SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
ORAÇÃO SUBORDINADA
        Oração subordinada é a que exerce uma função sintática em relação a uma outra oração, chamada
    oração principal e que pede complemento. Dependendo da função sintática que exercem, as orações
    subordinadas podem ser classificadas em: Substantivas, Adjetivas ou Adverbiais.

    Oração subordinada adverbial é aquela que se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto
    adnominal.

    Dividem-se em:

Causais: exprimem a causa do fato que ocorreu na oração principal. Iniciadas, principalmente. Ex.: Já
que está chovendo vamos dormir. Segundo ex.: Larissa Mota chorou porque apanhou da mãe.

    Principais conjunções: porque, visto que, já que, uma vez que, como que, como:>

Comparativas: representam o segundo termo de uma comparação. Ex.: Essa mulher fala como um papagaio..
Segundo ex.: O livro Poemas Ricardo S. Z. M. é como um livro velho, deve ser lido lentamente.

    Principais conjunções: que, do que, como, assim como, (tanto) quanto.

Concessivas: indica uma concessão entre as orações. Ex.: Embora chova, vou à praia.

    Principais conjunções: embora, a menos que, ainda que, posto que, conquanto, mesmo que, se bem que,
    por mais que, apesar de que.

Condicionais: expressa uma condição. Ex.: Se chover, não irei à praia.

    Principais conjunções: se, salvo se, desde que, exceto, caso, desde, contando que, sem que, a menos que.

Conformativas: exprimem acordo, concordância de um fato com o outro. Ex.: Cada um colhe conforme semeia.

    Principais conjunções:como, consoante, segundo, conforme.

Consecutivas: traduzem a conseqüência ou o efeito do que se declara na oração principal. Ex.: Falei tanto, que
fiquei rouco.

    Principais conjunções: que (precedida de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que.

Finais: exprimem finalidade.Ex.: "fiz isso para que me perdoassem".

    indica uma finalidade. Ex.: Ibraim estuda para que possa vencer.

    Principais conjunções: para que, a fim de que, que.

Temporais: indicam circunstância de tempo Ex.: Logo que chegou, sentou-se no sofá.

    Principais conjunções: quando, antes que, assim que, logo que, até que, depois que, mal, apenas, enquanto.

Proporcionais: expressa proporção entre as orações. Ex.: O trânsito piorava à medida que a chuva aumentava.

    Principais conjunções: à medida que, quanto mais, tanto mais, à proporção que, ao passo que, quanto mais.
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA

   São aquelas que exercem sentido dentro dos substantivos (sujeito, objeto direto, objeto indireto, aposto,
   complemento nominal e predicativo), iniciam por conjunções integrantes (que e se). Na oração subordinada
   substantiva a oração subordinada pode ser:

Subjetiva (O.S.S.S.): exercem função de sujeito do verbo da oração principal. É provável que ele chegue ainda
hoje. (O que é provável?);Pode ser também quando a oração principal começa com verbo de ligação.

Objetiva Direta (O.S.S.O.D.): exercem função de objeto direto (não possui preposição). Desejo que todos
venham. (Quem deseja, deseja algo, alguma coisa);

Objetiva Indireta (O.S.S.O.I.): exercem função de objeto indireto (possui preposição obrigatória, que vem
depois de um VERBO). Necessitamos de que todos nos ajudem; (Quem necessita, necessita DE algo, DE alguma
coisa ou DE alguém)

Predicativas (O.S.S.P.): exercem função de predicativo. Meu desejo era [verbo de ligação] que me dessem uma
camisa; Pode ser também quando a oração principal termina com verbo de ligação.

Completivas Nominais (O.S.S.C.N.): exercem função de complemento nominal de um nome da oração principal.
Tenho esperança de que ela ainda volte;

Apositivas (O.S.S.A.): nem todas as apositivas têm dois pontos (:)ou ponto e virgula (;) no meio da oração mas
exercem função de aposto do mesmo jeito. Desejo-te uma coisa: que sejas muito feliz.

   Ou seja, todas as orações subordinadas substantivas podem ser trocadas por isso, disso ou nisso. Veja os
   exemplos:

   Precisamos de que venha para a aula. = Precisamos disso. (Disso: completiva nominal ou objetiva indireta)

   Quero que venha para a guerra. = Quero isso. (Isso: subjetiva, objetiva direta, predicativa)

   Fiquei pensando que valia a pena. = Fiquei pensando nisso. (Nisso: completiva nominal ou objetiva indireta).
1) No seguinte grupo de orações sublinhadas:
   I) é bom que você venha;
   II) não esqueças que és fiel;

   Temos orações subordinadas respectivamente:
   a) objetiva direta, subjetiva:
   b) subjetiva, objetiva direta:
   c) objetiva direta, adverbial temporal:
   d) subjetiva, predicativa:
   e) predicativa, objetiva direta.

