Enseigner à Brest 
à l’ère des MOOC 
Être un prof numérique 
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Jean-Marie Gilliot @jmgilliot 
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Je me présente ? 
 Équipe 3S 
Smart- Social-Semantic 
 Expert scientifique 
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formation 
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Il y a quelques années … 
Extrait de Les écoles d’ingénieurs à l’heure du web2.0 
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Une Grande École généraliste et un 
centre de recherche international 
dans les sciences et technologies de l’information ...
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Enseigner à 
l'ère des 
5 19 - déc -2014 
MOOC
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MOOC
Usages du Web 2.0 : 
Une bonne approche pour apprendre 
 Actif 
 Social 
 Entre Pairs 
• Élèves 
• Enseignants 
 Suivr...
Institut Mines-Télécom 
Le numérique, 
vecteur de transformation 
9 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
Une transformation numérique 
10 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC
Qui investit la formation 
11 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC
Sans oublier … 
 BYOD 
• AVEC : Apportez Vos Equipements Connectés 
 Data & Learning Analytics 
• Données et analyse des...
Institut Mines-Télécom 
Accéder à l’information 
Pour apprendre 
19 13 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
Aller en cours sans mon ordinateur ? 
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr 
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Prendre des notes … 
avec les autres 
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir » 
de changer le système 
15 19 - déc -20...
Accéder à l’information ? 
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Enseigner à l'ère des MOOC
De nouveaux sites pour apprendre 
17 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC
Digital Natives ≠> Digital Literacy 
 La litératie numérique aussi, ça s’apprend 
Institut Mines-Télécom 
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Littératie Numérique 
Martin A., “DigEuLit: Concepts and Tools for Digital Literacy Development“, ITALICS Dec 2006 – 
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Littératie Numérique 
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Usage 
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Social, 
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Intégrer le numérique dans 
ses formations 
21 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
Exemple(s) d’expérimentation 
Institut Mines-Télécom 
19 - déc -2014 
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MOO 
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Échanges entre classe : 
prise de contact épistolaire ou … 
23 12 avril 2013 Institut Mines-Télécom 
Travail collaboratif ...
De la tablette d’argile à la tablette numérique 
24 12 avril 2013 Institut Mines-Télécom 
Travail collaboratif et MOOC
Édition Collaborative et blog 
Institut Mines-Télécom 
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Un Wiki support de notes de cours 
 Permettre aux élèves de créer 
leur document de travail 
• En plusieurs langues 
 De...
Partage de Media 
Vidéo, audio, images ... 
... contribuent à la narration. 
Par exemple : pour témoigner de ses apprentis...
M. Sharples : Pedagogy and Learning with Mobile Phones, UNESCO 2011 
Myself My Environment My Community 
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Explorer des scénarios. L’exemple de l’IBST 
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l'ère des 
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Discussion 
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Un MOOC (ou autre) dans son cours 
la classe inversée 
32 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
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Autres modes de mise en situation 
 Le Jeu (sérieux, bien sûr) 
 La simulation 
 La vidéo 
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Institut Mines-Télécom 
Quels rôles 
pour l’enseignant ? 
19 34 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
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Un prof apprend aussi ! 
 Trouver des sources 
• Recherche 
• Recommandation 
• Recouper 
 Échanger 
• Entre collègues 
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Collaborer sur les contenus 
 Comparer les approches, les outils, les méthodes 
 Tester des exercices et rendre compte 
...
Proposer des situations d’apprentissage 
 Au-delà de l’environnement 
• Organiser des activités 
• Animer 
• Rythmer les ...
Travailler en groupe 
 Partager ses sources 
• Exemple :Diigo 
• 
 Écrire ensemble 
• Etherpad / Framapad / google docs ...
Mais surtout : 
Permettre l’appropriation 
 Le temps de se connaître 
 Le temps de se définir des règles ensemble 
 Le ...
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une communauté de pratique 
41 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC
Institut Mines-Télécom 
D’enseignant 
à 
coordinateur de MOOC 
19 42 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
43 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
44 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
Stratégie 
Support 
Incitation 
45 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC
Et quelques MOOC … 
46 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
Prolonger en ligne 
 Innovation-pedagogique.fr 
 Mooc.fr 
47 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère de...
Institut Mines-Télécom 
En conclusion 
48 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
Essayer par soi-même, pour partager 
49 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom 
Enseigner à l'ère des MOOC 
 Pour gagner e...
Perspectives 
 Diffusion – Itérations 
 Convergences 
 Vers de nouvelles exigences ? 
