SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Este trabalho tem como objetivo o
  desenvolvimento da capacidade de
raciocínio lógico matemático, utilizando
  as seguintes habilidades mentais de
    pensamento : observar, planejar,
     pesquisar, organizar, analisar, e
 interpretar as sentenças matemáticas
   através de suas fórmulas e figuras.

       (Porfº Roberta Esteves)
• Sólidos
  Geométricos
• Bidimensional
• Tridimensional
• Tangram
• Mosaico
Sólidos
Geométricos
No contato diário que vamos tendo com os objetos que nos envolvem, vamo-nos
      habituando a designar alguns deles por determinados nomes, cujo significado
    matemático, não sendo precisamente o mesmo, tem no entanto, muito de comum.
Aos objetos que nos rodeiam e que apresentam as mais diversas formas, ocupando no
     espaço um certo lugar e tendo uma forma imutável desde que não seja exercida
                   nenhuma ação particular sobre eles, chamamos sólidos.
 Uns são limitados por superfícies planas (aos quais chamamos poliedros), outros por
    superfícies curvas e outros ainda são limitados por superfícies planas e curvas (aos
                              quais chamamos não poliedros).
 No estudo da forma dos corpos e das suas propriedades, a geometria reduz os corpos
        a conjuntos de pontos cujas posições relativas são invariáveis, com os quais
         constrói símbolos das mesmas formas, a que chama Sólidos Geométricos.
São exemplos de sólidos geométricos o Cubo, o Paralelepípedo, o Prisma, a Pirâmide, o
                                 Cilindro, o Cone, a Esfera.
 A alguns dos objetos que nos rodeiam chamamos cubo, esfera, paralelepípedo, cone,
      etc. No entanto, cada um destes nomes não designa propriamente um desses
      objetos, mas sim um sólido geométrico ideal (pois não existe fisicamente), que
   matematicamente representa o conjunto de todos os sólidos com uma dada forma.
    Por exemplo, um dado é um objeto de forma cúbica a que podemos chamar cubo;
    porém, cubo, mais rigorosamente, designa um sólido geométrico ideal. Um pacote
       de leite é exemplo de um objeto com a forma de paralelepípedo; uma lata de
    ervilhas de conserva é um exemplo de um objeto com a forma de cilindro e muitos
                       outros de uso corrente se poderiam enumerar.
Alguns exemplos de construções,
       ao redor do mundo,
   confeccionadas com o auxílio
       direto da geometria.
 Algumas no Brasil, a maioria de
     autoria ou ajuda de Oscar
  Niemeyer, arquiteto brasileiro.
Casa Bola – São Paulo
Santuário Nacional de N. S. Aparecida
           Aparecida - SP
Congresso Nacional – Brasília
Museu Nacional Honestino Guimarães , Brasília
Sede da
 Organização
  das Nações
Unidas (ONU);
 Nova Iorque,
Estados Unidos
  da América
Pentágono;
Departamento de
    Defesa dos
Estados Unidos da
  América (EUA)

    Arlington,
  Virginia - EUA
Sede da General
    Motors
Nova Iorque, EUA
World Trade
   Center
  (2001) ;
   Lower
Manhattan,
Nova Iorque
Petronas Twin
    Towers
(Torres Gêmeas
  da Malásia)
 Kuala Lumpur,
    Malásia
Torre de Pisa;
  cidade de
  Pisa, Itália
Torre Eiffel , Paris – França
Pirâmides de Gizé - Egito
Bidimensional e
Tridimensional
O Bidimensional

  Um objeto
 bidimensional
 (ou 2D) só tem
duas dimensões:
largura e altura.


