Webinaire enseignants structurer 1h cours

BIENVENUE
PRESENTATION DE JIHANE
Coach scolaire et parentale pour les enfants depuis
le primaire jusqu’à l’enseignement supérieur.
Spécialisée en stratégies d’apprentissage,
méthodologie d’étude, orientation scolaire et
employabilité
A créé un site éducatif www.educationcm.com où elle
recense les évènements et informations utiles aux
étudiants depuis le collège lycée
Elle a gagné le prix de l’entreprenariat social de la
banque mondiale et British Council 2015,
Finaliste de la compétition Gist Tech I du sommet de
l’entreprenariat 2015 et Finaliste de la compétition
Startup Maroc Cup 2015

Pourquoi cette thématique?
 Les enseignants se plaignent que les étudiants
ne sont pas attentifs
 Les étudiants ont de mauvais résultats aux tests
même si le prof a fait son maximum pour
transférer le savoir aux étudiants
La finalité
 Savoir quelles informations donner

4 phases de la réflexion
 Devant un énoncé
 Phase 1 Perception vous lisez ou entendez ou voyez ce que le prof dit
 Phase 2 1ere évocation compréhension vous comprenez la question abordée et
l’analysez
 Phase 3 2eme évocation souvenir vous vous souvenez de la règle à appliquer
(vous vous souvenez des paroles de votre professeur lorsqu’il a expliqué la
règles ou bien vous cherchez à retrouver les paroles que vous avez vous-même
répétées dans votre tête au moment où vous avez étudié la leçon ou vous les
revoyez écrites
 Phase 4 connexion vous appliquez la règle à la question (mise en relation de la
règle et la question et vous déterminez la réponse adéquate)

Causes des mauvaises notes aux examens
- Problème d’attention
- Problème de mémorisation
- Problème de compréhension
- Problème de restitution lors de l’examen
- Problème d’attention: manque d’attention
- Attention focalisée sur les informations inadéquates
- Trop d’information données
- Problème de compréhension cours a été mal compris ou non compris
- Problème de mémorisation cours a été mal mémorisé

Comment fonctionne l’attention?

Organiser mon cours en fonction de
l’attention
 Lors des 20 premières minutes je donne cours
d’une notion non encore connue, je la rattache à
ce que les étudiants connaissent déjà a travers
des mindmapping au tableau en ajoutant les 5/7
w . J’y rajoute des dessins, des mots clés et
j’étaye par des explications orales

Qu’est ce que comprendre? Que signifie « maitriser »une notion d’ordre général une
loi une règle?
Le but d’un exercice, c’est de permettre à celui qui le réalise de vérifier s’il a compris
la loi ou la notion, d’installer sa compréhension.
APPLICATIFS:
Certains élèves pour comprendre ont besoin d’exemples, d’une certaine «
répétitivité » apparente d’où surgissent des liens de similitude ou différence qui
procurent la compréhension d’une notion nouvelle mais pas forcement sa maitrise
EXPLICATIFS
D’autres en revanche partent de l’explication de la règle et se contentent de
quelques exemples différents analysés méthodiquement en lien avec cette règle.
Pour parvenir à une appropriation mentale ils ont une démarche différente: Pour ceux
là la répétition de nombreux exercices sera superflue.
En conclusion laissons la parole à un élève de première « je crois que plus on fait des
exercices plus on est performant car les mécanismes reviennent plus vite cependant
il ne faut pas faire toujours le même type d’exercices sinon la résolution devient une
habitude et on perd la capacité à raisonner. On trouvera toujours des exercices
inconnus et il ne faudra pas « paniquer » sous prétexte qu’on ne les a jamais vus
Faire des exercices oui mais combien

Comment pallier à la baisse d’attention des étudiants
 Au bout de 20mn redire un résume du cours
 Faire faire des exercices
 Alterner la méthode applicative et explicative: une
fois expliquer une notion puis donner des
exemples , une autre fois donner deux à trois
exemples au tableau puis c’est aux étudiants de
donner la règle
 Leur donner des exemples avec de faux résultats
puis c’est à eux de trouver l’erreur

Fonctionnement de la mémorisation

Fonctionnement de la mémoire
 Mémorisation par catégories
 Maximum de7 éléments
 Plusieurs canaux
 Plusieurs mémoires

Quels enseignements en 1h
 Quel vocabulaire matière faire assimiler?
 Quelles notions et compétences l’étudiant doit il
avoir maitrisé au bout de cette heure?
 Comment alterner les façons visuelles auditives
kiné pour s’adapter à tous les profils
 Comment alterner les méthodes applicatives et
explicatives
 Quelles 7 notions clé les élèves doivent ils avoir
compris et mémorisé
 À quelles notions des cours précédents
raccrocher ces nouveaux savoirs?

