O documento discute a proposta de "cantos de atividades diversificadas" na educação infantil, onde as crianças escolhem entre várias opções de atividades organizadas pelo professor em espaços diferentes da sala de aula. Isso promove autonomia, movimento e interação entre as crianças, de acordo com teóricos como Piaget e Vygotsky. O professor deve garantir a diversidade de ofertas e ambientes organizados para apoiar o desenvolvimento infantil.