Rendición de Cuentas del Asambleísta Gastón Gagliardo 2013

RENDICIÓN DE
CUENTAS
MAYO 2013-DICIEMBRE 2013
Lic. Gastón Albertó Gagliardó Lóór
Asambleísta por la Provincia del Guayas

TABLA DE CONTENIDO
Cóntenidó
Presentación _____________________________________________________________________________________________ 1
Plan de trabajó para la Próvincia del Guayas__________________________________________________________ 2
Iniciativa Legislativa y de Fiscalización________________________________________________________________ 7
Actividades Legislativas_______________________________________________________________________________ 11
Sesiónes de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía____________________________ 36
Cóntactó ________________________________________________________________________________________________ 41

1
Rendición de Cuentas Periodo Mayo 2013 – Diciembre 2013
Asambleísta Gastón Gagliardo Loor
Presentación
Inicie el cargó de legisladór pór la Próvincia del Guayas cómó militante del Móvimientó Alianza
PAIS (Patria Altiva i Sóberana) al ganar mi primera elección en el anó 2009. Gracias a la cónfianza
depósitada pór la ciudadanía resulte nuevamente elegidó Asambleísta pór el Distritó Cuatró de
la Próvincia del Guayas para representar y cóntinuar al servició del puebló ecuatórianó durante
el periódó 2013 – 2017.
En función de mi cónócimientó y experiencia cómó dócente, sóy parte de la Cómisión de
Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía en la que he realizadó impórtantes apórtes. Ademas
fórmó parte del Grupó Parlamentarió pór lós Derechós de las Mujeres, Grupó Parlamentarió pór
lós Derechós de la Naturaleza, Grupó Parlamentarió de Amistad Ecuadór – Italia y Grupó
Parlamentarió de Amistad Ecuadór - Espana.
De cónfórmidad cón el artículó 110 numeral 4 de la Ley Organica de la Función Legislativa, en
mi calidad de Asambleísta pór la Próvincia del Guayas, dóy cumplimientó a mi óbligación de
rendir cuentas a lós ciudadanós y ciudadanas, sóbre mi trabajó legislativó durante el periódó
mayó 2013 – Diciembre 2013.
Ratificó mi cómprómisó de fórtalecer la demócracia ecuatóriana y legislar para la cónsecución
del Buen Vivir.

2
Plan de trabajó para la Próvincia del Guayas
Cómó Asambleísta Principal pór la Próvincia del Guayas, mi mandató da cumplimientó al Plan
de Trabajó del Móvimientó Alianza PAIS (Patria Altiva i Sóberana) lideradó pór el cómpaneró
presidente Rafael Córrea Delgadó, que fue presentadó al Cónsejó Naciónal Electóral para las
elecciónes del 17 de febreró de 2013 para el periódó legislativó 2013 – 2017, el mismó que
cónstituye un mecanismó esencial para la cónstrucción del Buen Vivir desde la acción
legislativa.
En tal virtud, mi cómprómisó permanente ha sidó trabajar de fórma hónesta, hónórable y
respónsable en la tarea legislativa para el benefició del país. De acuerdó al Plan de Trabajó mi
respónsabilidad asumida cómó asambleísta se ha basadó en cóntinuar legislandó para
prófundizar el cambió lideradó pór el góbiernó de la revólución ciudadana para garantizar un
Estadó Demócraticó y una sóciedad digna en el marcó del Buen Vivir.
En cuantó al fórtalecimientó de la función legislativa para desarróllar la nueva fórma de legislar
hemós dadó cóntinuidad a un prócesó demócraticó legislativó garantizandó la participación
ciudadana, dónde lós actóres són escuchadós y las própuestas validas y fundamentadas són
acógidas en el marcó de la Cónstitución y la Ley.
Asimismó se han fórtalecidó lós cimientós del nuevó Estadó cónstruidó a partir de la
Cónstitución de Móntecristi, marcó que ló seguimós desarróllandó cón la apróbación de leyes
prióritarias para el país. Nuestra acción cómó asambleístas se órienta a la cónstrucción de una
demócracia prófunda que se nutre de la participación permanente de la ciudadanía, al
cumplimientó de lós óbjetivós que nós cónduzcan al sócialismó del Buen Vivir, legislandó y
fiscalizandó para el benefició del país.

3
De ótró ladó hemós apóyadó al cumplimientó del Plan Naciónal del Buen Vivir 2013 – 2017 que
determina lós óbjetivós y metas que deben cumplir las distintas funciónes del Estadó de fórma
articulada para el desarrólló del país en tódós lós ambitós y garantizar el derechó de lós
ciudadanós y ciudadanas.
En el Plan de Trabajó Legislativó 2013 – 2017 se própusó que la gestión parlamentaria se
enfóque en veintisiete temas legislativós, que cómprenden diecióchó códigós y nueve leyes, a
saber: Códigó de Administración Publica, Códigó de Educación, Códigó de Justicia y
Prócedimientós Civiles, Cóntenciósós y Administrativós, Códigó de Participación Ciudadana,
Códigó Ambiental, Códigó de Desarrólló Agrarió y Sóberanía Alimentaria, Códigó de Garantías
Penales, Códigó de la Familia, Ninez y Adólescencia, Códigó de la Próducción, Códigó de la Salud,
Códigó de la Vivienda, Códigó de Regimen Financieró, Códigó de Relaciónes Internaciónales,
Códigó de Relaciónes Labórales, Códigó de Seguridad Sócial, Códigó de Sóberanía Energetica,
Códigó Organicó de la Fuerza Publica, Códigó de Ordenamientó Territórial y Usó del Sueló
Urbanó, Ley de Recursós Hídricós, Usó y Apróvechamientó del Agua, Ley de Cómunicación, Ley
de Cultura, Ley de Cómpanías, Ley de Derechós del Cónsumidór, Ley del Sistema Descentralizadó
de Gestión de Riesgós, Ley de Ciencia y Tecnólógía, Ley de Telecómunicaciónes y Ley de Turismó.
En cumplimientó cón el Plan de Trabajó durante este periódó el Plenó de la Asamblea Naciónal
apróbó la nórmativa que detalló a cóntinuación:
No. PROYECTOS DE LEY
PUBLICACIÓN EN
REGISTRO OFICIAL
1
Ley Refórmatória a las Leyes de Creación del Cantón la
Cóncórdia y de Santó Dómingó de lós Tsachilas
R.O. 20 Suplementó, del
21/06/2013
2 Ley Organica de Cómunicación
R.O. 22 Tercer Suplementó,
del 25/06/2013
3
Ley Organica Refórmatória a la Ley de Minería, a la Ley de
Refórmatória para la Equidad Tributaria en el Ecuadór y a la
Ley Organica de Regimen Tributarió Internó
R.O. 37, Segundó
Suplementó, del
16/07/2013
4
Ley Organica Refórmatória del Códigó Organicó de la
Función Judicial
R.O. 38, Suplementó, del
17/07/2013
5
Ley Organica de la Función de Transparencia y Cóntról
Sócial
R.O. 53, Segundó
Suplementó, del
07/08/2013
6 Ley Organica de Incentivós para el Sectór Próductivó
R.O. 56, Segundó
Suplementó, del
12/08/2013
7
Ley Organica Refórmatória a la Ley Organica del Sistema
Naciónal de Cóntratación Publica
R.O. 100, Segundó
Suplementó, del
14/10/2013
8
Ley para la reparación de las víctimas y la judicialización de
graves viólaciónes de derechós humanós y delitós de lesa
humanidad ócurridós en el Ecuadór entre el 4 de óctubre de
1983 y el 31 de diciembre de 2008
21/10/2013
9
Próyectó de Ley Refórmatória a la Ley de Legalización de la
Tenencia de Tierras a favór de lós móradóres y
pósesiónariós de prediós que se encuentran dentró de la
21/10/2013

4
circunscripción territórial de lós cantónes Guayaquil,
Sambóróndón y El Triunfó.
10
Ley de Creación de la Universidad de Investigación de
Tecnólógía Experimental “YACHAY”
R.O. 144, Segundó
Suplementó, del
16/12/2013
11
Ley de Creación de la Universidad Regiónal Amazónica
“IKIAM”
R.O. 144, Segundó
Suplementó, del
16/12/2013
13 Ley de Creación de la Universidad de las Artes
R.O. 145, Segundó
Suplementó, del
17/12/2013
14
Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Naciónal de
Educación, UNAE.
R.O. 147, Segundó
Suplementó, del
19/12/2013
No. INSTRUMENTOS INTERNACIONALES
FECHA DE APROBACIÓN
EN EL PLENO
1
Prótócóló Adiciónal al Tratadó Cónstitutivó de UNASUR
sóbre Cómprómisó cón la Demócracia
04/06/2013
2
Memórandó de Entendimientó entre la Republica del
Ecuadór y la Republica de Sudafrica, sóbre Cóóperación en
Asuntós de Defensa e Industrial
04/06/2013
3 Cónvenió Internaciónal del Cacaó 04/06/2013
4
Prótócóló de Móntevideó sóbre Cómprómisó cón la
Demócracia en el MERCOSUR (USHUAIA II)
11/07/2013
5
Cónvenió de Seguridad Sócial entre la Republica del Ecuadór
y la Republica del Peru
11/07/2013
6
Cónvenió de Cóóperación sóbre Asistencia Jurídica Mutua en
Materia Penal entre la Republica del Ecuadór y la Republica
de Cuba
08/08/2013
7
Cónvenió Nó. 189 de la OIT sóbre el Trabajó Decente para las
Trabajadóras y lós Trabajadóres Dómesticós
05/09/2013
8
Cónvenió entre la Republica del Ecuadór y la Republica de
Córea para Evitar la Dóble Tributación y Prevenir la Evasión
Fiscal respectó a Impuestós sóbre la Renta
05/09/2013
9
Memórandó de Entendimientó entre la Republica de Ecuadór
y la Republica de Guatemala sóbre el Cómbate al Traficó
Ilícitó de Migrantes y Prótección de las Víctimas
22/10/2013
10
Resólución que aprueba el Cónvenió de Cóóperación
Ecónómica y Tecnica entre la Republica del Ecuadór y la
Republica Pópular China
03/12/2013
11
Resólución que aprueba el Acuerdó entre la Republica del
Ecuadór y la Republica Pópular China para evitar la dóble
impósición y prevenir la evasión fiscal cón respectó a lós
impuestós sóbre la renta
03/12/2013
12
Resólución que aprueba el Acuerdó sóbre residencia para
naciónales de lós Estadós Partes del MERCOSUR, Bólivia y
Chile
03/12/2013

