Este documento presenta las cinco fases de una lección sobre máquinas simples utilizando el modelo invertido. La primera fase establece los objetivos de aprendizaje. La segunda fase describe las evidencias de aprendizaje, incluida la realización de experimentos. La tercera fase detalla las actividades de aprendizaje como ver videos y realizar demostraciones prácticas. La cuarta fase enumera los recursos necesarios como libros, equipos y materiales. La quinta fase define los temas a cubrir, incluidas las máquinas simple

1. 1000
kg
Plano Inclinado y Palanca
Profr. Joel Ceniceros Díaz.
MÁQUINAS SIMPLES

2. PLANEACIÓN DE UNA CLASE CON EL MODELO
INVERTIDO
NATURALES
CIENCIAS
6º. GRADO

3. PRIMERA FASE:
PERFIL DE EGRSO
¿Qué quiero lograr?

 El alumno tendrá una comprensión profunda
de las máquinas simples, desarrollará
habilidades para detectar en qué situación
se puede utilizar distinto tipo de
máquina, mostrará participación en equipo y
ayuda mutua entre los miembros del grupo al
realizar experimentos prácticos.

4. SEGUNDA FASE
EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE:
 ¿Qué evidencia el aprendizaje
logrado?
 Producto final, realizar experimento de
plano inclinado y palanca; el alumno
debe mostrar observación, reflexión y
análisis, anticipación e inferencia de
resultados y conclusiones.

5. TERCERA FASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Actividades que permitan desarrollar los

saberes y todo lo que permita llevar con éxito la
evidencia de saberes de aprendizaje del
alumno.
 Activar conocimientos previos, sobre
comentarios de algunos utensilios y
herramientas que se utilizaban en la prehistoria.
 Comentar si aún los utilizan en el presente.
 Leer texto de maquinas simples y comentarlo:
L.A. pp. 70-73

6. Observar video de plano inclinado y realizar

comentarios:http://www.youtube.com/watch?v=DZCNp7mWF20
 Observar video de palanca y realizar
comentarios:
http://www.youtube.com/watch?v=XdR9HCUyvQA

Realizar experimento de plano inclinado y

palanca, por equipos.
 Antes de realizar el experimento contestar
preguntas para inferir resultados.
 Realizar conclusión y escrito sobre las
máquinas simples.

7. CUARTA FASE
DEFINICIÓN DE RECURSOS:
¿Qué necesito para llevar a cabo las actividades

de aprendizaje?
Computadora con conexión a internet.

Cuadernos y lápiz.

Libro de texto del alumno de Ciencias Naturales.

Metro y libros para plano inclinado

Auto de juguete

Dinamómetro.

Tabla o viga de madera, para palanca

Ladrillos y bloques para punto de apoyo.



8. QUINTA FASE
DEFINICIÓN DE TEMAS
Ciencias Naturales pp. 170-173, L.M. pp.

124
 6º. Grado
 Componente: Ciencia, Tecnología y
Sociedad.
 Propósito: Qué los niños reflexionen acerca
de la utilidad de las máquinas simples en las
actividades humanas.
 Contenido: -las máquinas simples como
auxiliares en las actividades humanas.-La
palanca y el plano inclinado.