2. ¿QUÉ SON LOS VALORES? Los valores son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras necesidades como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a las personas, a los sucesos y a nosotros mismos.
3. Por tanto, son mediadores del bienestar subjetivo de las personas. ¿Podemos definir también que modulan el bienestar familiar? Son centrales en el sistema de creencias de las personas, estos están relacionados con sus metas y objetivos.
4. FAMILIA Y VALORES CONCEPTOS BASICOS Los valores permanecen estables a través de diferentes situaciones, guían y ordenan la conducta de los seres humanos según su importancia subjetiva ( Schwartz, 1992). Según Rokeach los valores son utilizado como meros instrumentos o medios. SegùnSchwartz y Bilsky (1990) y Schwartz (1992) categoriza los valores en 2 aspectos a.- Los interese que cubren que pueden ser individuales, grupales o ambos. b.- el tipo de meta motivacional que expresa.
5. El mismo Schwartz (1993),distinguen diez dominios de valor, organizando la estructura de valor en dos dimensiones: a) APERTURA DE AL CAMBIO/ CONSERVACIÓN B) AUTOBENEFICIO/AUTOTRASCENDENCIA Es importante analizar el proceso de aprendizaje de valores en la familia. Por eso analizaremos dos aspectos: 1.1. Familia, Valores y adaptación 1.2. La familia como escenario de construcción de valores
6. FAMILIA, VALORES Y ADAPTACIÓN En la familia es el primer lugar de aprendizaje, adaptación y en definitiva donde se forman los valores que marcaran la existencia de un individuo. Pues los valores asumidos nos permiten definir con claridad los objetivos de la vida, nos ayuda a aceptarnos tal como somos y a estimarnos, al tiempo que nos hacen comprender y estimar a los demás.
7. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE CONSTRUCCIÓN DE VALORES La familia es el primer contexto del aprendizaje de las reglas sociales y, por tanto, el primer agente socializador de los valores que adquiere sus miembros, de manera próxima, con comunicación afecto y cooperación, que lo hace especialmente eficaz y duradero. Por eso la familia cumple dos tareas muy importantes: 1.- Determinar que objetivos o metas son compatibles entre sí y cuales no lo son, por medio de la estructuración del ambiente educativo. 2.- Primar la solución deseable ante tales conflictos de valores.
