Estilos de Aprendizaje y Uso de Tecnología en Profesores y Alumnos del Posgrado

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Identificación de la tecnología computacional de profesores y alumnos de postgrado de acuerdo a sus Estilos de Aprendizaje. Presentado en el XI Congreso Internacional de Informática Educativa

Formation

Identificación de la tecnología computacional de profesores y alumnos de postgrado de acuerdo a sus Estilos de Aprendizaje Presenta: José Luis García Cué Colegio de Postgraduados XI Congreso Internacional de Informática Educativa, UNED 29, 30 de junio y 1 de julio de 2006, Madrid, España

Objetivo Identificar la tecnología computacional que utilizan los profesores y los alumnos del Colegio de Postgraduados de acuerdo a sus preferencias en cuanto a Estilos de Aprendizaje.

Hipótesis Los profesores y los alumnos del Colegio de Postgraduados con diferentes preferencias en cuanto a Estilos de Aprendizaje utilizan la misma tecnología y herramientas de Internet.

Estilos de Aprendizaje: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático

Internet: robots de búsqueda, correo electrónico, Chat, Grupos de discusión y Grupos de noticias.

Uso académico: uso de hardware y software en cursos, actividades extra clase, asesorías y consejerías. ,[object Object]

Análisis de la varianza (=0,05) y pruebas de comparación de medias de Tukey bajo la suposición de independencia y errores no correlacionados. ,[object Object]

Variables independientes: Las respuestas de los cuestionarios sobre uso de tecnología.,[object Object]

Variables dependientes dicotómicas: las respuestas de los cuestionarios sobre uso de Tecnología,[object Object]

Los alumnos con mayor puntuación en el EA Teórico usan las conexiones a Internet.,[object Object]

Los profesores con mayor puntuación en el EA Pragmático no construyen Páginas Web ni toman cursos en línea.,[object Object]

Los alumnos de Estilo de Aprendizaje reflexivo usan Internet para construir páginas Web

Los alumnos con menor puntuación en el EA Pragmático escuchan música

Los alumnos de menor puntuación en el EA Activo leen periódicos,[object Object]

Los alumnos, no importando sus preferencias en cuanto a los Estilos de Aprendizaje utilizan el mismo software en sus cursos de postgrados. ,[object Object]

La puntuación de los profesores de EA Teórico es superior en los que hacen uso del Power Point para sus consejerías y asesorías. ,[object Object]

La puntuación de los docentes de Estilo Reflexivo es superior en los que hacen uso del Word.,[object Object]

Los alumnos con menor puntuación en el EA Pragmático utilizan el SAS en sus consejerías y sus asesorías.,[object Object]

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23. De investigar en distintas páginas web sobre Estilos de Aprendizaje de autores como Dunn y Dunn, Honey, Kolb, entre otros.NO HAY UNA PAGINA WEB: CHAEA

24. Por lo que se decidió construir dicha página con dirección: http://www.estilosdeaprendizaje.es

25. José Luis García Cué jlgcue@colpos.mx

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