presentatie studiedag Helen Parkhurst 10-03-10

1. Weblogs en Wikis in het onderwijs.
nieuw leren of hobby?
Studiedag HP 10/03/10
Jeroen Clemens
CV: http://jeroenclemens.blogspot.com/
edublog: http://hpblogs.nl/jeroencl
Vakwebsite Nederlands: http://hpblogs.nl/nederlands
mobile: +31 6 48774889; skype: jeroencl

2. Spoorboekje
1. De zapgeneratie als leerling
2. Wiki en blogs: voorbeelden, ervaring en tips
3. Aan de slag
4. Vervolg ?

3. De leerling
• Net Generation, Digital Natives,
Einsteingeneratie, Zap-generatie
• vooronderstelling: generatie maakt intensief
en vaardig gebruik van breed scala
interactieve media
• onderzoek bevestigt dit niet
• we zijn meer nodig dan we denken

5. De echte leerling
• jongeren zijn gemiddeld matig ict-vaardig
• internetgebruik basale communicatie /
informatie, weinig innovatief en creatief
• gebruiken interactieve media intensief, maar
verschillen sterk in toepassingen

6. Typen gebruikers
• Traditionalisten: Consumeren
• Gamers: Spelen
• Netwerkers: Uitwisselen
• Producenten: Creëren
• Hoe zou de verdeling zijn over deze
typen?

8. betekenis voor onderwijs?
• weinig leerlingen zijn vaardig of geïnteresseerd in
content-productie / producerend leren
• wat thuis leuk is, is niet per se leerzaam op school
• vormen van mediagebruik correspondeert met
leerstijlen: reproductiegericht, betekenisgericht,
toepassingsgericht
• hou rekening met deze verschillen

9. uitdaging
• media- en informatievaardigheden
onderwijzen en integreren
• nieuwe media leren kennen
• nieuwe media goed inzetten

10. de bomen en het bos
digitaal leven en leren

11. The change of internet
Web 1.0 The Three R’s Web 2.0 The Three C’s
Reading Contributing
Receiving Collaborating
Researching Creating

12. Social software / Web
2.0
WIKI

13. Blogs in het onderwijs
voorbeelden, ervaringen en tips

16. No books reports anymore !
Write blogs on reading experiences
Write comments

17. No books reports anymore !
Write blogs on reading experiences
Write comments
online reflectie, inspiratie
en
een handige opbergplaats

20. Wat leerden we ?
✓ studenten reflecteren niet vanzelf: begeleid ze
daarin
✓ de blogs worden beter door de interactie
✓ studenten inspireren elkaar om boeken te lezen
✓ de meeste leerlingen vinden deze manier leuker
dan verslagen maken
✓heb geduld: hoeveelheid reacties groeit langzaam
✓je leert je leerlingen beter kennen

21. waarvoor blogs
gebruiken?

22. mijn voorbeelden Blogs
• Sinds 3 jaar schrijf ik een Edublog over onderwijs
http://hpblogs.nl/jeroencl
• Sinds 2 jaar is er een Blog / Website Nederlands:
http://hpblogs.nl/nederlands
• Sinds 1 jaar een blog voor Internationalisering op HP
http://hpblogs.nl/internationaal

23. tips voor blog-beginners
✓ begin zelf een weblog om ervaring op te doen
✓ maak het leuk / start een pilot / maak het een keuze
✓ combineer het met curriculum doelen: schrijven,
literatuur, historische kennis, ..
✓ gebruik RSS feeds om nieuwe berichten te zien
✓ geef regelmatig commentaar: laat zien dat je
geïnteresseerd bent
✓ voor de technische kant: zet slimme studenten in !

24. wikis for learning

25. eigen praktijk
✓internationale samenwerkingsprojecten:
Macedonië, Turkije, ..
✓vakoverstijgende projecten: Project 18e en 19e
eeuwse Literatuur ( Engels & Nederlands) &
Filosofie
✓PWS : eigen keus studenten
✓informatie delen en professionele interactie:
Nederlands, Internationalisering, Gastcollege
Masteropleiding Nederlands, ..

27. What did we do
• http://www.youtube.com/watch?v=8wOpZklyNpwMacNed project

29. wat geleerd?
✓(internationale) online projecten zijn inspirerend
✓producerend leren is uitdagend, maar moeilijk
✓elkaar leren kennen / samenwerken online kan
✓veel media ( video, PPT, audio, foto’s) inspireert
✓leren wordt meer betekenisvol bv Engels
✓alternatief voor samenwerken en eindproducten
✓veel mogelijkheden, bijv.......

30. • project waarin leerlingen moeten
samenwerken
• vakoverstijgend werken
• eindproduct (profiel)werkstuk
• delen van materiaal met collega’s of
leerlingen (wie kent nog http://www.helenparkhurst.nl/
ictwaaier/wiki/index.php

32. tips voor wiki-beginners
✓KISS , het project, de opdrachten en de WIKI
✓oefen eerst zelf of met collega’s
✓start met een pilot / kan keuze zijn
✓gebruik video om elkaar te leren kennen
✓gebruik een WIKI als een (1) leeromgeving en (2)
eindproductmaak een volledige instructie online
✓gebruik een makkelijk platform: bv Wikispaces
( gratis voor het onderwijs)

33. •
WIKI vs Blog
•
makkelijk samen een website / persoonlijk dagboek / je eigen
product maken plek
• samenwerkend leren met • makkelijk gedachten delen
gezamenlijk eindproduct
• makkelijk commentaar geven /
• makkelijk informatie up to vragen stellen
date te houden
• makkelijk verschillende ideeën
• alle deelname en ordenen en delen :
veranderingen traceerbaar categorieën en tags
• informatie goed ordenen /
vinden
• veel media inzetbaar

34. aan de slag
• onderzoek via: 23onderwijsdingen.nl
• start een wiki of blog
• formuleer ideeën / leervragen en lever in

35. 1. Weblogs in het onderwijs 1. LibraryThing
2. RSS 2. Wiki’s
3. RSS feeds vinden 3. Google Docs: Online samen documenten
4. Auteursrecht en plagiaat maken
5. Online foto’s delen 4. Handige webtools
6. Online foto’s bewerken 5. Microbloggen met Twitter
7. Social bookmarking 6. Podcasting
8. Veiligheid en privacy op internet 7. Vodcasting
9. Tussenevaluatie 8. Screencasting
10.Sociale netwerken 9. Instant Messaging (chat)
10.Mediawijsheid
11.Onderwijs 2.0
12.De finale evaluatie

36. En hierna?
• onder begeleiding verder? / start digitale
docentenwerkplaats
• Annet Smith: heel veel artikelen, sites,
presentaties over social software.
www.lnqs.com/socialsoftware/