O documento apresenta argumentos a favor da criação de uma nova Universidade Federal no interior de Rondônia devido à insuficiência de vagas e cursos de ensino superior público para atender à demanda regional, com profundas desigualdades entre as microrregiões. Dados demográficos e de matrículas universitárias são apresentados para respaldar a necessidade de expansão do ensino superior no estado.

1. REESTRUTURAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM RONDÔNIA:
PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UMA NOVA
UNIVERSIDADE FEDERAL

2. Por que é viável propor a
criação de uma nova
Universidade Federal no
interior de Rondônia?

3. ARGUMENTO 1
Porque a atual oferta de Ensino
Superior público é insuficiente em
cursos e em vagas para atender a
demanda da região.

4. Vejamos os dados das
principais microrregiões

5. MICRORREGIÃO DE JI-
PARANÁ

6. MICRORREGIÃO DE JI-
PARANÁ
Municípios: 11
População: 295.466 (IBGE 2010)
Dens. demográfica: 11,8hab/km2
Campus: 3
Cursos Públicos de Graduação: 8
Licenciatura em Matemática
Licenciatura em Física
Licenciatura em Química
Licenciatura em Pedagogia
Licenc. em Educação Intercultural
Bacharelado em Estatística
Bacharelado em Eng. Ambiental
Bacharelado em Eng. de Pesca
Vagas/Ano: 400
Vagas / 10 mil habitantes = 14

7. MICRORREGIÃO DE CACOAL

8. Municípios: 9
População: 228.212 (IBGE 2010)
Densidade demográfica: 9,3 hab/km2
Campus: 3
Cursos Públicos de Graduação: 8
Administração
Ciências Contábeis
Direito
Engenharia de Produção
Agronomia
Engenharia Florestal
História
Pedagogia
Vagas/Ano: 400
Vagas por 10 mil habitantes = 18
MICRORREGIÃO DE CACOAL

9. MICRORREGIÃO DE VILHENA

10. Municípios: 6
População: 132.677 (IBGE 2010)
Dens. demográfica: 5,0 hab/km2
Campus: 2
Cursos Públicos de Graduação: 6
Administração
Ciências Contáveis
Comunicação Social/Jornalismo
Letras
Pedagogia
Licenciatura em Matemática
Vagas/Ano: 300
Vagas/10 mil habitantes = 23
MICRORREGIÃO DE VILHENA

11. ARGUMENTO 2
Porque a oferta de Ensino Superior
público em Rondônia possui
profundas desigualdades regionais.

12. Vejamos como exemplo a
comparação entre as
microrregiões de
Porto Velho (melhores
índices) e
Ji-Paraná (piores índices)

13. DESIGUALDADES REGIONAIS Ji-
Paraná/Porto Velho
MICRORREGIÃO DE JI-PARANÁ
Municípios: 11
População: 295.466 (IBGE 2010)
Cursos Públicos de Graduação: 8
Vagas/Ano: 400
Vagas / 10 mil habitantes = 14
MICRORREGIÃO DE PORTO VELHO
Municípios: 8
População: 540.320 (IBGE 2010)
Cursos Públicos de Graduação: 29
Vagas/Ano: 1.450
Vagas / 10 mil habitantes = 27

14. ATUAIS INDICADORES DAS
MICRORREGIÕESMicrorregião /
Indicadores
Porto Velho Ji-Paraná Cacoal Vilhena
População 540.320 295.466 228.212 132.677
Densidade
demográfica
8,2 11,8 9,3 5,0
Municípios 8 11 9 6
Campus 2 3 3 2
Cursos 29 8 8 6
Vagas/ano 1.450 400 400 300
Vagas/10 mil
habitantes
27 14 18 23
Fonte população: IBGE (2010)

15. CENÁRIO ATUAL E CENÁRIO
PROPORCIONAL À POPULAÇÃO DAS
MICRORREGIÕES DE RONDÔNIA
Indicadores /
Microrregião
População
Cenário Atual
Cenário proporcional à
população das
microrregiões
Cursos de
graduação
Vagas/10 mil
habitantes
Cursos de
graduação
Vagas/10 mil
habitantes
Porto Velho 540.320 29 27 29 27
Ji-Paraná 295.466 8 14 16 27
Cacoal 228.212 8 18 12 27
Vilhena 132.677 6 23 7 27
Fonte população: IBGE (2010)

16. ARGUMENTO 3
Porque o interior de Rondônia
possui municípios com significativa
concentração populacional.Município População
Ji-Paraná 116.610
Ariquemes 90.353
Cacoal 78.574
Vilhena 76.202
Jaru 52.005
Rolim de Moura 50.648
Guajará-Mirim 41.656
Fonte: IBGE 2010

17. ARGUMENTO 4
Porque existem municípios
brasileiros com populações
equivalentes às dos municípios do
interior de Rondônia, ou menores,
que possuem suas próprias
universidades federais.
Município População Universidade
Bagé/RS 116.794 UNIPAMPA
Lavras/MG 92.200 UFLA
Viçosa/MG 72.220 UFV
Ouro Preto/MG 70.281 UFOP
Cruz das Almas/BA 58.606 UFRB
Fonte: IBGE 2010

