Refondation de l’école
Réflexion	du	moment
Organiser : utiliser les instances
• Conseil	école-collège	
• Conseil	d’enseignement	
• organiser	l’enseignement	de	la	dis...
Échange de pratiques
• projets	culturel	?	
• projets	scientifique	?	
• plan	numérique,	accompagnements,	formations	?	
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Réfléchir au sein de la discipline
• Programmation	sur	le	cycle	(3,4)	
• Progression	
• connaissances	
• compétences	disci...
Réfléchir en inter-disciplinarité : 

AP
• Programmation	
• organisation	des	EDT	
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• programmation	(x	...
Réfléchir en inter-disciplinaire : 

EPI
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Réfléchir en inter-disciplinarité : 

Parcours éducatifs
• Programmation	
• organisation	des	EDT	
• projet	d’établissement...
Organiser le conseil de cycle ?
• Quelle	temporalité	?	
• Quelle	représentation	?	
• Quelle	modalité	d’orientation	?	
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Préparer au DNB
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avec les familles
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Refondation

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Une réforme du collège bien complexe pour laquelle on demande beaucoup aux équipes éducatives.

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Refondation

  1. 1. Refondation de l’école Réflexion du moment
  2. 2. Organiser : utiliser les instances • Conseil école-collège • Conseil d’enseignement • organiser l’enseignement de la discipline sur le cycle • rythmes et modalités d’évaluations • Conseil pédagogique • organiser la programmation EPI, AP, parcours éducatifs • Conseil de classe ? • bilan périodique -> quelles évolutions sur le fonctionnement de l’instance • Conseil d’orientation ? • bilan de fin de cycle -> quelles évolutions l’accompagnement à l’orientation Bilan périodique Bilan de fin de cycle
  3. 3. Échange de pratiques • projets culturel ? • projets scientifique ? • plan numérique, accompagnements, formations ? • LSU dans le premier degré -> transition 6e ? • un regard sur les compétences attendues en fin du cycle 3 ? Bilan périodique Bilan de fin de cycle Conseil école-collège
  4. 4. Réfléchir au sein de la discipline • Programmation sur le cycle (3,4) • Progression • connaissances • compétences disciplinaires • Évaluations : positionnement / notes Conseil d’enseignement Conseil pédagogique Bilan périodique
  5. 5. Réfléchir en inter-disciplinarité : 
 AP • Programmation • organisation des EDT • groupes de besoin • programmation (x semaines, trimestre, semestre) • un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ? Bilan périodique Conseil pédagogique Professeurs principaux
  6. 6. Réfléchir en inter-disciplinaire : 
 EPI • Programmation • organisation des EDT • projet d’établissement • un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ? Bilan périodique Conseil pédagogique
  7. 7. Réfléchir en inter-disciplinarité : 
 Parcours éducatifs • Programmation • organisation des EDT • projet d’établissement Bilan périodique Comité éducation santé citoyenneté Conseil pédagogique
  8. 8. Organiser le conseil de cycle ? • Quelle temporalité ? • Quelle représentation ? • Quelle modalité d’orientation ? • Quelle modalité ? • saisie LSU -> validation • saisie outil tiers -> import LSU -> validation Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique
  9. 9. Préparer au DNB • DNB quelle préparation aux épreuves ? • DNB blanc, épreuves écrites • DNB blanc, épreuves orales Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique
  10. 10. Réfléchir sur la relation 
 avec les familles • Réunions parents professeurs • Entretiens individuels (professeur principaux) • Bilans périodiques • Parcours particuliers (PAP, PAI, PPRE, PPS) • Accompagnement à l’orientation après la 3e Bilan périodique Bilan de fin de cycle Conseil pédagogique

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