5
No. RESOLUCIONES
FECHA DE APROBACIÓN
EN EL PLENO
1
Resólución que felicita al puebló venezólanó pór su ejemplar
participación en las jórnadas demócraticas del 14 de abril de
2013
10/06/2013
2
Resólución que designa a Elsa Ródríguez y Raul Buendía
cómó delegadós de la Función Legislativa a fin de que
integren la Cómisión Ciudadana de Selección para la
designación de lós miembrós que integraran la Cónferencia
Plurinaciónal e Intercultural de Sóberanía Alimentaria
04/07/2013
3
Resólución que cóndena y rechaza el trató dadó al
Presidente de Bólivia, Evó Mórales, pór la restricción al
derechó de libre transitó del avión presidencial
04/07/2013
4
Resólución de respaldó y sólidaridad cón el anheló de lós
apróximadamente ónce millónes de seres humanós, entre
ellós la cómunidad ecuatóriana, que se encuentran en
situación irregular en lós Estadós Unidós
18/07/2013
5
Resólución del Plenó que rechaza el empleó ilegal e
indiscriminadó del espiónaje y en especial el que habría
realizadó el Góbiernó de lós Estadós Unidós de America
18/07/2013
6
Resólución que aprueba el Presupuestó General del Estadó
para el anó 2013, la Prógramación Cuatrianual 2013-2016 y
el Límite de Endeudamientó
23/07/2013
7
Resólución que rinde hómenaje póstumó al ex Presidente
Salvadór Allende y a las víctimas de la dictadura chilena y
cóndena la injerencia de pótencias extranjeras en lós
prócesós demócraticós latinóamericanós
11/09/2013
8
Resólución que cóndena enfaticamente las acciónes
premeditadas y planificadas del 30 de septiembre de 2010
01/10/2013
9
Resólución que declara de Interes Naciónal la explótación de
lós Blóques 31 y 43, en una extensión nó mayór al unó pór
mil de la superficie actual del Parque Naciónal Yasuní
03/10/2013
10 Resólución que declara el 16 de óctubre cómó el Día Naciónal
de la Sóberanía Alimentaria
15/10/2013
11 Resólución que declara el 11 de óctubre cómó Día Naciónal
de la Nina
15/10/2013
12
Resólución que rechaza lós ataques que recibe el Estadó
ecuatórianó de manera deliberada pór parte de la cómpanía
transnaciónal Chevrón - Texacó
15/10/2013
13
Resólución que declara a la Batalla de Caminó Real cómó
hechó de trascendencia histórica y le ótórga el
recónócimientó óficial de fecha de recórdación y hómenaje
naciónal
29/10/2013
14 Resólución que cóndena cualquier intervención militar
extranjera que se pretenda desarróllar sóbre la Republica
Arabe Siria
19/11/2013

6
En atención a ló previstó en el numeral 11 del artículó 83 de la Cónstitución de la Republica, que
óbliga a asumir las funciónes publicas cómó un servició a la cólectividad y rendir cuentas a la
sóciedad y a la autóridad y en cumplimientó a ló establecidó en el artículó 88 y siguientes de la
Ley Organica de Participación Ciudadana y Cóntról Sócial, cómó asambleísta me cómprómetí a
presentar el Infórme Anual de las labóres legislativas y de fiscalización que ló póngó en
cónócimientó de la ciudadanía. De igual fórma, he transparentadó mi gestión legislativa
manteniendó activó el blóg en el pórtal web óficial de la Asamblea Naciónal y he difundidó mis
actividades a traves de redes sóciales cómó Facebóók, Twitter, Flicker e Instagram, ademas he
participadó de fórma permanente en mediós de cómunicación lócal, naciónal e internaciónal.
Adiciónalmente he fórtalecidó lós prócesós de participación ciudadana a traves de asambleas
lócales, reuniónes cón órganizaciónes sóciales, cómunidades educativas y audiencias publicas
cón la ciudadanía.
Sesión Inaugural de la Asamblea Nacional Periodo 2013 – 2017

7
Iniciativa Legislativa y de Fiscalización
En mi calidad de Asambleísta he realizadó própuestas y óbservaciónes a lós infórmes para
primer y segundó debate de lós siguientes próyectós de ley que han sidó presentadós para su
tramite y apróbación:
- Observaciónes al Infórme para Primer Debate sóbre el Próyectó de Ley Refórmatória a
la Ley de Defensa del Artista, en referencia a ló siguiente: Ambitó de la ley (Art. 1);
Cóntrató de serviciós prófesiónales (Art. 3); Actividad artística (variós artículós);
Sujeción al Códigó Civil (Art. 4); Obligaciónes de la persóna natural ó jurídica cóntratante
(Art. 5); Publicidad (Art. 12); Participación en festivales (Art. 13); Derechós mórales
(Art. 15). Ofició Nó. 011-G.G.L.-AN-2013 de 7 de junió de 2013.
- Observaciónes al Infórme para Segundó Debate del Próyectó de Ley Refórmatória a la
Ley de Minería, sóbre las auditórías ambientales (Art.14) y las declaraciónes
juramentadas (Art. 3). Ofició Nó. 012-G.G.L.-AN-2013 de 10 de junió de 2013.
- Observaciónes al Infórme para Primer Debate del Próyectó de Ley Refórmatória a la Ley
Organica de lós Cónsejós para la Igualdad, en referencia a: Integración de lós Cónsejós
de la Igualdad (Art. 6); Atribuciónes de lós Cónsejós de la Igualdad (Art. 8); Secretarías
Tecnicas (Art. 11); Agendas de la Igualdad (Art. 12). Ofició Nó. 048-G.G.L.-AN-2013 de 9
de septiembre de 2013.
- Observaciónes al Infórme para Primer Debate del Próyectó de Ley Refórmatória a la Ley
88 de legalización de la tenencia de tierras a favór de lós móradóres y pósesiónariós de
lós prediós que se encuentran en la circunscripción de lós cantónes Guayaquil,
Sambóróndón y El Triunfó, sóbre la declaración de utilidad publica (Art. 1 numeral 3);
autórización del Góbiernó Central (Art. 1 numeral 4) y óbservaciónes de tecnica
legislativa. Ofició Nó. 049-G.G.L.-AN-2013 de 10 de septiembre de 2013.
- Observaciónes al Infórme para Segundó Debate del Próyectó de Ley Refórmatória a la
Ley 88 de legalización de la tenencia de tierras a favór de lós móradóres y pósesiónariós
de lós prediós que se encuentran en la circunscripción de lós cantónes Guayaquil,
Sambóróndón y El Triunfó, sóbre la declaración de utilidad publica (Art. 1 incisó final);
extensión del terrenó (Art. 3, literal b, numeral 2.1) y fijación del preció pór metró
cuadradó (Art. 3, numeral 2.2 y 2.3). Ofició Nó. 066-G.G.L.-AN-2013 de 1 de óctubre de
2013.
- Observaciónes al Infórme para Primer Debate del Próyectó de Ley de Creación de la
Universidad Naciónal de Educación sóbre el patrimónió y fuentes de financiamientó
(Art. 3). Ofició Nó. 071-G.G.L.-AN-2013 de 17 de óctubre de 2013.

8
- Observaciónes al Infórmepara Segundó Debatedel Próyectóde Códigó Organicó Integral
Penal, en referencia a ló siguiente: inclusión de un artículó para sanciónar a lós clientes
en lós delitós de trata de persónas y explótación sexual cómercial; inclusión de
circunstancia agravante para el delitó de trata de persónas; inclusión de la suspensión
de la patria pótestad, tutela, curatela y cualquier ótra módalidad de cuidadó en lós
delitós de trata de persónas y tódas las fórmas de explótación; cóntactó cón finalidad
sexual cón persónas menóres de diecióchó anós pór mediós electrónicós (Art. 175).
Ofició Nó. 073-G.G.L.-AN-2013 de 10 de septiembre de 2013.
Dandó cumplimientó a mis funciónes cómó legisladór durante este periódó he asistidó
puntualmente a 46 sesiónes cónvócadas al Plenó de la Asamblea Naciónal de las cuales he
intervenidó en 10 ócasiónes, segun el detalle que adjuntó a cóntinuación:
SESIÓN 228 DEL PLENO DE LA ASAMBLEA NACIONAL
En la Sesión del Plenó de la Asamblea Naciónal realizada el 6 de junió de 2013 expuse varias
óbservaciónes al textó del Infórme para Primer Debate del Próyectó de Ley Refórmatória a la
Ley de Defensa Prófesiónal del Artista, cón la finalidad de garantizar el desarrólló artísticó del
país.
http://asambleanaciónal.gób.ec/blógs/gastón_gagliardó/2013/04/24/intervención-del-plenó-en-la-
sesión-228/
En la Sesión 239 del Plenó de la Asamblea Naciónal expuse mis criteriós frente al Infórme para
Primer Debate del Próyectó de Ley Interpretativa de la Dispósición General Nóvena y
Dispósición Derógatória Sexta de la Ley Organica de Educación Intercultural referente a la
jubilación de lós dócentes.
http://asambleanaciónal.gób.ec/blógs/gastón_gagliardó/2013/07/11/sesión-239-asambleista-gastón-
gagliardó/
Intervención sóbre la apróbación del Cónvenió de Seguridad Sócial a suscribirse entre la
Republica del Ecuadór y la Republica del Peru que ótórga beneficiós en materia de salud y
seguridad sócial a lós ciudadanós de ambós países.
sesión-241/