 02) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em:
 a) “se Madalena me visse assim, com certeza me achava extraordinariamente feio.”
 (oração subordinada adverbial condicional)
 b) “levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se”;
 (oração coordenada sindética explicativa)
 c) “de longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha”;
 (oração coordenada sindética aditiva)
 d) “e falando assim, compreendo que perco o tempo”;
 (oração subordinada substantiva objetiva direta) .
 e) “foi este o modo de vida que me inutilizou.”
 (oração subordinada substantiva predicativa)

 3) Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a:
 a) subordinativa concessiva -” Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir”;
 b) subordinativa condicional - “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam”;
 c) subordinativa temporal - “mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo” ;
 d) subordinativa final - “saiu sem que ninguém percebesse”;
 e) subordinativa causal - “como estou doente, não comparecerei”.

 4) “O mais certo é não dirigir veículo sem carta de habilitação”, a oração sublinhada é reduzida de infinitivo
 com valor de subordinada:
 a) adverbial;
 b) coordenada:
 c) adjetiva;
 d) substantiva;
 e) reduzida.

 5) Assinale a opção em que a troca do termo extraído do trecho abaixo pela forma colocada entre
 parênteses implicaria sensível alteração de sentido:
 “Uma observação mais cuidadosa revela, porém (A), que Ciência e Tecnologia não se comportam como (B)
 mercadorias, mas (C) como bens culturais: é por isso, talvez, que toda tentativa de transferência de
 tecnologia fracassa e resulta no (D) que não passa de alguma (E) forma efêmera de prestação de serviço.”
 a) “porém” / (portanto);
 b) “como” / (do mesmo modo que);
 c) “mas” / (e sim);
 d) “no” / (naquilo);
 e) “alguma” / (uma).


 b, e, d, d, a.

Contenu connexe

Tendances

Aula 08 período composto ii
Aula 08   período composto iiAula 08   período composto ii
Aula 08 período composto iiJonatas Carlos
 
05 - Orações subordinadas substantivas
05 - Orações subordinadas substantivas05 - Orações subordinadas substantivas
05 - Orações subordinadas substantivasNAPNE
 
Português 11º gramática
Português 11º gramáticaPortuguês 11º gramática
Português 11º gramáticaMariana Monteiro
 
Gramática 11º ano
Gramática 11º anoGramática 11º ano
Gramática 11º anoLuis Antonio
 
Aula 09 período composto iii
Aula 09   período composto iiiAula 09   período composto iii
Aula 09 período composto iiiJonatas Carlos
 
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)guest93d9a1
 
Oracao subordinada adjetiva e adverbial
Oracao subordinada adjetiva e adverbialOracao subordinada adjetiva e adverbial
Oracao subordinada adjetiva e adverbialRenato Rodrigues
 
Aula de orações subordinadas
Aula de orações subordinadasAula de orações subordinadas
Aula de orações subordinadaselaniasf
 
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Aires Jones
 
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.Marcos Emídio
 
Slide Orações Subordinadas
Slide Orações SubordinadasSlide Orações Subordinadas
Slide Orações SubordinadasJomari
 
Orações coordenadas[1]
Orações coordenadas[1]Orações coordenadas[1]
Orações coordenadas[1]Renato Oliveira
 

Tendances (20)

Aula 08 período composto ii
Aula 08   período composto iiAula 08   período composto ii
Aula 08 período composto ii
 
05 - Orações subordinadas substantivas
05 - Orações subordinadas substantivas05 - Orações subordinadas substantivas
05 - Orações subordinadas substantivas
 
Português 11º gramática
Português 11º gramáticaPortuguês 11º gramática
Português 11º gramática
 
653
653653
653
 
Frase complexa
Frase complexaFrase complexa
Frase complexa
 
Gramática 11º ano
Gramática 11º anoGramática 11º ano
Gramática 11º ano
 
Aula 09 período composto iii
Aula 09   período composto iiiAula 09   período composto iii
Aula 09 período composto iii
 
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)
Oracao Subordinada Substantiva Ii(1)
 
