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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

FACULTAD DE AGROPECUARIA Y NUTRICIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y NUTRICIÓN

PROPIEDADES
NUTRICIONALES DE
LOS ALIMENTOS
Problemática Nacional
Retardo en el crecimiento.
Anemia.
Deficiencia de Vitamina A.
Deficiencia probable de zinc, ácido fólico, calcio

y otros.
Sobrepeso y obesidad.
INTRODUCIÓN

GASTRONOMIA
DIFERENTE EN
CADA REGIÓN

INGREDIENTES

ALIMENTACION
INDIGENA
(PAPA, MAIZ, AJI
AMARILLO)

ALIMENTACION
TRANSFORMACION
DE RECURSOS
NATURALES
(CARAPULCRA,
CANCHA, CREMA
HUANCAÍNA)
INTRODUCCIÓN
PLATILLOS AUTÓCTONOS

CONSUMO ELEVADO Y
FRECUENTE DE NUTRIENTES

REGIONES
GRUPOS ETNICOS
RIQUEZA CULTURAL

ALTERACION DEL
ESTADO DE SALUD
Globalización actual de los mercados y Dietas
sustentables

Los avances tecnológicos en cuanto a la producción masiva

de alimentos, ha originado cambios en la dieta tradicional
de muchas poblaciones, junto con el cambio en el estilo de
vida de los habitantes de las grandes urbes
Resultado :
 Disminución en la diversidad de los alimentos nativos

consumidos
Principalmente frutas, verduras, leguminosas, especies de
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alta densidad energética, muy alejados de la dieta con que se
formaron nuestros genes
¿Qué es un alimento?
Producto o sustancia que

al ingerirla aporta energía,
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vehículos de los
nutrientes.
¿Qué son los nutrientes?
Son los componentes de los alimentos que
aseguran los objetivos del alimento tales como:
formar y renovar tejidos, proporcionar energía y
regular el metabolismo.
Los nutrientes son:
•Carbohidratos
•Lípidos
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•Vitaminas
Nutrientes
Macronutrientes:
Proteínas, carbohidratos y grasas

Micronutrientes:
Vitaminas liposolubles: A, D, E, K
Vitaminas hidrosolubles: Complejo B, Vitamina C,

biotina
Minerales: hierro, calcio, zinc, fósforo, cobre, yodo,
sodio, potasio, magnesio, selenio, cobalto.
Alimentación:
Es un proceso consciente y

voluntario que consiste en el acto
de ingerir alimentos para satisfacer
la necesidad de comer.
La alimentación es educable,
modificable, voluntaria y
consciente.
Nutrición:
Proceso

mediante el cual los
alimentos se transforman y
asimilan.
La nutrición es considerada bajo el
concepto de proceso biológico
involuntario, inconsciente y no
educable.
Involucra la ingestión, digestión,
absorción,
metabolismo,
transporte y excreción de las
sustancias alimenticias por medio
de los cuales se produce energía
Energía
En la dieta hay cuatro elementos que aportan energía al

organismo, sólo tres de ellas aportan nutriente:
Proteínas: 4 kilocalorías por cada gramo
Grasas: 9 kilocalorías por cada gramo
Carbohidratos: 4 kilocalorías por cada gramo
Alcohol: 7 kilocalorías por cada gramo
Proteínas
Macromoléculas

compuestas por carbono,
hidrógeno, oxígeno y nitrógeno.
Formadas por la unión de varios aminoácidos,
unidos mediante enlaces peptídicos. Mediante la
hidrólisis o digestión se descomponen en
aminoácidos.
El orden y disposición de los aminoácidos en una
proteína depende del código genético, ADN, de la
persona.
Proteínas
Constituyen alrededor del 50% del peso seco de

los tejidos.
Participa en casi todos los procesos biológicos
del organismo.
Aminoácidos esenciales:
Valina, lisina, treonina,

leucina, isoleucina,
triptófano, fenilalanina
metionina.
Niños: arginina, histidina
Proteínas

Proteínas pueden ser:
Alto valor biológico: de origen

animal (recomendación: 2/3
partes de la proteína total)
Bajo valor biológico: de origen

vegetal
Proteínas
Las principales funciones:
Estructurales (colágeno, elastina).
Defensa (inmunoglobulinas).
Coagulación (fibrinógeno).
Transporte (albúmina, transferrina).
Regulación metabólica (enzimas).
Movimiento (músculos liso,

estriado y cardíaco).
Grasas o lípidos


Sustancia orgánicas formadas por carbono, hidrógeno
y oxígeno.

