1. 1
VIAJE PROFESORES AL REINO UNIDO
#UK4319 TEACHERS ≠waysoflearning
27 de septiembre a 2 de octubre 2015
Dentro del programa Innovación 43,19 la formación es un punto clave y la visita a centros que
tienen algo que ofrecer uno de los elementos más importantes de la misma. Sabemos que la
solución a los problemas que tenemos en nuestros centros no la encontraremos lejos, pero sí
creemos que necesitamos ampliar horizontes y levantar las miradas para conocer, valorar y
reflexionar sobre lo que se hace en otros lugares.
En nuestro viaje veremos experiencias que no debemos copiar, pero sí serán ocasión para
reconocer que existen “otras formas de aprender” y que quizá algunas de ellas, con las
adaptaciones necesarias, pueden ser interesantes para nuestros centros.
Este es el objetivo de este VIAJE-ESTUDIO para profesores que organizamos por cuarto año
consecutivo. No se trata de conocer experiencias de bilingüismo (sabemos nosotros mucho más)
ni de aprendizaje de lenguas extranjeras. Buscamos conocer cómo otras personas han hecho
realidad su visión y han transformado sus centros, poniendo el foco de su acción en las diferentes
formas en que aprenden los alumnos y en sus necesidades.
Nuestra base de operaciones y la mayoría de los centros que visitaremos están en la ciudad de
Nottingham y alrededores.
De nuevo esta experiencia se organiza con Dave Harris y miembros de la asociación Independent
Thinking, una relación que ha producido frutos muy importantes y que queremos mantener y
reforzar.
Os invitamos a participar, a aprender y a disfrutar con esta apuesta por la innovación y el cambio
de cultura en nuestros centros.
a) Objetivo:
- Descubrir otras formas distintas de poder trabajar en el aula.
- Ver in situ realidades que iluminen nuestros propios procesos de innovación
educativa.
- Continuar afianzando la red de centros en proceso de innovación.
- Conocer centros que buscan nuevas formas de trabajar sin olvidar las
exigencias externas.

2. 2
b) Destinatarios:
- Educadores, sea cual sea su nivel educativo, implicados en el proceso de
innovación de su centro.
- Titulares, directores, miembros de equipos de titularidad o responsables
educativos que quieran animar los procesos de innovación en sus centros.
- Responsables de fundaciones o asociaciones educativas que animen,
acompañen o diseñen cambios en sus instituciones educativas.
c) Contenidos básicos:
- Desarrollo del ideario a través del proyecto educativo.
- La evaluación.
- Incorporación de las familias y el entorno en la escuela.
- La creatividad como forma de motivación y de inclusión.
- Entre las pruebas oficiales y la atención a lo importante.
- La tecnología al servicio del aprendizaje.
- La verticalidad.
- Los alumnos con necesidades educativas especiales.
d) Fechas:
- Salida de Madrid el 27 de septiembre, domingo, en el vuelo FR5991 con
despegue de Madrid a las 10.35 y aterrizaje en Londres-Stansted a las 12.05.
- Regreso a Madrid el 2 de octubre, viernes, en el vuelo FR5998 con despegue
de Londres-Stansted a las 19.50 y aterrizaje en Madrid a las 23.25.
- Previamente habrá un encuentro durante el mes de junio en Madrid con Dave
Harris para centrar la actividad. Se anunciará con anterioridad.
e) Inscripción:
- La inscripción se podrá realizar enviando a juancarlos@feremadrid.com o al
fax 913288003 la inscripción cumplimentada antes del día 15 de mayo o hasta
cubrir el número máximo de plazas.
- El precio de la acción se cargará al número de cuenta indicado en la inscripción
inmediatamente después de cerrarse el plazo de inscripción.
f) Plan de la visita:
#UK4319 TEACHERS 2015
DIA VISITA/ACCIÓN NUCLEOS DE APRENDIZAJE GUÍA
Domingo
27 sept
Vuelo FR5991 con despegue T1
Madrid-Barajas a las 10.35 horas,
con aterrizaje en Londres-Stansted a
las 12.05 horas.
Dave Harris y
ECM
Visita al centro histórico de Londres
y tiempo libre

3. 3
Viaje al hotel en Nottingham
Lunes
28 sept
Visita a Minster School Southwell Introducción a la semana de
formación y al sistema inglés.
Comparativa entre los dos
sistemas.
Visita a la escuela en grupos.
Desarrollo carácter propio a
través del proceso enseñanza-
aprendizaje.
La evaluación en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Dave Harris
Noelia Herreros
Alan Dewar
Recorrido opcional por los pubs
históricos de Nottingham
Martes
29 sept
Visita Candlenby Lane School,
Cotgrave
Incorporación de los alumnos y
familias en el aprendizaje.
Mathew McFall Creatividad en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La curiosidad y el asombro para
enganchar al alumno.
Demostración.
Mathew McFall
Miércoles
23 sept
Visita a Ashby School Uso de la tecnología al servicio del
aprendizaje.
Visita a su increíble
Technological Learning Hub y
participación en las clases.
Dave Harris
Profesores de
Ashby
Tarde-noche optativa en un
tradicional pub inglés.
Dave Harris,
Alan Dewar and
Mathew McFall
Jueves 1
oct
Visita a St. Catherine Primary
School en Sheffield
Inclusión de los alumnos a través
de un aprendizaje creativo.
El centro que no se acomoda al
sistema (maestro “guerrillero”).
La verticalidad
Jonathan Lear
(Subdirector de
la escuela)
Dave Harris
Posibilidad de shooping en Meadow
Hall Shooping Center in Sheffield
Viernes
2 oct
Visita a Passmores Academy Alumnos con necesidades
educativas especiales.
La labor inclusiva.
Resumen de lo aprendido en la
semana
Vic Goddard
Dave Harris
Shopping final.
Salida de Londres-Stansted en el
vuelo FR5998 a las 19.50 horas.
Aterrizaje en Madrid a las 23.25
ECM
g) Precio:
El precio total de la actividad es de 1190 €.
En el precio entrarán los viajes, el alojamiento con desayuno, los desplazamientos en
grupo dentro del Reino Unido, las visitas a los centros, el lunch en dos de los colegios que
visitamos y los encuentros-charlas con los especialistas.
No entran las comidas y cenas. En otras ocasiones nos han invitado en algunos colegios a
comer algo, pero no se puede asegurar ni contar con ello de antemano.

4. 4
De esta cantidad el centro se podrá bonificar la cantidad de 728€ siempre que le quede
crédito para la formación de la Fundación Tripartita. El coste se cargará en la cuenta justo
después de cerrarse el periodo de inscripción y la bonificación al recibo del documento
que se enviará a tal efecto, al regreso de la actividad.
h) Lengua:
Para la actividad es recomendable tener, al menos, conocimientos básicos de
inglés. Sin embargo, al no existir conferencias o charlas magistrales, esta
recomendación es menos urgente que en otras ocasiones. Habrá un servicio de
traducción para quienes lo necesiten en los momentos comunes.