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年夜飯 Reunion Dinner
語言知識: 學生會知道有關年夜飯的語法、詞彙、短語
溝通技能: 學生能適切的在年夜飯餐桌上有禮貌的應對
文化認知: 中國年夜飯的應景食品
主題

目標語法點

延伸語法點

吃年夜飯

1. .........好吃嗎

1. …...好喝嗎?

2. 你......了嗎? 我...... 了

2. 比較喜歡.......

目標詞彙

延伸詞彙

紅包,魚,年糕,餃子,恭喜

橘子, 瓜子,花生,茶

目標短語

延伸短語

定式短語:
開動了!
好棒喔!
吃飽了。
主題式短語:
恭喜、恭喜!

恭喜發財!
萬事如意!
還沒

課文內容:
人物: 爺爺,奶奶,爸爸,媽媽,哥哥,妹妹
(大家坐著吃年夜飯)
爺: 「來,開動了!」
哥哥: 「哇!今天有餃子, 我喜歡吃餃子。」
妹妹:「我也是,還有魚和年糕,謝謝媽媽!」
媽媽:「不客氣。」
爸爸:「今天的菜好吃嗎? 」
妹妹: 「很好吃!」
奶奶:「你們吃飽了嗎? 」
哥哥妹妹:「我吃飽了。」
爺爺: 「好,爺爺要發紅包了。」
哥哥妹妹:「哇!好棒喔…爺爺,恭喜恭喜!」
爺爺:「來,這是你們的紅包。」
哥哥妹妹:「謝謝爺爺!」
教學計畫
時間

教學步驟

教學資源

教學模式

影片
http://youtu.
be/mAyDl88
RhJc

視聽法
討論法,
協作法

討論法

老師上課前把教室佈置成過年的場景,放過年音樂。
前任務
10 mins

1.老師把全班學生分為 5 人一組(共 10 位學生)
2.老師告訴學生將放一部短片,看完以後請各組討論。
● How many people were in the video? Who are they?
● Which person do you like the most?
● What are they doing?
● Have you ever had those food that they were
having?

主任務:
15 min

<環節一>
1. 各組討論後,派一位代表說明影片內容。
2. 發一份詞彙表給學生,再放一次影片,
請學生兩人一組討論並圈出剛才影片中出現了什麼食物。
3. 利用實物或圖片展示並說明本課詞彙。

1.影片
2.綜合詞彙
單

20 min

<環節二>
詞彙加強記憶*打蒼蠅遊戲
1. 老師把學生分兩組,並展示 PPT 或圖卡
2. 學生各派一位代表出來,聽老師指令用蒼蠅拍敲出正確的
答案。
*碰碰遊戲 (老師準備計時器程式)
1.老師一一展示圖卡領讀。
2.老師在邊秀出圖卡的同時,邊把圖卡發給學生
3.將學生分為五人一組
4.請每位學生拿一張字卡(魚,年糕,餃子,春聯,紅包),學
生先大聲說出自已手上的字卡,開始玩...ex 魚碰年糕,年糕
碰餃子。老師計時 1 分鐘,計時器響的時候看落在哪一位,那
位小朋友就輸了。
5.讓學生交換卡片,遊戲至少重複兩次。

1.圖卡
2.PPT
3.計時器 (可
下載)
http://www.o
nlinestopwatch.c
om/
4. 蒼蠅拍

20 min

<環節三>
1. 老師在白板上畫笑臉和哭臉,並且演示"好吃","不好吃"。
2. 展示一張食物的圖卡,問小朋友"XX 好吃嗎?",老師指著笑臉
或哭臉,引導學生回答。

1.學習單 1

協作法、
溝通法、
任務法,
生生互動
老師發下學習單, 學生在學習單上選出自己認為好吃的食物,
在每項食物下方表格畫上”好吃”,”不好吃”。
2. 將學生分為兩組,學生在組內詢問同學認為好吃的食物。
3. 十分鐘後, 老師抽問學生訪問結果。
25 min

