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1 
Curso de Engenharia - UNIVESP 
Disciplina Matemática 
Bimestre 1 
Exercícios da semana 5 - vídeoaulas 19 e 20 
Resumo da aula: 
Há muitas maneiras de representarmos um número. Quanto à base, podemos 
utilizar a base 10 (mais comum no cotidiano), base 2 (mais usada e 
computação), base 16, dentre outras. Além disso, podemos ainda representar 
os números na forma decimal, fracionária, com aproximação, com expoente, 
etc. 
Isso porque dependendo da finalidade é mais prático usar uma ou outra forma. 
Não que exista certo ou errado, mas algumas representações em determinado 
contextos tornam o entendimento mais claro e mais fácil de ser manipulado. 
No caso de números extremamente grande ou extremamente pequenos a 
solução encontrada há centenas de anos foi representá-lo na forma de escala 
de logaritmo. Ou seja, quando dizemos que um número é 1, podemos pensar 
que ele é log1010, e quando dizemos 2, podemos pensar que é log10100, e 
assim por diante. 
Note que a cada unidade que eu digo como log (1, e, 3, etc), na verdade 
significa dizer que se tratam dos números, 10, 100, 1000, etc. 
Ou seja, o que varia são os expoentes. Assim, podemos dizer que a mediada 
ocorre em escala exponencial. 
Alguns exemplos para utilização da escala logarítmica são: o decibel, o pH e a 
escala Richter. 
Joel Vieira de Lima Júnior. 
02/10/2014.
2 
Exercícios das vídeoaulas 19 e 20 – Matemática 
Texto A 
Como foi visto em aula, os logaritmos são utilizados para tornar números muito 
grandes ou muito pequenos mais facilmente perceptíveis, associando-os a 
números menores. Em vez de 107 ou 10-7, penso nos expoentes 7 ou no -7. 
O logaritmo de um número N é apenas o expoente da potência de 10 que 
expressa o valor de N: log N = n quer dizer que 10n = N. 
Na verdade, qualquer outra base poderia ser utilizada, mas a conveniência da 
base 10 nos cálculos cotidianos torna o começo do estudo por essa base mais 
natural. Quando a base for diferente de 10, isso precisa ser destacado. Assim, 
se 
N = ax então x = logaritmo de N na base a = logaN. 
De modo geral, os números que correspondem a potências inteiras da base 
têm logaritmos inteiros; os outros, têm logaritmos fracionários, sendo a grande 
maioria números irracionais. Desde o século XVII são construídas tabelas que 
fornecem os valores aproximados de tais expoentes. 
_____________________________________________________ 
1. Sendo dados os valores aproximados log 2 = 0,30 e log 3 = 0,47, 
preencha a tabela abaixo: 
N N = 10n n (log 
N) 
1 1 = 100 0 
2 2 = 100,30 0,30 
3 3 = 100,47 0,47 
4 4 = 100,6 0,6 
5 5 = 100,7 0,7 
6 6 = 100,77 0,77 
8 8 = 100,9 0,9 
9 9 = 100,94 0,94 
10 10 = 101 1 
12 12 = 101,07 1,07 
15 15 = 101,17 1,17 
18 18 = 101,24 1,24 
20 20 = 101,30 1,30
3 
27 27 = 101,42 1,41 
30 30 = 101,47 1,47 
32 32 = 101,50 1,50 
36 36 = 101,54 1,54 
40 40 = 101,60 1,60 
60 60 = 101,77 1,77 
100 100 = 102 2 
300 300 = 102,47 2,47 
400 400 = 102,60 2,60 
1000 1000 = 103 3 
3000 3000 = 103,47 3,47 
9000 9000 = 103,94 3,94 
10000 10000 = 104 4 
50000 50000 = 104,70 4,70 
100000 100000 = 105 5 
_________________________________________________ 
Texto B 
Escala Richter para medir intensidade de Terremotos 
A intensidade de um terremoto é expressa pelo número R tal que 
R = log(A/Ao) 
onde a razão A/Ao representa a comparação, medida por um aparelho 
chamado sismógrafo, entre a amplitude A das ondas de destruição com 
uma amplitude de referência Ao. Como esta razão costuma ser um 
número muito grande, ele é expresso por uma potência de 10; o 
expoente de tal potência, ou seja, o logaritmo da razão, é a medida R 
em graus na escala Richter. 
A energia que provoca a destruição está diretamente relacionada com a 
amplitude das vibrações. Empiricamente, é utilizada uma fórmula para 
relacionar o valor da medida R e o montante da Energia destruidora E: 
R = 0,67.log E – 3,25. A consequência prática é o fato de que a cada 
grau a mais na escala R, o valor de E cresce cerca de 31,6 vezes. 
Um terremoto de 2 graus na escala Richter é, então, 10 vezes maior do 
que um terremoto de 1 grau, uma vez que 2 e 1 são expoentes de
potências de 10; entretanto, a energia correspondente é 31,6 vezes 
maior a cada grau R a mais. 
Os exercícios seguintes explorarão tais fatos. 
_______________________________________________ 
4 
1. Complete a tabela abaixo: 
Escala Richter 
(graus) 
Amplitude 
(n x valor de referência) 
Energia 
(n x valor de referência) 
0 1 1 
1 10 31,6 
2 100 31,62 = 1000 (aprox.) 
