Este documento presenta las orientaciones para una sesión de aprendizaje sobre nociones de espacio, geometría y medida para estudiantes iniciales. La sesión incluye actividades para analizar la importancia de los materiales educativos, diseñar un material para medir longitud, peso, volumen o tiempo usando material reciclable, y diseñar una sesión de aprendizaje utilizando el material creado con énfasis en la noción de medición.

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ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS DCN
ESPECIFICO MATEMÁTICA
INICIAL
– Unidad 4. Sesión 10:
“NOCIONES DE ESPACIO,
GEOMETRÍA Y MEDIDA”

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- Manejan marcos teóricos sobre el
concepto de la medida y la
importancia de su desarrollo en el
área de matemática.
- Manejan estrategias
metodológicas para diseñar una
sesión de aprendizaje y material
educativo para el desarrollo de la
capacidad de medir.

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Esta sesión 10 aporta a la unidad
IV referida a las Nociones de
Espacio, Geometría y Medida,
desarrollando en las alumnas la
capacidad de elaborar materiales
haciendo uso de material
reciclable donde tomen en cuenta
las medidas no convencionales
para trabajar el peso y volumen,
para aplicarlo en el trabajo con los
niños.

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Actividad de Inicio y motivación:
• Descargan el power point “Los materiales
educativos” (anexo 3A)
• Leen y analizan el ppt referente a la
importancia del material educativo en el
aprendizaje y desarrollo integral.

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. Actividad de ejecución y construcción
del aprendizaje
• 1. Diseña un material educativo para trabajar
la capacidad de medición (peso, longitud,
volumen, tiempo), utilizando la ficha técnica
(anexo).

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• En el diseño del material se toma en
cuenta los siguientes criterios:
– Eficiencia (contribuya al cumplimiento del
objetivo planteado en la sesión de
aprendizaje).
– Durabilidad.
– Seguros.
– Acabados.
– Creatividad.

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• Revisan el tema referido a la
medición, presentado en el módulo 4
“Unidades de espacio, geometría y
medida” (pág. 7 – 12) para reforzar
las ideas principales referente a la
medida de longitud, peso, volumen y
tiempo.

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• Diseñan una sesión de
aprendizaje donde se evidencie el
uso del material propuesto, dando
énfasis al desarrollo de la noción
de medición ya sea de longitud,
peso, volumen o tiempo.

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Actividad de Cierre
• Reflexionan de manera individual
sobre la importancia del uso del
material educativo en el desarrollo
de la capacidad de medir, en
especial con los niños menores de 5
años.
• Cuelgan de manera individual la
sesión de aprendizaje y la ficha
técnica del material usado en la
sesión

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• Las actividades de cierre tiene
como finalidad evaluar el
aprendizaje esperado de las
sesión 10.

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• Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo
y dedicación que estás poniendo en la
capacitación a distancia.
• Tus tutoras