomla e Drupal
Open Office
Audacity
Comunidades
Software Livre
21. Victoria
Terminais Sun Ray com Windows, Linux e
Mac OS
Infraestruturas das escolas de Victoria
equipadas com Linux
Open Source Victoria
http://www.cybersource.com.au/about/education_FOSS_catalog.pdf
22. Grant High School,
South Australia
CD gratuito de software CD na matrícula
FOSS software educativo para Windows
http://www.theopendisc.com/
Dias de software gratuito
Joomla
Website de software livre para pais e
alunos:
http://web.granths.sa.edu.au/joomla/index.php?
option=com_weblinks&catid=14&Itemid=23
23. SCEGGS Darlinghurst
Sydney, New South Wales
E Portfolios
Moddle com Mahara
Mahara
Financiado pelo e-Learning Collaborative
Development Fund do Governo da Nova
Zelandia
Single sign-on