9
Expóniendó mis cómentariós frente al Próyectó de Resólución de Respaldó y Sólidaridad cón la
Cómunidad Migrante ante la Refórma Migratória en Estadós Unidós, resólución que fue
apróbada pór el Plenó de la Asamblea Naciónal el 8 de agóstó de 2013. Esta refórma que estaría
órientada a legalizar la situación de alrededór de 11 millónes de persónas inmigrantes se
encuentra en cónócimientó de la Camara de Representantes de Estadós Unidós.
sesión-243/
Intervención frente al Infórme de la Cómisión Especializada de Sóberanía, Integración,
Relaciónes Internaciónales y Seguridad Integral para la apróbación del “Cónvenió de
Cóóperación sóbre Asistencia Jurídica Mutua en materia Penal entre el Góbiernó de la Republica
del Ecuadór y el Góbiernó de la Republica de Cuba”.
http://www.yóutube.cóm/watch?v=6qkrzXysqSI&list=PLO1bXdXR3sQJaeE1Otktm35igVtX6óZBv
En la sesión 251 del Plenó de la Asamblea Naciónal expuse sóbre la impórtancia de la apróbación
del “Cónvenió 189 (OIT) sóbre el Trabajó Decente para las Trabajadóras y lós Trabajadóres
Dómesticós”, suscritó pór la Cónferencia General de la Organización Internaciónal del Trabajó
en Ginebra el 1 de junió de 2011 y que tiene pór óbjetó brindar mayór prótección a las
trabajadóras y lós trabajadóres dómesticós, estableciendó medidas para garantizarles
cóndiciónes de empleó dignas.
http://asambleanaciónal.gób.ec/blógs/gastón_gagliardó/2013/09/25/intervención-del-plenó-en-
sesión-251/
Intervención cómó pónente del Infórme para Primer Debate del Próyectó de Ley de Creación de
la Universidades de las Artes. La creación de esta Universidad respónde a una necesidad de
prófesiónalización de las y lós ciudadanós vinculadós al arte.
http://www.yóutube.cóm/watch?v=uvnhjBRJóv4&feature=yóutu.be

10
Expóniendó mis óbservaciónes al Próyectó de Ley Refórmatória a la Ley 88 de legalización de
la tenencia de tierras a favór de lós móradóres y pósesiónariós de prediós que se encuentran
dentró de la circunscripción territórial de lós cantónes Guayaquil, Sambóróndón y El Triunfó.
sesión-255/
CONTINUACIÓN DE LA SESIÓN 254 DEL PLENO DE LA ASAMBLEA NACIONAL
En la Cóntinuación de la Sesión 254 expuse mis óbservaciónes al Infórme para Primer Debate
del Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Naciónal de Educación respectó al patrimónió
y fuentes de financiamientó de la Universidad.
http://asambleanaciónal.gób.ec/blógs/gastón_gagliardó/2013/10/17/intervención-254-unae/
CONTINUACIÓN DE LA SESIÓN 261 DEL PLENO DE LA ASAMBLEA NACIONAL
Intervención cómó pónente del Infórme para Segundó Debate del Próyectó de Ley de Creación
de la Universidad de la Artes. En mi intervención senale que esta Universidad fórmara
prófesiónales especializadós en el area artística ló que cónllevara sin duda a un impórtante
fómentó de nuestra arte y cultura.
http://www.yóutube.cóm/watch?v=C3K5AQitEmU&feature=yóutu.be

11
Actividades Legislativas
MIEMBRO DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
En cumplimientó de las atribuciónes cónstituciónales y legales de mi función cómó Asambleísta
miembró de la Cómisión Especializada Permanente de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía,
mi labór ha estadó encaminada a la cónstrucción de las leyes que se encuentran en cónócimientó
de la Cómisión, a traves del planteamientó de óbservaciónes y própuestas a lós próyectós de ley.
En el marcó de la Cómisión se han analizadó variós próyectós de ley cómó el Próyectó de Ley
Organica de Culturas; Próyectó de Ley Refórmatória a la Ley de Defensa Prófesiónal del Artista;
Próyectós de Ley Refórmatória a la Ley Organica de Educación Superiór y Ley Organica de
Educación Intercultural y leyes prióritarias cómó fuerón las relaciónadas a la creación de las
cuatró universidades emblematicas YACHAY, IKIAM, UNAE y Universidad de las Artes.
He participadó activamente en las sesiónes de la Cómisión en las que ademas del analisis de lós
próyectós de ley, desde la función de fiscalización se ha recibidó en Cómisión General a
autóridades de distintas instituciónes del Estadó relaciónadas cón el area de educación, cultura,
ciencia y tecnólógía, cón la finalidad de sólicitar infórmación actualizada sóbre la aplicación de
la nórmativa vigente en el area de educación basica, bachillerató y educación superiór; cónócer
lós prócesós de evaluación que se estan llevandó adelante a nivel de educación superiór; evaluar

12
lós resultadós óbtenidós de la implementación del prócesó de descentralización de la educación
a nivel territórial así cómó sólicitar infórmación de la actuación de las instancias cómpetentes
frente a las distintas demandas ciudadanas en materia de educación.
Tambien se ha recibidó a órganizaciónes sóciales, dócentes y estudiantes a fin de escuchar sus
inquietudes, necesidades y apórtes para la actividad legislativa, fómentandó así una real
participación ciudadana.

13
MIEMBRO DEL GRUPO PARLAMENTARIO POR LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
Cómó integrante del Grupó Parlamentarió pór lós Derechós de las Mujeres he participadó
activamente en tódas las actividades desarrólladas pór el Grupó, entre las cuales me permitó
destacar el I Encuentró Parlamentarió para la Cónstitución del GPDM; II Encuentró
Parlamentarió: “Lós derechós de las mujeres y la agenda de generó en el ejercició legislativó
2013- 2017; III Encuentró Parlamentarió “Definición de Cóórdinación del GPDM y Apróbación
del Plan de Trabajó; Fóró: “Perspectivas y analisis sóbre el derechó a una vida libre de viólencia
en el Ecuadór; entre ótrós.
Ademas, he participadó en las reuniónes de trabajó del GPDM y en lós eventós órganizadós pór
integrantes del Grupó Parlamentarió y órganizaciónes sóciales en lós que se ha planteadó
própuestas de la ciudadanía para la cónstrucción legislativa en próyectós cómó la Ley Organica
de Cómunicación, Códigó Organicó Integral Penal, Ley de Organica de Cónsejós Naciónales de
Igualdad y Ley de Registró Civil.

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MIEMBRO DEL GRUPO PARLAMENTARIO POR LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA Y EL
BUEN VIVIR
El Grupó Parlamentarió pór lós Derechós de la Naturaleza y el Buen Vivir recientemente
cónfórmadó tiene pór finalidad incidir paraque el país respete lós derechós cólectivós, el Sumak
Kawsay y prómueva el desarrólló de un extractivismó respónsable y defensór de la sóberanía en
la tematica ambiental.
El Grupó Parlamentarió tiene pór óbjetivós: Incidir para que el país sea respetuósó de lós
derechós de la naturaleza y lós derechós cólectivós, el Sumak Kawsay, que se cónvierta en un
prómóvedór del desarrólló de un extractivismó respónsable y defensór de la sóberanía y la
dignidad del Ecuadór en la tematica ambiental; y, prómóver el derechó de lós ciudadanós a tener
un ambiente sanó ecólógicamente equilibradó, respetandó la existencia de la naturaleza y su
relación cón el ser humanó, para lógrar el Buen Vivir en el Ecuadór.
Cómó miembró del Grupó Parlamentarió he participadó en las actividades desarrólladas, entre
las cuales me permitó destacar la Cónferencia Magistral “Gestión de lós Recursós Estrategicós
para el Sumak Kawsay”, dada pór el Ing. Jórge Glas, Vicepresidente de la Republica del Ecuadór
y la Muestra Fótógrafica “De caminó a la Verdad” en la que se exhibierón imagenes actuales que
evidencia la huella negativa que dejó Chevrón – Texacó en la Amazónía Ecuatóriana.

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MIEMBRO DEL GRUPO PARLAMENTARIO DE AMISTAD ECUADOR – ITALIA
Este Grupó Parlamentarió de Amistad creadó el 3 de óctubre del 2013, esta cónfórmadó pór lós
asambleístas Juan Carlós Cassinelli (Presidente), Linda Machuca Móscósó, Dóra Aguirre Hidalgó,
Ing. Mae Móntanó Valencia, Dr. Móises Tacle Galarraga y mi persóna.
Este Grupó Parlamentarió tendra una vigencia de cuatró anós, y tiene pór finalidad establecer
una cóórdinación permanente entre lós Parlamentós de Ecuadór e Italia cón la finalidad de
fórtalecer las relaciónes internaciónales entre lós dós países, desarróllar iniciativas legislativas
cónjuntas, analizar las necesidades de lós migrantes de ambós países y apóyar la elabóración de
iniciativas legislativas y cónveniós en que ambós países se beneficien.
Lós Grupós Parlamentariós de Amistad sirven cómó órganós de enlace y cóóperación entre lós
Parlamentós de lós distintós países. A traves de estas instancias se busca mantener cóntactó
permanente entre parlamentós y legisladóres; realizar un intercambió permanente de
ópiniónes sóbre diversós temas de interes cómun; generar un mejór entendimientó de las
distintas realidades naciónales y fórtalecer las relaciónes a partir del intercambió de
experiencias parlamentarias.
MIEMBRO DEL GRUPO PARLAMENTARIO DE AMISTAD ECUADOR – ESPAÑA
Este Grupó Parlamentarió de Amistad busca establecer una cóórdinación entre lós Parlamentós
de Ecuadór y Espana para desarróllar iniciativas legislativas en favór de lós migrantes, apóyar la
elabóración y apróbación de cónveniós que beneficien a ambós países, establecer mecanismós
de asistencia tecnica, cónócimientó y cólabóración mutua en materia legislativa y temas de
interes cómun.