Oracao subordinada adjetiva e adverbial
Oracao subordinada adjetiva e adverbialOracao subordinada adjetiva e adverbial
Oracao subordinada adjetiva e adverbial
 
Aula de orações subordinadas
Aula de orações subordinadasAula de orações subordinadas
Aula de orações subordinadas
 
Aula 01 sujeito i
Aula 01   sujeito iAula 01   sujeito i
Aula 01 sujeito i
 
9ano oracoes subordinadas
9ano oracoes subordinadas9ano oracoes subordinadas
9ano oracoes subordinadas
 
Frase, oração e período
Frase, oração e período Frase, oração e período
Frase, oração e período
 
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.Conjunções   coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
Conjunções coordenação - subordinação - orações sub. adverbiais.
 
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.
8ª SéRie - Novo Slide Sobre Orações Subordinadas Substantivas.
 
Aulas 21 22
Aulas 21 22Aulas 21 22
Aulas 21 22
 
Gramatica resumo
Gramatica resumoGramatica resumo
Gramatica resumo
 
Slide Orações Subordinadas
Slide Orações SubordinadasSlide Orações Subordinadas
Slide Orações Subordinadas
 
Orações coordenadas[1]
Orações coordenadas[1]Orações coordenadas[1]
Orações coordenadas[1]
 
72079 20050416120421
72079 2005041612042172079 20050416120421
72079 20050416120421
 

Similaire à Oração subordinada

Período composto - análise sintática
Período composto - análise sintáticaPeríodo composto - análise sintática
Período composto - análise sintáticaAndriane Cursino
 
Orações subordinadas adverbiais 2013
Orações subordinadas adverbiais 2013Orações subordinadas adverbiais 2013
Orações subordinadas adverbiais 2013Christiane Queiroz
 
Orações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbiasOrações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbiasAntonio Gilberto
 
Or. Sub. Substantiva-2
Or. Sub.  Substantiva-2Or. Sub.  Substantiva-2
Or. Sub. Substantiva-2nixsonmachado
 
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiais
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiaisOrac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiais
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiaisFlávio Ferreira
 
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVASORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVASAngela Santos
 
Oracao subordinadas-substantivas
Oracao subordinadas-substantivasOracao subordinadas-substantivas
Oracao subordinadas-substantivaspatrícia silva
 
Advérbios e preposições
Advérbios e preposiçõesAdvérbios e preposições
Advérbios e preposiçõesBlog Estudo
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104luisprista
 
OraçõEs Subordinadas Substantivas
OraçõEs Subordinadas SubstantivasOraçõEs Subordinadas Substantivas
OraçõEs Subordinadas Substantivasaliane
 

Similaire à Oração subordinada (20)

Período composto - análise sintática
Período composto - análise sintáticaPeríodo composto - análise sintática
Período composto - análise sintática
 
Orações subordinadas adverbiais
Orações subordinadas adverbiaisOrações subordinadas adverbiais
Orações subordinadas adverbiais
 
Orações Subordinadas
Orações SubordinadasOrações Subordinadas
Orações Subordinadas
 
Orações subordinadas adverbiais 2013
Orações subordinadas adverbiais 2013Orações subordinadas adverbiais 2013
Orações subordinadas adverbiais 2013
 
Orações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbiasOrações subordinadas adverbias
Orações subordinadas adverbias
 
Coord sub
Coord sub Coord sub
Coord sub
 
Or. Sub. Substantiva-2
Or. Sub.  Substantiva-2Or. Sub.  Substantiva-2
Or. Sub. Substantiva-2
 
Oração Subordinada
Oração SubordinadaOração Subordinada
Oração Subordinada
 
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiais
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiaisOrac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiais
Orac3a7c3b5es subordinadas-substantiva-adjetiva-e-adverbiais
 
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVASORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
 
Or subord-subst-
Or subord-subst-Or subord-subst-
Or subord-subst-
 
Oracao subordinadas-substantivas
Oracao subordinadas-substantivasOracao subordinadas-substantivas
Oracao subordinadas-substantivas
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Advérbios e preposições
Advérbios e preposiçõesAdvérbios e preposições
Advérbios e preposições
 
Conjunção
ConjunçãoConjunção
Conjunção
 
Orações
OraçõesOrações
Orações
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104
Apresentação para décimo primeiro ano de 2012 3, aula 103-104
 
OraçõEs Subordinadas Substantivas
OraçõEs Subordinadas SubstantivasOraçõEs Subordinadas Substantivas
OraçõEs Subordinadas Substantivas
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 

