L'enseignant dans l'ère numérique

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Présentation lors de l'Aptica en mai 2013

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L'enseignant dans l'ère numérique

  1. 1. L’enseignant dans l’ère numériqueJocelyne Bourque et Lucie PearsonAPTICA, mai 2013
  2. 2. Lucie Pearson2intuitif apprentissagesdivertissements collaborationsocial
  3. 3. Lucie Pearson3
  4. 4. Lucie Pearson4
  5. 5. Les réseaux sociauxDes liens sociaux dans un endroit virtuel
  6. 6. Activités professionnelles sur Facebook
  7. 7. • Permet de réécouter (gêne de lever la main en classe)• Aide aux devoirs• D’appuyer sur « pause »• De faire des liens• Libère du temps en classe pour de l’aide individuelle etapprofondissement• Meilleur questionnement des élèves• Doit toujours avoir l’équité en tête• Élèves et parents apprécientAnnick Arsenault CarterLa pédagogie inversée
  8. 8. Flickr
  9. 9. Utilisationpersonnelle• Socialiser• Faire de nouvellesconnaissances• Rester en contactavec les personnesqui sont loinUtilisationprofessionnelle• Apprendre /Formationcontinue• Informer /Collaborer• Acquérir denouvellescompétencesOn remarque plusieurs utilisations des réseaux sociaux
  10. 10. http://oneminuteit.com/medias-sociaux/la-croissance-des-reseaux-sociaux-en-chiffres-infographie/Nombred’utilisateursparjourNombredecomptesutilisateurs
  11. 11. Après 10 ans d’utilisation desréseaux sociauxPHASE 1 –période de 10ans dedécouverte etd’engouementPhase 2 – Onprend du recul!Un stade dematurité et dequestionnement.
  12. 12. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=79IYZVYIVLATon empreinte numérique
  13. 13. Ton empreinte numériqueToutes les paroles enregistrées, lesvidéos, les écrits, les images, lesachats, les visites de sites,…restent.À peu près rien ne s’envole
  14. 14. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=RHTJ-SIP5SG• C’est permanent• Facebook conserve TOUTES vosdonnées• Est-ce que les amis de tes amissont aussi TES amis?Tu construis ta réputation numérique
  15. 15. L’internet est un endroit public
  16. 16. http://blogs.lentreprise.com/lentreprise-de-demain/2010/08/09/e-reputation-et-recrutement-vigilance/
  17. 17. Toute ma vie sur Internet
  18. 18. Après avoir tenu des propos menaçants sur Facebook
  19. 19. Il ne faut pas cliquersous l’effet de la boissonsous l’effet de la colèresans contrôler son côté impulsif
  20. 20. Cyberintimidation
  21. 21. • Est-ce que je dois être présent?• Comment dois-je gérer mon identité numériqueprofessionnelle?• Comment différencier ma vie privée de ma vieprofessionnelle?Questions à se poser
  22. 22. Nous sommes de plus en plus sollicités ànous exprimer sur les réseaux sociaux
  23. 23. • Bien choisir vos amis• Élèves, parents?• Faites du nettoyage• Demandez les permissions avant de publier• Vérifiez vos paramètres de confidentialité• Recherchez votre nom régulièrement• Soyez maitre de votre identité numérique enayant une présence positive sur le Web• Seul un francophone sur dix affirme avoir uneidentité strictement francophoneSavoir publier est une compétenceà développerhttp://www.ctf-fce.ca/documents/resources/francaise/Techno/TECHNO_Report2011_WEB.pdf
  24. 24. Fais une recherche sur TON NOM ou sur lenom d’une AUTRE personneGoogleprénom+nom123 PeoplePages blanches
  25. 25. YouSeeMii
  26. 26. http://www.profilewatch.org/Ton Facebook est-il sécuritaire?
  27. 27. Nos enfants et nos élèves…Ont-ils besoin d’éducation?Qui s’en occupe?
  28. 28. Portail.nbed.nb.ca
  29. 29. Centre de ressources du portail
  30. 30. Jeunes de la 4e à la 8e
  31. 31. Jeunes de la 9e à la 12e
  32. 32. La politique 311
  33. 33. Tu es ce que tu partages!Que vous aimiez ou non lesréseaux sociaux, ils sontincontournables. Il faut doncêtre conscient de notreidentité numérique etbien la gérer.
  34. 34. avant de cliquer!Bref,pensez

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