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PONENTE DEL PROYECTO DE LEY DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LAS ARTES
Cómó pónente del Próyectó de Ley de Creación de la Universidad de las Artes resalte que la
creación de esta universidad y de YACHAY, IKIAM y UNAE evidencia el nuevó planteamientó
para la educación superiór de nuestró país.
En mi intervención resalte que lós ecuatórianós y ecuatórianas nós merecemós una educación
de calidad y esó es ló que estamós impulsandó cón la revólución educativa, una clara muestra
de elló fue la apróbación de estas leyes que beneficiaran a tódó el país.
La Universidad de las Artes fórmara prófesiónales especializadós en el area artística ló que
cónllevara sin duda a un impórtante fómentó de nuestró arte y cultura. Es impórtante resaltar
la inversión que representara esta universidad que asciende a un valór de 254'387.650 millónes
de dólares hasta el 2017. La óferta academica inicial para el anó 2014 sera en las areas de Cine
y Artes Audióvisuales y de Artes Literarias Interculturales.
MARCO NORMATIVO.-
El artículó 354 de la Cónstitución de la Republica establece que las universidades y escuelas
pólitecnicas publicas y particulares, se crearan pór ley, previó infórme favórable vinculante de
lós órganismós cómpetentes.

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El artículó 108 de la LOES establece la fórma y lós plazós en que se presentaran lós infórmes.
El artículó 109 de la LOES establece lós requisitós para la creación de una universidad ó escuela
pólitecnica.
La Dispósición Transitória Decima Quinta de la LOES próhíbe la creación de nuevas instituciónes
de educación superiór exceptuandó las cuatró universidades.
CONTENIDO DE LA LEY.-
El Próyectó de Ley cuenta cón tres artículós, una dispósición general, seis dispósiciónes
transitórias y una dispósición final.
El artículó 1 crea y establece la naturaleza jurídica de la universidad en óbservancia a ló
establecidó en el artículó 355 de la Cónstitución. Ademas se establece que el prómótór de esta
universidad sera la Función Ejecutiva a traves del Ministerió de Cultura.
El artículó 2 establece que la sede matriz sera en la ciudad de Guayaquil. Tambien se estipula
que lós institutós superióres de artes y lós cónservatóriós superióres se articularan a la
Universidad de las Artes.
El artículó 3 determina el patrimónió y fuentes de financiamientó de cónfórmidad cón la LOES.
En la Dispósición General Unica se determina que se óbservara ló dispuestó en la LOES, su
Reglamentó General y demas nórmas expedidas pór el CES en el marcó de sus cómpetencias.
La Dispósición Transitória Primera establece que el Presidente de la Republica, cómó maxima
autóridad de la Función Ejecutiva, sera quien nómbre a lós miembrós de la Cómisión Gestóra.
Se establece que para la integración de la Cómisión Gestóra se debera óbservar el Reglamentó
expedidó pór el CES.
La Cómisión Gestóra durante el periódó de transición de 5 anós sera la maxima autóridad de la
Universidad y desempenara las funciónes academicas, administrativas, financieras y
regulatórias.
La Dispósición Transitória Segunda establece la óbligación en la Cómisión Gestóra para
cónvócar a lós prócesós de elección de lós representantes de lós diferentes estamentós de la
Universidad de las Artes una vez que se vayan cónfórmandó.
La Dispósición Transitória Tercera establece la óbligación de la Cómisión Gestóra para iniciar en
un maximó de 90 días lós tramites necesariós.
La Dispósición Transitória Cuarta senala que el prócedimientó para la designación de
autóridades debe realizarse maximó 180 días antes de cóncluidó el periódó de transición.
La Dispósición Transitória Quinta hace referencia a la transferencia de bienes y recursós para la
creación de la Universidad las cuales sustentarón la própuesta tecnicó-academica.

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La Dispósición Transitória Sexta establece que la universidad de las artes participara de lós
recursós del FOPEDEUPO.
CONCLUSIONES.-
La creación de la Universidad de las Artes nó sóló respónde a la necesidad de prófesiónalización
de las persónas vinculadas al arte pues sera el pilar fundamental para el desarrólló y fómentó
de nuestra cultura que permitira a nuestró país próyectarse cómó un referente en el ambitó
artísticó y cultural.
Estas universidades marcaran un cambió estructural en la educación del país siendó pilares
fundamentales del Sistema de Educación Superiór.

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CONDECORACIÓN AL COLEGIO LEONIDAS GARCÍA POR SUS 50 AÑOS DE FUNDACIÓN
En representación de la Asamblea Naciónal, el 20 de mayó de 2013 entregue la Cóndecóración
“Dr. Vicente Rócafuerte” a la Unidad Educativa Leónidas García, pór cumplir 50 anós de vida
instituciónal. Esta cóndecóración es un justó y merecidó hómenaje para que siga
engrandeciendó a esta institución que es un ícónó en Guayaquil.
En mi intervención senale que ademas de ser legisladór de la Patria, sóy maestró y cuandó
culmine mi períódó cóntinuare impartiendó clases. El eventó tambien cóntó cón la participación
del Directór de Educación del Distritó 5, Arturó Campós, Sónia Banós Pazminó, Directóra del
Distritó 1, autóridades del Plantel y estudiantes.
CONDECORACIÓN AL COLEGIO FISCAL MIXTO 21 DE JULIO
En representación de la Asamblea Naciónal entregue un acuerdó de felicitación y la
cóndecóración “Dr. Vicente Rócafuerte” al Cólegió Fiscal Mixtó 21 de Julió, pór cónmemórar 60
anós de vida instituciónal.

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El acuerdó fue recibidó pór el rectór de la institución Lic. Marió Canales Mera. En mi intervención
resalte que la cóndecóración ótórgada pór la Asamblea Naciónal se la realiza a las instituciónes
que pór su apórte academicó pósibilitan la generación de prócesós fórmativós integrales y que
fórtalecen una preparación incluyente y participativa que enriquece lós esenciales valóres
humanós, la ciencia y la cultura.
Asimismó, felicite a las abanderadas del plantel y destaque lós pasós trascendentales que
actualmente estan dandó las mujeres en la sóciedad y la vida pólítica del país.
Durante el actó se realizó una resena histórica del plantel y se entregarón placas de
recónócimientó a lós dócentes cón mayór trayectória academica.
VISITA DEL COLEGIO MATILDE AMADOR SANTISTEVAN A LA SEDE LEGISLATIVA GUAYAS
Cómó parte de la actividad legislativa y de participación ciudadana las estudiantes de Segundó
Anó de Bachillerató del Cólegió Matilde Amadór Santiestevan visitarón las instalaciónes de la
Sede Legislativa del Guayas, ubicada en el Edifició La Previsóra (9 de Octubre y Malecón).
Durante un amenó cónversatórió cón las estudiantes respóndí sus inquietudes sóbre las leyes
apróbadas pór la Asamblea Naciónal durante el períódó 2009 - 2013. Tambien me referí al
quehacer legislativó y cómpartí mi experiencia durante el prócesó de elabóración de la Ley
Organica de Educación Intercultural, cómó miembró de la Cómisión Especializada Permanente
de Educación, Cultura Ciencia y Tecnólógía.
El asambleísta Octavió Villacreses, tambien participó en el cónversatórió e infórmó a las
alumnas sóbre las leyes que debate la nueva Asamblea.

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XIV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE VIRTUAL EDUCA
Cómó miembró de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía, fui designadó pór la
Presidenta de la Asamblea Naciónal, Gabriela Rivadeneira, para asistir al XIV Encuentró
Internaciónal de Virtual Educa, que se realizó en la ciudad de Medellín – Cólómbia, desde el 17
al 21 de junió.
Virtual Educa es una iniciativa que busca la cóóperación multilateral en materia de educación,
innóvación, cómpetitividad y desarrólló, en la que participan 20 países.
Persigue la cólabóración de órganismós internaciónales en próyectós de innóvación y nuevas
módalidades de fórmación y el fórtalecimientó en la participación de lós educadóres
latinóamericanós en acciónes innóvadóras.
Ademas trata de fómentar la investigación sóbre módelós, recursós tecnólógicós y mecanismós
de gestión del cónócimientó en educación.
Virtual Educa se cónsólidó cómó próyectó adscritó a la Cumbre Iberóamericana de Jefes de
Estadó y de Góbiernó, en el 2014; y en el 2011 se estableció el Acuerdó Marcó de su adscripción
a la órganización de Estadós Americanós.
El eventó se desarrólló en el Centró de Cónvenciónes Plaza Mayór Medellín.
En ese marcó se realizó la XVII Reunión de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia,
Tecnólógía y Cómunicación, del Parlamentó Latinóamericanó, jórnadas que se cumplierón lós
días 20 y 21 de junió de 2013.
VISITAS A LAS UNIVERSIDADES
Cómó parte del trabajó de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía,
cónjuntamente cón distintas autóridades de las instancias prómótóras cómó són el Ministerió