• Motivation, plaisir , engagemen...
En cours 
En France … 
http://contribuez.cnnumerique.fr/ 
A Brest le 16 décembre : 
http://www.a-brest.net/article16744.ht...
En cours à Brest 
Prof@Brest 
http://www.a-brest.net/article16821.html 
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Présentation prévue pour le campus des métiers à Brest le 19 décembre 2014

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Enseigner à Brest à l'ère des mooc

  1. 1. Enseigner à Brest à l’ère des MOOC Être un prof numérique Institut Mines-Télécom Jean-Marie Gilliot @jmgilliot Campus des métiers - Brest
  2. 2. Je me présente ?  Équipe 3S Smart- Social-Semantic  Expert scientifique  Coordination MOOC en formation Institut Mines-Télécom  @jmgilliot 2 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  3. 3. Institut Mines-Télécom Il y a quelques années … Extrait de Les écoles d’ingénieurs à l’heure du web2.0 http://tipes.wordpress.com/2010/07/13/ecolesingenieursetweb2/ 3 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  4. 4. Une Grande École généraliste et un centre de recherche international dans les sciences et technologies de l’information Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC Télécom Bretagne  Institut (Mines) Télécom  4 campus • Brest • Rennes • Toulouse • Second Life  École d’ingénieurs en Télécom • Enseignement présentiel + ENT • Visio amphis • Projets et pédagogie active 4 19 - déc -2014
  5. 5. Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des 5 19 - déc -2014 MOOC
  6. 6. Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des 6 19 - déc -2014 MOOC
  7. 7. Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des 7 19 - déc -2014 MOOC
  8. 8. Usages du Web 2.0 : Une bonne approche pour apprendre  Actif  Social  Entre Pairs • Élèves • Enseignants  Suivre  Partager  Réfléchir Des communautés de pratique 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC 8 Surtout Des rencontres Potentielle
  9. 9. Institut Mines-Télécom Le numérique, vecteur de transformation 9 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  10. 10. Une transformation numérique 10 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  11. 11. Qui investit la formation 11 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  12. 12. Sans oublier …  BYOD • AVEC : Apportez Vos Equipements Connectés  Data & Learning Analytics • Données et analyse des données d’apprentissage  Commons and OER • Biens Communs et ressources éducatives Libres Voir Brigitte Pierrat – les conceptes émergents en éducation http://fr.slideshare.net/documentaliste/4-concepts-mergents-en-ducation 12 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  13. 13. Institut Mines-Télécom Accéder à l’information Pour apprendre 19 13 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  14. 14. Aller en cours sans mon ordinateur ? « Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr 14 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  15. 15. Prendre des notes … avec les autres UniShared : « les étudiants ont le pouvoir » de changer le système 15 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  16. 16. Accéder à l’information ? 16 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  17. 17. De nouveaux sites pour apprendre 17 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  18. 18. Digital Natives ≠> Digital Literacy  La litératie numérique aussi, ça s’apprend Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 18 19 - déc -2014
  19. 19. Littératie Numérique Martin A., “DigEuLit: Concepts and Tools for Digital Literacy Development“, ITALICS Dec 2006 – Volume 5 Issue 4. eLIT 2006 Special Issue: http://www.ics.heacademy.ac.uk/italics/vol5iss4/martin-grudziecki.pdf Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 19  Accéder, gérer, intégrer, évaluer, analyser, synthétiser des ressources numériques  Construire des connaissances nouvelles, au travers des medias, communiquer  En situation réelle, ou  Pour permettre une construction sociale, et développer une attitude réflexive sur le processus  3 niveaux 19 - déc -2014
  20. 20. Littératie Numérique Institut Mines-Télécom Usage ( Collaboration, Social, User Generated Content ) Capacités (Littératie Numérique) Outils (Blogs, Wikis, Social Networks …) Enseigner à l'ère des MOOC page 20 « le web 2.0 est l’architecture de la participation » E. Barsky
  21. 21. Institut Mines-Télécom Intégrer le numérique dans ses formations 21 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  22. 22. Exemple(s) d’expérimentation Institut Mines-Télécom 19 - déc -2014 Ensei gner à l'ère des MOO 22
  23. 23. Échanges entre classe : prise de contact épistolaire ou … 23 12 avril 2013 Institut Mines-Télécom Travail collaboratif et MOOC
  24. 24. De la tablette d’argile à la tablette numérique 24 12 avril 2013 Institut Mines-Télécom Travail collaboratif et MOOC
  25. 25. Édition Collaborative et blog Institut Mines-Télécom 19 - déc -2014 Ensei gner à l'ère des MOO 25