Plus de Jomari

O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemO Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemJomari
 
Período Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsPeríodo Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsJomari
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioJomari
 
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioConteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioJomari
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaJomari
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Estrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasEstrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasJomari
 
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaSlide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaJomari
 
Atividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaAtividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaJomari
 
Aula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaAula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaJomari
 
Slide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoSlide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoJomari
 
Prova frase oração período
Prova frase oração períodoProva frase oração período
Prova frase oração períodoJomari
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagemJomari
 
Literatura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoLiteratura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoJomari
 
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eQuadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eJomari
 
Slide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosSlide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosJomari
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavrasJomari
 
Como Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoComo Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoJomari
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseJomari
 

Plus de Jomari (20)

O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de AprendizagemO Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
O Jovem e o seu Direito de Aprendizagem
 
Período Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo PortuguêsPeríodo Literário Romantismo Português
Período Literário Romantismo Português
 
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino MédioConteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 2º ano do Ensino Médio
 
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino MédioConteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
Conteúdos Programáticos 1o. Ano Ensino Médio
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual Notícia
 
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2  bim - ENSINO MÉDIOProva 2  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 2 bim - ENSINO MÉDIO
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
 
Estrutura das Palavras
Estrutura das PalavrasEstrutura das Palavras
Estrutura das Palavras
 
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua PortuguesaSlide Regras Acentuação Língua Portuguesa
Slide Regras Acentuação Língua Portuguesa
 
Atividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de OrtografiaAtividades de Revisão de Ortografia
Atividades de Revisão de Ortografia
 
Aula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual LendaAula Gênero Textual Lenda
Aula Gênero Textual Lenda
 
Slide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual EstatutoSlide Genero Textual Estatuto
Slide Genero Textual Estatuto
 
Prova frase oração período
Prova frase oração períodoProva frase oração período
Prova frase oração período
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Literatura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa TrovadorismoLiteratura Portuguesa Trovadorismo
Literatura Portuguesa Trovadorismo
 
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa eQuadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
Quadro geral do desenvolvimento das literaturas portuguesa e
 
Slide os gêneros literários
Slide os gêneros literáriosSlide os gêneros literários
Slide os gêneros literários
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavrasEstrutura das palavras
Estrutura das palavras
 
Como Escrever um Artigo
Como Escrever um ArtigoComo Escrever um Artigo
Como Escrever um Artigo
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
 

Dernier

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 

Dernier (20)