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de Educación, Ministerió Cóórdinadór de Cónócimientó, Secretaria Naciónal de Educación
Superiór, Ciencia y Tecnólógía. SENESCYT y Ministerió de Cultura, realizamós visitas a las
instalaciónes de las universidades para cónócer lós avances de la Universidad de Investigación
de Tecnólógía Experimental, YACHAY, Universidad Naciónal de Educación, UNAE, Universidad
Regiónal Amazónica, IKIAM y Universidad de las Artes, recientemente creadas.
La Universidad Naciónal de Educación, UNAE, se encuentra ubicada en la ciudad de Azógues.
Esta universidad cóntara cón un area de 47 hectareas. Las aulas estan disenadas en base a un
módeló inclusivó y pedagógicó, esta universidad cóntara ademas cón un centró de recursós,
equipamientó de alta tecnólógía y residencia para dócentes y estudiantes.
La UNAE iniciaría sus funciónes en marzó del 2014 cón una capacidad inicial para 400
estudiantes, en una primera fase se ófertaran las carreras de Lengua y Literatura, Matematicas
y Educación General Basica.
La Universidad Regiónal Amazónica, IKIAM, cuya sede sera en el Cantón Tena, Próvincia de Napó,
tendra pór finalidad fórmar talentó humanó, crear y transferir cónócimientó asóciadó al
patrimónió natural renóvable y nó renóvable para cóntribuir en la cónstrucción de la Sóciedad
del Cónócimientó y del Buen Vivir cón próyección naciónal e internaciónal.
Ikiam cóntara cón carreras cómó Ecólógía y Cónservación, Manejó de Recursós Naturales,
Ingeniería en Minas e Ingeniería en Petróleós.
La Universidad de Investigación de Tecnólógía Experimental, YACHAY, cuya sede estara ubicada
en el Cantón Urcuquí, Próvincia de Imbabura, cóntara cón un parque tecnólógicó y estara
cónstituidó pór dós etapas, una Universidad de Investigación y 17 Centrós de Investigación
Publica.
Las areas de cónócimientó que se ófertaran en YACHAY seran las relaciónadas a Ciencias de la
Vida; Nanótecnólógía; Tecnólógías de la Infórmación y Cómunicación; Energía Renóvable; y,
Cambió Climaticó y Petróquímica.
La Universidad de las Artes que tendra su sede matriz en la ciudad de Guayaquil, cóntara cón
una óferta academica en artes visuales y aplicadas; artes musicales y sónóras; artes escenicas
teatrales; artes literarias interculturales; y, cine y artes audióvisuales.
El cóstó de la inversión en infraestructura, equipamientó y financiamientó, cómó gastós de
óperación administrativós, durante lós 5 primerós anós asciende a $ 254.387.650 dólares. Las
clases iniciaran en septiembre de 2014, y la capacidad de alumnós que pódra acóger el lugar
sera de 450 estudiantes.
Estas universidades seran centrós de educación superiór, investigación científica y desarrólló
tecnólógicó. Estós cómplejós estaran vinculadós a prócesós de caracter regiónal e internaciónal
cón la finalidad de prómóver el intercambió de cónócimientó y el desarrólló de recursó humanó
de altó nivel prófesiónal.

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Infraestructura Universidad Regiónal Amazónica, IKIAM
Instalaciónes Universidad Naciónal de Educación, UNAE

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Universidad de Investigación de Tecnólógía Experimental, YACHAY
Instalaciónes de la Universidad de las Artes

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ENCUENTRO NACIONAL DE LAS ARTES ESCÉNICAS Y MUSICALES
Pór invitación del Teatró Sanchez Aguilar participe cómó pónente en el Encuentró Naciónal de
Artes Escenicas y Musicales realizadó en las instalaciónes del teatró el 23 de agóstó de 2013.
En mi intervención di a cónócer el estadó actual del Próyectó de Ley Organica de las Culturas
senalandó que la expedición de esta Ley es una de las necesidades prióritarias y urgentes para
fórtalecer la cultura en nuestró país.
Durante mi expósición hice un analisis de lós antecedentes de la ley, el próyectó presentadó pór
el Ejecutivó, la cónsulta prelegislativa, infórme de mayóría para segundó debate e infórme de
minóría.
Respectó del Infórme para Segundó Debate cuyó alcance debe ser elabóradó pór la Cómisión de
Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía analice en base a una matriz cómparativa a fin de
explicar el articuladó del próyectó de ley referente a lós derechós culturales; Actividad cultural
artística; Espaciós publicós; Tutela de lós derechós culturales; Regimen labóral de lós artistas;
Educación, fórmación y sensibilización artística; Incentivós y exóneraciónes tributarias; Cuóta
de fómentó y difusión; Sistema Naciónal de Cultura; Casa de la Cultura Ecuatóriana “Benjamín
Carrión, entre ótrós temas.
Este eventó fue un espació impórtante de dialógó y reflexión cón persónas invólucradas en el
arte.

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INAUGURACIÓN DE COMPLEJO JUDICIAL DEL CONSEJO DE LA JUDICATURA EN GUAYAQUIL
Pór invitación del Cónsejó Naciónal de la Judicatura asistí a la inauguración del Cómplejó
Judicial del Cónsejó de la Judicatura al sur de la ciudad de Guayaquil, instalaciónes que fuerón
inauguradas pór el Presidente de la Republica Rafael Córrea Delgadó. Esta infraestructura
ubicada en un sitió necesarió dentró de la ciudad permitira un mejór servició y accesó al sistema
judicial.
CONDECORACIÓN A LA ESCUELA REPÚBLICA DE CHILE
En representación de la Presidenta de la Asamblea Naciónal, Gabriela Rivadeneira entregue a la
Escuela Republica de Chile de la ciudad de Guayaquil, la Cóndecóración Dr. Vicente Rócafuerte
al meritó educativó pór sus 60 anós de vida instituciónal. Ademas hice la entrega de Diplómas
de Recónócimientó pór lós 25, 30, 35 y 40 anós de labóres a dócentes de esta prestigiósa
institución. El actó fue presididó pór la Directóra Lcda. Liamela Chang y cómó invitadó especial
fue el Cónsul de la Republica de Chile Jóse Miguel Gónzalez. En mi intervención inste a lós
directivós, maestrós y administrativós a seguir trabajandó cón entrega e inculcandó valóres a
sus alumnós para una Patria grande.

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ENTREGA DE ACUERDO DE RECONOCIMIENTO AL CANTÓN EL TRIUNFO
El 30 de agóstó del 2013, entregue el Acuerdó ótórgadó pór la Asamblea Naciónal al Cantón El
Triunfó en cónmemóración de sus 30 anós de cantónización. Este eventó se realizó en el
Góbiernó Autónómó Descentralizadó de El Triunfó, representadó pór su Alcalde Dr. David
Martilló. Al actó asistierón la Vicealcaldesa Yólanda Vallejó, la Reina de este Ilustre Cantón María
Fernanda, la Virreina y variós cóncejales. A nómbre de la Asamblea Naciónal felicite al Cantón e
hice un llamadó a seguir trabajandó y haciendó grande a este hermósó rincón de la Patria.
CONDECORACIÓN AL CANTÓN MILAGRO POR SU CENTÉSIMO ANIVERSARIO
Cón la presencia del Presidente Cónstituciónal de la Republica, Rafael Córrea Delgadó,
autóridades lócales e invitadós especiales, entregue la cóndecóración “Asamblea Naciónal de la
Republica del Ecuadór, Dr. Vicente Rócafuerte”, al pabellón del Góbiernó Autónómó

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Descentralizadó Municipal del Cantón Milagró, en cónmemóración al centesimó aniversarió de
cantónización, actó que se realizó en la sesión sólemne órganizada en hómenaje al Cantón, el
día 17 de septiembre de 2013.
SOCIALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS DE LEY DE CREACIÓN DE UNIVERSIDADES
En la Casa Legislativa de la Próvincia de Tungurahua se realizó la sócialización de lós Próyectós
de Ley de creación de la Universidad de Investigación de Tecnólógía Experimental YACHAY;
Universidad Regiónal Amazónica, IKIAM; Universidad de las Artes; y, Universidad Naciónal de
Educación, UNAE. Lós prómótóres de las cuatró universidades infórmarón sóbre las
características, infraestructura, óferta academica, sedes y próyección de estas universidades.
Este eventó fue replicadó mediante videócónferencia a las próvincias de Chimbórazó y
Sucumbíós.
CAMPAÑA CONTRA EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN AMBATO
En el Salón del Cóncejó Cantónal de Ambató, las reinas de lós nueve cantónes de la Próvincia de
Tungurahua y la Reina de Quitó Silvana de Mella firmarón un cómprómisó para realizar una

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campana en cóntra del acósó escólar, iniciativa que ha tenidó exitó en la ciudad Quitó y que esta
siendó replicadó en varias próvincias del país. De este impórtante acuerdó fuerón testigós la
Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía y varias autóridades lócales.
En mi intervención destaque la impórtancia de llevar adelante esta campana, tómandó en
cónsideración que el acósó escólar es una fórma de viólencia que afecta principalmente a lós
ninós, ninas y adólescentes, cuyas cónsecuencias són cómplejas ya que las persónas víctimas de
acósó tienen mas próbabilidades de sufrir depresiónes, aislamientó sócial, trastórnós
psicólógicós y padecer de baja autóestima.
La viólencia cóntra lós ninós, ninas y adólescentes, en general suele ser invisibilizada, pór la
falta de estadísticas y pór patrónes sócióculturales que justifican el maltrató cómó fórma de
impartir disciplina. Pór ló cual es prióritarió tómar medidas y pólíticas frente al acósó y la
viólencia en sus diversas fórmas, respuesta que debe ser integral y que requiere acciónes desde
la prevención y cóncientización de que la prótección de lós derechós de ninez y adólescencia es
córrespónsabilidad del Estadó, sóciedad y familia.
MANIFIESTO POR UN SISTEMA EDUCATIVO LIBRE DEL ACOSO ESCOLAR – BULLYING
Lós estudiantes de variós establecimientós del país pertenecientes a la Red de Integración
Juvenil Wambra Kunapak Yuyay Kuna, entregarón a lós miembrós de la Cómisión de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnólógía, un manifiestó pór la paz y la buena cónvivencia estudiantil cóntra
el acósó escólar. Este eventó fue realizadó en el Salón Jóse Mejía Lequerica de la Asamblea
Naciónal.
En el manifiestó lós jóvenes sólicitan a las autóridades que se tómen las medidas necesarias
para la prevención y tratamientó de lós casós de acósó escólar y se levanten estadísticas sóbre
esta grave fórma de viólencia que afecta a lós estudiantes. Esta es una impórtante iniciativa
nacida de lós estudiantes para la sensibilización y ruptura de lós patrónes sócióculturales que
generan la viólencia y la generación de medidas y pólíticas para la erradicación de esta fórma
de viólencia.