                              A – largura
                              B – altura
O Tridimensional

  Um objeto
 tridimensional
(ou 3D) tem três
  dimensões :
largura, altura e
 profundidade.
Tangram e
 Mosaico
O Tangram
Tangram é uma arte chinesa
     muito antiga, o nome
     significa quot;Tábua das 7
        sabedoriasquot;. Ele é
    composto de sete peças
    (chamadas de tans) que
  podem ser posicionadas de
      maneira a formar um
   quadrado: 5 triângulos de
       vários tamanhos, 1
          quadrado e 1
         paralelogramo.
 Neste modalidade artística
  deve-se seguir duas regras:
   usar todas as peças e não
        sobrepor as peça
O Mosaico
  É uma simples arte que envolve
  paciência e organização, pois para
     fazer uma figura ou uma arte
  abstrata deve-se agrupar cacos de
 pelo menos duas cores de qualquer
       material. Os materiais mais
utilizados são os azulejos coloridos e
as pastilhas de vidro , porém existem
 outros que também podem resultar
       numa linda obra. São eles:
vidro, pedra, concha, papel, madeira
, botões, plástico, couro, pano, grãos
alimentícios e outros. Normalmente
  utiliza-se um único material para a
 execução da obra, porém a mistura
  harmoniosa de materiais pode ser
        feita e resultar belíssimos
      trabalhos, é só deixar fluir a
   imaginação. A criatividade para a
       criação de um mosaico é a
     ferramenta mais importante.
Trabalho de Matemática

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sólidos geométricos 6º ano
Sólidos geométricos   6º anoSólidos geométricos   6º ano
Sólidos geométricos 6º ano
Rafael Marques
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagoras
Michele Boulanger
 

Mais procurados (20)

simetrias 8 ano.pptx
simetrias 8 ano.pptxsimetrias 8 ano.pptx
simetrias 8 ano.pptx
 
As formas geométricas espaciais
As formas geométricas espaciaisAs formas geométricas espaciais
As formas geométricas espaciais
 
Soma dos ângulos internos de um triângulo
Soma dos ângulos internos de um triânguloSoma dos ângulos internos de um triângulo
Soma dos ângulos internos de um triângulo
 
Sólidos geométricos 6º ano
Sólidos geométricos   6º anoSólidos geométricos   6º ano
Sólidos geométricos 6º ano
 
Formas x área x frações
Formas  x área  x  fraçõesFormas  x área  x  frações
Formas x área x frações
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
Solidos Geometricos
Solidos GeometricosSolidos Geometricos
Solidos Geometricos
 
Cevianas notáveis de um triângulo
Cevianas notáveis de um triânguloCevianas notáveis de um triângulo
Cevianas notáveis de um triângulo
 
Ponto, reta e plano
Ponto, reta e planoPonto, reta e plano
Ponto, reta e plano
 
Volumes e simetria
Volumes e simetriaVolumes e simetria
Volumes e simetria
 
Triângulos – 8°ano
Triângulos – 8°anoTriângulos – 8°ano
Triângulos – 8°ano
 
Poliedros e corpos redondos - classificação e caracteristicas
Poliedros e corpos redondos - classificação e caracteristicasPoliedros e corpos redondos - classificação e caracteristicas
Poliedros e corpos redondos - classificação e caracteristicas
 
Contagem que envolvem o princípio multiplicativo.ppt
Contagem que envolvem o princípio multiplicativo.pptContagem que envolvem o princípio multiplicativo.ppt
Contagem que envolvem o princípio multiplicativo.ppt
 
Desenho misterioso natalino contas.pdf
Desenho misterioso natalino contas.pdfDesenho misterioso natalino contas.pdf
Desenho misterioso natalino contas.pdf
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagoras
 
Relações Métricas No Triângulo Retângulo
Relações Métricas No Triângulo RetânguloRelações Métricas No Triângulo Retângulo
Relações Métricas No Triângulo Retângulo
 
Lista sobre radicais
Lista sobre radicaisLista sobre radicais
Lista sobre radicais
 
Lista de Exercícios – Razão e Proporção
Lista de Exercícios – Razão e ProporçãoLista de Exercícios – Razão e Proporção
Lista de Exercícios – Razão e Proporção
 
Simetrias!!!
Simetrias!!!Simetrias!!!
Simetrias!!!
 