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 

Oração subordinada

  • 1. ORAÇÃO SUBORDINADA Oração subordinada é a que exerce uma função sintática em relação a uma outra oração, chamada oração principal e que pede complemento. Dependendo da função sintática que exercem, as orações subordinadas podem ser classificadas em: Substantivas, Adjetivas ou Adverbiais. Oração subordinada adverbial é aquela que se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adnominal. Dividem-se em: Causais: exprimem a causa do fato que ocorreu na oração principal. Iniciadas, principalmente. Ex.: Já que está chovendo vamos dormir. Segundo ex.: Larissa Mota chorou porque apanhou da mãe. Principais conjunções: porque, visto que, já que, uma vez que, como que, como:> Comparativas: representam o segundo termo de uma comparação. Ex.: Essa mulher fala como um papagaio.. Segundo ex.: O livro Poemas Ricardo S. Z. M. é como um livro velho, deve ser lido lentamente. Principais conjunções: que, do que, como, assim como, (tanto) quanto. Concessivas: indica uma concessão entre as orações. Ex.: Embora chova, vou à praia. Principais conjunções: embora, a menos que, ainda que, posto que, conquanto, mesmo que, se bem que, por mais que, apesar de que. Condicionais: expressa uma condição. Ex.: Se chover, não irei à praia. Principais conjunções: se, salvo se, desde que, exceto, caso, desde, contando que, sem que, a menos que. Conformativas: exprimem acordo, concordância de um fato com o outro. Ex.: Cada um colhe conforme semeia. Principais conjunções:como, consoante, segundo, conforme. Consecutivas: traduzem a conseqüência ou o efeito do que se declara na oração principal. Ex.: Falei tanto, que fiquei rouco. Principais conjunções: que (precedida de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que. Finais: exprimem finalidade.Ex.: "fiz isso para que me perdoassem". indica uma finalidade. Ex.: Ibraim estuda para que possa vencer. Principais conjunções: para que, a fim de que, que. Temporais: indicam circunstância de tempo Ex.: Logo que chegou, sentou-se no sofá. Principais conjunções: quando, antes que, assim que, logo que, até que, depois que, mal, apenas, enquanto. Proporcionais: expressa proporção entre as orações. Ex.: O trânsito piorava à medida que a chuva aumentava. Principais conjunções: à medida que, quanto mais, tanto mais, à proporção que, ao passo que, quanto mais.
  • 2. ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA São aquelas que exercem sentido dentro dos substantivos (sujeito, objeto direto, objeto indireto, aposto, complemento nominal e predicativo), iniciam por conjunções integrantes (que e se). Na oração subordinada substantiva a oração subordinada pode ser: Subjetiva (O.S.S.S.): exercem função de sujeito do verbo da oração principal. É provável que ele chegue ainda hoje. (O que é provável?);Pode ser também quando a oração principal começa com verbo de ligação. Objetiva Direta (O.S.S.O.D.): exercem função de objeto direto (não possui preposição). Desejo que todos venham. (Quem deseja, deseja algo, alguma coisa); Objetiva Indireta (O.S.S.O.I.): exercem função de objeto indireto (possui preposição obrigatória, que vem depois de um VERBO). Necessitamos de que todos nos ajudem; (Quem necessita, necessita DE algo, DE alguma coisa ou DE alguém) Predicativas (O.S.S.P.): exercem função de predicativo. Meu desejo era [verbo de ligação] que me dessem uma camisa; Pode ser também quando a oração principal termina com verbo de ligação. Completivas Nominais (O.S.S.C.N.): exercem função de complemento nominal de um nome da oração principal. Tenho esperança de que ela ainda volte; Apositivas (O.S.S.A.): nem todas as apositivas têm dois pontos (:)ou ponto e virgula (;) no meio da oração mas exercem função de aposto do mesmo jeito. Desejo-te uma coisa: que sejas muito feliz. Ou seja, todas as orações subordinadas substantivas podem ser trocadas por isso, disso ou nisso. Veja os exemplos: Precisamos de que venha para a aula. = Precisamos disso. (Disso: completiva nominal ou objetiva indireta) Quero que venha para a guerra. = Quero isso. (Isso: subjetiva, objetiva direta, predicativa) Fiquei pensando que valia a pena. = Fiquei pensando nisso. (Nisso: completiva nominal ou objetiva indireta).
  • 3. 1) No seguinte grupo de orações sublinhadas: I) é bom que você venha; II) não esqueças que és fiel; Temos orações subordinadas respectivamente: a) objetiva direta, subjetiva: b) subjetiva, objetiva direta: c) objetiva direta, adverbial temporal: d) subjetiva, predicativa: e) predicativa, objetiva direta. 02) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em: a) “se Madalena me visse assim, com certeza me achava extraordinariamente feio.” (oração subordinada adverbial condicional) b) “levanto-me, procuro uma vela, que a luz vai apagar-se”; (oração coordenada sindética explicativa) c) “de longe em longe sento-me fatigado e escrevo uma linha”; (oração coordenada sindética aditiva) d) “e falando assim, compreendo que perco o tempo”; (oração subordinada substantiva objetiva direta) . e) “foi este o modo de vida que me inutilizou.” (oração subordinada substantiva predicativa) 3) Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a: a) subordinativa concessiva -” Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir”; b) subordinativa condicional - “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam”; c) subordinativa temporal - “mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo” ; d) subordinativa final - “saiu sem que ninguém percebesse”; e) subordinativa causal - “como estou doente, não comparecerei”. 4) “O mais certo é não dirigir veículo sem carta de habilitação”, a oração sublinhada é reduzida de infinitivo com valor de subordinada: a) adverbial; b) coordenada: c) adjetiva; d) substantiva; e) reduzida. 5) Assinale a opção em que a troca do termo extraído do trecho abaixo pela forma colocada entre parênteses implicaria sensível alteração de sentido: “Uma observação mais cuidadosa revela, porém (A), que Ciência e Tecnologia não se comportam como (B) mercadorias, mas (C) como bens culturais: é por isso, talvez, que toda tentativa de transferência de tecnologia fracassa e resulta no (D) que não passa de alguma (E) forma efêmera de prestação de serviço.” a) “porém” / (portanto); b) “como” / (do mesmo modo que); c) “mas” / (e sim); d) “no” / (naquilo); e) “alguma” / (uma). b, e, d, d, a.