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CONTRIBUCION  DE LA FÍSICA A LA FORMACION DE COMPETENCIAS  Profesor Cecilio Silveira Cabrera  Profesor Luís Ernesto Blanco Rivero UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA  ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA [email_address] ,  [email_address]   [email_address]
ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
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PREPARACION DE LOS CONTENIDOS ,[object Object]
DISTRIBUCION DE LOS TEMAS POR BLOQUES Para el caso de la mecánica o Física I los temas se distribuyeron por bloques como sigue:
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Tabla I: Clasificación y dosificación de las preguntas 18.13; 18.12 18.7; 18.16; 18.14 18.5; 18.6; 18.8 18.1; 18.3 (2) 18.2; 18.4 PR. 26.15 PB. 27.10 PR. 26.12 PB. 27.8 PB. 26.8; 26.9; 26.10 E. 26.2; 26.4; 27.5; 27.6 (3) E. 26.5; 27.3 PR. 23.12 PB. 23.45 PR. 23.2; 23.6; 23.7 PR. 23.4 PB. 23.10  E. 23.3;  23.5; E. 23.7; 23.8 (1) E. 23.1; 23.4; 23.6 Campo Eléctrico. Ley de Coulomb Ley de Gauss Potencial eléctrico  Final Seminarios o clases practicas clase evaluativa  Clases de ejercicios Introducción de contenido Contenido teórico
DESARROLLO  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EJEMPLO DE CÓMO SE ESTRUCTURAN LAS CLASES EN EL BLOQUE
PLAN DE CLASE FÍSICA II.  BLOQUE 1  (cinco semanas) EVALUACIÓN INDIVIDUAL ESCRITA  1 DE MARZO 1er. Turno equipo 3  1:05 – 1:25  20 min 2do. Turno equipo 9  1:25 – 1:45 3er. Turno equipo 10  1:45  - 2:05 4to.  Turno  reserva  2:05 -  2:25 Clase práctica No. 1 Día 3 24 DE FEBRERO Ponentes:  Equipos  8, 4, 6 y  2  1er. Turno equipo 8  1:05 – 1:25  20 min 2do.  turno  equipo 4  1:25 – 1:45 3er. turno equipo  6  1:45  - 2:05 4to. Turno equipo 2  2:05 -  2:25 ANEXO; Distribución de problemas por equipos Clase práctica No. 1 Día 2 23 DE FEBRERO Ponentes:  Equipos  7, 1 y 5  1er. Turno equipo 7  1:05 – 1:25  20 min 2do.  turno  equipo 1  1:30 – 1:50 3er. turno equipo  5  1:55  - 2:15 ANEXO; Distribución de problemas por equipos Clase práctica No. 1 Día 1 22 DE FEBRERO 5 Reymond Serway. Capitulo 23 Y 25 Vol. 2  Quinta edición  Preguntas  del equipo  Frank J. Blatt.  Capitulo 19. tercera edición  Preguntas de opción múltiple:  Clase de ejercicios por equipos  Reymond Serway. Capitulo 25 Vol. 2  Quinta edición  Preguntas  3 y  4.  Problemas: 3, 9, 12 y  40  Clase de ejercicios con el docente Capitulo 25 Potencial eléctrico. Energía potencial gravitatoria y la energía potencial eléctrica. Energía potencial de un campo eléctrico uniforme. Energía potencial de partículas y  cuerpos cargados eléctricamente. Ejemplos. Campo eléctrico a partir del potencial eléctrico.  Introducción de nuevo contenido 2 Resumen de los aspectos teóricos visto en clase. Entrega visual de las tareas. Comprobación individual.  T1 Reymond Serway. Capitulo 23 Vol. 2  Quinta edición  Preguntas  3, 4 y 11.  Problemas: 7, 11, 17,  27 y 47  Clase de ejercicios con el docente  Campo eléctrico por partículas puntuales cargadas y cuerpos con distribución continua de carga eléctrica,  Ejemplos 23.7 y 23.11  Tarea No. 4:  Ejemplos 23.5, 23.8 y 23.9 Capitulo 23: Carga Eléctrica y Campo eléctrico. Carga eléctrica, propiedades de las partículas cargadas estructura atómica de la materia, clasificación de los materiales según sus propiedades eléctricas, Ley de Coulomb, Principio de superposición, Campo eléctrico. Y Fuerza eléctrica. Líneas del campo eléctrico. Estrategia para resolver ejercicios y problemas Ejemplos 23.2 y 23.3 Tarea No. 1: Valor de la carga y masa del electrón, protón y neutrón  Tarea No.2: Valor y unidades de la constante de Coulomb Tarea No. 3 Ejemplos 23.1; 23.4 texto Serway  Aplicación: lentes de contactos. Tubo de rayos catódicos. Los enlaces. Tipos. Fotocopiadora. La impresora Láser  Pararrayo  precipitador electroestático  Introducción de nuevo contenido  Electrostática  Partícula cargada Reposo Tiempo absoluto Velocidad relativa Presentación. Objetivo de la asignatura. Temas de la asignatura. Metodología de trabajo. Sistema de evaluación. Introducción al curso 1 CONTENIDO ACTIVIDAD semana