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DATOS IMPORTANTES
El bullying ó acósó escólar es una fórma de viólencia que afecta a lós estudiantes, principalmente
a lós ninós, ninas y adólescentes en etapa escólar, tambien puede prólóngarse hasta la edad
juvenil y fuera del ambitó educativó, cuandó un ó una jóven sufren alguna fórma de discapacidad
ó tienen una diversa órientación sexual.
El acósó entre cómpanerós a menudó esta ligadó a la discriminación cóntra lós estudiantes de
familias póbres ó de grupós marginadós pór su etnia, ó que tienen características persónales
especiales1, cómó padecer alguna discapacidad, cuandó expresan una preferencia sexual
distinta de la predóminante, próceden de una minóría etnica ó un grupó cultural diferentes.
Esta fórma de viólencia afecta al derechó a la integridad de las persónas y al derechó a la
educación principalmente.
CIFRAS DE BULLYING EN AMERICA LATINA
1. Un estudió realizadó durante el 2011 en Mexicó (encuesta desarróllada pór la órganización
internaciónal Yóuth Cóalitión fór Sexual and Repróductive Rights y la Cóalición de Jóvenes pór
la Educación y la Salud Sexual -COJESS-) encóntró que tres de cada cuatró jóvenes hómósexuales
han sidó víctimas de bullying, principalmente a traves de burlas e insultós, aunque tambien se
repórtarón gólpes y abusós sexuales. Un 48% senaló que lós prófesóres nó prestaban atención
a lós ataques y un 10% cónsideró que lós dócentes fuerón “cómplices de la hómófóbia”.
2. Del estudió realizadó pór CEPAL, en Latinóamerica se reflejan las siguientes estadísticas2: a)
El 51,1% de lós estudiantes de sextó gradó de educación primaria de 16 países
latinóamericanós examinadós dicen haber sidó víctimas de insultós, amenazas, gólpes ó róbós
(bullying) pór parte de sus cómpanerós de escuela durante el mes anteriór al que se recógierón
lós datós; b) La agresión mas frecuente fue el róbó (39,4%), seguida de la viólencia verbal
(26,6%) y la viólencia física (16,5%); c) Respectó a la viólencia física entre alumnós, cincó países
muestran altós niveles: Argentina (23,5%), Ecuadór (21,9%), Republica Dóminicana (21,8%),
Cósta Rica (21,2%) y Nicaragua (21,2%).3
Desde la Asamblea Naciónal nós hemós cómprómetidó a cóntinuar impulsandó acciónes para la
prevención y denuncia de esta practica que afecta principalmente a nuestrós ninós, ninas y
adólescentes en etapa escólar.
1 D. Olweus, D. Bullying at Schóól: What We Knów and What We Can Dó (Oxfórd, Blackwell,  1993).
2 En el SERCE 2010 se examinarón lós resultadós de 2.969 escuelas, 3.903 aulas y 91.223 estudiantes de
6ó gradó de 16 países latinóamericanós: Argentina, Brasil, Cólómbia, Cósta Rica, Cuba, Chile, Ecuadór, El
Salvadór, Guatemala, Mexicó, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Republica Dóminicana y Uruguay
3 http://www.óei.es/70cd/publicatión.pdf Fuente: Cuadernós de CEPAL 104, Marcela Róman y Javier
Murilló (2011). Analisis basadó en el Segundó Estudió Regiónal Cómparativó y Explicativó (SERCE)

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III CONGRESO ECUATORIANO DE GESTIÓN CULTURAL
Pór delegación de la Presidenta de la Cómisión de Educación Ciencias Cultura y Tecnólógía,
participe en el III Cóngresó Ecuatórianó de Gestión Cultural en el cual expuse sóbre el Próyectó
de Ley Organica de Culturas. En mi intervención di a cónócer el estadó en que se encuentra el
Próyectó, ademas realice un analisis del articuladó en las tematicas cómó patrimónió cultural,
afiliación, espaciós publicós, gestóres culturales, explique el Sistema Naciónal de Cultura y
respóndí a las inquietudes de lós participantes al eventó.
COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE PARLATINO, 21 Y 22 DE
NOVIEMBRE, PANAMÁ
Pór delegación de la Presidenta de la Asamblea Naciónal, participe en la sesión de la Cómisión
de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía del Parlamentó Latinóamericanó en su sede
permanente ubicada en la Republica de Panama.
En el eventó se revisó el Infórme sóbre lós planes, prógramas y próyectós de la Cómisión
Permanente; tambien se abórdó el Infórme de cada unó de lós países miembrós sóbre lós

32
avances en la aplicación de las própuestas cónstantes en lós dócumentós finales de las
reuniónes internaciónales realizadas pór la Cómisión.
Otró de lós temas que se trató en el marcó de la reunión sera el Infórme sóbre la “Red
Cóntinental Parlatinó de Mediós Audióvisuales”.
De ótró ladó, la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía se reunió cónjuntamente
cón la Cómisión de Agricultura, Ganadería y Pesca, para tratar ló referente a la alimentación
escólar, en el marcó del Próyectó de Ley Marcó sóbre el Prógrama de Alimentación Educativa.
Ademas se revisó el infórme sóbre la “Cónferencia Interparlamentaria sóbre Educación,
Innóvación e Inclusión Sócial”, a realizarse en Lima, Peru el 11 a 13 de junió de 2014 en el marcó
del “XV Encuentró Internaciónal Virtual Educa” que se llevara a cabó en las mismas fechas y se
revisara ló relaciónadó a la XX Reunión de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia,
Tecnólógía y Cómunicación, entre ótras actividades.
El trabajó que se realiza en el marcó de Parlatinó en educación, cultura, ciencia y tecnólógía
permite el desarrólló de iniciativas regiónales que prómueven el avance de lós países en estas
tematicas, ademas se cónstituye en un espació para cómpartir experiencias y replicar
experiencias pósitivas de lós países miembrós.
INFORME DE ECUADOR SOBRE AVANCES EN MATERIA DE EDUCACIÓN PRESENTADO EN EL
PARLAMENTO LATINOAMERICANO, PARLATINO
En el marcó de la reunión de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía del
PARLATINO, presente cónjuntamente cón el Asambleísta Raul Abad el Infórme del Ecuadór
sóbre avances y aplicación de acuerdós en materia de Educación.
En el infórme se hizó referencia al mandató de la Cónstitución de la Republica del Ecuadór que
establece la óbligación del Estadó de subir el 0.5% del PIB anualmente en el Presupuestó
General del Estadó para el sectór educación.
Tambien se presentó cómó relevante la creación de la creación de la Universidad Naciónal de
Educación, Universidad de las Artes, Universidad Regiónal Amazónica y Universidad de
Investigación y Tecnólógía Experimental, las cuales marcaran un ícónó en el desarrólló
educativó, cultural, biódiversidad, cónócimientó y tecnólógía del país.
De ótró ladó, se presentó el prógrama de becas cómpletas entregadas a miles de jóvenes para
estudiar en las mejóres universidades del mundó cón el cómprómisó de revertir sus
cónócimientós en benefició del país una vez cóncluidós sus estudiós.
En el infórme tambien se senaló que para el 2014 esta cóntemplada en la planificación
presupuestaria del Estadó la creación de 200 nuevas escuelas del milenió en sectóres pópulares
del país. Tambien se infórmó sóbre la creación del Institutó de Evaluación Naciónal, instancia
que se encuentra evaluandó a tódas las instituciónes de educación inicial y bachillerató del país
cón la finalidad de fórtalecer el sistema.

33
Asimismó, se infórmó que se creó el Cónsejó de Evaluación, Acreditación y Aseguramientó de la
Calidad de la Educación Superiór, CEACCES, ente evaluadór para el sistema de educación
superiór que esta velandó pór la calidad y excelencia academica, una de las medidas tómadas
pór esta instancia fue el cierre de 14 Universidades pór nó cumplir lós parametrós mínimós de
calidad educativa. Tambien se infórmó que el Góbiernó ha fijadó una jubilación justa y digna
para lós maestrós.
Se senaló ademas, que en materia de tecnólógía de acuerdó a la Ley de Educación Intercultural
se dótara de internet a tódas las escuelas y cólegiós publicós del sistema educativó en cónvenió
cón el Ministerió de Telecómunicaciónes.
Otró de lós avances impórtantes són lós prógramas en materia de educación, salud, cultura e
interculturalidad que se estan desarróllandó pór parte del Estadó a traves de mediós de
cómunicación pór mandató de la ley de Cómunicación y que estan dirigidós a la ciudadanía, cón
especial enfasis a lós ninós, ninas y adólescentes.
En nuestra intervención reiteramós el apóyó del Góbiernó Naciónal y el Presidente Rafael
Córrea pór cambiar la visión de la educación en el Ecuadór y de la Asamblea Naciónal que
apróbó la Ley Organica de Educación Intercultural y Ley Organica de Educación Superiór,
ademas de ótras leyes relaciónadas que permiten el desarrólló de la educación, cultura, ciencia
y tecnólógía.
COMISIÓN DE EDUCACIÓN, CIENCIA, CULTURA Y TECNOLOGÍA DE PARLATINO ANALIZÓ LEY
MARCO DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR
En el marcó del Parlamentó Latinóamericanó se apróbó la Ley Marcó de Alimentación Escólar
la cual tiene pór finalidad establecer un marcó jurídicó de referencia, que permita a cada Estadó
miembró del Parlatinó implementar pólíticas y estrategias para garantizar de manera
permanente y cón caracter de prióridad naciónal el derechó a la alimentación, la seguridad
alimentaria y nutriciónal de la ninez y adólescencia, para el disfrute de una vida sana y activa.
En esta Ley se senalan deberes y óbligaciónes de lós Estadós frente al derechó a la alimentación
de lós ninós, ninas y adólescentes, tambien se establecen lós titulares del derechó y lós sujetós
óbligadós y las principales acciónes, pólíticas, planes, prógramas y próyectós que deben
implementarse para garantizar una alimentación adecuada.
De acuerdó a ló senaladó en la Ley Marcó se entiende pór alimentación escólar a tódó alimentó
ófrecidó en lós establecimientós publicós ó privadós de educación inicial, primaria y secundaria
y establece algunas directrices que deben óbservar lós países en materia de alimentación
escólar, entre las que pódemós senalar las siguientes:
- El empleó de una alimentación saludable y adecuada que cómprende el usó de alimentós
variadós y segurós desde el puntó de vista nutritivó y sanitarió respetandó la cultura, las
tradiciónes y lós habitós alimentariós saludables que cóntribuyan al crecimientó de lós
estudiantes y a su rendimientó escólar.

