Este documento describe una lección planificada sobre la influencia de la ciudad de Soria en la poesía de Antonio Machado. Los estudiantes escucharán un programa de radio sobre el tema y responderán preguntas. Luego redactarán un texto que integre sus respuestas y reflexiones sobre cómo Soria afectó la vida y obra de Machado y cómo su poesía cambió después de mudarse allí en 1907.

1. SORIA EN ANTONIO MACHADO
Jesús Mª Pérez Carcedo

2. OBJETIVOS
Despertar el interés de los alumnos por la
poesía.
Mostrarles el valor de la radio como medio de
difusión cultural y como valor cultural propio.
Interesarles en la figura de Antonio Machado y
en la ciudad de Soria.

3. CONTENIDOS
La poesía de Antonio Machado en Soria.
La influencia de la ciudad en su flujo sentimental
y en su expresión poética.

4. Recursos
Este extraordinario programa de RNE, por su
calidad y por su potencialidad educativa.

5. ACTIVIDADES
Audición del programa en clase.
Toma de notas durante la audición para
responder a las siguientes preguntas:

6. PREGUNTAS
1.¿Qué significó la llegada del poeta a Soria para
su vida y su obra?
2.¿Cómo será su poesía a partir de entonces?
Recoge calificativos que la describan.
3.¿Cómo era Soria en 1907 en contraste con las
ciudades que él conocía?

7. MÁS PREGUNTAS
4.¿Hay paralelismo entre ese contraste y el
cambio en su poesía?
5.¿Cómo era Leonor y qué debió de enamorarle
de ella, teniendo en cuenta el marco sentimental
que le había ofrecido Soria?

8. REDACCIÓN
Los alumnos además redactarán un texto
coherente que recoja las ideas surgidas al
responder a las preguntas, así como otras
surgidas durante la audición.

9. EVALUACIÓN
1. Se valorará la perspicacia para responder a las
preguntas y la capacidad de elaborar un discurso
personal sobre el programa.
2.Se realizará un debate sobre el programa, que
servirá también para evaluar la comprensión y la
aptitud crítica de los alumnos.