SlideShare une entreprise Scribd logo

Práctica sobre bocetos

•
•
J
juan jose rodriguez carrasco
FormationVoyages
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
En esta práctica la profesora nos a enseñado las proporciones para poder representar la figura humana de distintas formas, una vez aprendido lo hemos llevado a la práctica
Práctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetos

Recommandé

La dramaturgia del docente en el aula
La dramaturgia del docente en el aulaLa dramaturgia del docente en el aula
La dramaturgia del docente en el aulaEduardo Reyes
 
SESIÓN PRIMARIA
SESIÓN PRIMARIASESIÓN PRIMARIA
SESIÓN PRIMARIACCAFYDE
 
Expresion corporal bloque ii
Expresion corporal bloque iiExpresion corporal bloque ii
Expresion corporal bloque iiMiguelCasasempere
 
E.c. bloque 2
E.c. bloque 2E.c. bloque 2
E.c. bloque 2David Maya
 
E.c. bloque 2
E.c. bloque 2E.c. bloque 2
E.c. bloque 2David Maya
 
Perspectivas y enfoques de la Expresión Corporal
Perspectivas y enfoques de la Expresión CorporalPerspectivas y enfoques de la Expresión Corporal
Perspectivas y enfoques de la Expresión CorporalAlberto Bl
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1martiruli
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasRosa Fernández
 

Recommandé

La dramaturgia del docente en el aula
La dramaturgia del docente en el aulaLa dramaturgia del docente en el aula
La dramaturgia del docente en el aulaEduardo Reyes
 
SESIÓN PRIMARIA
SESIÓN PRIMARIASESIÓN PRIMARIA
SESIÓN PRIMARIACCAFYDE
 
Expresion corporal bloque ii
Expresion corporal bloque iiExpresion corporal bloque ii
Expresion corporal bloque iiMiguelCasasempere
 
E.c. bloque 2
E.c. bloque 2E.c. bloque 2
E.c. bloque 2David Maya
 
E.c. bloque 2
E.c. bloque 2E.c. bloque 2
E.c. bloque 2David Maya
 
Perspectivas y enfoques de la Expresión Corporal
Perspectivas y enfoques de la Expresión CorporalPerspectivas y enfoques de la Expresión Corporal
Perspectivas y enfoques de la Expresión CorporalAlberto Bl
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1martiruli
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasRosa Fernández
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasjuan jose rodriguez carrasco
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasRosa Fernández
 
Como comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arteComo comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arteElian Moreno
 
Lenguajes artísticos
Lenguajes artísticos Lenguajes artísticos
Lenguajes artísticos Elizabeth Leonor Parizot Riveros
 
Tecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionalesTecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionalesingridgu
 
Las tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasLas tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasAmadeoliver
 
Los lenguajes artisticos
Los lenguajes artisticos Los lenguajes artisticos
Los lenguajes artisticos Mónica Salandrú
 
Trabajo libre de artistica
Trabajo libre de artisticaTrabajo libre de artistica
Trabajo libre de artisticajuan jose rodriguez carrasco
 
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enVisita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enjuan jose rodriguez carrasco
 
Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"juan jose rodriguez carrasco
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collagejuan jose rodriguez carrasco
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collagejuan jose rodriguez carrasco
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collagejuan jose rodriguez carrasco
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collagejuan jose rodriguez carrasco
 
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ePráctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ejuan jose rodriguez carrasco
 
Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"juan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"juan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"juan jose rodriguez carrasco
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasjuan jose rodriguez carrasco
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasjuan jose rodriguez carrasco
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualjuan jose rodriguez carrasco
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualjuan jose rodriguez carrasco
 

Contenu connexe

En vedette

Como comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arteComo comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arteElian Moreno
 
Tecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionalesTecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionalesingridgu
 
Las tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasLas tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasAmadeoliver
 

En vedette (7)

Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicas
 
Técnicas Artísticas
Técnicas ArtísticasTécnicas Artísticas
Técnicas Artísticas
 
Como comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arteComo comentar una obra de arte
Como comentar una obra de arte
 
Lenguajes artísticos
Lenguajes artísticos Lenguajes artísticos
Lenguajes artísticos
 
Tecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionalesTecnicas bidimensionales
Tecnicas bidimensionales
 
Las tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasLas tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticas
 
Los lenguajes artisticos
Los lenguajes artisticos Los lenguajes artisticos
Los lenguajes artisticos
 

Plus de juan jose rodriguez carrasco

Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enVisita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enjuan jose rodriguez carrasco
 
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ePráctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ejuan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"juan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"juan jose rodriguez carrasco
 

Plus de juan jose rodriguez carrasco (20)

Trabajo libre de artistica
Trabajo libre de artisticaTrabajo libre de artistica
Trabajo libre de artistica
 
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enVisita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
 
Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ePráctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
 
Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicas
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicas
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visual
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visual
 
Las imagenes
Las imagenesLas imagenes
Las imagenes
 
Historia de la imágenes2
Historia de la imágenes2Historia de la imágenes2
Historia de la imágenes2
 
La Historia de la imágenes2
La Historia de la imágenes2La Historia de la imágenes2
La Historia de la imágenes2
 
Historia de la imágenes
Historia de la imágenesHistoria de la imágenes
Historia de la imágenes
 
El Libro De Mi Vida
El Libro De Mi VidaEl Libro De Mi Vida
El Libro De Mi Vida
 

Dernier

TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 

Dernier (20)

TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 

Práctica sobre bocetos

  • 1. En esta práctica la profesora nos a enseñado las proporciones para poder representar la figura humana de distintas formas, una vez aprendido lo hemos llevado a la práctica