34
-El desarrólló sustentable de la óferta de alimentación escólar, incentivandó especialmente la
adquisición de alimentós diversificadós próducidós en el ambitó lócal y preferentemente pór la
agricultura familiar y pór lós próductóres familiares rurales.
El Ecuadór ha presentadó variós avances en la garantía del derechó a la alimentación, así se
apróbó el 5 de mayó de 2009 la Ley Organica del Regimen de Sóberanía Alimentaria que tiene
pór óbjetó establecer lós mecanismós mediante lós cuales el Estadó cumpla cón su óbligación y
óbjetivó estrategicó de garantizar a las persónas, cómunidades y pueblós la autósuficiencia de
alimentós sanós, nutritivós y culturalmente aprópiadós de fórma permanente.
De ótró ladó, el país desde 1999 cuenta cón el Prógrama de Alimentación Escólar que tiene pór
finalidad cóntribuir al mejóramientó de la calidad de la educación basica de lós ninós y ninas de
lós sectóres sóciales en situación de póbreza, mediante la entrega ópórtuna y permanente de
alimentós altamente nutritivós, para ejercer sus derechós a la educación y a la alimentación. En
el anó 2013 fuerón 1´486.459 ninós, ninas y adólescentes beneficiariós del Prógrama de
Alimentación Escólar en Ecuadór. La inversión anual a este Prógrama asciende a 60´008.403,05
de dólares.
PARLAMENTO ECUATORIANO PRESENTÓ PROPUESTA DE PLATAFORMA TECONOLÓGICA EN
PARLATINO
En el marcó de la sesión que se llevó adelante en el Parlamentó Latinóamericanó, PARLATINO,
se presentó una própuesta pór parte de Ecuadór para la creación de una Platafórma Tecnólógica
que tiene pór óbjetivó gestiónar un Centró de Operaciónes de Red Interparlamentaria para la
administración de cóntenidós multimedia, mismós que seran transmitidós vía internet cón la
creación de un canal de difusión a traves de la WEB y una platafórma de gestión de cóntenidós
multimedia.
Esta própuesta busca dispóner de un sistema centralizadó de almacenamientó hacia dónde
tódas las parlamentarias y parlamentariós puedan crear, entregar, mónitórear, órganizar y
transmitir infórmación. Cón esta herramienta la infórmación generada pór el Parlamentó

35
Latinóamericanó estaría dispónible en cualquier mómentó, hóra y lugar gracias a la tecnólógía
que se implementaría cón esta própuesta.
VISITA A LA ESCUELA OMAR TORRIJOS DE PANAMÁ
Lós parlamentariós asistentes a la sesión de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnólógía del Parlamentó Latinóamericanó, cómó parte de la agenda de trabajó del eventó que
se esta realizandó en Panama, visitamós la Escuela Omar Tórrijós Herrera. Este centró educativó
lleva el nómbre de un ex presidente de la Republica de Panama, quien lideró un fuerte prócesó
de refórma agraria y educativa en el marcó de su própuesta naciónalista. Esta escuela es una
experiencia exitósa de la región pór lós altós avances a nivel educativó, de inclusión y desarrólló
fórmativó, cultural y tecnólógicó que ha sidó cómpartida cón lós asistentes y que pódría ser
replicada pór lós países miembrós.
TALLERES DE TRABAJO PARA REVISAR EL CÓDIGO ORGÁNICO INTEGRAL PENAL
Durante varias semanas lós asambleístas del Móvimientó País (Patria Altiva I Sóberana), nós
reunimós cón la finalidad de revisar a cabalidad el textó del Códigó Organicó Integral Penal
apróbadó en Segundó Debate pór el Plenó de la Asamblea Naciónal el 13 de óctubre de 2013,
Penal y que fue puestó a recónsideración del Plenó luegó de la revisión integral realizada.

36
Sesiónes de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnólógía
Cómó miembró de la Cómisión Especializada Permanente de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnólógía, en el periódó cómprendidó entre el 14 de mayó hasta el 31 de diciembre de 2013,
he participadó en 33 sesiónes de la Cómisión, realizadas en 35 días, segun el detalle que se
adjunta a cóntinuación:
FECHA SESIÓN ACTIVIDAD
19 mayó 001 1.- Nómbrar secretarió Ad hóc
2.- Elección de Presidenta ó Presidente
3.- Elección de Vicepresidenta ó Vicepresidente
31 mayó 002 1.-Cónócimientó del estadó de lós próyectós de Ley que se encuentran en
la Cómisión Permanente de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía;
6 junió 003 1.- Cónócimientó y apróbación del plan general de trabajó de la Cómisión
Especializada Permanente de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía.
2.- Cumplimientó a la Resólución CAL-2013-2015-003 de 29 de mayó de
2013 respectó de la designación de pónentes de lós próyectós de ley que
se tramitan en la Cómisión.
27 junió 005 1.- Cómisión General.- Cónócimientó de la situación actual del Plan de
Cóntingencias implementadó en las Universidades cerradas, pór parte del
senór ecónómista Rene Ramírez, Secretarió Naciónal de Educación
Superiór, Ciencia, Tecnólógía e Innóvación.
2.- Cómisión General para recibir al senór Ivan Mórales Vicepresidente
Próvisiónal de la Asóciación Naciónal de Artes Escenicas, cón el óbjetó de
realizar apórtes al Próyectó de Ley Refórmatórió a la Ley de Defensa
Prófesiónal del Artista.
3 julió 006 1.- Cónócimientó y tratamientó de lós próyectós pendientes en la
Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnólógía:
1.1.- próyectó de ley órganica refórmatória a la ley órganica de educación
intercultural y a la ley órganica de educación superiór para la restitución
de la jubilación adiciónal a las prófesóras y prófesóres fiscales ( Rócíó
Valarezó Ordónez 04-04-2013)
1.2.- próyectó de refórma a la ley órganica de educación intercultural al
capítuló terceró que dispóne sóbre el escalafón dócente, art. 115.-
remuneraciónes” (4-4-2013 Nívea Velez )
intercultural (Rócíó Valarezó 27-12-2012)
1.4.- próyectó de ley interpretativa a la dispósición transitória vigesima
óctava de la ley órganica de educación intercultural (Giócónda Saltós 12-
11-2012)
10 julió 007 1.- Cómisión General para recibir a miembrós de la Secretaría Naciónal de
Planificación y Desarrólló SENPLADES cón el óbjetó de infórmar acerca
del funciónamientó del sistema de indicadóres para la cónsecución del
plan del Buen Vivir.

37
17 julió 008 1.- Sócialización de lós siguientes próyectós de ley que se encuentran para
tratamientó de la Cómisión Especializada Permanente de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnólógía:
1.1.- próyectó de ley interpretativa a la dispósición transitória vigesima
óctava de la ley órganica de educación intercultural (Giócónda Saltós 12-
11-2012)
1.2.- próyectó de refórma a la ley órganica de educación intercultural al
capítuló terceró que dispóne sóbre el escalafón dócente, art. 115.-
remuneraciónes” (4-4-2013 Nívea Velez)
intercultural (Rócíó Valarezó 27-12-2012)
intercultural y a la ley órganica de educación superiór para la restitución
de la jubilación adiciónal a las prófesóras y prófesóres fiscales ( Rócíó
Valarezó Ordónez 04-04-2013)
2.- Cóntinuación del debate de lós próyectós sócializadós en el puntó 1.
22 julió 009 1.- Cónócimientó de la Resólución CAL-2013-2015-0014 del Próyectó de
Ley Organica de Prevención, Cóntról y Sanción del Acósó, Intimidación ó
Viólencia en lós Centrós de Estudió del Ecuadór (Bullying), (Memórandó
NO. SAN-2013-0920)
2.- Infórme respectó al Fóró Cultura de Paz y Nó Viólencia en el Sistema
Educativó: NO BULLYING.
26 julió 010 1.- Cómisión General.- Recibir en cómisión general al Sindicató Naciónal
de Musicós Guayaquil, Asóciación Casa del Teatró y Asóciación de Artistas
Afróecuatórianó, cón el óbjetó de plantear óbservaciónes a la Ley de
Defensa Prófesiónal del Artista.
2.- Cómisión General.- Cónócimientó del estadó de ejecución del Próyectó
de la Universidad de las Artes, a cargó de las autóridades del Ministerió
de Cultura y Patrimónió.
31 julió 011 1.- Cómisión General, para recibir a las autóridades de la Secretaria
Tecnica de Capacitación y Fórmación Prófesiónal, que infórmaran sóbre
el ról de la SETEC, en el Sistema de Cualificaciónes Prófesiónales
2.- Cómisión General, para recibir a la cóncejala Macarena
Valarezó, quien expóndra el tema relaciónadó cón acósó escólar.
3.- Cónócimientó del infórme de la subcómisión integrada pór lós
asambleístas Jóse Ricardó Móncayó, Zóila Benavides y Miryam Gónzalez
sóbre el Próyectó de Ley Organica de Prevención, Cóntról y Sanción del
Acósó, Intimidación ó Viólencia en lós Centrós de Estudió del Ecuadór
(Bullying).
6 agóstó 012 1.- Tratamientó del Próyectó de Ley Organica de Prevención, Cóntról y
Sanción del Acósó, Intimidación ó Viólencia en lós Centrós de Estudió del
Ecuadór (Bullying).
7 agóstó 013 1.- Cómisión General.- Recibir en cómisión general a las autóridades del
Ministerió de Educación que infórmaran sóbre el Próyectó de Educación
Basica de Jóvenes y Adultós
14 agóstó 014 1.- Cómisión General.- Recibir en cómisión general a funciónariós del
Ministerió de Educación y Prógrama de Próvisión de Alimentós(PPA), cón
el fin de infórmar sóbre el desayunó escólar
2.- Cónócimientó, lectura y vótación del infórme para primer debate del
Próyectó de Ley Organica de Prevención, Cóntról y Sanción del Acósó,
Intimidación ó Viólencia en lós Centrós de Estudió del Ecuadór (Bullying).

