History and development of our Comenius Project focused on the environment.

5. Els estats i, en la mesura de les seues possibilitats, la resta de les autoritats públiques, les organitzacions internacionals, els particulars, les associacions i les empreses cooperaran en la tasca de conservar la natura amb activitats conjuntes i altres mesures pertinents, incloent l’intercanvi d’informació i les consultes. Tota persona , de conformitat amb la legislació nacional, tindrà l’oportunitat de participar , individual o col·lectivament en el procés de preparació de les decisions referides directament al seu medi ambient i, quan aquest haja sigut objecte de dany o deteriorament, podrà exercir els recursos necessaris per obtindre una reparació. Carta Mundial de la Natura Assemblea General de les Nacions Unides Octubre de 1982

8. La joventut representa prop del 30 per cent de la població mundial. La participació de la joventut actual en l’adopció de decisions i en l’execució de programes relatius al medi ambient i al desenvolupament és decisiva perquè el Programa 21 tinga un èxit perdurable. La millor manera de tractar les qüestions ambientals és amb la participació de tots els ciutadans interessats , en el nivell que els corresponga. Hauria de mobilitzar-se la creativitat, els ideals i el valor dels joves del món per forjar una aliança mundial orientada a aconseguir el desenvolupament sostenible i assegurar un futur millor per a tots. Cimera de la Terra Rio de Janeiro Juny de 1992

11. El Decenni de les Nacions Unides de l’Educació per al desenvolupament sostenible (2005-2014) és una empresa complexa i de gran abast. Les implicacions ambientals, socials i econòmiques són enormes i toquen molts aspectes de la vida a la població mundial. L’objectiu global del Decenni és integrar els principis, valors i pràctiques del desenvolupament sostenible en tots els aspectes de l’educació i l’ensenyament . Aquest esforç educatiu fomentarà canvis en el comportament que crearan un futur més sostenible en termes d’integritat ambiental, viabilitat econòmica i una societat justa per a les generacions presents i futures. Declaració de la UNESCO sobre el Decenni de les Nacions Unides de l’Educació per al Desenvolupament Sostenible (2005-2014)

14. Todos tienen el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo. Los poderes públicos velarán por la utilización racional de todos los recursos naturales, con el fin de proteger y mejorar la calidad de la vida y defender y restaurar el medio ambiente, apoyándose en la indispensable solidaridad colectiva. Artículo 45 de la Constitución Española

17. Tota persona té dret a gaudir d’una vida i un medi ambient segur, sa i ecològicament equilibrat . La Generalitat protegirà el medi ambient, la diversitat biològica, els processos ecològics i altres àrees d’especial importància ecològica. Article 17.2. Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana

18. Llíria

20. El grup de medi ambient de l’IES Camp de Túria sorgí durant amb l’objectiu de fomentar l'educació, la conscienciació i el respecte al medi ambient i desenvolupar comportaments que modifiquen les actuacions que agreugen els problemes que pateix el planeta . Fer comprendre que el nostre estil de vida, hàbits de consum i comportaments generen un impacte en el nostre entorn més pròxim i, en conseqüència, en el medi ambient. Redactar una declaració que servisca de referent a la comunitat educativa per a desenvolupar comportaments respectuosos amb el medi ambient, tant en la vida escolar com en la familiar i en la col·lectiva.

21. Encetàrem el nostre Projecte Mediambiental partint d’una reflexió al voltant de les deficiències que afectaven a l’entorn de l’Institut .

26. CONFECCIÓ I DIFUSIÓ de la DECLARACIÓ MEDIAMBIENTAL

30. CREACIÓ del RACÓ VERD

31. RACÓ VERD INSTAL·LACIÓ de CONTENIDORS de RECICLATGE

32. DISSENY i INSTAL·LACIÓ de CONTENIDORS de RECICLATGE de PAPER

33. RECUPERACIÓ de PATIS i ESPAIS VERDS

34. CREACIÓ de L’AULA VERDA

35. ACTIVITATS ORGANITZADES pel CENTRE

36. JORNADES MEDIAMBIENTALS NADAL 2008

37. PASQUA 2009

38. ACTIVITATS EDUCATIVES XARRADA “L’ESTALVI d’ENERGIA a la LLAR” Ajuntament de Llíria PLANETA SA, ALIMENTACIÓ SALUDABLE

39. Visita a la planta de selecció d’envasos i a l’Ecoparc d’Alzira.

40. Autobús Mediambiental

41. PORTEM la NATURA a l’INSTITUT

42. ACTIVITATS REALITZADES A l’ASSIGNATURA D’EDUCACIÓ MEDIAMBIENTAL

44. Racó Educació Mediambiental

45. COL·LABORACIÓ amb l’ESCOLA TALLER

47. MANTENIMENT de CONTENIDORS de RECICLATGE de PAPER

48. AMPLIACIÓ AULA VERDA BANCS ARBRES

49. MANTENIMENT i AMPLIACIÓ del RACÓ VERD

50. APROVACIÓ DECLARACIO MEDIAMBIENTAL pels GRUPS NOUS DE 1r ESO

51. PROJECTE de MEDI AMBIENT COMENIUS amb PAÏSOS UNIÓ EUROPEA

52. Developing Environmental Behaviour through Cultural Interaction MILLORA del COMPORTAMENT cap al MEDI AMBIENT a través de la INTERACCIÓ CULTURAL

56. Meeting en València

57. Meeting en Roma

58. Meeting en Walsall, UK

59. Creació d’un logo

60. Creació de pàgines web

61. Creació de pàgines web

62. Producció de vídeos

63. Producció de powerpoints

64. Exhibicions d’energies renovables

65. Eixides al cinema

66. Visita al Bioparc de València

67. Visita al Jardí Botànic de València

68. Visites a ecoparcs

69. IES CAMP de TÚRIA per la DEFENSA del MEDI AMBIENT REDUÏM RECICLEM REUTILITZEM

70. I tu, també defenses el medi ambient? Signa la nostra declaració mediambiental! Gràcies pel teu compromís