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et évolutions
Jean-Marie Gilliot @jmgilliot
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À Télécom Bretagne
Des MOOC depuis 2012
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Débute le 10/10
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Introduction aux réseaux cellulaires/mobiles
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la classe inversée
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 Suivi ...
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Quelques pistes d’évolution
coté chercheurs
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Conception, déploiement et évaluation des MOOCs
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Le MOOC comme lien entre
chercheurs et la société civile
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De nouveaux questionnements
 Rapprocher un collectif de
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et
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Extraire les données et les traces …
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Mise en place d’un observatoire
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objectif – programme – apprentissage - reconnaissance
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Quelles capacités d’actions?
Et si on parlait de parcours
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Du portfolio à la carte
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    Concevoir des méthodes et algorithmes de rétroaction qui favorisent l’apprentissage
    Concevoir des formalismes permettant de spécifier la connaissance à enseigner


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    1. 1. Institut Mines-Télécom MOOC usages en école d’ingénieur et évolutions Jean-Marie Gilliot @jmgilliot
    2. 2. Institut Mines-Télécom À Télécom Bretagne Des MOOC depuis 2012 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions2
    3. 3. Institut Mines-Télécom ITyPA une communauté de pratique 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions3 Débute le 10/10 À 18 heures Sur Internet 2012 2013 2014
    4. 4. Institut Mines-Télécom Introduction aux réseaux cellulaires/mobiles 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions4 http://mooc.telecom-bretagne.eu S1 2013 Rejoué S2 2013 S1 2014
    5. 5. Institut Mines-Télécom Des MOOC IMT sur FUN 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions5
    6. 6. Institut Mines-Télécom À Télécom Bretagne les MOOC sont intégrés dans la scolarité de nos étudiants 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions6
    7. 7. Institut Mines-Télécom Des MOOC pour nos élèves 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions7 Master Degree MOOC Catalogue MOOC MOOC MOOC LifeLong Learning MOOC MOOC MOOC
    8. 8. Institut Mines-Télécom Un MOOC (ou autre) dans son cours la classe inversée 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions8
    9. 9. Institut Mines-Télécom Mise en œuvre détaillée du module TC111D 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions page 9 S 10S 9S 8S 7S 6S 5S 4S 3S 2S 1S0 08/09/14 01/10/14 01/11/14 09/09/14 INTRODUCTION - Amphi - 1h20 (tous - obligatoire) 23/09/14 RENCONTRE POINT et explications - Amphi - 1h20 + 1h20 (demi-promo - libre) 30/09/14 HANGOUT explications 2h50 (tous – libre) 07/10/2014 TD 1h30 (demi– groupe) obligatoire 14/10/14 RENCONTRE explications - Amphi - 1h20 + 1h20 (demi-promo - libre) 21/10/2014 TD 1h30 (demi– groupe) obligatoire 04/11/2014 TD 1h30 (demi– groupe) obligatoire VAC Forum 19/11/14
    10. 10. Institut Mines-Télécom Des MOOC comme cours complémentaires 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions10
    11. 11. Institut Mines-Télécom Des MOOC pour se rattraper …  Choix d’un MOOC par l’étudiant  Validation par un référent  Suivi du MOOC  Validation par portfolio et présentation 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions11
    12. 12. Institut Mines-Télécom Quelques pistes d’évolution coté chercheurs 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions12
    13. 13. Institut Mines-Télécom École thématique Conception, déploiement et évaluation des MOOCs  Modèles pédagogiques • Importance des apprentissages sociaux – social tutoring  Architectures logicielles • Personnalisation, traces, services distribués, nouvelles interactions (annotations vidéos …) 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions13  Recueil et exploitation des données issues de l’apprentissage  Gestion du contexte – adaptation/recommandation  Brest – du 6 au 11 juillet 2014
    14. 14. Institut Mines-Télécom Le MOOC comme lien entre chercheurs et la société civile 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions14
    15. 15. Institut Mines-Télécom De nouveaux questionnements  Rapprocher un collectif de chercheurs des citoyens  @ddict ? Un MOOC collaboratif sur nos usages du numérique  Flotrisco « Les sociétés littorales face aux risques et aléas »  Ecotourisme 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions15
    16. 16. Institut Mines-Télécom L’ingénierie des traces et les données ( d’apprentissage ) Extraire les données et les traces … … des services 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions16
    17. 17. Institut Mines-Télécom Mais surtout données pour Analyser et Comprendre  Capitaliser  Open Data ?!  Quelles sont les pédagogies qui passent à l’échelle ? 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions17
    18. 18. Institut Mines-Télécom Analyse de traces et Learning analytics 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions18 Adaptation Personnalisation Analyse globale
    19. 19. Institut Mines-Télécom Des MOOC, des données Mise en place d’un observatoire 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions19
    20. 20. Institut Mines-Télécom Partenaires
    21. 21. Institut Mines-Télécom Résumé  Le projet HUBBLE propose la création d’un observatoire pour la construction et le partage de processus d’analyse des traces e-learning massives.  Les processus d’analyse construits accompagneront la prise de décisions des acteurs intervenant dans le système d’enseignement et d’apprentissage, • Ils devront être utilisables et redéployées dans leurs environnements. • Ils guideront le chercheur en e-learning pour la production de concepts, de modèles et d’indicateurs.
    22. 22. Institut Mines-Télécom Une vision du projet Hubble 22 Capitalisation des traitements métiers pour donner du sens
    23. 23. Institut Mines-Télécom MOOC M pour social 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions23
    24. 24. Institut Mines-Télécom Réconcilier guidage et collaboration Dual layer approach 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions24 George Siemens
    25. 25. Institut Mines-Télécom Exemple de #DALMOOC 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions25 « Learning Experience »
    26. 26. Institut Mines-Télécom Découplage social : objectif – programme – apprentissage - reconnaissance 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions26
    27. 27. Institut Mines-Télécom Au-delà du MOOC Quelles capacités d’actions? Et si on parlait de parcours d’apprentissage et de recommandations 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions27
    28. 28. Institut Mines-Télécom Des données pour s’affirmer & des stockages personnels 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions28
    29. 29. Institut Mines-Télécom Rendre visible et choisir ses apprentissages Du portfolio à la carte 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions29 http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png Parcours proposés Explorations réalisées Comment et quoi Annoter ?
    30. 30. Institut Mines-Télécom Rendre visible les connaissances pour amplifier les apprentissages 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions30
    31. 31. Institut Mines-Télécom Participez, collaborez … 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions31
    32. 32. Institut Mines-Télécom Prolonger en ligne  Innovation-pedagogique.fr  Mooc.fr 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions32
    33. 33. Institut Mines-Télécom Synergies 5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions33 http://www.images-et-reseaux.com/fr/forms/gt-education-numerique-reunion-3 http://www.orphee-edu.fr/

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