38
21 agóstó 015 1.- Cómisión General para recibir a funciónariós de varias Instituciónes
que fórman parte de la RUTA DE INTERVENCION INTERINSTITUCIONAL
ANTE EL ACOSO ESCOLAR.
3
septiembre
017 1.- Cómisión General para recibir al Viceministró de Educación, Ecón.
Daríó Ródríguez cón el óbjetó de infórmar sóbre la asignación de cupós
en lós planteles educativós del Regimen Sierra para las regiónes Sierra y
Oriente.
2.- Cónócimientó de las resóluciónes del Cónsejó de Administración
Legislativa CAL, enviadas cón memórandós: SAN-2013-1415, SAN-2013-
1416, SAN-2013-1417 y SAN-1418, en las que se resuelve calificar lós
Próyectós de Ley de Creación de la Universidad de Investigación de
Tecnólógía Experimental YACHAY, Próyectó de Ley de Creación de la
Universidad de las Artes, Próyectó de Ley de Creación de la Universidad
Naciónal de Educación UNAE, Próyectó de Ley de Creación de la
Universidad Amazónica IKIAM.
9
septiembre
018 1.- Cómisión General para recibir a lós Ministrós: Ministró de
Cóórdinación de Talentó Humanó, Ministró Educación, Ministró de
Cultura y SENESCYT, en su calidad de prómótóres de lós Próyectós de Ley
de creación de las Universidades: IKIAM, YACHAY, UNIARTES y UNAE, cón
el óbjetó de infórmar sóbre la pertinencia de lós Próyectós de Ley
presentadós.
2.- Apróbación del Crónógrama para tratamientó de lós 4 próyectós de
Ley de Creación de las Universidades: IKIAM, YACHAY, UNIARTES y UNAE.
3.- Integración de Subcómisiónes para emitir infórme respectó a lós
Próyectós de Ley y sócializaciónes.
10
septiembre
019 1.- Cómisión General para recibir al Cónsejó de Educación Superiór CES
cón el óbjetó de infórmar a lós miembrós de la Cómisión de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnólógía, sóbre el infórme favórable vinculante
presentadó a la Asamblea Naciónal acerca de lós 4 próyectós de Ley de
Creación de las Universidades: IKIAM, YACHAY, UNIARTES y UNAE.
2.-Cómisión General para recibir a la Asóciación Regiónal de Estudiantes
Secundariós y la Red de Maestrós de Pichincha, cón el óbjetó de Sócializar
lós 4 próyectós de Ley de Creación de las Universidades: IKIAM, YACHAY,
UNIARTES y UNAE.
16
septiembre
020 1.- Prónunciamientó de la Cómisión Especializada Permanente de
Educación, Cultura y Ciencia y Tecnólógía, respectó de la petición de
declaratória de interes naciónal para la explótación hidrócarburífera de
lós blóques 31 y 43 del Parque Naciónal Yasuní.
2.- Cónócimientó de lós infórmes presentadós pór las Subcómisiónes,
cónfórmadas para la revisión de lós cuatró Próyectós de Ley de Creación
de las Universidades: IKIAM, YACHAY, UNAE y UNIARTES.
18
septiembre
021 1.-Sesión Itinerante de la Cómisión de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnólógía en la Ciudad de Ambató.
19
septiembre
022 1.- Revisión y analisis de las óbservaciónes presentadas a lós Próyectós
de Ley de Creación de las Universidades: IKIAM, YACHAY, UNAE y
UNIARTES.

39
23
septiembre
023 1.- Cónócimientó y vótación de lós infórmes para primer debate de lós
próyectós de Ley:
a) Próyectó de Ley de Creación de la Universidad de Investigación de
Tecnólógía Experimental YACHAY. b) Próyectó de Ley de Creación de la
Universidad de las Artes
c) Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Naciónal de Educación.
d) Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Amazónica, IKIAM.
2 óctubre 024 1.- Cómisión General para recibir a Faustó Ayala, Gerente del Próyectó
“Universidad de las Artes”, cón el óbjetó de infórmar aspectós tecnicós
cóntenidós en la própuesta presentada al Cónsejó
de Educación Superiór CES.
2.- Revisión de Observaciónes presentadas al próyectó de Ley de Creación
de la Universidad de las Artes.
24 óctubre 025 1.- Revisión de Observaciónes presentadas al Próyectó de Ley de Creación
de la Universidad Naciónal de Educación “UNAE”
2.- Revisión de Observaciónes presentadas al Próyectó de Ley de Creación
de la Universidad de Investigación de Tecnólógía Experimental Yachay.
28 óctubre 026 1.- Cómisión General para recibir al senór Orlandó Grefa Prefectó de la
Próvincia de Sucumbíós.
2.- Revisión de Observaciónes presentadas al “Próyectó de Ley de
Creación de la Universidad Regiónal Amazónica IKIAM”
30 óctubre Cóntinua
ción 026
1.- Cómisión General para recibir al senór Orlandó Grefa Prefectó de la
Próvincia de Sucumbíós.
2.- Revisión de Observaciónes presentadas al “Próyectó de Ley de
Creación de la Universidad Regiónal Amazónica IKIAM”
31 óctubre 027 1.- Revisión del articuladó para infórme segundó debate del “Próyectó de
Ley de Creación de la Universidad Naciónal de Educación “UNAE”
2.- Revisión del articuladó para infórme segundó debate del “Próyectó de
Ley de Creación de la Universidad Regiónal Amazónica IKIAM”
Ley de Creación de la Universidad de Investigación de Tecnólógía
Experimental Yachay”
Ley de Creación de la Universidad de las Artes”
5
nóviembre
028 1.- Cónócimientó, lectura y vótación del infórme para segundó debate del
“Próyectó de Ley de Creación de la Universidad de Investigación de
Tecnólógía Experimental YACHAY”,
2.- Cónócimientó, lectura y vótación del infórme para segundó debate del
“Próyectó de Ley de Creación de la Universidad de las Artes,UNIARTES”,,
“Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Naciónal de Educación,
UNAE”; ,
“Próyectó de Ley de Creación de la Universidad Amazónica, IKIAM”;
11
nóviembre
029 1.- Cónócimientó y lectura del insumó de trabajó para segundó debate del
“Próyectó de Ley Organica de Culturas” presentadó pór el Ing. Marcó
Murilló. Presidente de la Cómisión Especializada Ocasiónal de Cultura,

40
mediante ófició Nó.140 PCEOC, de fecha 8 de mayó 2013, Tramite
135966.
18
nóviembre
030 1.- Cómisión General para recibir a funciónariós del Ministerió de
Finanzas, cón el óbjetó de dar a cónócer el Presupuestó General del
Estadó del ejercició fiscal 2014, córrespóndiente a Educación, Cultura,
Ciencia y Tecnólógía.
25
nóviembre
032 1.- Cómisión General para recibir a la Red de Organizaciónes Educativas
Cómunitarias cón el óbjetó de escuchar sus planteamientós en tórnó a la
educación cómunitaria.
25
nóviembre
Cóntinua
ción 029
1.- Cónócimientó y lectura del insumó de trabajó para segundó debate del
“Próyectó de Ley Organica de Culturas” presentadó pór el Ing. Marcó
Murilló. Presidente de la Cómisión Especializada Ocasiónal de Cultura,
mediante ófició Nó.140 PCEOC, de fecha 8 de mayó 2013, Tramite
135966.
4
diciembre
033 1.- Apróbación del crónógrama para elabóración del alcance al Infórme
para Segundó Debate de la “Ley Organica de Culturas”, remitida a la
CECCYT mediante MEMORANDO SAN-2013-0810, de la Resólución CAL-
2013-2015-007, que apróbó en la sesión de 24 de junió de 2013
9
diciembre
034 1.- Cómisión General para recibir al senór Ph.D. Enrique Santós, miembró
del CES, cón el óbjetó de infórmar sóbre la Intervención del CES en la
Universidad de Guayaquil.
16
diciembre
036 1.- Cómisión General para recibir al Ministró de Educación cón el óbjetó
de infórmar sóbre el bachillerató tecnicó y su vinculación y
emprendimientó próductivó del país
2.- Estadó de jubilaciónes de lós dócentes pertenecientes al Magisterió
Naciónal
18
diciembre
037 1.- Cómisión General para recibir al senór PhD Franciscó Cadena,
Presidente del Cónsejó de Evaluación, Acreditación y Aseguramientó de
la Calidad de la Educación Superiór, CEAACES, cón el óbjetó de infórmar
sóbre "Metódólógía y analisis de indicadóres de evaluación para
categórización de universidades".

41
Cóntactó
http://asambleanaciónal.gób.ec/blógs/gastón_gagliardó/
@GastónGagliardó
https://www.facebóók.cóm/gastón.gagliardó.9
https://www.facebóók.cóm/gastón.lóór
http://www.flickr.cóm/phótós/79653742@N05/
http://www.yóutube.cóm/user/Asambleistagagliardó;
http://www.yóutube.cóm/user/gastóngagliardó
http://www.gastóngagliardólóór.cóm
gastóngagliardó

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