TEOREMA DE TALES NO FEIXE DE PARALELAS E NOS TRIÂNGULOS
TEOREMA DE TALES NO FEIXE DE PARALELAS E NOS TRIÂNGULOSTEOREMA DE TALES NO FEIXE DE PARALELAS E NOS TRIÂNGULOS
TEOREMA DE TALES NO FEIXE DE PARALELAS E NOS TRIÂNGULOS
 

Semelhante a Trabalho de Matemática

Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIAMaterial Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
Erickson Lima
 
Onde está a geometria?
Onde está a geometria?Onde está a geometria?
Onde está a geometria?
carolgouvea
 
Geometria plana e espacial
Geometria plana e espacialGeometria plana e espacial
Geometria plana e espacial
eliane24
 
Projeto autonomia mat2 geom
Projeto autonomia mat2 geomProjeto autonomia mat2 geom
Projeto autonomia mat2 geom
Silvana
 
Geometria 6º ano
Geometria  6º anoGeometria  6º ano
Geometria 6º ano
jonihson
 
Projeto de matemática geometria i unidade
Projeto de matemática geometria    i unidadeProjeto de matemática geometria    i unidade
Projeto de matemática geometria i unidade
Cyz Olegário
 

Semelhante a Trabalho de Matemática (20)

Trabalho de Matemática - 2ºC
Trabalho de Matemática - 2ºCTrabalho de Matemática - 2ºC
Trabalho de Matemática - 2ºC
 
Espaço e forma
Espaço e forma Espaço e forma
Espaço e forma
 
Grécia e a geometria
Grécia e a geometriaGrécia e a geometria
Grécia e a geometria
 
Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIAMaterial Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
Material Formação 27 de Setembro de 2014 - PNAIC - GEOMETRIA
 
CORREÇÃO DO TESTE DIAGNÓSTICO de ET - 6º 2013
CORREÇÃO DO TESTE DIAGNÓSTICO de ET - 6º 2013CORREÇÃO DO TESTE DIAGNÓSTICO de ET - 6º 2013
CORREÇÃO DO TESTE DIAGNÓSTICO de ET - 6º 2013
 
Geometria caderno 5
Geometria caderno 5Geometria caderno 5
Geometria caderno 5
 
Caderno5parte1 140907112804-phpapp02
Caderno5parte1 140907112804-phpapp02Caderno5parte1 140907112804-phpapp02
Caderno5parte1 140907112804-phpapp02
 
Onde está a geometria?
Onde está a geometria?Onde está a geometria?
Onde está a geometria?
 
Geometria plana e espacial
Geometria plana e espacialGeometria plana e espacial
Geometria plana e espacial
 
Introduçã..
Introduçã..Introduçã..
Introduçã..
 
Slide caderno 6_PNAIC
Slide caderno 6_PNAICSlide caderno 6_PNAIC
Slide caderno 6_PNAIC
 
Projeto poliedros
Projeto poliedrosProjeto poliedros
Projeto poliedros
 
Apresentação para foz.pptx [salvo automaticamente]
Apresentação para foz.pptx [salvo automaticamente]Apresentação para foz.pptx [salvo automaticamente]
Apresentação para foz.pptx [salvo automaticamente]
 
Vc6 final[1]
Vc6 final[1]Vc6 final[1]
Vc6 final[1]
 
Projeto autonomia mat2 geom
Projeto autonomia mat2 geomProjeto autonomia mat2 geom
Projeto autonomia mat2 geom
 
Caderno 5 geometria parte 1
Caderno 5 geometria parte 1Caderno 5 geometria parte 1
Caderno 5 geometria parte 1
 
Geometria 6º ano
Geometria  6º anoGeometria  6º ano
Geometria 6º ano
 
Projeto de matemática geometria i unidade
Projeto de matemática geometria    i unidadeProjeto de matemática geometria    i unidade
Projeto de matemática geometria i unidade
 
GUILHERME E MARINALDO - PNAIC - 2014 - CADERNO 5 - GEOMETRIA - PARTE 3 - CONE...
GUILHERME E MARINALDO - PNAIC - 2014 - CADERNO 5 - GEOMETRIA - PARTE 3 - CONE...GUILHERME E MARINALDO - PNAIC - 2014 - CADERNO 5 - GEOMETRIA - PARTE 3 - CONE...
GUILHERME E MARINALDO - PNAIC - 2014 - CADERNO 5 - GEOMETRIA - PARTE 3 - CONE...
 
