Ambiente Personal de Aprendizaje PLE Por Joaquin Lara Sierra

1. MI AMBIENTE PERSONAL
DE APRENDIZAJE
JOAQUIN LARA SIERRA
Docente
Universidad Tecnológica de Bolívar

2. Quien Soy!!!
Docente de la Universidad Tecnológica de
Bolívar, de la Facultad de Estudios Técnicos y
Tecnológicos, Licenciado en Gestión
Educativa, Experto en procesos e-learning,
candidato Esp. En gestión de proyectos.
Email: jlara@unitecnologica.edu.co
Twitter: @joaquinls
Skype: joaquinlarasi

3. INDICE
Presentación
Que es un PLE
Su aplicación
Herramientas Sociales
Ejemplos
Taller

4. ¿Cómo aprendo?

5. ¿Cómo enseñar?

6. Reflexionemos

7. Que es un PLE
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE,
por sus siglas en Inglés de Personal Learning
Environment) son sistemas que ayudan a los
estudiantes a tomar el control y gestión de su
propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los
estudiantes a:

8. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
Gestionar su
Fijar sus propios aprendizaje, la Comunicarse con
objetivos de gestión de los otros en el proceso
aprendizaje. contenidos y de aprendizaje.
procesos.

9. Que NO es!
No es una No es una No es un
plataforma. aplicación Software
Que es!
Es un modo Es un Es un
de enfoque de cambio de
aprendizaje aprendizaje actitud

10. Elementos de un PLE
1:Herramientas para:
Buscar y
acceder a la
información.
Relacionarse Crear, Editar,
con otras Publicar
personas. Información.

11. 2: Recursos
3:Fuentes de Información
Videos
Textos
Audio

13. Categoría Servicio
Fotografías : Servicios que facilitan publicar, compartir y organizar
(en algunos casos edición básica también) de fotografías en línea. http://flickr.com
Cada usuario decide qué imágenes comparte y con quiénes lo hace. http://photobucket.com
Las fotografías pueden ser comentadas por otros usuarios.
Podcasting (Audio):Herramientas que permiten grabación,
publicación y descarga de archivos de audio en línea. Los servicios http://audacity.sourceforge.net
de publicación (Odeo) permiten construir de manera sencilla http://odeo.com
podcasts.
Presentaciones: Servicios que facilitan publicar, compartir y
http://slideshare.net
comentar presentaciones (Powerpoint, PDF, etc.)
http://youtube.com
Video: Servicios que facilitan publicar, compartir, consultar y
http://teachertube.com
descargar videos producidos por miembros de la comunidad.
http://dalealplay.com
Algunos de estos servicios (Ustream) permiten realizar
http://blip.tv
transmisiones en vivo (streaming).
http://ustream.tv

14. Categoría Servicio
Blogs: Sistemas gratuitos de publicación de blogs. En pocas
palabras, permiten a cualquier persona publicar de manera
http://blogger.com
sencilla un blog (bitácora electrónica), de manera individual o
http://wordpress.com
colectiva. Sistemas como technorati, permiten acceder de
http://technorati.com
manera rápida a la información más popular disponible en la
blogósfera.
Wikis: Un wiki es una herramienta que facilita escribir
documentos (o compilar referencias, notas, definiciones) de http://es.wikipedia.org
manera colectiva. Uno de los ejemplos de wiki más populares http://wikispaces.com
es Wikipedia, una enciclopedia escrita por sus usuarios. Usted http://pbwiki.com
puede crear sus propios wikis usando otros servicios http://wetpaint.com
gratuitos.
Marcadores (bookmarks) sociales
Imagine su listado de sitios de Internet favoritos, pero
http://delicious.com
disponible a través de la Web y con la posibilidad de acceder a
http://meneame.net
los favoritos y recomendaciones de otros usuarios para sus
http://digg.com
temas de interés, así como de recopilar sitios favoritos de
manera colectiva.

15. Categoría Servicio
http://facebook.com
http://myspace.com
Redes sociales: Servicios en línea con un objetivo central de facilitar la
http://linkedin.com
comunicación e interacción social entre sus miembros, así como la
http://neurona.com
creación de redes y comunidades de amigos o colegas
http://ning.com
http://twitter.com
Agregadores RSS: Permiten recopilar y organizar información
proveniente de fuentes de información RSS. Algunos permiten http://reader.google.com
consultar la información en línea, otros son aplicaciones de escritorio. http://bloglines.com
Pueden verse como “servicios de noticias” configurados por cada http://www.blogbridge.com
usuario, y facilitan seguir el rastro, por ejemplo, a los blogs que uno http://friendfeed.com
lee.
Mundos virtuales: Ambientes de realidad virtual tridimensionales, en
los cuales cada usuario es representado por un avatar. Diversas
organizaciones comerciales y académicas cuentan con presencia en http://secondlife.com
línea, y existen multitud de grupos de interés en los cuales se puede
tomar parte.

16. Categoría Servicio
Comunicaciones: Herramientas de comunicación en línea, con servicios
de audio y video, individual o colectivo. Algunos pueden ser utilizados
http://skype.com
como herramientas de telefonía, mientras que otros permiten realizar
conferencias y presentaciones entre muchas personas.
Derechos de autor: La publicación en línea de cualquier material hace
necesario considerar las condiciones en las cuales se pone a disposición
de otros usuarios. Creative Commons es uno de los enfoques de
licenciamiento que ofrece una alternativa a la protección total de la
obra. http://creativecommons.org
(Esta categoría, aunque no hace referencia a una herramienta, fue
incluida debido a la importancia de considerar los asuntos de propiedad
intelectual, que son muy poco discutidos por los miembros de la
comunidad académica)
http://colombiaprende.edu.co/objetos
Bancos de Objetos de Aprendizaje: Contienen material educativo digital
http://www.merlot.org
de diversas áreas de conocimiento. En algunos casos son materiales con
http://www.lolaexchange.org
alto nivel de interactividad.
http://www.oercommons.org

17. Categoría Servicio
http://cmap.ihmc.us/
http://www.mindomo.com
Creador de mapas mentales y conceptuales: Son
http://www.text2mindmap.com/
aplicaciones en la web que permiten la creación de https://bubbl.us/
mapas mentales y conceptuales, aplicables a distintas http://www.flowchart.com/
áreas del conocimiento, en algunos casos permiten la http://www.mindmeister.com/es
interacción.
http://www.mapul.com/
http://creately.com/
http://www.exploratree.org.uk/

18. Ejemplo

19. Ejemplos

20. Ejemplos

21. Ejemplos

23. Dinámica del Taller
Cada equipo identificará aquellos elementos que constituyen su
ambiente personal de aprendizaje (sus fuentes de información,
conocimiento y reflexión, así como los medios a través de los cuales
hace explícito su aprendizaje), y seleccionará aquellas herramientas
de software social que le permitan complementarlo o ampliarlo.
Para el logro del mismo, cada equipo representará en papel
periódico el estado actual de su ambiente personal de aprendizaje,
de la manera en que lo prefiera (lista, esquema, gráfico, etc.). Se
entiende en este caso el ambiente personal de aprendizaje como
todos aquellos elementos que permiten y facilitan el acceso a la
información, así como la construcción y representación de
conocimiento y comprensiones personales. (tiempos estimado 20
Minutos), para evidenciarlo en la web, debe publicarlo en
cualquiera de las herramientas con la que usted se familiarice.