後任務

<環節四>
1. 老師展示一張人形圖,肚子部分鏤空。
2. 在人形圖旁邊出現一張食物圖片,老師問學生"XX 好吃嗎?",
學生回答: "好吃/不好吃。" 學生回答後,老師將食物的圖卡放
到空肚子裡, 並問學生: "他吃飽了嗎?", 老師搖頭暗示並帶領
學生說: "還沒。"
3. 繼續重複步驟 2 讓學生練習, 當鏤空的肚子塞滿食物時,老
師問學生: "現在他吃飽了嗎?" 點頭並暗示學生說出 "他吃飽了
"。老師接著會將教具交給學生讓學生來帶領操作。
4. 將學生分為兩人一組。老師提供每人一張四格漫畫,內容
包括: 餐桌上、一些食物、及一位大肚人物,最後一格人物有
兩種表情,一個是吃飽的表情,一個是還沒飽的表情。剪開
故事順序,再請學生自已了解圖片內容後排順序,決定最後
主角吃飽了沒,並說出整個故事內容。最後老師再請幾位學
生分享故事。
1. 請學生利用課堂上使用的四格漫畫,最後一格空白,讓學
生創造新的故事並以錄音方試來呈交作業。
2. 複習課文以為角色扮演做準備

僑教雙 http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/648/j1.htm 週刊

1.PPT
2.學習單 2
(四格漫畫)