ESTRATEGIA DE RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS, EJERCICIOS Y PROBLEMAS   ,[object Object]
EL ESTUDIANTE ,[object Object]
FORMACION  DE LOS GRUPOS O EQUIPOS. ,[object Object]
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DISTRIBUCION DE LOS TEMAS POR EQUIPOS . ,[object Object]
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DESARROLLO DEL SEMINARIO O CLASE PRÁCTICA. EVALUACION DEBATE ,[object Object],[object Object],[object Object]
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SEMINARIO ,[object Object]
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SISTEMA DE EVALUACIÓN   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los elementos que conforman el sistema de evaluación, cada bloque son:  TOTAL DEL FINAL = 0.20%*B1 + 0.30%*B2 + 0.50%*B3 EVALUACIÓN PARCIAL O DEL BLOQUE = TS + CP + EE TRABAJO ESCRITO INDIVIDUAL  PARCIAL (EE)  (30% DEL PARCIAL) EXPOSICIÓN  DEL GRUPO (30% DE LA NOTA DEL SEMINARIO) EXPOSICIÓN  INDIVIDUAL (50% DE LA NOTA DEL SEMINARIO) OPONENCIA  PARTICIPACIÓN (10% DE LA NOTA DEL SEMINARIO) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SEMINARIO  O CLASE PRACTICA  (CP)  (50% DEL PARCIAL) * PARTICIPACIÓN EN CLASE * TRABAJOS EN CLASE INDIVIDUAL O EN EQUIPOS * TAREAS EN CLASES Y EXTRACLASES  TRABAJO SISTEMATICO DEL BLOQUE (TS)  (20% DEL PARCIAL) BLOQUE  O PARCIAL
EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA ,[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ESTRATEGIA DIDÁCTICA  DEBATE. METODO TRADICIONAL. LOS TRES ASPECTOS MAS NEGATIVOS
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[object Object],[object Object],[object Object],No mencionan ESTRATEGIA DIDÁCTICA  DEBATE. METODO TRADICIONAL. LOS TRES ASPECTOS INTERESANTE
TABLA II: Porcentajes de estudiantes que reprobaron en el periodo comprendido entre el primer semestre del año 2003 y el primer semestre del año 2005. 1100 3,1 5,1 3 4,7 1,5 196 2005 - 1 0 1,4 28,5 37 21 270 2004 - 2 0 2,8 23,8 54,7 18,7 214 2004 - 1 0 7 46 43 4,5 242 2003 - 2 1,1 1 27 39 16 178 2003 - 1  % 4.6 - 5.0 % 4.1 - 4.5  % 3.6 - 4.0 % 3.0 - 3.5 % 0 - 2.9 matricula semestre
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RESULTADOS ,[object Object]
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Contribucion de la fsica a la formacion de competencias

  • 1. CONTRIBUCION DE LA FÍSICA A LA FORMACION DE COMPETENCIAS Profesor Cecilio Silveira Cabrera Profesor Luís Ernesto Blanco Rivero UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA [email_address] , [email_address] [email_address]
  • 2. ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
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  • 24. DISTRIBUCION DE LOS TEMAS POR BLOQUES Para el caso de la mecánica o Física I los temas se distribuyeron por bloques como sigue:
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  • 28. Tabla I: Clasificación y dosificación de las preguntas 18.13; 18.12 18.7; 18.16; 18.14 18.5; 18.6; 18.8 18.1; 18.3 (2) 18.2; 18.4 PR. 26.15 PB. 27.10 PR. 26.12 PB. 27.8 PB. 26.8; 26.9; 26.10 E. 26.2; 26.4; 27.5; 27.6 (3) E. 26.5; 27.3 PR. 23.12 PB. 23.45 PR. 23.2; 23.6; 23.7 PR. 23.4 PB. 23.10 E. 23.3; 23.5; E. 23.7; 23.8 (1) E. 23.1; 23.4; 23.6 Campo Eléctrico. Ley de Coulomb Ley de Gauss Potencial eléctrico Final Seminarios o clases practicas clase evaluativa Clases de ejercicios Introducción de contenido Contenido teórico
