O documento discute a avaliação da aprendizagem universitária e propõe mudanças nos processos avaliativos. Ele argumenta que a avaliação deve ir além da memorização de conteúdos e passar a valorizar competências complexas. Também defende que a avaliação deve ser dialogante e inclusiva, contribuindo para a formação integral dos estudantes.

1. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS DE MUDANÇA Prof. Esp. João Carlos S. Balbi FACULDADE DA AMAZÔNIA Obs.: Com base nos estudos de Maria Regina Lemes de Sordi

30. ONDE CRESCE A ESPERANÇA Fica decretado que, a partir deste instante, haverá girassóis em todas as janelas, que os girassóis terão direito a abrir-se dentro da sombra, e que as janelas devem permanecer, o dia inteiro, abertas para o verde onde cresce a esperança. Thiago de Mello Com a tradução de Pablo Neruda