  26. 26. Un Wiki support de notes de cours  Permettre aux élèves de créer leur document de travail • En plusieurs langues  Des consignes • Prise de notes en cours ─ Correction ─ Compléments ─ Structuration • Extraction des concepts Institut Mines-Télécom  Suivi • Par outils du wiki 26 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  27. 27. Partage de Media Vidéo, audio, images ... ... contribuent à la narration. Par exemple : pour témoigner de ses apprentissages 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/ Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 27 dans un réseau social - CFA Bretagne
  28. 28. M. Sharples : Pedagogy and Learning with Mobile Phones, UNESCO 2011 Myself My Environment My Community Personally meaningful investigations Fitness and heartrate Food packaging Urban heat islands Effect of noise pollution on birds Institut Mines-Télécom Healthy eating Micro-climates and decay 28 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  29. 29. Explorer des scénarios. L’exemple de l’IBST Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des 19 - déc -2014 MOOC page 29 Vestige
  30. 30. Cours d’exploration Discussion Synthèse Cours 30 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC Problème Ou Exploration guidé Recherche et exploration en groupe Rédaction en groupe et réalisation Publication
  31. 31. CodeCamps Présenter 31 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC Découvrir la technologies cible Définir son idée Concevoir Développer
  32. 32. Un MOOC (ou autre) dans son cours la classe inversée 32 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  33. 33. Autres modes de mise en situation  Le Jeu (sérieux, bien sûr)  La simulation  La vidéo  Les détournements (François Jourde)  L’immersion  La confrontation • Foreigners in Lille  Fablabs 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 33
  34. 34. Institut Mines-Télécom Quels rôles pour l’enseignant ? 19 34 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  35. 35. 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Ensei gner à l'ère des MOO Enseignant, quelle posture ? 35
  36. 36. Un prof apprend aussi !  Trouver des sources • Recherche • Recommandation • Recouper  Échanger • Entre collègues • Plus largement …  Reformuler - Écrire – construire (un cours) 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 36
  37. 37. Collaborer sur les contenus  Comparer les approches, les outils, les méthodes  Tester des exercices et rendre compte  Un Des réseaux socialux entre enseignants  Informel • Twitter ?  Partager  Compléter  Partager … 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 37
  38. 38. Proposer des situations d’apprentissage  Au-delà de l’environnement • Organiser des activités • Animer • Rythmer les activités • Encourager l’échange entre pairs ─ Sujet polémique ─ Échange d’expérience • Prévoir les débriefing 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 38
  39. 39. Travailler en groupe  Partager ses sources • Exemple :Diigo •  Écrire ensemble • Etherpad / Framapad / google docs  Publier : le blog • Wordpress, blogger  Synthèse commune • le wiki ou autre document collaboratif 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 39
  40. 40. Mais surtout : Permettre l’appropriation  Le temps de se connaître  Le temps de se définir des règles ensemble  Le temps de construire son projet • Se donner des objectifs • Laisser de la liberté • Permettre la créativité ─ Cartes mentales ?  En ligne et hors ligne 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC page 40
  41. 41. ITyPA une communauté de pratique 41 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  42. 42. Institut Mines-Télécom D’enseignant à coordinateur de MOOC 19 42 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  43. 43. 43 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  44. 44. 44 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  45. 45. Stratégie Support Incitation 45 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  46. 46. Et quelques MOOC … 46 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  47. 47. Prolonger en ligne  Innovation-pedagogique.fr  Mooc.fr 47 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  48. 48. Institut Mines-Télécom En conclusion 48 19 - déc -2014 Enseigner à l'ère des MOOC
  49. 49. Essayer par soi-même, pour partager 49 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC  Pour gagner en productivité  Pour ne pas se sentir en position défavorable  Parce qu’on y parle de connaissance  Pour mieux accompagner nos étudiants  Pour valoriser , diffuser  Compétences du lettré du XXIème siècle
  50. 50. Perspectives  Diffusion – Itérations  Convergences  Vers de nouvelles exigences ? • Motivation, plaisir , engagement, jeu …  Liberté pédagogique • Pour qui ? Pour quoi ? 50 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  51. 51. En cours En France … http://contribuez.cnnumerique.fr/ A Brest le 16 décembre : http://www.a-brest.net/article16744.html 51 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  52. 52. En cours à Brest Prof@Brest http://www.a-brest.net/article16821.html 52 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC
  53. 53. 53 19 - déc -2014 Institut Mines-Télécom Enseigner à l'ère des MOOC

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