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  • 30. EJEMPLO DE CÓMO SE ESTRUCTURAN LAS CLASES EN EL BLOQUE
  • 31. PLAN DE CLASE FÍSICA II. BLOQUE 1 (cinco semanas) EVALUACIÓN INDIVIDUAL ESCRITA 1 DE MARZO 1er. Turno equipo 3 1:05 – 1:25 20 min 2do. Turno equipo 9 1:25 – 1:45 3er. Turno equipo 10 1:45 - 2:05 4to. Turno reserva 2:05 - 2:25 Clase práctica No. 1 Día 3 24 DE FEBRERO Ponentes: Equipos 8, 4, 6 y 2 1er. Turno equipo 8 1:05 – 1:25 20 min 2do. turno equipo 4 1:25 – 1:45 3er. turno equipo 6 1:45 - 2:05 4to. Turno equipo 2 2:05 - 2:25 ANEXO; Distribución de problemas por equipos Clase práctica No. 1 Día 2 23 DE FEBRERO Ponentes: Equipos 7, 1 y 5 1er. Turno equipo 7 1:05 – 1:25 20 min 2do. turno equipo 1 1:30 – 1:50 3er. turno equipo 5 1:55 - 2:15 ANEXO; Distribución de problemas por equipos Clase práctica No. 1 Día 1 22 DE FEBRERO 5 Reymond Serway. Capitulo 23 Y 25 Vol. 2 Quinta edición Preguntas del equipo Frank J. Blatt. Capitulo 19. tercera edición Preguntas de opción múltiple: Clase de ejercicios por equipos Reymond Serway. Capitulo 25 Vol. 2 Quinta edición Preguntas 3 y 4. Problemas: 3, 9, 12 y 40 Clase de ejercicios con el docente Capitulo 25 Potencial eléctrico. Energía potencial gravitatoria y la energía potencial eléctrica. Energía potencial de un campo eléctrico uniforme. Energía potencial de partículas y cuerpos cargados eléctricamente. Ejemplos. Campo eléctrico a partir del potencial eléctrico. Introducción de nuevo contenido 2 Resumen de los aspectos teóricos visto en clase. Entrega visual de las tareas. Comprobación individual. T1 Reymond Serway. Capitulo 23 Vol. 2 Quinta edición Preguntas 3, 4 y 11. Problemas: 7, 11, 17, 27 y 47 Clase de ejercicios con el docente Campo eléctrico por partículas puntuales cargadas y cuerpos con distribución continua de carga eléctrica, Ejemplos 23.7 y 23.11 Tarea No. 4: Ejemplos 23.5, 23.8 y 23.9 Capitulo 23: Carga Eléctrica y Campo eléctrico. Carga eléctrica, propiedades de las partículas cargadas estructura atómica de la materia, clasificación de los materiales según sus propiedades eléctricas, Ley de Coulomb, Principio de superposición, Campo eléctrico. Y Fuerza eléctrica. Líneas del campo eléctrico. Estrategia para resolver ejercicios y problemas Ejemplos 23.2 y 23.3 Tarea No. 1: Valor de la carga y masa del electrón, protón y neutrón Tarea No.2: Valor y unidades de la constante de Coulomb Tarea No. 3 Ejemplos 23.1; 23.4 texto Serway Aplicación: lentes de contactos. Tubo de rayos catódicos. Los enlaces. Tipos. Fotocopiadora. La impresora Láser Pararrayo precipitador electroestático Introducción de nuevo contenido Electrostática Partícula cargada Reposo Tiempo absoluto Velocidad relativa Presentación. Objetivo de la asignatura. Temas de la asignatura. Metodología de trabajo. Sistema de evaluación. Introducción al curso 1 CONTENIDO ACTIVIDAD semana
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  • 54. TABLA II: Porcentajes de estudiantes que reprobaron en el periodo comprendido entre el primer semestre del año 2003 y el primer semestre del año 2005. 1100 3,1 5,1 3 4,7 1,5 196 2005 - 1 0 1,4 28,5 37 21 270 2004 - 2 0 2,8 23,8 54,7 18,7 214 2004 - 1 0 7 46 43 4,5 242 2003 - 2 1,1 1 27 39 16 178 2003 - 1 % 4.6 - 5.0 % 4.1 - 4.5 % 3.6 - 4.0 % 3.0 - 3.5 % 0 - 2.9 matricula semestre
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