18. ARGUMENTO 5
Porque o interior concentra a
região de maior densidade
demográfica de Rondônia.
Fonte: IBGE 2010

19. ARGUMENTO 6
Porque outras regiões brasileiras
estão agindo para criar suas
universidades federais.

20. INSTITUIÇÃO PROCESSO UF
Universidade Federal de Rondonópolis Desmembramento da UFMT MT
Universidade Federal do Marajó Desmembramento da UFMS MS
Universidade Federal da Amazônia Tocantina Desmembramento da UFPA PA
Universidade Federal da Chapada Diamantina Desmembramento da UFBA BA
Universidade Federal do Pantanal Desmembramento da UFMS MS
Universidade Federal do Seridó Desmembramento da UFRN RN
Universidade Federal do Sertão Desmembramento da UFCG PB
Universidade Federal do Noroeste da Bahia Desmembramento da UFBA BA
Universidade Federal do Vale do Itajaí Federalização da FURB SC
UNIVERSIDADES EM DISCUSSÃO

21. ARGUMENTO 7
Porque novas universidades no
interior tem sido efetivamente
criadas no país.

22. O Reuni teve início em 2003.
Desde o início do Reuni foram
criadas 14 novas universidades.

23. Fonte: MEC

25. INSTITUIÇÃO ANO PROCESSO UF
Universidade Federal do ABC 2004 Projeto novo SP
Universidade Fed. do Triângulo Mineiro 2005
Transformação da Fac. de
Medicina do T. Mineiro
MG
Universidade Fed. dos Vales do
Jequitinhonha e Mucuri
2005
Transformação das Fac. Fed.
Integradas de Diamantina
MG
Universidade Fed. Recôncavo da Bahia 2005 Desmembramento da UFBA BA
Universidade Fed. da Grande Dourado 2006 Desmembramento da UFMS MS
Univ. Fed. C. da Saúde de Porto Alegre 2008 Transf. Fac. Ciên. Médicas RS
Universidade Federal do Pampa 2008 Desmembramento da UFSM RS
Universidade Federal do Oeste do Pará 2009 Desmembramento da UFPA PA
Univ. da Integração Latino-Americana 2010 Projeto novo PR
Univ. Int. Int. Lusofonia Afro-Brasileira 2010 Projeto novo CE
Universidade Fed. do Sul e Sud. do Pará 2011 Desmembramento da UFPA PA
Universidade Federal da Região do Cariri 2011 Desmembramento da UFC CE
Universidade Federal do Oeste da Bahia 2011 Desmembramento da UFBA BA
Universidade Federal do Sul da Bahia 2011 Desmembramento da UFBA BA
Novas universidades criadas 2003-2011

27. ARGUMENTO 8
Porque a expansão do ensino
superior no interior do país ainda
precisa ser promovida para
extinguir as desigualdades regionais,
principalmente no Norte.

29. Notas: ¹ Fonte Pnad 2001
² Fonte Censo Demográfico 2010
Número de
Matrículas
% Matrícula % População¹
Número de
Matrículas
% Matrícula % População²
Brasil 3.030.754 100 100 5.449.120 100 100
Região Geográfica
2001 2010
Norte 141.892 4,7 5,8 352.358 6,5 8,3
Nordeste 460.315 15,2 28,7 1.052.161 19,3 27,8
Sudeste 1.566.610 51,7 43,4 2.656.231 48,7 42,1
Centro Oeste 260.349 8,6 7,1 495.240 9,1 7,4
Sul 601.588 19,8 15,0 893.130 16,4 14,4
Fontes: MEC / Inep e MPOG/ IBGE

30. Fonte: IBGE/INEP/MEC

31. ARGUMENTO 9
Porque grandes obras foram
destinadas recentemente para o
interior de Rondônia.
Vila Militar = R$ 100 milhões
Viaduto e duplicação da BR = R$ 68
milhões
Usina Hidrelétrica Tabajara = R$ 16,2
milhões

32. ARGUMENTO 10
Porque a região central de Rondônia
é um dos 120 Territórios da
Cidadania, e contém uma das cidades
do G100 (Ji-Paraná), grupo que reúne
100 cidades brasileiras com mais de
80 mil habitantes e menos de R$ 1 mil
de investimento per capita por ano.

33. 120 TERRITÓRIOS DA CIDADANIA

37. CRITÉRIOS DO REUNI
Fonte: www.reuni.mec.gov.br

38. ARGUMENTO 11
Porque o Brasil está com grandes
perspectivas de aumento de receita
nos próximos 10 anos, com projeção
de aumento de verbas para a
educação.

40. 10% do PIB = 3x o
atual orçamento
do MEC

41. Fonte: http://blog.planalto.gov.br/

42. Como as novas Universidades
Federais estão sendo
criadas?
Processo 1: Por desmembramento de
campus pré-existente de outra
universidade, com expansão e novos
investimentos.Processo 2: Projeto novo (estaca zero),
como UFABC e UNILA.

43. Como tem sido o processo de
criação das novas
Universidades Federais por
desmembramento?
Campus e
comunidades
locais
Reitoria e
Conselhos
MEC
Projeto de Lei
do Executivo
Congresso
Nacional

44. Que ações tomaremos para
dar andamento ao processo
de criação da nova
Universidade Federal em
Rondônia?
- Constituir comissão local;
- Apresentar proposta à Reitoria;
- Estabelecer diálogo entre os campi;
- Realizar seminário temático
intercampus e com Reitoria;
- Institucionalizar comissão intercampus
no CONSUN;
- Propor inclusão no novo PDI da UNIR;
- Realizar audiências públicas e estudos
de demanda;

45. PROPOSTA DO SEMINÁRIO
TEMÁTICO
30/11/2012
- Participação de representantes dos
campi;
- Manhã: exposição da atual situação e
perspectivas de cada campus (01
apresentação de 30 min por campus)
- Tarde: Discussão e encaminhamentos
referentes à proposta de criação da
nova universidade;
- Formação de comissão intercampus a
ser institucionalizada no CONSUN.