Les Moocs, formations en ligne de demain ?

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Enseigner dans l'UEB C@mpus : un nouveau défi
16 avril Rennes
https://numerique-workshop.ueb.eu/programme.htm

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  • Au delà de la médiation,c’est un outild’acquisition, d’investigation
  • Les Moocs, formations en ligne de demain ?

    1. 1. Enseigner dans lUEB C@mpus : un nouveau défi MOOCs, les formations en ligne de demain ?Jean- Marie Gilliot @jmgilliot Institut Mines-Télécom
    2. 2. Du Web au Web 2.0 Webmestre Site Web Utilisateur Utilisateur Utilisateur2 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    3. 3. Réseaux sociaux et nuages •Recherche Données •Fils de nouvelles & •Syndication Traitements •Filtrage •Recommandation Visualisations variées•Self Generated content •Blogs •Wikis Environnement d’apprentissage•Balisage (tags) social et personnel•Gestion collective de liens Brouillage entre (social bookmarking) formel et informel Collaboratif 3 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    4. 4. En ligne ? L’enseignement hybride4 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    5. 5. LearningCampus TU Delft5 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    6. 6. Tiers lieuxFablabs6 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    7. 7. M. Sharples : Mobile learning in Higher Education (Nottingham) 2011 Apprendre en situation7 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    8. 8. Collaborer dans un amphi8 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    9. 9. Aller en cours sans mon ordinateur ? « Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr9 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    10. 10. Prendre des notes … UniShared : « les étudiants ont le pouvoir » de changer le système10 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    11. 11. Accéder à l’information ?11 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    12. 12. À retenir  Abondance de ressources en réseaux12 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    13. 13. MOOC13 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    14. 14. Massive Online Open Courses  Le dernier-né de la famille des cours numériques : • Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée • Une communauté d’apprentissage • Des corrections en ligne par les étudiants (peer-reviewing) • Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme  La principale différence : appétence • Démontrée par les millions d’inscrits14 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    15. 15. Brève histoire des MOOCs Phil Hill 201215 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    16. 16. L’actualité à L’Institut Mines-Télécom http://mooc.telecom-bretagne.eu16 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    17. 17. Des MOOCs, pourquoi ?  Principalement • Valoriser une marque • Améliorer la pédagogie • Attirer de nouveaux étudiants • Détecter des talents • Diffusion de connaissances • Faire des économies ?  Mais aussi • Susciter des collaborations • Culture numérique • Contenu émergent17 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    18. 18. Des nouveaux entrants Portail & contenu Non Profit Profit Portail18 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    19. 19. Intégrer des MOOCs dans une université  L’accompagnement des étudiants ?  Évolution du métier enseignant • Accompagnateur – animateur • Coach • Équipes associées ?  Accréditer • Les cours externes ?  Échanges/coopération entre universités ?19 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    20. 20. 20 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    21. 21. Ouvert - le connectivisme21 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    22. 22. 1 exemple francophone ITyPA  900 inscrits à l’ouverture (1300+)  Public varié • Avec une grosse participation du monde de la formation • Quid des prérequis  Thèmes • EAP, auto-apprentissage, veille documentaire, apprentissage social, communautés de pratique, réseaux sociaux, FTLV  Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr22 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    23. 23. CapITyPA, ou la capitalisation ultime  https://sites.google.com/site/capitypa/  Env. 150 participants impliqués dans les productions, une dizaine à la coordination finale23 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    24. 24. Exemple de production24 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    25. 25. Quelques points clés25 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    26. 26.  Développer des CoursMOO Cs, lesform 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom 26ations de
    27. 27. Fédérer l’offre pour la rendre visible27 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    28. 28. La question de la certification  Certificat, crédit,  Contrôle continu diplôme ? • Quid du travail avec les pairs • Automatisation • Learning analytics  Qui certifie ? • Université – laquelle ?  Contrôle final • Organisme extérieur ? • En ligne – en centre d’examen  Validation des acquis ?28 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
    29. 29. Opportunités … … et questionnements  Un mouvement émergent • Expérimenter, construire un savoir-faire • Bouleversements en vue  Collaborer au sein de l’UeB pour proposer des MOOCs • Pour valoriser nos ressources en ligne • Pour faire connaitre les innovations bretonnes • Pour imaginer de nouvelles manières de former  L’évolution du métier de l’enseignant29 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain

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