Comment pallier à l’oubli?
 En début de cours, faire un mindmapping des
anciens cours et les relier les uns aux autres
 Expliquer les vocabulaires matière
 Rajouter si possible un outil multimédia qui
résume les cours précédents
 Demander à un étudiant ou plusieurs de raconter
une histoire a partir du mindmapping
 Un étudiant doit avoir fait le résumé d’un cours et
un autre dessine au tableau un mind mapping,
fait ressortir les mots clés, puis c’est au tour des
étudiants dans la classe de rajouter ce qu'il
manque

Structurer 1h de cours
 Début: rappel des cours précédents
 Raccrocher le cours du jour aux cours précédents
 A la fin du cours demander aux étudiants de faire
ressortir les 7 notions clé qu’ils ont appris et de
faire un mindmapping du cours

 Ce séminaire a été un moment très agréable pour moi, je
vous remercie de votre participation.
 J’espère que vous en avez profité ,que vous avez commencé
à cogiter des actions concrètes
 Pour être au courant des prochains webinaires vous
pouvez vous abonner à ma page Educationcm
 Parlez en à vos amis.

Educationcm.com
PROCHAINS WEBINAIRES ENSEIGNANTS 2016
Conférence Internet
Gratuite
MES ELEVES DOIVENT
FAIRE UN EFFORT
D’ATTENTION ET DE
PARTICIPATION .COMMENT
Y REMEDIER?
Quand et où ?
Le jeudi 20 Oct 2016 par
Google Hangout 19h heure
marocaine
20h heure française
Pour plus d’informations consultez
www.educationcm.com www.facebook.com/educationcm.com
Conférence Internet
Gratuite
GERER LES ELEVES QUI
ONT DES DIFFICULTES DE
LECTURE
Quand et où ?
Le jeudi 3 Nov 2016 par
marocaine

Educationcm.com
WEBINAIRES FUTURS BACHELIERS
ORIENTATION OCT 2016
Conférence Internet Gratuite
PREPARER L’ORIENTATION
POSTBAC
Quand et où ?
Le dimanche 16 Oct 2016 par Google
Hangout 10h heure marocaine
Enregistrez vous depuis la page fb
educationcm section evenements Ou
www.educationcm.com
S’ORIENTER VERS LES PROFESSIONS
MEDICALES
Quand et où ?
Enregistrez vous depuis la page fb
educationcm section evenements Ou
www.educationcm.com
Vous avez besoin d’un accompagnement personnalisé pour obtenir le bac et
pour réussir votre orientation?
Bénéficiez d’un suivi en ligne 2h par semaine pour 50€ (500dhs) par mois.
Enregistrez vous en envoyant un mail à jihane@educationcm.com
Likez notre page Educationcm

Educationcm.com
WEBINAIRES FUTURS BACHELIERS
METHODOLOGIE OCT 2016Conférence Internet Gratuite
GERER MON TEMPS ENTRE
INTERNET ET LA REVISION
Quand et où ?
Le dimanche 2 Oct 2016 par
marocaine
FAIRE DES FICHES RESUME
Quand et où ?
Enregistrez vous depuis la page fb educationcm section evenements Ou
www.educationcm.com
Vous avez besoin d’un accompagnement personnalisé pour obtenir le bac et
pour réussir votre orientation?

Educationcm.com
Enregistrez vous depuis la page fb educationcm section evenements Ou
www.educationcm.com
Vous avez besoin d’un accompagnement personnalisé pendant l’année pour
mieux vous accompagner pour la scolarité de vos enfants?
PROCHAINS WEBINAIRES PARENTS OCT2016
MON ENFANT MEMORISE MAL SES COURS
Quand et où ?
Le jeudi 13 Oct 2016 par Google Hangout 19h
heure marocaine
MON ENFANT A DES LACUNES EN ORTHOGRAPHE
Quand et où ?
Le jeudi 27 Oct 2016 par Google Hangout 19h heure
marocaine

www.Educationcm.com
Evénements

BOURSES POUR LES meilleures universites
mondiales
Educationcm.com
Visiting Graduate
Student Summer
Fellowships Yale
University
Deadline :
16-10-2016
Pour plus de concours , bourses, conférences…consultez
www.educationcm.com/evenements

BOURSES marocaines
Educationcm.com

Call for applications
Educationcm.com
2017 ayn rand
Institute essay
contest for
students on ayn
rands fiction
Deadline
29-3-2017
8e édition du
Prix de la
Francophonie
pour jeunes
chercheurs
Deadline:
15-11-2016
africa-biosciences-
challenge-fund-abcf-
20162017-for-
african-researchers-
fully-funded
Deadline:
30-6-2017
African-union-
kwame-Nkrumah-
scientific-award-
programme-2016-for-
African-scientists
Deadline:
31-10-2016

www.educationcm.com
Boite à outils

Likez notre page FB Educationcm

 Je propose des consultations privées pour les
personnes d’entre vous qui souhaitent faire un travail
sur elles mêmes et améliorer certains aspects de
votre vie. Pareil si vous êtes une association de
parents, école et que vous voudriez que j’intervienne
auprès de votre institution vous pouvez me contacter
à travers
 mon Facebook jihane methodologia
 Page Facebook Educationcm
 jihane@educationcm.com
 Si vous désirez être prévenu des prochains
webinaires et événements inscrivez vous à la
newsletter sur www.educationcm.com

AU REVOIR
 www.educationcm.com
 Rajoutez moi
 https://www.facebook.com/methodologia.jihane
 Likez la page FB educationcm

Webinaire enseignants structurer 1h cours

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (12)

En vedette

En vedette (17)

Similaire à Webinaire enseignants structurer 1h cours

Similaire à Webinaire enseignants structurer 1h cours (20)

Dernier

Dernier (18)

Webinaire enseignants structurer 1h cours