2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds

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2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds

  1. 1. Action de professionnalisation ARC@DE avec le soutien du FSE Réseau des APP d’Alsace - 2014 www.app-reseau.eu / & www.itg.fr 15 et 16 mai et 17 juin 2014 - Strasbourg Jean Vanderspelden – Consultant ITG - jean.vanderspelden@free.fr www.iapprendre.fr - Tél : 06.42.27.59.72. «Apprendre en Réseau, Collaborer @vec des outils Digitaux et E-changer» 1) Jeudi matin : nouveaux comportements et outils Web 2.0 2) Jeudi Après-midi : prise en main d’outils Web 2.0 3) Vendredi matin : les Réseaux Sociaux Numériques Suite du séminaire «Petite Poucette» Est-elle déjà active au sein des APP ? ) q 4) Vendredi après-midi : prise en main d’outils de type RSN Témoignages & Echanges 1) Jeudi matin : Nouveaux comportements et outils Web 2.0 1.1) Petite Poucette dans un environnemnt digitalisé 1.2) Présentation réciproque : fiche d’auto-questionnement 1.3.) Nouveaux comportements des apprenants 1.4.) Nouvel environnement numérique : les outils Web 2.0 http://transpi.wordpress.com/2012/05/16/humou/
  2. 2. Repère sur le numérique en formation-insertion : Michel Serres à Felletin pour la journée du livre Août 2012 : Un outil entre les mains qui change son rapport au monde pour trois raisons ! http://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg 1.1) Rapide rappel sur «Petite Poucette» ec-croixmaraud-85.ac-nantes.fr permis-a-points.com/actiroute/smartphone-au-volant/ prixtel.com/decouvrir-PRIXTEL/actualite/articles/test-etes-vous-accro-a-votre- smartphone/ 5 A/C «Petite poucette» et tous ses réseaux de personnes B/C «Petite poucette» et toutes ses bases de données «Petite poucette» est déjà présente et active dans le nord de l’Alsace ? C/C «Petite poucette» et tous ses repères spatiaux A quelle vitesse les comportements de «Petite poucette» vont-ils de généraliser et avec quels effets sur nos métiers ? 1.2) Présentation réciproque 1.4) Nouvel environnement numérique
  3. 3. De nouveaux comportements de la génération Y, les Digitals Natives Voir vidéo N°07 «Génération Y» - Helmo / Belgique - 3’ via le site : www.iapprendre.fr http://www.dailymotion.com/video/xlbc44_la-generation-y-a-helmo_school http://www.dailymotion.com/video/xlbc44_la-generation-y-a-helmo_school 11 Vous avez dit connecté !? ICT Education
  4. 4. Web 1.0 Web 2.0 Concepteur Webmaster Internautes Internaute Passif Actif Page Statique Dynamique Pour résumer 13 g q y q Activité Recherche & lecture Partage et publication Dynamique Individuelle Sociale/ Crowdsourcing Des outils en ligne gratuits (semi-gratuits, semi-payants ou payants) aux services des activités collaboratives des internautes de production, de partage et de consommation Définition : Le Web social1 fait référence à une vision d'Internet considéré comme un espace de socialisation, un lieu dont l'une de ses fonctions principales est de faire interagir les utilisateurs entre eux afin d'assurer une production continuelle de contenu, et non plus uniquement la distribution de documents. Il est considéré comme un aspect très important du Web 2.0. En particulier, il est associé à différents systèmes sociaux tels que le réseautage social, les blogs ou les wikis. Jean Vanderspelden - Consultant ITG - 2014 Qui est actif dans cet espace de isocialisation ? De l’importance du social ; avec les autres… 1er impact du numérique sur les modèles pour apprendre & pour collaborer vers un «iapprendre» Du modèle classique de «Mémoriser pour hiérarchiser» Vers un modèle (quasi) innovant «Explorer pour structurer»
  5. 5. 2ème impact du numérique sur les comportements des apprenants (VI à I) : vers un «iapprendre» Changement de registre : du livre / lecture vers le numérique / navigation «Mot, phrase, paragraphe, texte… » pour une production personnelle d’écrits à «Image, mot & hyperlien… » vers le partage de iproductions collectives 2) Jeudi après-midi : Prise en main d’outils de type Web 2.0 2.1) Fiche iBOM et fiche d’activité Mindmeister https://www.youtube.com/watch?v=r37J5mrOBX4&feature=youtu.be https://www youtube com/watch?v=r37J5mrOBX4&feature=youtu be 2.2) Fiche iBOM et fiche d’activité Pearltrees https://www.youtube.com/watch?v=r37J5mrOBX4&feature=youtu.be 2.3.) Partage et valorisation des 1ères productions

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