Geometria (2)
Geometria (2)Geometria (2)
Geometria (2)
 

Último

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 

Trabalho de Matemática

  • 1. Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico matemático, utilizando as seguintes habilidades mentais de pensamento : observar, planejar, pesquisar, organizar, analisar, e interpretar as sentenças matemáticas através de suas fórmulas e figuras. (Porfº Roberta Esteves)
  • 2. • Sólidos Geométricos • Bidimensional • Tridimensional • Tangram • Mosaico
  • 4. No contato diário que vamos tendo com os objetos que nos envolvem, vamo-nos habituando a designar alguns deles por determinados nomes, cujo significado matemático, não sendo precisamente o mesmo, tem no entanto, muito de comum. Aos objetos que nos rodeiam e que apresentam as mais diversas formas, ocupando no espaço um certo lugar e tendo uma forma imutável desde que não seja exercida nenhuma ação particular sobre eles, chamamos sólidos. Uns são limitados por superfícies planas (aos quais chamamos poliedros), outros por superfícies curvas e outros ainda são limitados por superfícies planas e curvas (aos quais chamamos não poliedros). No estudo da forma dos corpos e das suas propriedades, a geometria reduz os corpos a conjuntos de pontos cujas posições relativas são invariáveis, com os quais constrói símbolos das mesmas formas, a que chama Sólidos Geométricos. São exemplos de sólidos geométricos o Cubo, o Paralelepípedo, o Prisma, a Pirâmide, o Cilindro, o Cone, a Esfera. A alguns dos objetos que nos rodeiam chamamos cubo, esfera, paralelepípedo, cone, etc. No entanto, cada um destes nomes não designa propriamente um desses objetos, mas sim um sólido geométrico ideal (pois não existe fisicamente), que matematicamente representa o conjunto de todos os sólidos com uma dada forma. Por exemplo, um dado é um objeto de forma cúbica a que podemos chamar cubo; porém, cubo, mais rigorosamente, designa um sólido geométrico ideal. Um pacote de leite é exemplo de um objeto com a forma de paralelepípedo; uma lata de ervilhas de conserva é um exemplo de um objeto com a forma de cilindro e muitos outros de uso corrente se poderiam enumerar.
  • 5. Alguns exemplos de construções, ao redor do mundo, confeccionadas com o auxílio direto da geometria. Algumas no Brasil, a maioria de autoria ou ajuda de Oscar Niemeyer, arquiteto brasileiro.
  • 6. Casa Bola – São Paulo
  • 7. Santuário Nacional de N. S. Aparecida Aparecida - SP
  • 9. Museu Nacional Honestino Guimarães , Brasília
  • 10. Sede da Organização das Nações Unidas (ONU); Nova Iorque, Estados Unidos da América
  • 11. Pentágono; Departamento de Defesa dos Estados Unidos da América (EUA) Arlington, Virginia - EUA
  • 12. Sede da General Motors Nova Iorque, EUA
  • 13. World Trade Center (2001) ; Lower Manhattan, Nova Iorque
  • 14. Petronas Twin Towers (Torres Gêmeas da Malásia) Kuala Lumpur, Malásia
  • 15. Torre de Pisa; cidade de Pisa, Itália
  • 16. Torre Eiffel , Paris – França
  • 19. O Bidimensional Um objeto bidimensional (ou 2D) só tem duas dimensões: largura e altura. A – largura B – altura
  • 20. O Tridimensional Um objeto tridimensional (ou 3D) tem três dimensões : largura, altura e profundidade.
  • 22. O Tangram Tangram é uma arte chinesa muito antiga, o nome significa quot;Tábua das 7 sabedoriasquot;. Ele é composto de sete peças (chamadas de tans) que podem ser posicionadas de maneira a formar um quadrado: 5 triângulos de vários tamanhos, 1 quadrado e 1 paralelogramo. Neste modalidade artística deve-se seguir duas regras: usar todas as peças e não sobrepor as peça
  • 23. O Mosaico É uma simples arte que envolve paciência e organização, pois para fazer uma figura ou uma arte abstrata deve-se agrupar cacos de pelo menos duas cores de qualquer material. Os materiais mais utilizados são os azulejos coloridos e as pastilhas de vidro , porém existem outros que também podem resultar numa linda obra. São eles: vidro, pedra, concha, papel, madeira , botões, plástico, couro, pano, grãos alimentícios e outros. Normalmente utiliza-se um único material para a execução da obra, porém a mistura harmoniosa de materiais pode ser feita e resultar belíssimos trabalhos, é só deixar fluir a imaginação. A criatividade para a criação de um mosaico é a ferramenta mais importante.