3 1000 31,63 = 31.600 
4 10000 31,64 = 106 
5 100000 31,65 = 31,6 . 106 
6 1000000 31,66 = 109 
7 10000000 31,67 = 31,6.109 
8 100000000 31,68 = 1012 
9 1000000000 31,69 = 31,6.1012

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  • 1. 1 Curso de Engenharia - UNIVESP Disciplina Matemática Bimestre 1 Exercícios da semana 5 - vídeoaulas 19 e 20 Resumo da aula: Há muitas maneiras de representarmos um número. Quanto à base, podemos utilizar a base 10 (mais comum no cotidiano), base 2 (mais usada e computação), base 16, dentre outras. Além disso, podemos ainda representar os números na forma decimal, fracionária, com aproximação, com expoente, etc. Isso porque dependendo da finalidade é mais prático usar uma ou outra forma. Não que exista certo ou errado, mas algumas representações em determinado contextos tornam o entendimento mais claro e mais fácil de ser manipulado. No caso de números extremamente grande ou extremamente pequenos a solução encontrada há centenas de anos foi representá-lo na forma de escala de logaritmo. Ou seja, quando dizemos que um número é 1, podemos pensar que ele é log1010, e quando dizemos 2, podemos pensar que é log10100, e assim por diante. Note que a cada unidade que eu digo como log (1, e, 3, etc), na verdade significa dizer que se tratam dos números, 10, 100, 1000, etc. Ou seja, o que varia são os expoentes. Assim, podemos dizer que a mediada ocorre em escala exponencial. Alguns exemplos para utilização da escala logarítmica são: o decibel, o pH e a escala Richter. Joel Vieira de Lima Júnior. 02/10/2014.
  • 2. 2 Exercícios das vídeoaulas 19 e 20 – Matemática Texto A Como foi visto em aula, os logaritmos são utilizados para tornar números muito grandes ou muito pequenos mais facilmente perceptíveis, associando-os a números menores. Em vez de 107 ou 10-7, penso nos expoentes 7 ou no -7. O logaritmo de um número N é apenas o expoente da potência de 10 que expressa o valor de N: log N = n quer dizer que 10n = N. Na verdade, qualquer outra base poderia ser utilizada, mas a conveniência da base 10 nos cálculos cotidianos torna o começo do estudo por essa base mais natural. Quando a base for diferente de 10, isso precisa ser destacado. Assim, se N = ax então x = logaritmo de N na base a = logaN. De modo geral, os números que correspondem a potências inteiras da base têm logaritmos inteiros; os outros, têm logaritmos fracionários, sendo a grande maioria números irracionais. Desde o século XVII são construídas tabelas que fornecem os valores aproximados de tais expoentes. _____________________________________________________ 1. Sendo dados os valores aproximados log 2 = 0,30 e log 3 = 0,47, preencha a tabela abaixo: N N = 10n n (log N) 1 1 = 100 0 2 2 = 100,30 0,30 3 3 = 100,47 0,47 4 4 = 100,6 0,6 5 5 = 100,7 0,7 6 6 = 100,77 0,77 8 8 = 100,9 0,9 9 9 = 100,94 0,94 10 10 = 101 1 12 12 = 101,07 1,07 15 15 = 101,17 1,17 18 18 = 101,24 1,24 20 20 = 101,30 1,30
  • 3. 3 27 27 = 101,42 1,41 30 30 = 101,47 1,47 32 32 = 101,50 1,50 36 36 = 101,54 1,54 40 40 = 101,60 1,60 60 60 = 101,77 1,77 100 100 = 102 2 300 300 = 102,47 2,47 400 400 = 102,60 2,60 1000 1000 = 103 3 3000 3000 = 103,47 3,47 9000 9000 = 103,94 3,94 10000 10000 = 104 4 50000 50000 = 104,70 4,70 100000 100000 = 105 5 _________________________________________________ Texto B Escala Richter para medir intensidade de Terremotos A intensidade de um terremoto é expressa pelo número R tal que R = log(A/Ao) onde a razão A/Ao representa a comparação, medida por um aparelho chamado sismógrafo, entre a amplitude A das ondas de destruição com uma amplitude de referência Ao. Como esta razão costuma ser um número muito grande, ele é expresso por uma potência de 10; o expoente de tal potência, ou seja, o logaritmo da razão, é a medida R em graus na escala Richter. A energia que provoca a destruição está diretamente relacionada com a amplitude das vibrações. Empiricamente, é utilizada uma fórmula para relacionar o valor da medida R e o montante da Energia destruidora E: R = 0,67.log E – 3,25. A consequência prática é o fato de que a cada grau a mais na escala R, o valor de E cresce cerca de 31,6 vezes. Um terremoto de 2 graus na escala Richter é, então, 10 vezes maior do que um terremoto de 1 grau, uma vez que 2 e 1 são expoentes de
  • 4. potências de 10; entretanto, a energia correspondente é 31,6 vezes maior a cada grau R a mais. Os exercícios seguintes explorarão tais fatos. _______________________________________________ 4 1. Complete a tabela abaixo: Escala Richter (graus) Amplitude (n x valor de referência) Energia (n x valor de referência) 0 1 1 1 10 31,6 2 100 31,62 = 1000 (aprox.) 3 1000 31,63 = 31.600 4 10000 31,64 = 106 5 100000 31,65 = 31,6 . 106 6 1000000 31,66 = 109 7 10000000 31,67 = 31,6.109 8 100000000 31,68 = 1012 9 1000000000 31,69 = 31,6.1012