Proporcionan la mayor fuente de energía a la dieta (9

calorías por gramo)
Aportan gran saciedad a la dieta.
Dar sabor y textura a la comida.
Grasas

Pueden ser visibles (adicionadas) o no (en el

alimento)
Constituyente de las sales biliares.
Vehículos de vitaminas liposolubles.
Compuestas por ácidos grasos.
Lo que no se utiliza causa obesidad.
Insolubles en agua.
Grasas
Funciones de los ácidos grasos:
Las funciones principales de los ácidos grasos son las

siguientes:


Producción de energía.



Constituyentes principales del tejido graso.



Componentes de membranas celulares, actividad cerebral,
resistencia a la insulina.
Grasas
Clasificación de los ácidos grasos:
Acidos grasos saturados


Se mantienen sólidos a temperatura ambiente



Por lo general en productos de origen animal (excepto aceite
de pescado)



Vegetal: manteca de coco, aceite de palma.
Grasas
Acidos grasos insaturados
Monoinsaturados
 Se mantienen líquidos a temperatura ambiente
 Son esenciales para el organismo
 Pueden ser de origen animal o vegetal: aceite de pescado, aceite
de oliva
 Es resistente a la descomposición al someterse a altas
temperaturas
 Es menos absorbido por la superficie de los alimentos fritos en
él y por lo tanto aportan menos energía.
Grasas
Acidos grasos poliinsaturados:
Ayudan a disminuir el colesterol total y los triglicéridos.
Pero se oxidan rápidamente y tienden a formar

radicales libres, dañinos para la salud.
Presente en aceite de girasol, maiz, soya
Carbohidratos
Los compuestos orgánicos más abundantes y diversos

en el planeta.
Por lo general se encuentran en estructuras vegetales
y tejidos animales, como glucosa o glucógeno.
Fuente de energía para todas las actividades celulares
vitales.
Carbohidratos
Funciones principales:
Aportar energía al cuerpo, especialmente al cerebro y al

sistema nervioso.
El hígado los transforma en glucosa para ser usada
como fuente de energía.
Mantener la actividad muscular, temperatura corporal,
tensión arterial, el correcto funcionamiento del
intestino y la actividad neuronal.
Carbohidratos
Tipos:
Simples: azúcares
Absorción

rápida
Calorías vacías
 Azúcar,

miel, chancaca, gaseosas,
mermeladas, caramelos, bebidas alcohólicas
Carbohidratos

Complejos (Polisacáridos):

Almidones
fibra vegetal – no aporta
energía
Absorción lenta.
Proporcionan otros nutrientes:


Cereales, tubérculos, menestras,
frutas y verduras
Recomendaciones de macronutrientes
Nutriente
Proteínas
Grasa total
Acidos grasos saturados
Acidos grasos poliinsaturados (PUFAs)

Objetivo
10 – 15%
10-30%
< 10% energía
6 – 10% energía

n-6

5 – 8% energía

n-3

1 – 2% energía

Acidos grasos trans
Carbohidratos
Simples

< 1 % energía
55 – 75%
< 10%
CLASIFICACIÓN DE LOS
ALIMENTOS
Leche y derivados
leche
queso
yogurt
Carnes y huevos
menudencia
pescado
pollo
carne de res

vísceras
huevos
Cereales
pan
fideos
galletas
arroz
quinua
trigo
Raíces y tubérculos
papa
yuca
camote
Menestras

arvejitas

lentejas

pallares

garbanzos

frijoles

habas
soya
Oleaginosas
Maní

Nueces

Pecanas
Frutas y verduras
Grasas y azúcares
aceite
mantequilla
margarina
manteca
azúcar
miel
mermelada
Sopa seca con carapulcra “Mancha
pecho”
Pachamanca
Juane
CONCLUSION
Consideremos la presencia de un alto contenido de

carbohidratos y grasas en los platillos y una baja
cantidad de fibra que son factores promotores de
ECNT.
Se requiere seguir indagando sobre el contenido
nutritivo de alimentos regionales para conocer mejor
su aporte nutritivo.
¿Qué podemos hacer con los

alimentos para mejorar la nutrición de
los peruanos y peruanas?
Puré deshidratado de diferentes variedades de
papas andinas
Ocas (oxalis tuberosa)

Muestras fueron proporcionadas por Cooperativa Agrícola
CAUQueVa., Jujuy, Quebrada de Humahuaca
Caramelos de Ocas
Fideos sin gluten tipo “espaguetti” de diferentes
razas de maíz andino

de diferentes razas de maíces andino

Maízkiwicha

Maízquínoa

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