協作法、
溝通法、
任務法,
生生互動

做中學、
視聽法
簡易教案:
前任務

1. 佈置教室
2. 看影片

核心任務

1. 學生分組報告觀看影片心得
2. 討論詞彙表

3. 打蒼蠅遊戲
4. 對對碰遊戲
5. 學生互相訪問 (學習單)
6. 語法點練習 (人形圖)
7. 學生說故事 (四格漫畫)
後任務

1. 學生錄音, 角色扮演

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第三單元教案 吃年夜飯

  • 1. 年夜飯 Reunion Dinner 語言知識: 學生會知道有關年夜飯的語法、詞彙、短語 溝通技能: 學生能適切的在年夜飯餐桌上有禮貌的應對 文化認知: 中國年夜飯的應景食品 主題 目標語法點 延伸語法點 吃年夜飯 1. .........好吃嗎 1. …...好喝嗎? 2. 你......了嗎? 我...... 了 2. 比較喜歡....... 目標詞彙 延伸詞彙 紅包,魚,年糕,餃子,恭喜 橘子, 瓜子,花生,茶 目標短語 延伸短語 定式短語: 開動了! 好棒喔! 吃飽了。 主題式短語: 恭喜、恭喜! 恭喜發財! 萬事如意! 還沒 課文內容: 人物: 爺爺,奶奶,爸爸,媽媽,哥哥,妹妹 (大家坐著吃年夜飯) 爺: 「來,開動了!」 哥哥: 「哇!今天有餃子, 我喜歡吃餃子。」 妹妹:「我也是,還有魚和年糕,謝謝媽媽!」 媽媽:「不客氣。」 爸爸:「今天的菜好吃嗎? 」 妹妹: 「很好吃!」 奶奶:「你們吃飽了嗎? 」 哥哥妹妹:「我吃飽了。」
  • 2. 爺爺: 「好,爺爺要發紅包了。」 哥哥妹妹:「哇!好棒喔…爺爺,恭喜恭喜!」 爺爺:「來,這是你們的紅包。」 哥哥妹妹:「謝謝爺爺!」 教學計畫 時間 教學步驟 教學資源 教學模式 影片 http://youtu. be/mAyDl88 RhJc 視聽法 討論法, 協作法 討論法 老師上課前把教室佈置成過年的場景,放過年音樂。 前任務 10 mins 1.老師把全班學生分為 5 人一組(共 10 位學生) 2.老師告訴學生將放一部短片,看完以後請各組討論。 ● How many people were in the video? Who are they? ● Which person do you like the most? ● What are they doing? ● Have you ever had those food that they were having? 主任務: 15 min <環節一> 1. 各組討論後,派一位代表說明影片內容。 2. 發一份詞彙表給學生,再放一次影片, 請學生兩人一組討論並圈出剛才影片中出現了什麼食物。 3. 利用實物或圖片展示並說明本課詞彙。 1.影片 2.綜合詞彙 單 20 min <環節二> 詞彙加強記憶*打蒼蠅遊戲 1. 老師把學生分兩組,並展示 PPT 或圖卡 2. 學生各派一位代表出來,聽老師指令用蒼蠅拍敲出正確的 答案。 *碰碰遊戲 (老師準備計時器程式) 1.老師一一展示圖卡領讀。 2.老師在邊秀出圖卡的同時,邊把圖卡發給學生 3.將學生分為五人一組 4.請每位學生拿一張字卡(魚,年糕,餃子,春聯,紅包),學 生先大聲說出自已手上的字卡,開始玩...ex 魚碰年糕,年糕 碰餃子。老師計時 1 分鐘,計時器響的時候看落在哪一位,那 位小朋友就輸了。 5.讓學生交換卡片,遊戲至少重複兩次。 1.圖卡 2.PPT 3.計時器 (可 下載) http://www.o nlinestopwatch.c om/ 4. 蒼蠅拍 20 min <環節三> 1. 老師在白板上畫笑臉和哭臉,並且演示"好吃","不好吃"。 2. 展示一張食物的圖卡,問小朋友"XX 好吃嗎?",老師指著笑臉 或哭臉,引導學生回答。 1.學習單 1 協作法、 溝通法、 任務法, 生生互動
  • 3. 老師發下學習單, 學生在學習單上選出自己認為好吃的食物, 在每項食物下方表格畫上”好吃”,”不好吃”。 2. 將學生分為兩組,學生在組內詢問同學認為好吃的食物。 3. 十分鐘後, 老師抽問學生訪問結果。 25 min 後任務 <環節四> 1. 老師展示一張人形圖,肚子部分鏤空。 2. 在人形圖旁邊出現一張食物圖片,老師問學生"XX 好吃嗎?", 學生回答: "好吃/不好吃。" 學生回答後,老師將食物的圖卡放 到空肚子裡, 並問學生: "他吃飽了嗎?", 老師搖頭暗示並帶領 學生說: "還沒。" 3. 繼續重複步驟 2 讓學生練習, 當鏤空的肚子塞滿食物時,老 師問學生: "現在他吃飽了嗎?" 點頭並暗示學生說出 "他吃飽了 "。老師接著會將教具交給學生讓學生來帶領操作。 4. 將學生分為兩人一組。老師提供每人一張四格漫畫,內容 包括: 餐桌上、一些食物、及一位大肚人物,最後一格人物有 兩種表情,一個是吃飽的表情,一個是還沒飽的表情。剪開 故事順序,再請學生自已了解圖片內容後排順序,決定最後 主角吃飽了沒,並說出整個故事內容。最後老師再請幾位學 生分享故事。 1. 請學生利用課堂上使用的四格漫畫,最後一格空白,讓學 生創造新的故事並以錄音方試來呈交作業。 2. 複習課文以為角色扮演做準備 僑教雙 http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/648/j1.htm 週刊 1.PPT 2.學習單 2 (四格漫畫) 協作法、 溝通法、 任務法, 生生互動 做中學、 視聽法
  • 4. 簡易教案: 前任務 1. 佈置教室 2. 看影片 核心任務 1. 學生分組報告觀看影片心得 2. 討論詞彙表 3. 打蒼蠅遊戲 4. 對對碰遊戲 5. 學生互相訪問 (學習單) 6. 語法點練習 (人形圖) 7. 學生說故事 (四格漫畫) 後任務 1. 學生錄音, 角色扮演